HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

DỰ THẢO

CỤC KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày tháng 9 năm 2009
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Theo Thông tư sô
́
12/2009/TT-BGDĐT nga
̀
y 12 tha
́
ng 5 năm 2009 cu
̉
a Bô
̣
trươ
̉
ng Bô
̣
Gia
́
o du
̣
c va
̀
Đa
̀

o ta
̣
o
về việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS)
Phần I. KHÁI NIỆM, ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT ĐƯỢC CỦA TIÊU CHÍ, CHỈ SỐ VÀ CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
1. Khái niệm tiêu chuẩn, tiêu chí và chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở
 !"#$%$&'()*+,-*./01**$%2324
5 678 !"#9:;<!=1> !"#
?> !"#$%$&'()*+,-*./01**$%,8 )
@"#5A<1:9:>BCDE(F !"#
DE(F !"#$%$&'()*+,-*./01**$%,8 )@
"#5A<1:>
2. Đánh giá mức độ đạt được của tiêu chí và chỉ số
?9:>GE(F 8!H/68
??E(F IJ8/24,+A+,A<E(F-*B,+A14G2K 2!3
L7J$!1#mô tả hiện trạng
1
?D> IJ*8/DE(FA<>.8
3. Các bước thực hiện khi sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường trung học cơ sở
3.1. Các bước thực hiện
3.1.1. Bước 1:&/M@">-*NE(F5IJrõ -*đầy đủ@*1NE(FA<>O
3.1.2. Bước 2:P!(các yêu cầu của chỉ số với việc thực hiện của nhà trường5IJ*$%QR0
S*!TB8+,A<E(F/6T(Nhà trường tự trả lời các câu hỏi về các yêu cầu của chỉ số)
3.1.3. Bước 3:UJminh chứng có thể sử dụng5V2*$%/WJ8<+/68+,A<E(F
3.2. Ví dụ minh hoạ
Tiêu chuẩn2OTổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 2A#*72G'X4G01-#GY+.8-*!8@A<Z@=$%[!Y+JA<
@!"#-**!8!
<\A#*72G'X4G01-#-*Y+.8A<Z@=$%F-]$%672R0[!Y+
J8.0$%$&^F-]$%#R0[!_+SX4-*!8@$%#^

;\Z@=$%F-]$%672!8@[!Y+J8.0$%$&^F-]$%#
[!_+SX4-*!8@A<$%#^
\9:&/`G$*(!G53S!8@A<Z@=$%.
Hướng dẫn sử dụng chỉ số a
Bước 1:&/M>-*NE(FA<>5IJrõ -*đầy đủ@*1NE(FA<>
ab01-#GY+.8GA#*72G'X4A<Z@=$%F-]$%672 R0[!
Y+J8/!3?-*D.?CA<.0$%$&^
ab01-#GY+.8GA#*72G'X4A<Z@=Y3$JF-]$%#R0[!_+
SX4-*!8@$%#
2
Chú ý:_+SJ(FCcd?CCcd_ae*+C?dfd?CCcA<@$)@!"#-**!8!;<*.0
$%$&'()G$%$&2X6-*$%2X6B.2&B0R(<g*+G/5N*+
h6;!!-7+GF-]L$%*!*72Z@=$%iF-]$%672\$!h1&?CCca?CCj
-*01-#GY+.8GA#*72G'X4[!/!3?-*D.?CGk!8+,
Bước 2:P!(các yêu cầu của chỉ số với việc thực hiện của nhà trường5IJ*$%QR0S
*!TB8+,A<E(F/6T(Nhà trường tự trả lời các câu hỏi về các yêu cầu của chỉ số)
ab*$%BR0Ob01-#GY+.8GA#*72-*'X4A<Z@=$%i$%6
72\ R0[!Y+J8/!3?-*D.?CA<.0$%$&TbS< *72,AG
k$lm"!T'<B*72<+/6TG
ab*$%BR0Ob01-#GY+.8GA#*72-*'X4A<Z@=Y3$JiF-]
$%#\R0[!_+SX4-*!8@$%#T
Bước 3:UJminh chứng có thể sử dụng5V2*$%/WJ8<+/68+,A<E(F
a_+SJ*72Z@=$%i$%672\G$!B50*2,G'X4GY+$k;,n
*--**72Z@=$%G2B1Y+./m_+SJ*722K 2-].0$%$&^
a_+SJ-.1#G"RG/S!8-*2']2$5A<*$%^
a_+SJ-.-0+@=R!*$%^_+SJL-.-.*>G*(3A<*$%^
a_+SJ-.X4Go(R[!Y+J-*BY+.]0%"5'Y<B1Y+.;X01*1Z0
$)G2BZ0$)iSB\^
a;350(R1(-0R0JY+SA<Z@=$%G-0R0Y+S"oA$!!8
@A<*$%-*-01(!8@A<*$%^

