ke hoach bo mon tin 6, 7

A. Đặc điểm tình hình
I. Đặc điểm môn Tin học:
Tin học là một ngành khoa học độc lập với các nội dung, mục tiêu, phơng pháp
nghiên cứu riêng và ngày càng có nhiều ứng dụng trong hầu hết các lĩnh vực hoạt động
của xã hội.
Tin học là môn học mới đợc chính thức đa vào chơng trình dạy học ở trờng phổ
thông nên đến nay cha có hệ thống phơng pháp đặc trng riêng của bộ môn giống nh các
môn học truyền thống khác.
Tin học là ngành khoa học phát triển rất nhanh, phần cứng và phần mềm thay đổi
và đợc nâng cấp hằng năm. Vì vậy trang bị cho học sinh những kiến thức phổ thông và
kỹ năng cơ bản để chơng trình không bị nhanh lạc hậu.
II. Đặc điểm tình hình chung:
1. Đối với giáo viên:
a. Thuận lợi:
- Đợc BGH quan tâm tạo điều kiện phân bổ thời gian, tiết học hợp lí nên có điều
kiện sát sao với môn học và học sinh.
- Có thiết bị (máy tính, máy chiếu) phục vụ giảng dạy
- Đã từng giảng dạy các khối lớp nên có chút kinh nghiệm giảng dạy và nắm vững
kiến thức môn học.
b. Khó khăn:
- Sách giáo khoa còn thiếu nhiều ảnh hởng việc tiếp thu bài của học sinh.
- Cha có tranh ảnh phục vụ bài giảng lí thuyết.
2. Đối với học sinh:
a. Thuận lợi
- Đa số các em có tinh thần học tập tốt, có ý thức tổ chức kỷ luật cao, có ý thức v-
ơn lên trong học tập.
- Học sinh học tập trong điều kiện tốt: đợc sự quan tâm của BGH, của phụ huynh,
tập thể thầy cô giáo.
- Là môn học mới nên gây nhiều hứng thú cho học sinh.
b. Khó khăn:
1

- Đa số học sinh cha thông thạo tiếng Anh nên ảnh hởng đến chất lợng môn học.
- Sách tham khảo nhiều nhng đắt nên học sinh cha có điều kiện mua.
- Hầu hết các em cha có máy tính riêng nên việc học và thực hành thêm ở nhà rất
hạn chế.
B. Các chỉ tiêu:
1. Chỉ tiêu:
Khối Số
HS
Giỏi Khá TB Yếu kém
SL % SL % SL % SL %
6 79
8 10.1% 20 25.3% 35 44.3% 16 20.3%
7 94
9 9.6% 25 26.6% 40 42.6% 20 21.2%
8 106
12 11.3% 35 33% 48 45.2% 11 10.5%
2. Biện pháp:
- Thực hiện soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ.
- Lên lớp đúng giờ không bớt xén giờ dạy.
- Không ngừng thực hiện đổi mới, cải tiến phơng pháp giảng dạy để nâng cao chất
lợng.
- Thực hiện phối kết hợp với các giáo viên CN và cha mẹ học sinh trong các hoạt
động giảng dạy và giáo dục học sinh.
C. Nội dung kế hoạch
I. Mục tiêu chung:
Cung cấp các kiến thức phổ thông và hình thành các kỹ năng cơ bản của CNTT
cho học sinh làm cơ sở ban đầu cho việc cho việc đào tạo nguồn nhân lực tơng lai, đáp
ứng yêu cầu công nghiệp hoá hiện đại hoá đồng thời ứng dụng đợc các kiến thức, kỹ
năng vào các hoạt động học tập, cuộc sống cá nhân.
II. Mục tiêu cụ thể đối với học sinh THCS:

