Ôn tập chương VI

Ngày dạy: 27/03/2009
Tiết 53 ôn tập
I. Mục tiêu
- Cho HS ôn tập phần nội dung kiến thức chơng 6 (Ngành động vật có xơng sống).
- Phân tích so sánh chỉ ra đợc các đặc điểm tiến hoá của các lớp động vật trong ngành
ĐVCXS.
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, ghi nhớ kiến thức.
- Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật.
* Trọng tâm: Nội dung kiến thức tứ đầu kỳ 2
II. Đồ dùng dạy và học
- Hình ảnh các lớp động vật.
III. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Nội dung ôn tập.
A. Lớp cá :
Cho HS quan sát hình ảnh cá chép :
- Nhắc lại các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống bơi trong nớc ?
Cho HS quan sát hình ảnh mẫu mổ cá chép :
- Nhắc lại đặc điểm các cơ quan dinh dỡng của cá (tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn và bài tiết) ?
- Nhắc lại đặc điểm hệ thần kinh và các giác quan của cá ?
- Lớp cá đa dạng nh thế nào ?
- Lớp cá có đặc điểm chung gì ? có vai trò nh thế nào ?
B. Lớp lỡng c.
Cho HS quan sát hình ảnh ếch đồng :
- Nhắc lại các đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống lỡng c ?
Cho HS quan sát hình ảnh mẫu mổ ếch đồng :
- Nhắc lại đặc điểm các cơ quan dinh dỡng của ếch (tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn và bài tiết) ?
- Nhắc lại đặc điểm hệ thần kinh và các giác quan của ếch ?
Cho HS quan sát một số hình ảnh lỡng c :
- Lớp lỡng c đa dạng nh thế nào ?

- Lớp lỡng c có đặc điểm chung gì ? Có vai trò nh thế nào ? Có đặc điểm gì tiến bộ hơn cá ?
C. Lớp bó sát.
Cho HS quan sát hình ảnh thằn lằn :
- Nhắc lại các đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở nơi khô ráo ?
Cho HS quan sát hình ảnh mẫu mổ thằn lằn :
- Nhắc lại đặc điểm các cơ quan dinh dỡng của thằn lằn (tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn và bài
tiết) ?
- Nhắc lại đặc điểm hệ thần kinh và các giác quan của thằn lằn ?
Cho HS quan sát một số hình ảnh bò sát:
- Lớp bò sát đa dạng nh thế nào ?
- Lớp bò sát có đặc điểm chung gì ? Có vai trò nh thế nào ? Có đặc điểm gì tiến bộ hơn lỡng
c ?
D. Lớp chim.
Cho HS quan sát hình ảnh chim bồ câu :
- Nhắc lại các đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lợn ?
Cho HS quan sát hình ảnh mẫu mổ chim bồ câu :
- Nhắc lại đặc điểm các cơ quan dinh dỡng của chim bồ câu (tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn và
bài tiết) ?
- Nhắc lại đặc điểm hệ thần kinh và các giác quan của chim bồ câu ?
Cho HS quan sát một số hình ảnh về lớp chim :
- Lớp chim đa dạng nh thế nào ?
- Lớp chim có đặc điểm chung gì ? Có vai trò nh thế nào ? Có đặc điểm nào tiến bộ hơn bò sát
?
Cho HS quan sát hình ảnh con thỏ :
- Nhắc lại các đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính của thỏ ?
E. Lớp thú.
Cho HS quan sát hình ảnh mẫu mổ thỏ :
- Nhắc lại đặc điểm các cơ quan dinh dỡng của thỏ (tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn và bài tiết) ?
- Nhắc lại đặc điểm hệ thần kinh và các giác quan của thỏ ?
- Lớp thú đa dạng nh thế nào ? Sự phân chia các bộ nh thế nào ?

Cho HS quan sát một số hình ảnh bộ thú huyệt, bộ thú túi:
- Nêu đặc điểm của bộ thú huyệt, bộ thú túi ? Các bộ này có đặc điểm gì chứng tỏ là thuộc
lớp thú ? Tại sao lại xếp hai bộ này vào thú bậc thấp ?
Cho HS quan sát một số hình ảnh bộ dơi, bộ cá voi:
- Nêu đặc điểm của bộ dơi, bộ cá voi ?
Cho HS quan sát một số hình ảnh bộ gặm nhấm, bộ ăn sâu bọ, bộ ăn thịt:
- Nêu đặc điểm của bộ gặm nhấm, bộ ăn sâu bọ, bộ ăn thịt ?
Cho HS quan sát một số hình ảnh bộ móng guốc, bộ linh trởng:
- Nêu đặc điểm của bộ móng guốc, bộ linh trởng ?
- Lớp thú có đặc điểm chung gì ? Có vai trò nh thế nào ? Có đặc điểm nào tiến bộ hơn lớp
chim ?
4. Hớng dẫn chuẩn bị ở nhà :
Dặn dò HS ôn tập chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1 tiết.