a_+SJ*72Z@=Y3$Ji$%#\^
a14/iSB\
Hướng dẫn sử dụng chỉ số b:
Bước 1:&/M>-*NE(FA<>5IJrõ -*đầy đủ@*1NE(FA<>
3
aZ@=$%i$%672\!8@[!Y+J8/!3f.?CG.0$%$&^
aZ@=Y3$Ji$%#[!\_+SX4-*!8@A<$%#
Bước 2:P!(các yêu cầu của chỉ số với việc thực hiện của nhà trường5IJ*$%QR0S
*!TB8+,A<E(F/6T(Nhà trường tự trả lời các câu hỏi về các yêu cầu của chỉ số)
aZ@=$%i$%672\B&2%/`>C?,dh1&T2&2B3!7G;5Y+S
L-.Q Y+J8/!3?.?CA<.0$%$&T@&2B(F *-<1<
F5*?dDTpB.JA<Z0$)!HdD(F*-Z==$%.JGkZ@=$%B2
&2;%<+/6TbS/6!8@,+AGkS)!8@*!Tqm"!T
aZ0$)BR0JY+SA<Z@=$%-.L@" Y+J8/!3?.?C.0
$%$&<+/6TbSZ0$)/6$>-]Y+SJA<Z@=$%kB;2!Im/S'Y<
Y3m!"#2$$RS2Y3m<+/6T$!%<I%m/S2B1Y+.B8/!3D.?C.
0$%$&GZ0$)BR0[!Y+SJA<Z@=$%<+/6T
aZ!8@A<Z@=Y3$JB[!_+SX4-*!8@$%#TbS/6!8@,+AGk
S)!8@*!Tqm"!T
Bước 3:UJminh chứng có thể sử dụng5V2*$%/WJ8<+/68+,A<E(F
ah;3A<@=$%-.-02o6$01#5!N*-1(!8@A<*$%^
1(R0GJY+SA<Z@=$%G-0R0Y+S"oA$!!8@A<*$%^
a;3@&2%/`-*;%A<Z@=$%i$!BB/WJ-0Z0$)BR0
JY+SA<Z@=$%-.L@" Y+J8/!3?.?C.0$%$&<+/6TbSZ0
$)/6$>-]Y+SJA<Z@=$%kB;2!Im/S'Y<Y3m!"#2$$RS2Y3m
<+/6T$!%<I%m/S2B1Y+.B8/!3D.?C.0$%$&GZ0$)BR
0[!Y+SJA<Z@=$%<+/6T\^
aZ!H;350(R1(-0R0JY+SA<Z@=$%G-0R0Y+S"oA$!
!8@A<*$%-*-01(!8@A<*$%iSB\^
a14/iSB\

4
Hướng dẫn sử dụng chỉ số c
Bước 1:&/M>-*NE(FA<>5IJrõ -*đầy đủ@*1NE(FA<>
9:&/`G$*(!G53S!8@A<Z@=$%
Bước 2:P!(các yêu cầu của chỉ số với việc thực hiện của nhà trường5IJ*$%QR0S
*!TB8+,A<E(F/6T(Nhà trường tự trả lời các câu hỏi về các yêu cầu của chỉ số)
Z@=$%$*(!G!8@A<Z@=$%/6TP</$*(!!8@GZ@=$%
BL.EG;X(kT
Bước 3:UJminh chứng có thể sử dụng5V2*$%/WJ8<+/68+,A<E(F
a;3A<Z@=$%-.-0$*(!G!8@$!1:&/`iZ!H;3@&2
%/`-*;%A<Z@=$%$!B50-0-0$*(!G!8@$!1:&/`\^
a14/iSB\
Phần II. HƯỚNG DẪN VIẾT PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
P</QR0,+AD;]Gk1:B1!HoiQ 2o6\(r-SPhiếu đánh giá tiêu chí
(xem Phụ lục 1 của Quyết định 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2009) [!@"(<O
1. Mô tả hiện trạng (có minh chứng kèm theo)
2. Điểm mạnh
3. Điểm yếu
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
pS!83S ,50S2#"+$k5118-*B;022/s2#51+S1:E(F
A<N>pS!823#5GRSG$-*B>/3G^B;022/s2#-*3S#
5G 2m-*2K 2-]kkRS^IJ$l%<23!**GIJ./0/t1[!oRG
-7RG-*;0221(#5
5. Xác định nhà tiêu chí đạt hoặc không đạt
5
5.1. Tiêu chí đạt yêu cầu khi tất cả 03 chỉ số của tiêu chí phải đạt yêu cầu.
5.2. Chỉ số trong tiêu chí đạt yêu cầu khi tất cả các yêu cầu (nội hàm của chỉ sô) của chỉ số đạt yêu cầu và có đầy đủ các
minh chứng phù hợp kèm theo(trường hợp không đủ minh chứng, Hội đồng tự đánh giá phải giải thích lí do trong phần Mô tả
hiện trạng).
Phần III. GỢI Ý CÁC MINH CHỨNG CẦN THU THẬP VÀ MỘT SỐ CÂU HỎI CẦN ĐƯỢC TRẢ LỜI VỀ CÁC YÊU

CẦU CỦA CHỈ SỐ
Tiêu chuẩn, tiêu chí, chỉ số Gợi ý các minh chứng cần thu thập Gợi ý một số câu hỏi cần được trả lời về
các yêu cầu của chỉ số
Điều 4 . Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát
triển của trườngtrung học cơ sở
1. Chiến lược phát triển của nhà trường
được xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu
giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở
được quy định tại Luật Giáo dục và được
công bố công khai.
a) Được xác định rõ ràng bằng văn bản và
được cơ quan chủ quản phê duyệt;
ah;3S 2$5A<*
$% 6Y<  Z@=$%
-* 'Y<AY32"+0iuv
!"#-**!8!\
aB<+/6B-h;3S 2
$5A<*$% 6Y<Z@
=$%-* 'Y<AY32
"+0T
b) Phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông
cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật
Giáo dục;
a1450(R2K 2A<
S 2$5*$%-] -]
q7!"#G.0$%2X6G
S 2 $5 ! "# A< EG
+0
aFS-]q7!"#G.0
$%2X6GS 2$5

