Kế hoạch công dân 9

Tr ờng THCS Nga Mỹ Giáo Viên Nguyễn Thanh Bình
Kế hoạch bộ môn GDCD lớp 9
Năm học : 2009 - 2010
Phần I . Kế hoạch chung
I - Đặc điểm tình hình
Năm học 2009 - 2010 khối 9 có 57 em. Nhìn chung các em đều nắm đợc cấu trúc của ch-
ơng trình của môn giáo dục công dân nói chung và cấu trúc từng bài trong SGK . Bớc đầu các em
đều xác định đợc mục tiêu , yêu cầu của môn học ; xác định đợc tâm thế và t thế trong học tập .
Đa số các em đều chăm ngoan , có ý thức tổ chức kỷ luật tốt . Chất lợng và kết quả học tập này đ-
ợc đánh giá và phản ánh từ năm học trớc .Đáp ứng chơng trình thay SGK mới , năm học này 100%
học sinh đều có đủ SGK, dụng cụ phục vụ môn học.
1 - Thuận lợi
Giáo viên nhiệt tình , có tinh thần trách nhiệm , yêu quý học sinh ; nắm vững cấu trúc ch-
ơng trình , mục tiêu và những yêu cầu của môn học . Điều đó đáp ứng tốt cho quá trình giảng dạy
và học tập .
Về phía học sinh , các em đều có ý thức tốt chăm chỉ học tập , bớc đầu bắt nhịp tốt với một
số phơng pháp học tầp mới . Nội dung môn học rất thiết thực với các em , phù hợp với cuộc sống
đợc các em đón nhận một cách chủ động và hứng khởi .
2- Khó khăn
Với chơng trình SGK mới mặc dù đã đợc tiếp cận song hs còn hạn chế , bối rối trong việc
khai thác sử dụng SGK và một số phơng pháp học tập mới . Các em tiếp thu bài còn chậm , khả
năng t duy vận dụng vốn kinh nghiệm sống vào môn học còn lúng túng và hạn chế . Hầu hết các
em đều có tâm lý coi nhẹ môn học này nên việc đầu t thời gian dành cho việc học bài ở nhà còn
ít , trong khi đó sách tham khảo phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu của giáo viên và học sinh
còn ít . Đồ dùng , thiết bị phục vụ cho môn học còn thiếu và cha đồng bộ .
II- Nhiệm vụ , mục tiêu phấn đấu
1- Nhiệm vụ
Môn GDCD nhằm trang bị cho học sinh vốn kiến thức về những chuẩn mực đạo đức và
chuẩn mực pháp luật . Tổ chức cho học sinh tiếp cận với các khái niệm đạo đức , các quy phạm
pháp luật . Bớc đầu hình thành cho HS những thói quen , hành vi phù hợp nhằm điều chỉnh hành
Năm Học 2009-2010

1
Tr ờng THCS Nga Mỹ Giáo Viên Nguyễn Thanh Bình
vi của mình ; biết đấu tranh , phê phán những hành vi sai trái , bảo vệ , tôn trọng và làm theo lẽ
phải .
Giáo dục , bồi dỡng cho HS thái độ , hành vi , cách ứng xử sao cho phù hợp với chuẩn mực
đạo đức và quy phạm pháp luật . Nhằm giáo dục , đào taọ nên những công dân có đủ đức , tài đáp
ứng cho công cuộc CNH, HĐH đất nớc hiện hay .
2- Chỉ tiêu phấn đấu:
Lớp Sĩ
số
Học kì I Học kì II
Giỏi Khá TB Y,K Giỏi Khá TB Y,K
SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
9A 28
9B 29
Tổng 57
III- Biện pháp thực hiện
1- Giáo viên : không ngừng học tập , nghiên cứu tài liệu nâng cao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ , chuẩn bị chu đáo trang thiết bị dạy học ; không ngừng tiếp cận với phơng pháp dạy
học mới ; phát huy tính tích cực của HS ; kết hợp dạy học GDCD thông qua các môn khoa học
khác ; kết hợp với giáo viên bộ môn trong quá trình giảng dạy và đánh giá học sinh .
2- Học sinh : chuẩn bị tốt SGK, dụng cụ học tập , có tâm thế, t thế học tập nghiêm túc ; có
tinh thần, thái độ học tập chủ động , tích cực , sáng tạo ; chuẩn bị bài trớc khi đến lớp ; trong lớp
chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài .
Phần II : Kế hoạch cụ thể
Tên
Chơng
Tên Bài Tiết Nội Dung Đồ
dùng
Đạo

Đức
Bài 1
Chí
công
vô t
1 - HS hiểu đợc thế nào là chí công vô t ,
những biểu hiện của phẩm chất này
- Biết phần biệt hành vi chí công vô t và
không vô t
- Biết tự kiểm tra hành vi của mình và mọi
ngời xung quanh
- Biết quý trọng ngời có chí công vô t , phê
phán hành vi chí công không vô t .
- SGK, SGV, t
liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ ,
các mẩu chuyện
Năm Học 2009-2010
2
Tr ờng THCS Nga Mỹ Giáo Viên Nguyễn Thanh Bình
Bài 2
Tự chủ
1
- HS hiểu thế nào là tự chủ , ý nghĩa của tự
chủ trong cuộc sống .
- Sự cần thiết phải rèn luyện tính tự chủ
- Nhận biết đợc biểu hiện của hành vi này
- Tôn trọng những ngời sống tự chủ
Bài 3
Dân chủ

