K h HSG A9

Kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi Anh văn 9
Năm học :2009-2010
I_Đặc điểm tình hình:
1-Thuận lợi:
-Học sinh ngoan ,tiếp thu ở mức độ khá
-Một số em có niềm say mê ,yêu thích bộ môn Anh văn
-Nhà trờng có sự quan tâm đối với công tác bồi dỡng học sinh giỏi, tổ chức lớp bồi dỡng học
sinh giỏi ngay từ những tuần đầu của năm học.
2-Khó khăn:
-Tài liệu tham khảo còn hạn chế ,cha có các loại sách nghiên cứu chuyên sâu. Giáo viên
chủ yếu tự tìm tòi.
-Đặc trng bộ môn :kiến thức khó, cha gần gữi với đối tợng học sinh lớp 9 .
-Môn Anh văn khó, cha có nhiều học sinh thực sự say mê, yêu thích, ảnh hởng ít nhiều đến
tâm lí học sinh .
II-Chỉ tiêu phấn đấu;
-Phấn đấu có giải cá nhân (ít nhất 2 giải )
-Đội tuyển phấn đấu đứng thứ hạng cao (số thứ hạng nhỏ hơn 10)
III_Biện pháp thực hiện:
1/-Hình thành đội tuyển:
-Yêu cầu : +Số lợng: 3 học sinh /3 lớp khối 9
+Phẩm chất năng lực: lực học khá ,giỏi; có niềm say mê, yêu thích đối với bộ môn, biết cách
trình bày bài sạch đẹp.
- Danh sách đội tuyển:
1-.........................................................lớp 9
2......................................................... lớp 9
3-.........................................................lớp 9
2/Hớng dẫn học sinh cách học:
-Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa,vở ghi. Bên cạnh đó phải không ngừng tìm tòi, có ý thức
su tầm tài liệu có liên quan đến bộ môn
-Phải nắm chắc những kiến thức bài học ngay trên lớp trong giờ học chính khoá, về nhà có ý
thức suy nghĩ tìm tòi những dạng câu hỏi nâng cao.

- Bài học đi theo từng chuyên đề, kiến thức đi từ dễ đến khó, học sinh phải chăm chỉ ,
chuyên cần, học xong bài nào thuộc luôn bài đó.
-Bài làm yêu cầu trình bày mạch lạc ,khoa học.
3/Trao đổi chuyên môn:
-Dự lớp tập huấn giáo viên bồi dỡng học sinh giỏi môn Anh văn năm học 2009-2010
-Trao đổi,học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp trong tổ khoa học xã hội .
-Tìm kiếm các thông tin trên các phơng tiện thông tin đại chúng,intenet.
4/Kế hoạch kiểm tra;
-Kiểm tra hàng ngày
-Kiểm tra viết để rèn luyện kĩ năng làm bài
IV-Kế hoạch cụ thể và thời gian thực hiện
1
Tên bài Kiến thức chuẩn Nâng cao Dạng bài tập Thời
gian
Unit one
friend
1.Words to describe the
geography of a country:
climate, population, religions,
languages, social customs,
habits
2. The past simple,
3. Past simple with wish,
4. Structures : To get in
touch with, depend on ,
belong to …- Used to + Verb
(with out to)
1.Wish , if only
* Future wish
-S + wish + S + would/could +

V ( bare-inf )
-If only + S + could / would +
V ( bare inf )
* Present wish
-S + wish + S+ V ( past tense /
were ( be )
-If only + S+ V ( past tense /
were ( be )
* Past wish.
-S+ wish + S+ Past perfect
-If only + S + Past perfect
2.To be / get used to + V–ing,
To make a great impression
on SB
3. Regular and irregular
verbs
4. Write : Complete a letter by
using the suggested word
1.Rewrite the following
sentences : with wish /
used to / to be ( get )
used to …
2. Verb form.
3. Word form
- V+ tion= N ( addition,
collection,
impression.. )
- N+ ly = Adj
(friendly,lovely )
- N + al = Adj ( official,