!"#A<EG+0iF-]$%
5&-*$&'()\5IB
2K 2/6T
6
c) Được công bố công khai dưới hình thức
niêm yết tại trụ sở nhà trường, đăng tải trên
các phương tiện thông tin đại chúng tại địa
phương và trên Website của sở giáo dục và
đào tạo hoặc Website của trường (nếu có).
a9450-h;3Q6;F
6/<$68V
h  ;3  B     h  $  ;!G  $<
w[;([A<$%!HA<2v!H
A<P) G  !H     1  +S  8
$%GT
2. Chiến lược phát triển phù hợp với các
nguồn lực của nhà trường, định hướng
phát triển kinh tế - xã hội của địa phương
và định kỳ được rà soát, bổ sung, điều
chỉnh.
a) Phù hợp với các nguồn lực về nhân lực,
tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường;
a3F/=oR0BG"R
/S*!8!=oR;X($!
gh1Ch1]^
a3F/*>-*'()-7
A<*$%0B^
aR/S*>io(*]G
=/2>!*o(\5R
0  1#   S     2  $5

!"#$!gh1-*Ch1^
aP'=Y+!8X5A<*$%
B  (R B  B2  m  /S  A<  Z@  =
$%G 2$2"+0^
a6G14/Y<
SE(F
bLh4oRG*>-*'()
-7A<*$%B>/35
Io+"RS 2$5T
b) Phù hợp với định hướng phát triển kinh
tế - xã hội của địa phương;
a-h;3GJY+SJ]2
$5/SaIQ@A<J<2'^
a6G14/Y<
P!(S 2$5*$%-]
-h;3GJY+SJ]2
$5/SaIQ@A<J<2'5+
7
SE(F
 (RA<S 2$5A<*
$%-]-]J]2$5/S
aIQ@J<2'T
c) Định kỳ 02 năm rà soát, bổ sung và điều
chỉnh.
;3$*(!G;X(-*.EG$*
(!G;X(-*.E S 2
$5A<*$%
BJ/k?h1$*(!G;X(-*.
E/6T3>m"!.E
-*;X(T

Điều 5. Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý
nhà trường
1. Nhà trường có cơ cấu tổ chức phù hợp
với quy định tại Điều lệ trường trung học
cơ sở, trường trung học phổ thông và
trường phổ thông có nhiều cấp học (sau
đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các
quy định khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo
ban hành.
a) Có Hội đồng trường đối với trường công
lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục
(sau đây gọi chung là Hội đồng trường), Hội
đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ
luật, Hội đồng tư vấn khác, các tổ chuyên
môn, tổ văn phòng và các bộ phận khác (nếu
có);
aY+SJ*72Z@=$%
-]$%672GZ@=Y3$J-]
$%#^
a_+SJ*72Z@=<
/[)^
a _+SJ*72Z6
x
6
y
/+
z
o
x


iSB\^
a_+SJ*72Z@=-^
a_+SJ*72X!-#-*X
_3m&(GX_3$J-*%(F
iSB\G
a-h;3Y+J4hG01-#
a  B  A    Z6
x
  6
y
  $'
y
  6
{
  -'
{

$'
y
6o
x
2GZ6
x
6
y
Y<
z
$
x
6

{
-'
{

$'
y
    
x
G  Z6
x
  6
y
    <  /[
'
z
GZ6
x
6
y
/+
z
o
x
-*Z6
x
6
y

-o
{

Tqm"!<AZ@=[!
Y+JA<.0T
a'X4G01-#A<Z6
x
6
y

</['
z
B[!/!3G.
?A<.0<+/6T
a'X4G01-#A<Z6
x
6
y

/+
z
o
x
iSB\T
aZ6
x
6
y
 -o
{
  *72[!
8
Y+.8-*%<!8@#5F

-]Z@=GX$!*$%^
a14/iSB\
.ggA<q7!"#Tb01-#G
Y+.8G*2,-*%<!8
@A<Z@=- Z0
$)Y+SJB$l$*<+/6T
b) Có các tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam,
Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh và các tổ chức xã hội;
a_+SJ*726
z