Cho học sinh hiểu, nắm đợc một số khái niệm cơ bản của tin học. Hiểu đợc chức
năng chủ yếu của máy tính qua ứng dụng sinh hoạt, học tập và hoạt động nghề nghiệp
thông thờng nh: soạn thảo một số dạng văn bản cơ bản, tính toán và lập bảng biểu, thống
2
kê trên cơ sở khai thác tính năng của một vài phần mềm ứng dụng. Biết sử dụng máy
tính để học các môn học khác theo yêu cầu và hớng dẫn của giáo viên. Hình thành thói
quen làm việc an toàn với máy tính.
II. Yêu cầu về kiến thức, kỹ năng và thái độ:
- Về kiến thức:
+ Trang bị cho học sinh một các tơng đối có hệ thống các kiến thức cơ bản nhất ở
mức phổ thông của khoa học tin học, nhập môn tin học, về hệ thống, về thuật toán,
về ngôn ngữ lập trình, về cơ sở dữ liệu
+ Giúp học sinh biết đợc các ứng dụng phổ biến của CNTT trong các lĩnh vực
khác nhau của đời sống.
- Về kĩ năng:
+ Học sinh có khả năng sử dụng máy tính và mạng máy tính phục vụ học tập và
bớc đầu vận dụng vào cuộc sống.
- Về thái độ:
+ Có tác phong suy nghĩ và làm việc hợp lí khoa học và chính xác.
+ Có hiểu biết một số vấn đề xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học.
III. Kế hoạch thực hiện:
Tháng 08/2008
Khối 6
Tiết
theo
PPCT
Tên bài Mục tiêu cần đạt
Phơng tiện,
đồ dùng
1, 2 Thông tin và tin

học
Biết đợc khái niệm TT và hoạt động TT của
con ngời.
Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con ngời
trong các hoạt động TT.
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ
chính của tin học.
Máy chiếu, đồ
dùng trực
quan
3 Thông tin và
biểu diễn TT
Phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản.
Biết khái niệm biểu diễn TT và cách biểu
Tranh ảnh,
bảng con
3
diễn TT.
Khối 7, 8
Tiết
theo
PPCT
Tên bài Mục tiêu cần đạt
Phơng tiện,
đồ dùng
1, 2 Chơng trình
bảng tính là gì
- Biết đợc nhu cầu sử dụng bảng tính trong
đời sống và trong học tập.
- Biết đợc các chức năng chung của chơng

trình bảng tính.
- Nhận biệt đợc các thành phần cơ bản của
màn hình trang tính.
- Hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ
ô tính.
- Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên trang tính.
Máy chiếu,
máy tính
3 Bài thực hành 1:
Làm quen với
chơng trình bảng
tính Excel
- Biết khởi động và kết thúc Excel
- Nhận biết đợc các ô, hàng, cột trên trang
tính Excel
-Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập
dữ liệu trên trang tính
Tháng 9/ 2008
Khối 6
Tiết Phơng tiện,
4
theo
PPCT
Tên bài Mục tiêu cần đạt đồ dùng
4 Thông tin và
biểu diễn TT
Phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản.
Biết khái niệm biểu diễn TT và cách biểu
diễn TT.

Tranh ảnh,
bảng con
5 Em có thể làm gì
nhờ MT
Biết đợc khả năng u việt của MT cũng nh các
ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh
vực khác nhau.
Biết đợc MT chỉ là công cụ thực hiện những
gì con ngời chỉ dẫn.
Máy chiếu
6,7 MT và phần
mềm MT
Biết sơ lợc cấu trúc chung của MTĐT và một
vài thành phần quan trọng nhất của MT cá
nhân.
Biết khái niệm phần mềm và vai trò của nó.
Biết MT hoạt động theo chơng trình.
Máy tính, đồ
dùng trực
quan
8 Bài TH1: làm
quen với 1 số
thiết bị MT
Nhận biết một số bộ phận cấu thành nên MT
cá nhân.
Biết cách bật/tắt MT
Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột.
Phòng MT,
máy chiếu
9, 10 Luyện tập chuột Phân biệt các nút chuột của MT và biết các

thao tác cơ bản thực hiện chuột.
Thực hiện các thao tác cơ bản với chuột.
Máy chiếu,
máy tính
11 Học gõ 10 ngón Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím
trên bàn phím. Hiểu đợc lợi ích của t thế ngồi
đúng và gõ bàn phím bằng 10 ngón.
Xác định các vị trí phím trên bàn phím, phân
biệt các phím soạn thảo và phím chức năng.
Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím
trên bàn phím bằng mời ngón.
Học sinh có thái độ nghiêm túc khi tập luyện
gõ đúng theo mời ngón, ngồi và nhìn đúng t
Máy chiếu,
máy tính
5
thế.
Khối 7, 8
Tiết
theo
PPCT
Tên bài Mục tiêu cần đạt
Phơng tiện,
đồ dùng
4 Bài thực hành 1:
Làm quen với
chơng trình bảng
tính Excel
- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập
dữ liệu trên trang tính