industrial )
- N + ful = Adj
( beautiful, helpful,
peaceful )
4.Choose A,B,C or D to
complete the passage.
5. Fill in the blank with
one suitable word.
6.Complete a letter /
sentence by using the
suggested words
7. Reading
comprehension.
*Tuần
1 - 3
( Mỗi
tuần 1
buổi )
* Kiểm
tra 90’
vào
tuần 3
Unit two
clothing
1.Words about clothing:
types / styles, colours,
fashions, material, designs
2.The present perfect tense
3.Passive voice
4. Structures: prefer St to St

would rather + V ( with out
to ) ;to make ( in , of , from )
5. Verb + to inf / V-ing
1.Passive voice (special cases)
( To have ST done / verbs of
opinion , imperative, phrases
verbs, continue, begin and
start… )
2. The present perfect tense
3. Structures: prefer doing St
to doing St ; would rather + V
with out to ; would rather Sb
did St, to allow Sb to do St. ;
make + N/ pro + adj …
4. Preposition after verb
5.Write an argument” “
“Secondary school students
should ( not ) wear uniforms”
6. Word form.
1. Rewrite the
following sentences :
with present perfect,
simple past tense,
passive voice, make + …
, comparisons
2.Verb form.
3.Word form N+ able=
adj; N+ ian = N ; Adj
+ly = Adv
4. Prepositions

5. Correct the mistakes
6. Complete the
sentence by using the
suggested words
*Tuần
4 - 6
( Mỗi
tuần 1
buổi )
* Kiểm
tra 90’
vào
tuần 6
Unit
1. Words to describe the
country / a trip to the country :
natural landscapes, location,
direction, outing activities
2. Preposition of time at ,in ,
1. Clauses and phrases of
result such … that, so … that,
too+ adv / adj ; adj / adv +
enough
2.Clauses and phrases of
1. Rewrite the
following sentences :
Clause and phrases of
result, clause and
phrases of concession
*Tuần

7 - 9
( Mỗi
tuần 2
buổi )
2
three
Home
village
on, for , after…
3. Adverb clause of result
4. Verb after feel like …
Concession: Though, inspite
of…
3.Preposition after verb
4.Write a passage of 100- 120
words
5. Structures : It takes/ took
* Verbs: watch/ hear / notice +
N/ Pro + V- ing / V with out to
( although, even though,
inspite of , despite )
comparison
2. Fill in each blank
with one suitable
preposition.
3. Verb form.
4. Fill in the blank with
one suitable word
5. Complete a letter or
a passage by using the

suggested words

* Kiểm
tra 90’
vào
tuần 9
Unit 4
Education
1. Words to describe school
settings, study courses, school
life …
2. Reported speech
( statements and Wh-
questions
3. Model verbs with if
1.Direct & indirect speech
( invite , offer advise )
2. Read the advertisements
then do the task given below.
3. Word form. V + or / er ; V=
ment ; dis , un, im, in + adj
4. Because, because of , so…
1. Rewrite the
following sentences :
Reported speech ;
conditional sentence
type 1
2. Word form.
3. Correct the mistakes
4. Fill in the blank with

one suitable word
5. Complete a letter or
a passage by using the
suggested words
6. Reading
comprehension.
* Tuần
10- 12
( Mỗi
tuần 2
buổi )
* Kiểm
tra 90’
vào
cuối
tuần 12
Unit 5
The media
1.Words to talk about the
media; history, different uses,
development; Words to
express opinions about the
media: like , dislike,
advantages , disadvantages
2.Tag – questions
3.Verbs: Enjoy, like, love ,
hate, dislike …+ V- ing
4. Structures: to make N +
N ; to get access to, to find
ST + Adj, SO spend ( s ) +

time + V+ ing; not only … but
also
1.Tag – questions ( some
special cases )
2. Structures : to be fond of ,
to be interested in …
3. Word form: Violent ( adj )-
violence ( N ); V+ ive = Adj
4. V+ to Verb / V-ing
1. Choose A,B,C or D
to complete the
sentences
2. Rewrite the
following sentences :
Tag- questions , V- ing;
to find + St + Adj; it
takes; spend time +
V+ing …
3. Word form.
4. Correct the mistakes
5. Fill in the blank with
one suitable word
6. Complete a letter or a
passage by using the
suggested words
7. Reading
comprehension.
*Tuần
13- 14
( Mỗi

tuần 3
buổi )
* Kiểm
tra 120’
( 2 lần )
vào
tuần 13
và tuần
14
3
4