{

<
z
  6
x
  (<
z
  
x
  b<1G  6  !<
y
G
!<
y
< 6
x

(<
z
Z6
y
|
{
9G
@S.2!Z=>9
-<
y
<
{
6
z

{
I<
}
6
x
/<
{
iSB\
a14/iSB\
aB6
z

{
<
z

6
x
(<
z

x
b<1T
i;@3<+3;@'()T'
X  4T\bS/6B X  4
3km"!T
a  B  6
z
 
{
  6  !<
y
G  !<
y
  <
 6
x
(<
z
Z6
y
|
{
9G @S
.2!Z=>9i1
-*~-.'X4\bS/6B

km"!T
c) Có đủ các khối lớp từ lớp 6 đến lớp 9 và
mỗi lớp học không quá 45 học sinh (không
quá 35 học sinh đối với trường chuyên biệt);
mỗi lớp có lớp trưởng, 1 hoặc 2 lớp phó do
tập thể lớp bầu ra vào đầu mỗi năm học; mỗi
lớp được chia thành nhiều tổ học sinh; mỗi tổ
có tổ trưởng, tổ phó do học sinh trong tổ bầu
ra.
a3"<(]2A<*$%i1:
]2,+A6O!-
A01G(•(F&(1:]2G&
]2$)G]22BGX$)GX2BG\^
a6G14/Y<
SE(F
b*$%B24,+A+,
A<E(F/6TbS/624
 k)51*!Tqm"!T
2. Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức,
nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của
Hội đồng trường theo quy định của Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
a) Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ
và quyền hạn của Hội đồng trường đối với
trường công lập thực hiện theo quy định tại
a_+SJ*72Z@=$%
i$%672\G$!B50*
2,G'X4GY+$k;,n
ab*$%BR0Ob01
-#GY+.8GA#*72-*'

9
Điều lệ trường trung học; đối với trường tư
thục thực hiện theo Quy chế tổ chức và hoạt
động trường tư thục;
*--**72Z@=$%G
2B1Y+./m_+SJ*72
Z@  =  $%  2K   2  -]  .  0
$%$&^
a_+SJ-.1#G"RG/S!8
-*2']2$5A<*$%^
a_+SJ-.-0+@=R!
*$%^
a_+SJL-.-.*>G*
(3A<*$%^
a_+SJ-.X4Go(R[!Y+
J-*BY+.]0%"5'Y<
B1Y+.;X01*1Z0$)G
2BZ0$)iSB\^
a;350(R1(-0R0
JY+SA<Z@=$%G-0
R0Y+S"oA$!!8
@A<*$%-*-01(!8
@A<*$%^
a_+SJ*72Z@=Y3$J
i$%#\^
a14/iSB\
X4A<Z@=$%i$%6
72\ R0[!Y+J8
/!3?-*D.?CA<.0$%
$&TbS< *72,

AGk$lm"!T'<B*
72<+/6T
ab*$%BR0Ob01
-#GY+.8GA#*72-*'
X4A<Z@=Y3$JiF-]
$%#\R0[!_+SX
4-*!8@$%#T
i_+SJD€d?CCd_ae\
b) Hội đồng trường đối với trường công
lập hoạt động theo quy định tại Điều lệ
trường trung học; đối với trường tư thục
ah;3A<@=$%-.-02o
6$01#5!N*-
1(!8@A<*$%^1
aZ@=$%i$%672\B
&2%/`>C?,dh1&T
2&2B3!7G;5Y+S
10
theo Quy chế tổ chức và hoạt động của
trường tư thục;
(R0GJY+SA<Z@=
$%G-0R0Y+S"oA$!
!8@A<*$%^
a;3@&2%/`-*;
%A<Z@=$%i$!BB
/WJ-0Z0$)BR0
JY+SA<Z@=$%-.L@
" Y+J8/!3?.?C.
0$%$&<+/6TbSZ0
$)/6$>-]Y+SJA<Z@

=$%kB;2!Im/S'Y<
Y3m!"#2$$RS2Y3m<+
/6T$!%<I%m/S2B
1Y+.B8/!3D.?C.0
$%$&GZ0$)BR0
[!Y+SJA<Z@=$%<+
/6T\^
aZ!H;350(R1(-0
R  0    J  Y+S  A<  Z@  =
$%G -0  R  0  Y+  S  "o  A
$!!8@A<*$%-*-0
1(!8@A<*$%iS
B\^
a14/iSB\
L-.Q Y+J8/!3
?.?CA<.0$%$&T
@&2B(F *-<1
<F5*?dDTpB.JA<
Z0$)!HdD(F*-Z=
=$%.JGkZ@=$%
B2&2;%<+/6TbS
/6!8@,+AGkS)!8
@*!Tqm"!T
aZ0$)BR0JY+S
A<Z@=$%-.L@"
 Y+J8/!3?.?C.0
$%$&<+/6TbSZ0
$)/6$>-]Y+SJA<Z@
=$%kB;2!Im/S'
Y<Y3m!"#2$$RS2Y3

m<+/6T$!%<I%m
/S2B1Y+.B8/!3D.
?C.0$%$&GZ0$)B
R0 [!Y+S J A<Z@ =
$%<+/6TbS/6!8@
,+AGkS)!8@*!Tqm"!T
aZ!8@A<Z@=$%#
B  [!  _+S  J  D€d?CCd_a
eA<@!"#-**!8!-.
-0;<*_+SX4-*!8
@A<$%!*672TbS
11
/6!8@,+AGkS)!8
@*!Tqm"!T
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến
các hoạt động của Hội đồng trường.
a;3A<Z@=$%-.-0$*
(!G!8@$!1:&
/`iZ!H;3@&2%/`
-*;%A<Z@=$% $!
B50-0-0$*(!G
!8@$!1:&/`\^
a14/SB
Z@=$%$*(!G!8
@A<Z@=$%/6TP<
/$*(!!8@GZ@=$%B
L.EG;X(kT
3. Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội
đồng kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân
viên, học sinh trong nhà trường có thành