và
kỷ luật
1
- HS hiểu thế nào là dân chủ và kỷ luật ,
những biểu hiện .
- Hiểu đợc ý nghĩa của tự giác thực hiện
những yêu cầu của dân chủ và kỷ luật .
- Biết giao tiếp , ứng xử , phát huy vai trò
của dân chủ
- Có ý thức rèn luyện đức tính này
- ủng hộ những việc làm tốt.
Đạo
Đức
Bài 4
Bảo
vệ
hoà bình
1
- Hiểu đợc giá trị của hoà bình và hậu quả
tai hại của chiến tranh , từ đó thấy đợc
trách nhiện bảo vệ hoà bình chống chiến
tranh
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ
hoà bình , chống chiến tranh
- Biết c xử với mọi ngời xung quanh một
cách thân thiện
- Yêu hoà bình, ghét chiến tranh
- NT, tranh ảnh,
số liệu
Bài 5

Tình hữu
nghị trên thế
giới
1
- Hiểu đợc thế nào , ý nghĩa của tình
hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới .
- Biết cách thể hiện tình hữu nghị ,đoàn kết
giữa các dân tộc ..
- ủng hộ chính sách của Đảng và nhà nớc
ta .
- SGK, SGV, t
liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ ,
Đạo
Bài 6
Hợp tác cùng
1 - HS hiểu thế nào là hợp tác , các nguyên
tắc , sự cần thiết
- NT , tranh ảnh
t liệu , bảng phụ
Năm Học 2009-2010
3
Tr ờng THCS Nga Mỹ Giáo Viên Nguyễn Thanh Bình
Đức
phát triển
- Chủ trơng của Đảng và nhà nớc ta
- Trách nhiệm của công dân , hs
- Biết hợp tác cùng bạn bè, ngời khác
- ủng hộ chính sách hợp tác của Đảng và
nhà nớc

Bài 7
Kế thừa và
phát huy
truyền thống
tốt đẹp dân
tộc
2
- Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân
tộc , một vài truyền thống tiêu biểu ý
nghĩa của truyền thống và sự cần thiết phải
kế thừa và phát huy
- Bổn phận cảu học sinh đối với việc kế
thừa và phát huy
- Phân biệt truyền thống và hủ tục lạc hậu
- Tổ chức học tập và tham gia tuyên truyền
,bảo vệ truyền thống dân tộc .
- Tôn trọng , bảo vệ , giữ gìn , phê phán
.
- SGK, SGV, t
liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ ,
các mẩu chuyện,
làn điệu dân ca
Bài 8
Năng động
và sáng tạo
Bài 9
Làm việc có
năng suất
,chất lợng và

hiệu quả
2
1
- Thế nào là năng động và sáng tạo ? Vì
sao cần phải năng động và sáng tạo ?
- Biết đánh giá hành vi cuả mình và mọi
ngời xung quanh
- Có ý thức học tập các tấm gơng
- Hình thành ở hs nhu cầu và ý thức rèn
luyện tính năng động sáng tạo
- HS hiểu thế nào là làm việc có nắng suất ,
chất lợng , hiệu quả và vì sao..
- HS biết đánh giá hành vi của mình và
mọi ngời
- Hình thành ở học sinh nhu cầu và ý thức
rèn luyện để có thể làm việc có năng suất ,
chất lợng và hiệu quả
- NT
- SGK, SGV, t
liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ ,
các mẩu chuyện
Năm Học 2009-2010
4
Tr ờng THCS Nga Mỹ Giáo Viên Nguyễn Thanh Bình
Đạo
Đức
Bài 10
Lý tởng sống
của thanh

niên
2
- Lý tởng là mục đích sống tốt đẹp mà mỗi
ngời cần hớng tới .
- Lý tởng của mỗi ngời cần phù hợp với lợi
ích của dân tộc , cộng đồng và năng lực cá
nhân
- Lẽ sống của thanh niên Việt Nam hiện
nay là : Xây dựng nớc Việt Nam độc lập ,
dân giàu , nớc mạnh , xã hội công bằng
dân chủ và văn minh
- Biết lập kế hoạch từng bớc thực hiện
- Có thái độ đúng đắn biểu hiện thiếu lý t-
ởng sống cao đẹp
- NT(nhật ký
Đặng Thuỳ Trâm
và Nguyễn Văn
Thạc)
Bài 11
Trách nhiệm
của thanh
niên trong
thời kỳ
CNH, HĐH
2
- HS hiểu đợc những định hớng cớ bản của
thời kỳ CNH, HĐH đất nớc , vị trí , trách
nhiệm của thanh niên trong giai đoạn mới
- Có kỹ năng tổng hợp, có thể tự lập trong
một số lĩnh vực .

- Xác định rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm
của bản thân trong gia đình và xã hội . Có
ý thức học tập , rèn luyện , sẵn sàng gánh
vác trách nhiệm CNH, HĐH đất nớc .
- SGK, SGV, t
liệu tham khảo ,
ca dao , tục ngữ ,
các mẩu chuyện
Bài 12
Quyền và
nghĩa vụ
của công
dân trong
hôn nhân
2 - Khái niệm hôn nhân, các nguyên tắc hôn
nhân ở Việt Nam . Các điều kiện của việc
kết hôn, ý nghĩa của việc nắm vững quyền
này
- Phân biệt hôn nhân hợp pháp và bất hợp
pháp . Biết cách ứng xử trong các tình
huống
- NT, các văn bản
pháp luật có liên
quan
Năm Học 2009-2010
5