DAY HOC LONG GHEP TICH HOP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

PHÒNG GD VÀ ĐT HOÀI NHƠN
TRƯỜNG TH SỐ 2 HOÀI TÂN
Số : …. / KH - TH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Hoài Tân, ngày

tháng

năm 20

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TÍCH HỢP LỒNG GHÉP
cho học sinh Tiểu học
A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Mục đích
Việc sử dụng bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho
học sinh” nhằm góp phần nâng cao nhận thức, bồi dướng tình cảm của học sinh đối với
Bác Hồ kính yêu, qua đó giáo dục đạo đức, tình yêu quê hương quê hương đất nước , xây
dựng khát vọng hoài bão cho thế hệ trẻ, quan tâm thực hiện di huấn của Người “Non sông
Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để
sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công
học tập của các em”.
Tập trung giáo dục cho học sinh những hiểu biết cơ bản về tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, góp phần tạo
nên sự gắn bó nội dung học tập với thực tiễn cuộc sống và phù hợp với mục tiêu chung của
giáo dục.
Phát triển năng lực và phẩm chất học sinh thông qua việc tổ chức các hoạt động cá
nhân, hoạt động nhóm với các hình thức đa dạng, như thảo luận, trò chơi, vẽ tranh, diễn

kịch...
2. Yêu cầu
Tổ, khối, giáo viên xây dựng kế hoạch giảng dạy, lồng ghép tích hợp 9 bài/ mỗi lớp
/ năm học.
Nội dung tích hợp phải được thực hiện trong kế hoạch dạy học, giáo dục của nhà
trường.
Mục tiêu tích hợp, giảng dạy phải phù hợp với mục tiêu giáo dục của cấp tiểu học
nói chung và từng lớp nói riêng, góp phần thực hiện mục tiêu của giáo dục phổ thông nói
chung.
Việc giáo dục phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS tiểu học, được
triển khai theo hướng tích hợp vào các môn học và các hoạt động giáo dục chính khóa,
ngoại khóa; phù hợp với đặc trưng của môn học và hoạt động giáo dục, không làm thay đổi


mục tiêu và nội dung của môn học, bài học; đảm bảo tự nhiên, nhẹ nhàng, tránh gây nặng
nề; góp phần vào việc tạo nên sự gắn bó giữa nội dung học tập với thực tiễn cuộc sống.
Việc lồng ghép tích hợp phải được thể hiện rõ trong kế hoạch dạy học, tiến trình
giảng dạy của tiết học.
II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
- Thực hiện theo bộ tài liệu: Những câu chuyện về đạo đức, lối sống của Bác Hồ dành
cho học sinh tiểu học
- Dạy lồng ghép vào tiết Sinh hoạt tập thể từ khối 2 đến khối 5 được phân phối chương
trình như sau:
1.

Khối 5
TT

Tên bài

Tuần dạy

1

Bác chỉ muốn các cháu được học hành

Tuần 2, 4

2

Ai chẳng có lần lỡ tay

Tuần 6, 8

3

Không có việc gì khó

Tuần 10, 12

4

Thư Bác Hồ gửi bác sĩ Vũ Đình Trọng

Tuần 14, 16

5

Lộc bất tận hưởng

Tuần 18, 20

6

Cờ nước ta phải bằng cờ nước khác

Tuần 22, 24

7

Nước không được chia

Tuần 26, 28

8

Câu hát ví dặm

Tuần 30, 32

9

Bác Hồ trồng rau cải

Tuần 34

2. Khối 4
TT

Tên bài

Tuần dạy

1

Có trung thực, thật thà mới vui

Tuần 2, 4

2

Việc chi tiêu của Bác Hồ

Tuần 6, 8

Ghi chú

Ghi chú


3

Đủ dùng thì thôi

Tuần 10, 12

4

Thời gian quý báu lắm

Tuần 14, 16

5

Nhớ ơn thấy cô theo gương Bác Hồ

Tuần 18, 20

6

Bác Hồ ăn cơm cùng chiến sĩ

Tuần 22, 24

7

Chúng minh cố học thì cũng giỏi như anh Tuần 26, 28
ấy

8

Bác Hồ thăm xóm núi

Tuần 30, 32

9

Sự ra đời của hai bài thơ

Tuần 34

3. Khối 3
TT

Tên bài

Tuần dạy

1

Chiếc vòng bạc

Tuần 2, 4

2

Bát chè sẻ đôi

Tuần 6, 8

3

Chú ngã có đau không?