phần, nhiệm vụ, hoạt động theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định
hiện hành khác.
a) Hội đồng thi đua và khen thưởng có
nhiệm vụ xét thi đua khen thưởng, có thành
phần và hoạt động theo các quy định hiện
hành;
a_+SJ*72Z@=<-*
/[)A<$%^
a_+$k!8@A<Z@=<
-*/[) 6Y<Z@J
;@-4
a;;350(R!8@A<
Z@  =    <  -*  /[  )  A<
$%[!Y+J0*
a14/Y<SE(F
iSB\
a Z@  =    <  -*  /[  )  B
*2,-*!8@[!Y+J
A<227-."<G/[)T
aB!8@[!Y+$kQ.$<<+
/6TB31;3!/Y<-*"o
AT B /+S8 /6T3
Y+S/+S8*!TB!3
GT
b) Hội đồng kỷ luật học sinh, Hội đồng kỷa_+SJ*72 Z@=/•7aZ@=/•7&(GZ@=/•
12
luật cán bộ, giáo viên, nhân viên được thành
lập có thành phần, hoạt động theo quy định
của Điều lệ trường trung học và các quy

định hiện hành;
&(GZ@=/•7;@G!-G
o-^
a_+$k!8@A<Z@=/•7
&(GZ@=/•7;@G!-G
o- 6Y<Z@J;@
-4
a;;350(R!8@A<
Z@=/•7&(GZ@=/•7
;@G!-Go- [!Y+J
0*
a14/Y<SE(F
7;@G!-Go-B*
2,-*!8@[!Y+JA<22
7-."<G/[)T
aB!8@[!Y+$kQ.$<<+
/6TB31;3!/Y<-*"o
A T  B  /S  8  /6  T    3
Y+S/S8*!TB!3
GT
c) Hằng năm, rà soát, đánh giá công tác thi
đua, khen thưởng và kỷ luật.
a;3A<*$%-.-0$*(!G
6<G/[)G/•
7$!1:h1&
9:h1&G$*(!G6
<G/[)G/•7TbL;*&
/01 $V$<T
4. Hội đồng tư vấn khác do Hiệu trưởng
quyết định thành lập, thực hiện các nhiệm

vụ theo quy định của Hiệu trưởng.
a) Có quy định rõ ràng về thành phần,
nhiệm vụ, thời gian hoạt động của Hội đồng
tư vấn;
aY+SJ*72Z@=-
/"!Z0$)Y+SJ^
apS!8!8@A<Z@=-
aB Z@=-/Tp6B
3>m"!T
a  B  Y+  J  $l  $*  -.  *  2,G
01-#G  %<  !8  @ A<Z@
=-T
b) Có các ý kiến tư vấn cho Hiệu trưởng thực
hiện tốt nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền
hạn của mình;
a;3<1<m/S<11
!Z0$) R0 F01 -#
@$01-*Y+.8A<1k
aBm/S<11!Z0$)
R0F01-#@$01-*
Y+.8A<1kT
am/S<11GZ0$)BS2
m/S<+/6T
ab-<$v"#A<Z@=
13
-$!*$%T
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt
động của Hội đồng tư vấn.
a;3$*(!G!8@
A<Z@=-

9:&/`G $* (!G  !8
@A<Z@=-TbL;*
&/01T
5. Tổ chuyên môn của nhà trường hoàn
thành các nhiệm vụ theo quy định.
a) Có kế hoạch công tác và hoàn thành các
nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường
trung học;
apS!8!8@A<X[!
,G&/k -*3h1 &‚1
R0'$kG/S!8"8+&
-*!8@/^
apS!8#5"8++.GR&G
"8+6F02G"8+;="ƒ&
(+S/~1^
apS!8#5-.(n"#="K"8+
&GS;J"8+&VGA[!S
$!2o2F'$k^
ah;3A<Q8!*$%-.-0
7I~R001-#h1&
A<X+16^
a14/iSB\
a,(!  (  L  !8  @  A<  X
+16-]01-# [!Y+
JA<.0$%$&a9#
>  *  X  B  !8  @  [!  Y+  J
/6TbS<,+A,3>m
"!T
a , (!  ( L !8  @  A<  X
+16-]01-#"!Q8!

*$%<!T
b) Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần về hoạt
động chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt động
giáo dục khác;
a;3(!8+16A<X
!HB1+16^
aPX7/m!H;;3
 -.0Y3!8@!"#A<
*-$!X^
P!8><,1@,-.!8
@+16G02-#-*!8
@!"#/T A<
;X(!8+16T
14
a;3GIS2!8!-^
a6G14/Y<
SE(F
c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá việc thực
hiện các nhiệm vụ được phân công.
a;3$*(!G53S
;022R001-# <!
A<X+16
a;3E(n<G;X(@"
1]G;0221]-*!/S!8
Z‚G$*(!G53S
;022R001-# 
<!T
3S;022R001-#
 <!T
6. Tổ văn phòng của nhà trường (tổ Quản

lý nội trú đối với trường phổ thông nội trú
cấp huyện) hoàn thành các nhiệm vụ được
phân công.
a) Có kế hoạch công tác rõ ràng;
apS!8!8@A<X[!
,GGh1& Q8!$%
2"+0^
a14/Y<SE(F
B/S!86$l$*TB2K
 2-]Y+J/!3.cA<
.0T-*2K 2-]01-#"!
Q8!*$%2o6T
b) Hoàn thành các nhiệm vụ được phân
công;
aPX7/m!H;;3
 -.0Y3!8@!"#A<
*-$!X^
ah;3A<Q8!*$%-.-0
7I~R001-#h1&
A<X-h2viX!-#-*_3m
&(GX_3$J-*%(FG;@
27/F-]$%2X6"o@
@$V2EG $%2X6"o@
@$V$R@;@\^
aPX($L=('A<$%^
a;3(!8J/`-*@I
Z!**01-# <!TbS
<!**k)51*!Tqm"!T
15
A<X-h2v^