Máy tính,
máy chiếu
5, 6 Các thành phần
chính và dữ liệu
trên trang tính
- Biết đợc các thành phần chính trên trang
tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh
công thức.
- Hiểu vai trò của thanh công thức.
- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và
một khối.
- Phân biệt đợc kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu
kí tự.
Máy tính,
máy chiếu
7, 8 Bài thực hành 2:
Làm quen với
các kiểu dữ liệu
trên trang tính
- Phân biệt đợc bảng tính, trang tính và các
thành phần chính của trang tính
- Mở và lu bảng tính trên máy tính
- Chọn các đối tợng trên trang tính
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác
nhau vào ô tính.
Máy tính,
máy chiếu
9, 10,
11, 12
Phần mềm học

tập: Luyện gõ
phím nhanh
bằng Typing
Test
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần
mềm Typing Test.
- Biết cách sử dụng phần mềm Typing Test
để luyện gõ 10 ngón.
- Thực hiện khởi động và ra khỏi phần mềm
Typing Test bằng nhiều cách khác nhau, qua
đó nắm đợc cách khởi động và ra khỏi một
phần mềm bất kì.
- Biết sử dụng chơng trình, lựa chọn phần phù
Máy tính,
máy chiếu
6
hợp với khả năng từ dễ đến khó.
- Thực hiện đợc việc gõ 10 ngón ở trò chơi
Bubbles.
- Hình thành phong thái làm việc khoa học,
rèn luyện đức tính kiên nhẫn, chịu khó.
Tháng 10/2008
Khối 6
Tiết
theo
PPCT
Tên bài Mục tiêu cần đạt
Phơng tiện,
đồ dùng
12 Học gõ 10 ngón Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím

trên bàn phím. Hiểu đợc lợi ích của t thế ngồi
đúng và gõ bàn phím bằng 10 ngón.
Xác định các vị trí phím trên bàn phím, phân
biệt các phím soạn thảo và phím chức năng.
Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím
trên bàn phím bằng mời ngón.
Học sinh có thái độ nghiêm túc khi tập luyện
gõ đúng theo mời ngón, ngồi và nhìn đúng t
thế.
Máy chiếu,
máy tính
13,14 Sử dụng phần
mềm Mario
Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm
Mario biết sử dụng phần mềm mario để
luyện gõ mời ngón.
Thực hiện khởi động/ thoát khỏi pm. Biết
cách đăng kí, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài
học phù hợp. thực hiện gõ bàn phím ở mức
đơn giản nhất.
Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực,
thao tác dứt khoát.
Phần mềm,
máy chiếu,
máy tính
15,16 Quan sát trái đất Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm. Phần mềm,
7
và các vì sao. Biết sử dụng các nút điều khiển quan sát để
tìm hiểu về hệ mặt trời.
máy chiếu,

máy tính
17 Bài tập Củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài
tập.
18 Kiểm tra (1tiết) Đánh giá kết quả tiếp thu bài của HS trong
chơng 1, 2
Khối 7, 8
Tiết
theo
PPCT
Tên bài Mục tiêu cần đạt
Phơng tiện, đồ
dùng
13, 14 Bài 3: Thực hiện
tính toán trên
trang tính
- Nắm đợc cách sử dụng công thức để tính
toán trên trang tính
- Sử dụng địa chỉ trong công thức, biết đợc
công thức đang dùng thể hiện ở đâu trên
trang tính, cũng nh nội dung cơ bản đợc lu
trữ trong ô tính là gì?
- Cách sử dụng địa chỉ trong công thức
- Rèn luyện các thao tác nhập, xoá, sửa dữ
liệu.
Máy chiếu,
máy tính
15, 16 BTH3: Bảng
điểm của em
- Biết nhập và sử dụng công thức trên trang
tính.

Máy chiếu,
Máy tính, bài
tập
17, 18 Bài 4: Sử dụng
các hàm để tính
toán
- Giúp học sinh biết hàm là công thức đã đ-
ợc định nghĩa từ trớc, để tính toán theo
công thức với các giá trị cụ thể.
- Biết sử dụng một số hàm cơ bản nh: SUM,
AVERAGER, Mã, MIN.
- Viết đúng cú pháp, sử dụng hàm để tính
kết hợp các số và địa chỉ ô tính, cũng nh địa
8