Tuần 10, 12

4

Bác Hồ là thế đấy

Tuần 14, 16

5

Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức

Tuần 18, 20

6

Tấm lòng của Bác với thương binh liệt sĩ

Tuần 22, 24

7

Tấm lòng của Bác

Tuần 26, 28

8

Giản dị, hòa mình với nhân dân

Tuần 30, 32

9

Các dân tộc phải đoàn kết

Tuần 34

4. Khối 2
TT

Tên bài

Tuần dạy

Ghi chú

Ghi chú


1

Bác kiểm tra nội vụ

Tuần 2, 4

2

Luôn giữ thói quen đúng giờ

Tuần 6, 8

3

Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí
bảo vệ

Tuần 10, 12

4

Cây bụt mọc

Tuần 14, 16

5

Yuên thương nhân dân

Tuần 18, 20

6

Tình nghĩa với cha

Tuần 22, 24

7

Bác quý trọng con người

Tuần 26, 28

8

Bài học từ hòn đá giữa đường

Tuần 30, 32

9

Con ngựa biết nghe lời

Tuần 34

B. VĂN HÓA GIAO THÔNG, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH,
HIV AIDS
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Tuyên truyền nâng cao nhận thức và kỹ năng của học sinh và cán bộ giáo viên nhân viên
về việc chấp hành luật an toàn giao thông, có kỹ năng tham gia giao thông an toàn, từng
bước xây dựng văn hóa giao thông trong trường học; phòng chống tai nạn thương tích,
HIV AIDS.
- Thực hiện đổi mới phương thức giáo dục pháp luật về an toàn giao thông; phòng chống
tai nạn thương tích, HIV AIDS trong nhà trường
- 100% Cán bộ giáo viên công nhân viên và học sinh thực hiện chấp hành pháp luật về an
toàn giao thông, đảm bảo TTATGT, thực hiện văn hóa giao thông; phòng chống tai nạn
thương tích, HIV AIDS.
II. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH:
1. Công tác tuyên truyền về ATGT, phòng chống tai nạn thương tích, HIV AIDS:
- Tổ chức các buổi tuyên truyền kiến thức về đảm bảo trật tự an toan giao thông thông qua
các buổi sinh hoạt ngoại khóa như: Chào cờ, sinh hoạt lớp, chương trình phát thanh măng
non,…


- Dạy lồng ghép các nội dung về an toàn giao thông qua các buổi học như: Sinh hoạt tập
thể, HĐNGLL,.......

- Tất cả học sinh nhà trường chấp hành các quy đinh về an toan giao thông.
2. Triển khai tài liệu
- Nội dụng triển khai: Tổ chức giảng dạy 09 bài học trong tài liệu “Văn hóa giao thông”
dành cho học sinh tiểu học.
- Hình thức: tổ chức vào tiết sinh hoạt tập thể, tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp theo lớp và
ngoại khóa toàn trường, cụ thể như sau:
2.1. Lớp 1
TT

TÊN BÀI

TUẦN DẠY

1

Đội mũ bảo hiểm

Tuần 1, 3

2

Giữ trật tự, an toàn trước cổng trường

Tuần 5, 7

3

Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn

Tuần 9, 11

4

Văn minh, lịch sự khi đi bộ

Tuần 13, 15

5

Văn minh, lịch sự khi ngồi sau xe đạp, xe máy

Tuần 17, 19

6

Nếu vô ý làm bạn ngã

Tuần 21, 23

7

Không đùa nghịch trên hè phố

Tuần 25, 27

8

Nhắc nhở người thân chấp hành tín hiệu đèn giao
thông

Tuần 29, 31

9

Không hái hoa, bẻ cây trên đường

Tuần 33, 35

GHI
CHÚ

2.2. Lớp 2
TT
1

TÊN BÀI
Đi bộ an toàn

TUẦN DẠY
Tuần 1, 3

GHI
CHÚ


2

Chấp hành tín hiệu đèn giao thông

Tuần 5, 7

3

Cài dây an toàn khi đi trên các phương tiện giao
thông

Tuần 9, 11

4

Giúp đỡ ngời gặp khó khăn khi tham gia giao thông

Tuần 13, 15

5

Không đi bộ dàn hàng ngang trên đường

Tuần 17, 19

6

Nếu em bị bạn làm ngã

Tuần 21, 23

7

Khi thấy người khác nghịch phá biển báo hiệu giao
thông

Tuần 25, 27

8

Khi người thân có uống bia, rượu nhưng vẫn điều
khiển phương tiện giao thông

Tuần 29, 31

9

Không xả rác bừa bãi trên đường giao thông (đường Tuần 33, 35
bộ, đường thủy)

2.3. Lớp 3
TT

TÊN BÀI

TUẦN DẠY

1

Chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao
thông

Tuần 1, 3

2

Lên xuống xe buýt, xe lửa an toàn

Tuần 5, 7

3

An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông
đường thủy

Tuần 9, 11

4

Văn minh lịch sự khi đi trên các phương tiện giao
thông công cộng

Tuần 13, 15

5

Giữ gìn vệ sinh khi đi trên các phương tiện giao
thông công cộng

Tuần 17, 19

6

Khi em là người chứng kiến vụ va chạm giao thông

Tuần 21, 23

GHI
CHÚ


7

Nhìn thấy vật cản không an toàn trên đường giao
thông

Tuần 25, 27

8

Khi người thân vừa nghe điện thoại vừa điều khiển
phương tiện giao thông

Tuần 29, 31

9

Không nghịch phá đèn tín hiệu, biển báo hiệu giao
thông

Tuần 33, 35

2.4. Lớp 4
TT

TÊN BÀI

TUẦN DẠY

1

Đi xe đạp đúng làn đường, phần đường quy định

Tuần 1, 3

2

Biển báo hiệu giao thông đường bộ

Tuần 5, 7

3

An toàn khi đi qua chỗ giao nhau giữa đường bộ và
đường sắt.

Tuần 9, 11

4

Giúp đỡ người khuyết tật, người già, trẻ nhỏ khi đi
đường

Tuần 13, 15

5

Giữ gìn xe đạp sạch, đẹp

Tuần 17, 19

6

Va chạm xe đạp

Tuần 21, 23

7

Khi nhìn thấy có người qua đường sắt trong khi xe
lửa sắp tới.

Tuần 25, 27

8

Để xe đạp đúng nơi quy định

Tuần 29, 31

9

Không ném đất, đá ra đường giao thông

Tuần 33, 35

GHI
CHÚ

2.5. Lớp 5
TT
1

TÊN BÀI
Đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư

TUẦN DẠY
Tuần 1, 3

GHI
CHÚ


2

An toàn khi đi xe đạp qua cầu đường bộ

Tuần 5, 7

3

Đi xe buýt một mình an toàn

Tuần 9, 11

4

Lịch sự khi đi xe đạp trên đường

Tuần 13, 15

5

Tôn trọng người điều khiển giao thông

Tuần 17, 19

6

Khi tai nạn xảy ra

Tuần 21, 23

7

Khi phát hiện đường ray bị hỏng, đoạn đường bị sạt
lở,..