ah;3A<X$)Y+Jk4
-*@"X4;="ƒB0Y3
-.+16G02-#G/51$<
 G0Y3A<*-$!
X[!/S!8V<*$%^
a6G14/Y<
SE(F
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá việc thực hiện
các nhiệm vụ được phân công.
a;3$*(!G53S
;022R001-# <!
A<X-h2v^
a6G14/Y<
SE(F
9:&/`G$*(!G53S
;0 22R0/S!86
  T  bL  ;*  &  /  01G  ;X
(T;0223ST
7. Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo,
kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch
dạy, học tập các môn học và các hoạt động
giáo dục khác theo quy định tại Chương
trình giáo dục trung học cấp trung học cơ
sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
a) Phổ biến công khai, đầy đủ kế hoạch giảng
dạy, học tập các môn học và các hoạt động
giáo dục khác;
apS!83"8+-*&7216
A<$%^
a;3-.2X;S6/<G,+A

/S!83"8+-*&7216&
-*-h;3Y+J-.!8@!
"#^
a6G14/Y<
SE(F
apS!83"8+-*&7216
A<$%Q 6Y<Z@=
$%-*!*5;@G!--*
o-T
a-h;3Y+J-.!8@!
"#[!Y+Jiq7!"#G.0
$%2X6^Z]"„R0
01-#h1&A<fh1./.G2o
2F'$kA<16G!8@
16
!*%]2G…B 2X;S,+
AT
b) Có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh
giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy và học
tập, dự giờ, thi giáo viên dạy giỏi các cấp,
sinh hoạt chuyên đề, nội dung giáo dục địa
phương và hoạt động giáo dục nghề phổ
thông - hướng nghiệp;
a-h;3A<Z0$)-.;0
22%I+[!"lE8!G/51
$<G-0R0/S!83
"8+-*&72G"R%G!-"8+
†2G(!8+.G@"
!"#J<2'-*!8@!"#
.2X6a]02^

aPX[!"l!8@*$%A<
Z0$)^
aPX"R%A<Z0$)^
a6G14/Y<
SE(F
bB1h!8@E8!G/51
$<GA<Z0$)-0R
0/S!83"8+-*&72G"R
%G!-"8+†2G(
!8  +  .G  @  "  !  "#  J<
2'-* !8@!"#.2X
6a]02T
c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá để cải tiến
quản lý hoạt động giáo dục trên lớp, hoạt
động giáo dục nghề phổ thông - hướng
nghiệp và các hoạt động giáo dục khác.
a;3$*(!G53S
;022Y3m!8@!"#
$]2-*!8@!"#.2X
6a]02^
a6G14/Y<
SE(F
Z‚ GZ0$) BX4 $*
(!G53S;022
Y3m!8@!"#$]2-*
!8  @  !  "#  .  2X  6  a
]02TZk4X4T
8. Hi u tr ng có các bi nệ ưở ệ
pháp ch đ o, ki m tra, đánhỉ ạ ể
giá ho t đ ng d y thêm, h cạ ộ ạ ọ

thêm và qu n lý h c sinh n iả ọ ộ
trú (n u có).ế
a) Có kế hoạch quản lý hoạt động dạy thêm,
học thêm và quản lý học sinh nội trú (nếu
có);
apS!8-.!8@"8+1G&
1^
apS!8Y3m&(@$ViSB\^
apS!8-.!8@"8+1G&
1-*pS!8Y3m&(@$V
Q6Y<Z@=$%/6T
17
a;32X;S6/<G,+A
-h;3$S;@Y3mG!-G
o-G&(^
a6G14/Y<
SE(F
b) Có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra việc
dạy thêm, học thêm và quản lý học sinh nội
trú (nếu có);
a-h;3A<Z0$)-.;0
22%I+[!"lE8!G/51$<G
-0R0@"8+1G&
1-*Y3m&(@$V^
a  PX  [!  "l  !8  @  "8+  1G  &
1^
auo2F'$k"8+1A<3
$%^
a%/B<;5"8+1&1^
apSY3/51$<=('"8+1

-*/SY3A<&(&1^
a<(&(<1<&1
$!$%^
aPX."8+1G&1i[!
Y+JA<2$\^
a6G14/Y<
SE(F
c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá việc quản
lý hoạt động dạy thêm, học thêm và quản lý
học sinh nội trú (nếu có).
a;3$*(!G53S
;022R001-#Y3m
!8@"8+1G&1-*Y3m
&(@$V
9. Nhà trường đánh giá, xếp loại hạnh
kiểm của học sinh theo quy định của Bộ
18
Giáo dục và Đào tạo.
a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh
theo quy định;
a_+$kGIS2!88/51A<
&(^
aPX[!"l&(;J-281/•7^
a;3/5151A<&(-281
/•7 ;<10Inma;0
223Y+S^
a3IS2!88/51A<
N]2BL/m,+AA<!-;@
16G;3X 2/SY38
/51A<N/F-*3$%^

a6G14/Y<
SE(F
a,(!(-]_+SGIS2
!88/51A<&(A<@!
"#-**!8!
a0GIS2!88/51A<&
(BV[!Y+$k/6TB"o
A-*/Y<T
a3Y+S/S8A<&(S
*!T
b) Công khai kết quả đánh giá, xếp loại hạnh
kiểm của học sinh;
aPX51]G&;8A<&(^
a  ;3  *1  -0  L< !  -  A
01-*<1‡&(-.-06
/</SY3GIS2!88/51A<
&(
6/</SY3GIS2!88
/51A<&(TB1sk4
6/</SY3GIS2!88
/51A<&(
c) Hằng năm, rà soát và đánh giá để cải tiến
hoạt động xếp loại hạnh kiểm của học sinh.
;3A<*$%-.$*(!-*
!8@IS2!88/51A<&
(
10. Nhà trường đánh giá, xếp loại học lực
của học sinh theo quy định của Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
a) Đánh giá, xếp loại học lực của học sinh

theo quy định;
a_+$kG IS2!8&RA<
&(^
a3IS2!8&RA<&
a,(!(-]_+SGIS2
!8&R&(A<@!"#-*
*!8!^
19
(N]2GA<N/F-*3$%
a6G14/Y<
SE(F
a0GIS2!8&R A<&
(BV[!Y+$k/6TB"o
A-*/Y<T
a3Y+S/S8A<&(S
*!T
b) Công khai kết quả đánh giá, xếp loại học
lực của học sinh;
aPX51]G&;8A<&(^
a  ;3  *1  -0  L< !  -  A
01-*<1‡&(-.-06
/< /SY3GIS2!8&RA<
&(
6/</SY3GIS2!8&R
A<&(TB1sk46
/</SY3GIS2!8&RA<
&(
c) Mỗi học kỳ, rà soát và đánh giá hoạt động
xếp loại học lực của học sinh.
;3$*(!G!8@IS2

!8&RA<&(-*InmL
(<(B
11. Nhà trường có kế hoạch và triển khai
hiệu quả công tác bồi dưỡng, chuẩn hoá,
nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo
viên.
a) Có kế hoạch từng năm và dài hạn việc
bồi dưỡng, chuẩn hoá, nâng cao trình độ
cho cán bộ quản lý, giáo viên;
apS!8Nh1-*/S!8gh1
-0;="ƒGB<Go<!$k
@!;@Y3mG!-^
a3X 2!-A<*$%
i&G*+h1(G$k@*!
8!G+**!8!G'*!8!G…\G
E0ˆ8G$
aB/S!8Nh1-*"*8-0
;="ƒG!Go<!$k@
!;@Y3mG!-TpS!8
B>/3T
b) Phấn đấu đến năm 2012 để 100% giáo
viên đạt chuẩn trình độ đào tạo và có ít
nhất 50% giáo viên của nhà trường, 50% tổ
apS!8Nh1-*/S!8gh1
-0;="ƒGB<Go<!$k
@!;@Y3mG!-^
o+*E(F!'<)1@(F*
$%bS$%Q8Gk8)14
@*!T
20

trưởng tổ chuyên môn có trình độ từ đại học
trở lên;
a<(;@G!-n&
!G8&-*(<8&$!f
h1./.-*Lh1]^
a6G14/Y<
SE(F
bS$%*!<8,S$l/S
!82*!T>/3A</S
!8*+T<!%B58+,
A<E(F*+GT
c) Hằng năm, rà soát, đánh giá để cải tiến
công tác bồi dưỡng, chuẩn hoá, nâng cao
trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên.
;3$*(!-*;022
R0;="ƒGB<Go<!
$k@!;@Y3mG!-^
a;022.EG;XI(</
$*(!
12. Đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an
toàn xã hội trong nhà trường theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định
khác.
a) Có kế hoạch cụ thể về đảm bảo an ninh
chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà
trường;
a_+SJ*72Xi;@27\31
;3!<>$JG$7R<!*IQ@
$! * $% i$!B5 0 4
hG01-#A<N*-\^

apS!8#5-.31;3!<>
$JG$7R<!*IQ@$!*$%
i2'"R/S3Y+S/B(R
F\^
aPX7/m$RA<X;3!-0^
aZ=(';;3"!X;3!-072
,(!(-]-h;30*A<@
!"#-**!8!-.-031;3!<
>$JG$7R<!*IQ@$!
*$%T
b) An ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội
trong nhà trường được đảm bảo;
61450<
>$JG$7R<!*IQ@$!*
$% 31;3!
c) Mỗi học kỳ, tổ chức rà soát, đánh giá để cải
a;3X4$*(!G
21
tiến các hoạt động đảm bảo an ninh chính trị
và trật tự an toàn xã hội trong nhà trường.
!8@31;3!<>$J-*$7
R<!*IQ@$!*$%^
a;022.EG;XI(</
$*(!
13. Nhà trường thực hiện quản lý hành
chính theo các quy định hiện hành.
a) Hệ thống hồ sơ, sổ sách theo quy định
của Điều lệ trường trung học;
Z0F=('G(X(O
PXh;@^PX&-*51^PX,