Tuần 25, 27

8

Không ném đất đá lên tàu, xe, thuyền bè đang chạy

Tuần 29, 31

9

Không xê dịch dải phân cách di động, không nghịch Tuần 33, 35
phá trên đường ray

C. GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH
I. MỤC TIÊU
- Xây dựng, phát triển tư duy, bồi dưỡng phát triển kỹ năng sống, nhân cách con người Việt
Nam, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào, tự tôn dân tộc Việt Nam, có ý thức tổ
chức, kỷ luật, tinh thần đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào.
- Giáo dục quốc phòng an ninh trong trường Tiểu học phải phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa
tuổi, được tiến hành lồng ghép thông qua nội dung các bài học đã có trong chương trình,
sách giáo khoa và thông qua các hoạt động ngoại khóa: Tham quan di tích lịch sử; bảo
tàng, nhà truyền thống, đơn vị lực lượng vũ trang; tổ chức trại hè, đọc sách, nghe, thi kể
chuyện truyền thống, các cuộc thi tìm hiểu về quốc phòng, an ninh.
- Đổi mới nội dung và phương pháp dạy học theo hướng dạy học lý thuyết gắn thực tiễn,
tăng cường các hoạt động vận dụng của học sinh
- Đổi mới hình thức tổ chức dạy học theo hướng xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp,
dạy học lồng ghép thông qua các bài trong sách giáo khoa, thông qua các hoạt động ngoại
khóa: thăm quan di tích lịch sử, bảo tàng, nhà truyền thống, tổ chức trại hè, đọc sách, nghe,
thi kể truyện, vẽ tranh, các hội thi tìm hiểu về quốc phòng an ninh
II. NỘI DUNG DẠY LỒNG GHÉP


1. Nội dung dạy lồng ghép
Nội dung dạy học lồng ghép được thực hiện thông qua các môn học: Tiếng Việt, TN&XH,
LS&ĐL, Đạo đức (Có địa chỉ các bài và nội dung dạy học các môn học từ lớp 1 đến lớp 5
được tích hợp lồng ghép kèm theo).
Khuyến khích giáo vên sưu tầm thêm các tranh ảnh, Clip hiện vật, tấm gương độc đáo về

nội dung có liên qua đến quốc phòng an ninh.
2. Hình thức thực hiện
- Dạy học lồng ghép thông qua các bài học ở các môn: Tiếng việt, Lịch sử, Địa lý, đạo đức,
Âm nhạc, Mỹ thuật từ lớp 1 đến lớp 5.
- Dạy học thông qua hình thức lên lớp theo chuyên đề
- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, thi viết, vẽ tranh, kể chuyện, giới thiệu tài liệu, sách..
về nội dung quốc phòng an ninh.
- Tổ chức hoạt động trải nghiệm, sáng tạo.
III. TÀI LIỆU DẠY HỌC LỒNG GHÉP, TÍCH HỢP
- Các nội dung tích hợp đã có sẵn trong SGK.
- Tài liệu giáo dục lồng ghép do Bộ GD-ĐT ban hành theo Thông tư số 01/2017/BGDĐT
ngày 13 tháng 01 năm 2017 cuả Bộ Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn giáo dục quốc
phòng và an ninh trong trường tiểu học, trung học cơ sở.
- Tài liệu giáo dục địa phương.
- Các nguồn tài liệu khác: phù hợp với năng lực học sinh và có tính pháp lý.
IV. ĐỊA CHỈ LỒNG GHÉP
Lớp 1
STT Môn
học
01

Tên bài

Hình thức, nội dung lồng ghép

Tiếng Bài 26: Tre Ngà
Việt
Trang 54
T1

Kể chuyện Thánh Gióng; nêu bật ý nghĩa chống
giặc ngoại xâm; cây chông tre...

Bài 36. Máy bay

Giới thiệu hình ảnh một số loại máy bay dân sự và
máy bay quân sự (bằng hình ảnh hoặc phim...)

Trang 74
Bài 70. Cột cờ

Giới thiệu và nêu ý nghĩa của Cột cờ Hà Nội, Cột
cờ Lũng Cú (bằng hình ảnh hoặc phim...)


Trang 142
Tiếng Bài 93. Oan khoan, Tại sao phải đoàn kết
Việt “Khôn ngoan … Gà...
T2
đá nhau”
Trang 22
Bài 95. Oanh, doanh

Giới thiệu tranh doanh trại bộ đội và giải thích từ
“doanh trại” (bằng hình ảnh hoặc phim...)

Trang 26
Bài 101. Uyết,
binh
Trang 38

Chủ
điểm.
đình: Quà của bố
Trang 85

duyệt Giới thiệu tranh một số hình ảnh hoặc phim về
duyệt binh của Quân đội nhân dân và Công an
nhân dân Việt Nam
Gia Đọc một bức thư có thật của bạn Nguyễn Hải
Đăng có bố là bộ đội hải quân đóng ở đảo Trường
Sa

Chủ điểm. Gia đình: Dê Giáo viên cung cấp một số kinh nghiệm phòng trẻ
con nghe lời mẹ
lạc
Trang 117
Chủ điểm. Thiên nhiên Giáo viên kể sự tích Hồ Gươm và ca ngợi công lao
đất nước: Hồ Gươm
của Vua Lê Lợi chống giặc ngoại xâm
Trang 118
Chủ điểm. Nhà trường
Trang 128

Giới thiệu tranh trang phục của các chú bộ đội,
công an: Quần, áo, mũ, quân hiệu...