;*^&;8&(^PXY3m22
-h;‚G4E^PX[!"l2X72
!"#^PX[!"l&(+5G
+5S^PXJY+SA<*$%
-*JY+SA<@=$%^Z=('
<A<*$%^Z=('/51$<G
   !  -  -*  o  -^  =  ('
/[)G/•7&(^PXY3m
-*$L-h;3-*6-h^PX
Y3m*(3^PXY3m*>^Z=('
Y3mS;J"8+&-*R*>
01^Z=('Y3m-0^Z=('[!
"l(4/†[&(
b) Chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất về các
hoạt động giáo dục với các cơ quan chức
năng có thẩm quyền theo quy định;
a;3;!!J/`G@I-.
!8@!"#-]'Y<4
hB1Y+.[!Y+J^
a6G14/Y<
SE(F
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến
công tác quản lý hành chính.
a;3-.-0$*(!G53
S;022Y3m*>^
22
a;022.EG;XI(</
$*(!
14. Công tác thông tin của nhà trường
phục vụ tốt các hoạt động giáo dục.

a) Trao đổi thông tin được kịp thời và chính
xác trong nội bộ nhà trường, giữa nhà trường
- học sinh, nhà trường - cha mẹ học sinh, nhà
trường - địa phương, nhà trường - các cơ
quan quản lý nhà nước;
a-h;3Y+Jk4$<!X
6/J2%G>I$!@;@*
$%GL<*$%a&(G*$%a
<1‡&(G*$%aJ<2'^
aPX~266;!$
;3J6‚,^
aPX$R,A<*$%^
aPX8L<<k-**$%^
aPX-h;3 $<!X6
 /J2%-*>I$!@;@*
$%G  L<  *  $%a&  (G  *
$%a<1‡&(G*$%a J<
2'
b) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học
sinh được tạo điều kiện khai thác thông tin để
phục vụ các hoạt động giáo dục;
a<1#*0A<-0$%^
aR$81+> F[$[
2#-#!--*&(R"!$<4
6$18^
a  b@  Y+  (n  "#  [$[  $!  *
$%^
a6G14/Y<
SE(F
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến

công tác thông tin của nhà trường.
a;3-.-0$*(!G6
6A<*$%^
a;022.EG;XI
23
15. Nhà trường thực hiện công tác khen
thưởng, kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên,
nhân viên và học sinh theo các quy định
hiện hành.
a) Quy trình khen thưởng, kỷ luật đảm bảo
tính khách quan, công bằng theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy
định khác của pháp luật;
a_+S/[ )G/E7 A< *
$%^
a;;3I~"+0A<Z@=
<G/[)-*Z@=/•7iS
B\^
a6G14/Y<
SE(F
a_+S/[)A<*$%B
 6Y<Z@=$%G!*5
;@G!-Go--*&(T
a_+$k/[)G/•731;3!
>/Y<G6;‚[!Y+J
A<@!"#-**!8!-*Y+
J/A<227T
aB"oA-*/Y<T
a3Y+S/S8S*!T
b) Khen thưởng và kỷ luật đối với học sinh

thực hiện theo quy định của Điều lệ trường
trung học và các quy định hiện hành;
a3X 2"<(&(G725
]2G $%     /[  )  i  2\
$!fh1,o+^
a3X 2"<(&(;J/•
7i2\$!fh1,o+
aPX/[)A<&(iCfh1\^
a6G14/Y<
SE(F
c) Khen thưởng, kỷ luật có tác dụng tích cực
trong việc nâng cao chất lượng giáo dục
trong nhà trường.
aY+JA<*$%-.k
4  /[  )G  /•  7    ;@G  !
-Go--*&(^
a6G14/Y<
SE(F
Zk  4  /[  )G  /•  7  B  
"#> R$!-0o  <!
 !"#$!*$%TZ<+
23"#Tqm"!T
Điều 6. Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý,
giáo viên, nhân viên và học sinh
24
1. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đạt các
yêu cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
a) Đảm bảo các tiêu chuẩn theo quy định
của Điều lệ trường trung học và các quy

định khác;
a_+SJ;X01Z0$)GuBZ0
$)i!HY+SJ<!01-#Y+.
Z0$)!HY+SJ<!01-#
!uBZ0$)*$%\^
a4E-h;‚i266\4
1;@Y3mBA+16G
02-#G ;="ƒm7G02
-#-*Y3m!"#^
a;3-.-0725*$%>
01  21    >  $JG  8!  4  F
(FG+16F-];@Y3mi
,dh1&\
b) Thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn theo
quy định của Điều lệ trường trung học và
các quy định khác;
ah;32o6#5!!-G
o-R0!8@!"#
-*Y3m&(^
aJY+S-.X4GE8!R
0!8@!"#-*Y3m&
(A<N-Go-^
a6G14/Y<
SE(F
Z0  $)G  uB  Z0  $)  B  R
001-#GY+.8[!Y+
JA<.0$%$&-*
Y+J/A<@!"#-**!8!
TbS<,+AkSL51
*!T

c) Hằng năm, được cấp có thẩm quyền đánh
giá, xếp loại từ khá trở lên về trình độ chuyên
môn, nghiệp vụ và năng lực quản lý giáo dục.
a pSY3GIS2!8A<2B
1Y+.F-]Q8!*$%
$!fh1,o+
2. Giáo viên của nhà trường đạt các yêu
cầu theo quy định do Bộ Giáo dục và Đào
25