Lớp 2
STT Môn
học
01

Tiến
g
Việt
T1

Tên bài

Hình thức, nội dung lồng ghép

Tuần 3. Tập đọc: Bạn Kể chuyện nói về tình bạn là phải biết giúp đỡ,
của Nai Nhỏ
bảo vệ nhau, nhất là khi gặp hoạn nạn
Trang 22


Tiến
g
Việt
T2

Tuần 19. Tập đọc: Thư Kể chuyện về hình ảnh Bác Hồ dành cho các
Trung thu
cháu thiếu nhi trong dịp Tết Trung thu
Trang 09
Tuần 20. Tập đọc: Mùa Mọi học sinh phải tập bơi và biết bơi, ví dụ một
nước nổi
số vụ việc đuối nước đểgiúp các em học sinh
tránh được tai nạn có thể xảy ra
Trang 19

Tuần 23. Tập đọc: Bác sĩ Kể chuyện nói về xã hội hiện nay còn những kẻ
Sói
xấu hay đi lừa gạt người khác nên các em phải
cảnh giác
Trang 41
Tuần 24. Tập đọc: Quả Kể chuyện nói về lòng dũng cảm và mưu trí để
tim khỉ
thoát khỏi nguy hiểm
Trang 50
Tuần 24. Tập làm văn: Kể một câu chuyện về Ngô Quyền chiến thắng
Sông, biển
quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng năm 938,
Hải quân nhân dân Việt Nam chiến đấu...
Trang 59
Tuần
25. Tập
đọc: Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường
Sơn Tinh - Thủy Tinh
để cải thiện khí hậu, giảm thiểu thiên tai
Trang 60
Tuần 30. Tập làm văn: Kể chuyện sự chịu đựng khó khăn gian khổ của
Qua suối
Bác Hồ và chú bộ đội trong kháng chiến
Trang 106
Tuần 31. Tập đọc: Bảo vệ Giải nghĩa thêm từ “tổ tiên, dân tộc anh em”
như thể là rất tốt
để học sinh có niềm tự hào dân tộc
Trang 113
Tuần
32. Tập

Chuyện quả bầu
Trang 116

đọc: Kể chuyện về sự đoàn kết giữa các dân tộc anh
em làm nên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ
thù xâm lược

Tuần 33. Tập đọc: Bóp Giới thiệu thêm một số tấm gương anh hùng


nát quả cam

nhỏ tuổi

Trang 124
Tuần 33. Tập đọc: Lá cờ
Trang 128
Tập viết. Lượm
Trang 130

Giới thiệu hình ảnh lá cờ Tổ quốc, giải thích ý
nghĩa lá cờ Tổ quốc có nền màu đỏ, ở giữa ngôi
sao 5 cánh màu vàng
Ca ngợi tinh thần mưu trí, dũng cảm của thiếu
niên, nhi đồng Việt Nam chống giặc ngoại xâm

Tuần 34. Tập đọc: Cháy Nêu cao tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau,
nhà hàng xóm
nhất là lúc khó khăn hoạn nạn
Trang 139

Lớp 3
STT Môn
học
01

Tiến
g
Việt
T1

Tên bài

Hình thức, nội dung lồng ghép

Tuần 13. Tập đọc: Người Kể chuyện ca ngợi tinh thần chiến đấu mưu trí,
con của Tây Nguyên
sáng tạo của các dân tộc Việt Nam trong kháng
chiến bảo vệ Tổ quốc
Trang 103
Tuần 13. Luyện từ và Giới thiệu về quần đảo Hoàng Sa và Trường
câu: Cá heo ở vùng biển Sa. Khẳng định là của Việt Nam
Trường Sa
Trang 108
Tuần 13. Tập đọc: Cửa Nêu sự kiện chiến đấu của quân và dân ta ở
Tùng
Cửa Tùng trong chiến tranh chống Mỹ
Trang 109
Tuần 14. Tập đọc: Người Kể thêm các tấm gương dũng cảm, yêu nước
liênlạc nhỏ
của thiếu niên Việt Nam mà học sinh biết

Trang 112

Tiến
g

Tuần 19. Tập đọc: Hai Nêu gương những người Mẹ Việt Nam đã anh
Bà Trưng
dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc


Việt
T2

Trang 04
Tuần 19. Tập đọc: Bộ đội Ca ngợi tình cảm của nhân dân dành cho các
về làng
chú bộ đội khi hành quân qua làng trong kháng
chiến
Trang 07
Tuần 19. Tập đọc: Báo Kể các chế độ trong ngày các chú bộ đội, công
cáo kết quả tháng thi an thực hiện.
đua “Noi gương chú
bộ đội”
Trang 10
Tuần 19. Chính tả: Trần Ca ngợi lòng dũng cảm, mưu trí, sáng tạo của
Bình Trọng
tuổi trẻ Việt Nam trong chiến đấu chống giặc
ngoại xâm
Trang 11
Tuần 19. Chính tả: Người Nêu những tấm gương anh dũng hy sinh của

con gái anh hùng Võ Thị phụ nữ Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử
Sáu
Trang 11
Tuần 19. Chính tả: Tiếng Ca ngợi tinh thần dũng cảm, mưu trí, sáng tạo
bom Phạm Hồng Thái
tuổi trẻ Việt Nam
Trang 12
Tuần 20. Tập đọc: Ở lại Giới thiệu vị trí và vai trò của chiến khu Việt
với chiến khu
Bắc trong kháng chiến
Trang 13
Tuần
20. Tập
Chú ở bên Bác Hồ
Trang 16

đọc: Giáo dục học sinh lòng biết ơn các anh hùng,
liệt sĩ quân đội, công an đã anh dũng hy sinh
trong chiến đấu bảo vệ Tổ quốc và giữ gìn an
ninh trật tự

Tuần 20. Tập đọc: Trên Nêu những câu chuyện về sự chịu đựng khó
đường mòn Hồ Chí Minh khăn, gian khổ của các chú bộ đội vượt dãy
Trường Sơn vào Nam đánh giặc
Trang 18


Tuần 20. Tập đọc: Người Nêu những tấm gương lao động sáng tạo của
trí thức yêu nước
người thầy thuốc bộ đội trong chiến đấu

Trang 28
Tuần 23. Chính tả: Người Giáo viên nêu ý nghĩa Quốc ca
sáng tác Quốc ca Việt
Nam
Trang 47
Tuần 25. Tập đọc: Hội Kể chuyện voi tham gia vận chuyển hàng hóa
đua voi ở Tây Nguyên
cho bộ đội ở chiến trường Tây Nguyên
Trang 60
Tuần 34. Tập đọc: Trên Người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ đồng
con tàu vũ trụ
thời cũng là phi công bắn rơi máy bay B52 của
Mỹ
Trang 136
02

Tự
Bài 23. Phòng cháy khi ở
nhiên nhà
và
Trang 44
Xã
hội
Bài 29. Các hoạt động
thông tin liên lạc

Lấy ví dụ để chứng minh cho học sinh thấy
hậu quả của những vụ cháy (nhà, kho, rừng...)

Nêu tác dụng của thông tin liên lạc trong cuộc

sống

Trang 56
Lớp 4
STT Môn Tên bài
học
01

Tiến
g
Việt
T1

Hình thức, nội dung lồng ghép

Tuần 5. Tập đọc: Gà Phải có tinh thần cảnh giác mới có thể phòng
Trống và Cáo
và tránh được nguy hiểm
Trang 50
Tuần 7. Tập đọc: Trung Ca ngợi tình cảm của các chú bộ đội, công an
thu độc lập
dù trong hoàn cảnh nào vẫn luôn nghĩ về các
cháu thiếu niên và nhi đồng
Trang 66


Tuần 12. Chính tả: Người Ca ngợi tinh thần vượt mọi khó khăn, gian
chiến sĩ giàu nghị lực
khổ, hy sinh để hoàn thành nhiệm vụ của các
chú bộ đội và công an

Trang 116
Tiến
g
Việt
T2

Tuần 21. Tập đọc: Anh Nêu hình ảnh các nhà khoa học Việt Nam đã
hùng lao động Trần Đại cống hiến trọn đời phục vụ Tổ quốc
Nghĩa Trang 21
Tuần 25. Tập đọc: Bài Nêu những khó khăn vất vả và sáng tạo của bộ
thơ Tiểu đội xe không đội, công an và thanh niên xung phong trong
kính
chiến tranh
Trang 71
Tuần 27. Kể chuyện được Nêu những tấm gương chú bộ đội, công an
chứng kiến hoặc tham gia quên mình cứu dân trong thiên tai, hỏa hoạn....
Trang 69

02

Lịch
sử và
Địa
lý

Phần Mở đầu. Bài 2: Làm Giới thiệu Bản đồ hành chính Việt Nam và
quen với bản đồ, trang 4; khẳng định hai Quần đảo Hoàng Sa và Trường
Bài 3: Làm quen với bản Sa là của Việt Nam
đồ (tiếp theo)Trang 7
Phần Địa lý. Bài 1: Dãy Nêu ý nghĩa và tầm quan trọng của dãy Hoàng

Hoàng Liên Sơn
Liên Sơn trong cuộc chiến tranh chống giặc
ngoại xâm
Trang 70
Phần Địa lý. Bài 5: Tây Tinh thần đoàn kết, đồng cam cộng khổ của
Nguyên
các dân tộc Tây Nguyên cùng với bộ đội trong
kháng chiến chống Pháp và Mỹ
Trang 82
Phần Địa lý. Bài 29: Phân tích và khẳng định chủ quyền của Việt
Biển, đảo và quần đảo
Nam đối với Biển Đông và 02 quần đảo Hoàng
Sa và Trường Sa
Trang 149

03

Đạo
Đức

Bài 1. Trung thực
Trang 3
Bài 3. Biết bày tỏ ý kiến

Nêu những tấm gương nhặt được của rơi trả lại
người mất
Biết nhận khuyết điểm, biết phê bình cái xấu là


Trang 8

tốt

Bài 11. Giữ gìn các công Giải thích cho học sinh hiểu được lợi ích của
trình công cộng
việc bảo vệ tài sản chung
Trang 34
Bài 13. Tôn trọng Luật Ý nghĩa của việc tôn trọng Luật Giao thông,
Giao thông
giữ gìn được tính mạng và tài sản của bản thân
và cộng đồng
Trang 40
Bài 14. Bảo
trường

vệ

môi Nêu tác hại ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến
sức khỏe con người.

Trang 42
Lớp 5
STT Môn
học
01

Tên bài

Hình thức, nội dung lồng ghép

Tiếng Tuần 1. Kể chuyện Lý Nêu những tấm gương dũng cảm của tuổi trẻ Việt
Việt Tự Trọng
Nam trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
T1
Trang 9
Tuần 3. Tập đọc: Lòng Nêu lên sức mạnh của nhân dân trong sự nghiệp
dân
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam
Trang 24
Tuần 6. Tập đọc: Sự Lấy ví dụ minh họa về tội ác diệt chủng ở
sụp đổcủa chế độ A- Campuchia 1975-1979
Pác-ThaiTrang 54
Tuần 13. Tập đọc: Nêu những tấm gương học sinh có tinh thần cảnh
Người gác rừng tí hon giác, kịp thời báo công an bắt tội phạm
Trang 124
Tuần 13. Kể chuyện Nêu những tấm gương học sinh tích cực tham gia
chứng kiến hoặc tham phong trào xanh, sạch, đẹp ở địa phương, nhà
gia, Kể về một hành trường
động dũng cảm bảo vệ


môi trườngTrang 127
Tiếng Tuần 19. Chính tả: Nêu những tấm gương anh dũng hy sinh trong
Việt Nhà yêu nước Nguyễn kháng chiến chống giặc ngoại xâm
T2
Trung Trực
Trang 6
Tuần 20. Tập đọc: Nhà Công lao to lớn của những người yêu nước trong
tài trợ đặc biệt của việc đóng góp công sức, tiền bạc cho cách mạng
cách mạng

Việt Nam
Trang 20
Tuần 22. Tập đọc: Lập Giáo viên cung cấp thông tin về một số chính sách
làng giữ biển
của Đảng, Nhà nước hỗ trợ để ngư dân vươn khơi
bám biển
Trang 36
Tuần 23. Tập
Chú đi tuần

đọc: Giới thiệu những hoạt động hỗ trợ người dân vượt
qua thiên tai bão lũ của bộ đội, công an Việt Nam

Trang 51
Tuần 25. Tập đọc: Ca ngợi công lao to lớn của các Vua Hùng đã có
Phong cảnh Đền Hùng công dựng nước và trách nhiệm của tuổi trẻ để bảo
vệ đất nước
Trang 68
Tuần 31. Tập
Bầm ơi

đọc: Sự hy sinh của những người Mẹ Việt Nam trong sự
nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Trang 130
02

Lịch Phần Địa lý. Bài Giới thiệu bản đồ Việt Nam và khẳng định chủ
sử và 1: Việt Nam đất nước quyền đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường
Địa chúng ta

Sa là của Việt Nam
lý
Trang 66
Bài 5: Vùng biển nước Làm rõ tầm quan trọng của vùng biển nước ta
ta
trong phát triển kinh tế và quốc phòng, an ninh
Trang 77


03

Đạo
đức

Bài 2: Có trách nhiệm Dũng cảm nhận trách nhiệm khi làm sai một việc
về việc làm của mình
gì đó, quyết tâm sửa chữa trở thành người tốt
Trang 6
Bài 11: Yêu Tổ quốc Kể chuyện những tấm gương bảo vệ chủ quyền
Việt NamTrang 34
biển, đảo
Bài 12: Em yêu hòa Học sinh kể những hoạt động, việc làm thể hiện
bình
tinh thần yêu chuộng hòa bình của nhân dân Việt
Nam
Trang 37

D. GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG; GIÁO DỤC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI
TRƯỜNG BIỂN, HẢI ĐẢO
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích
- Nhằm tiếp tục tuyên truyền, nâng cao nhận thức, ý thức, vai trò và trách nhiệm về bảo vệ
môi trường, tài nguyên cho cán bộ, giáo viên, học sinh trong nhà trường. Thông qua đó góp
phần hạn chế các hành vi gây ô nhiễm môi trường, tài nguyên tạo cảnh quan sư phạm đối
với trường học.
- Tăng cường hiệu lực quản lý về bảo vệ môi trường, tài nguyên của lãnh đạo nhà trường,
tạo ra những chuyển biến tích cực trong việc chấp hành pháp luật về bảo vệ môi trường
cũng như hiểu được quyền lợi và vai trò trách nhiệm của mỗi cá nhân, tập thể về bảo vệ
môi trường, tài nguyên hiện nay.
2. Yêu cầu
- Kết hợp tốt việc tuyên truyền mục đích, ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường, tài nguyên
gắn với phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, giữ vững danh hiệu
trường học đạt chuẩn quốc gia tới tất cả cán bộ, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh
trong nhà trường.
- Có hình thức tuyên truyền đa dạng, phong phú và được tiến hành thường xuyên, liên tục.
- Cụ thể hoá các nội dung và hoạt động giáo dục, bảo vệ môi trường, tài nguyên; kiểm tra,
đánh giá kết quả của các hoạt động đặc biệt là việc tích hợp các nội dung giáo dục môi
trường, tài nguyên vào trong các môn học.
- Tạo được sự chuyển biến rõ rệt trong nhận thức, ý thức về hành động về bảo vệ môi
trường, tài nguyên cho cán bộ, giáo viên, học sinh.
II. CÁC NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1. Công tác tuyên truyền
- Tổ chức các hoạt động thông tin, tuyên truyền, phổ biến pháp luật về môi trường, tài
nguyên; duy trì thường xuyên các hoạt động bảo vệ môi trường trong nhà trường.


- Tổ chức tuyên truyền qua các buổi chào cờ đầu tuần, tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp,
và các môn học, bài học có liên quan.
2. Lồng ghép vào các môn học như sau:
2.1. Lồng ghép về Giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo trong môn

Địa lý:
Lớp Tuần
Bài
GHI CHÚ

4

5

1

Làm quen với bản đồ

2

Làm quen với bản đồ

26

Dải đồng bằng duyên hải miền Trung

31

Biển, đảo và quần đảo

32

Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam

1

Việt Nam - đất nước chúng ta

2

Địa hình và khoáng sản

5

Vùng biển nước ta

21

Các nước láng giềng của Việt Nam

30

Các đại dương trên thế giới

2.2. Lồng ghép Giáo dục bảo vệ môi trường, bảo tồn thiên nhiên:
Thực hiện theo tài liệu Giáo dục bảo vệ môi trường trong hoạt động giáo dục ngoài
giờ lên lớp cấp tiểu học (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên) do Bộ GD&ĐT biên soạn và ban
hành năm 2009.
E. GIÁO DỤC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Dạy học Lịch sử, Địa lý địa phương là một trong các nhiệm vụ trọng tâm về “Xây dựng
nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc”. Việc cung cấp những kiến thức
dạy học Lịch sử, Địa lý địa phương còn mong muốn giúp cho HS hiểu biết sâu sắc hơn về
mảnh đất, con người, truyền thống đấu tranh, và những di tích lịch sử văn hoá nổi tiếng của
quê hương. Từ đó cổ vũ các em, nâng cao ý thức, rèn đức, luyện tài xây dựng quê hương

đất nước ngày thêm giàu đẹp.
II. THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤC





Các môn: Đạo đức, Lịch sử, Địa lý.
Tài liệu dạy học Lịch sử - Địa lý địa phương:
+ Chương trình Lịch sử & Địa lý địa phương tỉnh Bạc Liêu của SGDKH-CN Bạc Liêu,
giáo viên tham khảo thêm tài liệu Lịch sử Đảng bộ địa phương, Lịch sử Bạc Liêu, Địa chí
địa phương, bản đồ Địa lí tham khảo các nguồn tư liệu khác, tìm thêm trên internet.
+ Thực hiện việc soạn giảng lồng ghép theo quy định tại công văn số
956/SGHDĐT-MN-TH ngày 15/9/2015 của Sở GD&ĐT Bạc Liêu về việc hướng dẫn sử
dụng tài liệu văn hóa đại phương. Hướng dẫn lồng ghép như sau:
Lớp Môn

1

Đạo
đức

Dạy tuần/ bài

Nội dung yêu cầu dạy

Tuần 32. Phần dành cho địa Giới thiệu sơ nét về hình ảnh và địa danh của
phương
13 di tích lịch sử văn hóa tiêu biểu của địa
phương (trang 17-28, LS địa phương)

Tuần 33. Phần dành cho địa
phương
Tuần 34. Phần dành cho địa
phương
Tuần 32. Phần dành cho địa Em yêu quê hương. Giới thiệu khái quát về
phương
địa lý huyện Hòa Bình. (Trang 21-24, ĐLĐP)

2

Đạo
đức

Tuần 33. Phần dành cho địa HS nêu khái quát về 13 di tích lịch sử văn
phương
hóa tiêu biểu của địa phương (trang 17-28,
LS địa phương)
Tuần 34. Phần dành cho địa
phương
Tuần 32. Phần dành cho địa Em yêu quê hương. Giới thiệu khái quát về
phương
địa lý huyện Hòa Bình. (trang 21-24, ĐLĐP)

3

Đạo
đức

Tuần 33. Phần dành cho địa Giới thiệu các lễ hội truyền thống của tỉnh
phương

Bạc Liêu (Trang 37-41, LSĐP)
Tuần 34. Phần dành cho địa Giới thiệu các làng nghề truyền thống của
phương
tỉnh Bạc Liêu (Trang 41-44, LSĐP)
Tuần 32. Phần dành cho địa Giới thiệu vài nét về tính cách văn hóa của
phương
người Bạc Liêu (trang 29-32, LSĐP)


Đạo
đức

Tuần 33. Phần dành cho địa Giới thiệu các địa danh du lịch của tỉnh Bạc
phương
Liêu (Trang 44-46, LSĐP)
Tuần 34. Phần dành cho địa Giới thiệu ẩm thực của tỉnh Bạc Liêu (Trang
phương
46-51, LSĐP)

4

Tuần 26. Bài: Cuộc khẩn Giới thiệu khái quát về LS hình thành phát
hoang ở đàng trong.
triển của tỉnh (trang 5-8, LSĐP)
Lịch
sử

Tuần 30. Bài: Những chính Một vài di tích LS-VH tiêu biểu cấp tỉnh
sách về KT&VH của vua (trang 17-28, LSĐP)
Quang Trung

Tuần 32. Phần dành cho địa Một số nhân vật LS tiêu biểu của tỉnh Bạc
phương
Liêu (trang 32-37, LSĐP)

Đạo
đức

Tuần 33. Phần dành cho địa HS nói về những lễ hội truyền thống và làng
phương
nghề truyền thống của tỉnh Bạc Liêu (trang
37-44, LSĐP)
Tuần 34. Phần dành cho địa HS nói về những địa danh du lịch và ẩm thực
phương
của tỉnh Bạc Liêu (trang 44-51, LSĐP)
Tuần 31. Phần dành cho địa GV giới thiệu một số di tích LS – VH cấp
phương
quốc gia và cấp tỉnh (trang 12-17, LSĐP)

5
Lịch
sử

Địa
lý

Tuần 32. Phần dành cho địa HS nói về một trong các nội dung sau (do
phương
GV tự lực chọn): Di tích Lịch sử - Văn hóa ở
tỉnh Bạc Liêu, Nhân vật lịch sử tiêu biểu của
tỉnh Bạc Liêu, Tính cách văn hóa của người

người Bạc Liêu, Lễ hội truyền thống, Làng
nghề truyền thống, …
Tuần 31. Phần dành cho địa GV tự chọn một trong hai nội dung:
phương
+ Khái quát về tự nhiên và dân cư tỉnh Bạc
Liêu. (trang 5-7, ĐLĐP)
+ Thế mạnh kinh tế của tỉnh Bạc Liêu. (trang
8-11)
Tuần 32. Phần dành cho địa Khái quát về bảy đơn vị hành chính trực
phương
thuộc tỉnh Bạc Liêu. (trang 11-29)


F. GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ; GIÁO DỤC KỸ
NĂNG SỐNG
I. MỤC ĐÍCH
- Nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức, giá trị, thái độ và kỹ năng phù hợp. Trên cơ
sở đó hình thành cho học sinh những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ những
hành vi, thói quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hàng ngày.
- Giúp học sinh: Làm chủ bản thân, thích ứng và biết cách ứng phó trước những tình huống
trong cuộc sống hằng ngày; Rèn cách sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình, cộng
đồng; Có hướng suy nghĩ tích cực và tự tin, tự quyết định và lựa chọn những hành vi đúng
đắn.
II. YÊU CẦU
- Tổ chức các hoạt động giảng dạy giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; giáo
dục kỹ năng sống cho học sinh lồng ghép trong các môn học đảm bảo tính khoa học, cụ
thể, thiết thực phù hợp với lứa tuổi ở từng lớp học trong trường.
- Tạo cơ hội thuận lợi để học sinh thực hiện tốt quyền, bổn phận của mình và phát triển
toàn diện về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức.
- Việc tổ chức giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; giáo dục KNS cho học sinh

phải đảm bảo an toàn, nghiêm túc, thiết thực, hiệu quả, phát huy tính tự quản, chủ động,
sáng tạo của HS;
III. NỘI DUNG GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU
QUẢ; GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
1. Lồng ghép giáo dục Sử dụng NLTK-HQ:
Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp và một số giáo án minh họa.
2. Lồng ghép giáo dục Kĩ năng sống:
Thực hiện theo tài liệu do Bộ GD&ĐT biên soạn
- Giáo dục An toàn giao thông thực hiện lồng ghép vào tiết sinh hoạt tập thể từ tuần
3. Mỗi bài dạy lồng ghép 02 tiết. Thực hiện theo bộ sách An toàn giao thông do Bộ
GD&ĐT biên soạn.
- Giáo dục kĩ năng sống thực hiện theo bộ sách Giáo dục kĩ năng sống trong các
môn học ở các trường tiểu học, Bộ GD&ĐT biên soạn do Nhà xuất bàn GD Việt Nam in ấn
ban hành năm 2016.
G. PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Nâng cao kiến thức và kĩ năng của giáo viên tiểu học trong công tác dạy học; tạo điều
kiện cho giáo viên tiểu học từng bước làm quen và vận dụng phương pháp “ Bàn tay nặn
bột” để thực hiện đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học ở một số môn học
- Thiết thực góp phần nâng cao chất lượng dạy học các môn Khoa học, Tự nhiên và Xã hội
… trong trường tiểu học qua việc từng bước xây dựng và hình thành cho học sinh tiểu học
hứng thú khám phá và thực hành khoa học; kĩ năng nắm bắt, tái tạo và tiếp thu kiến thức


một cách bền vững, góp phần phát triển tư duy khoa học, tư duy ngôn ngữ và kĩ năng hợp
tác trong học tập.
II. HÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ THỰC HIỆN
- Tất cả các giáo viên trong khối lớp tập trung nghiên cứu tất cả các bài học có thể vận
dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”, liệt kê các đồ dùng cần thiết tối thiểu, kiểm tra trong
tủ thiết bị của lớp để xem thiếu những thiết bị nào, để tiếp tục bổ sung. Tổ chức sắp xếp

gọn gàng tại phòng thiết bị nhà trường. Ban giám hiệu nhà trường dựa vào các bài dạy giáo
viên có thể áp dụng, thống kê theo từng tuần, từng ngày để tiện kiểm tra, theo dõi giáo viên
thực hiện và có thể dự giờ.
- Dạy lồng ghép các bài vào môn Tự nhiên - Xã hội và Khoa học. Địa chỉ lồng ghép để
giảng dạy như sau:
LỚP

BÀI

TÊN BÀI DẠY

1

22

Cây rau

23

Cây hoa

24

Cây gỗ

25

Con cá

26

Con gà

27

Con mèo

28

Con muỗi

31

Thực hành: quan sát bầu trời

32

Gió
(9 bài)

2

1

Cơ quan vận động

2

Bộ xương

3

Hệ cơ


LỚP

BÀI

TÊN BÀI DẠY

5

Cơ quan tiêu hoá

6

Tiêu hoá thức ăn

24

Cây sống ở đâu?

25

Một số loài cây sống trên cạn

26

Một số loài cây sống dưới nước

27

Loài vật sống ở đâu?

28

Một số loài vật sống trên cạn

29

Một số loài vật sống dưới nước

31

Mặt trời

32

Mặt trời và phương hướng

33

Mặt trăng và các vì sao
(14 bài)

3

1

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

6

Máu và cơ quan tuần hoàn

7

Hoạt động tuần hoàn

10

Hoạt động bài tiết nước tiểu

12

Cơ quan thần kinh

13+14 Hoạt động thần kinh
40

Thực vật

41+42 Thân cây


LỚP

BÀI

TÊN BÀI DẠY

43+44 Rễ cây
45

Lá cây

46

Khả năng kì diệu của lá cây

47

Hoa

48

Qủa

50

Côn trùng

51

Tôm, cua

52

Cá

53

Chim

58

Mặt trời

60

Sự chuyển động của trái đất

61

Trái đất là 1 hành tinh trong hệ mặt trời

62

Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất

63

Ngày và đêm trên trái đất
(22 bài)

4

2+3

Trao đổi chất ở người

20

Nước có những tính chất gì?

21

Ba thể của nước

22

Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra?

23

Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên