Nghĩa thầy trò - Tập đọc 5

Thứ Tư ngày 27 tháng 10 năm 2007
Thứ Tư ngày 27 tháng 10 năm 2007
Giáo viên: Phạm Văn Danh
Giáo viên: Phạm Văn Danh


Câu 1: Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng
những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra
biển ? Cách giới thiệu ấy có gì hay ?
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Để nói về nơi sông chảy ra biển, tác giả
dùng những từ ngữ: Là cửa, nhưng không
then, khoá. Cũng không khép lại bao giờ.
- Tác giả đã giới thiệu hình ảnh một cửa sông
thân quen và độc đáo.

Câu 2: Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp
tác giả nói điều gì về “tấm lòng” của cửa
sông đối với cội nguồn?
KIỂM TRA BÀI CŨ
+ Những hình ảnh nhân hố được sử dụng trong
khổ thơ : Dù giáp mặt cùng biển rộng. Cửa sơng
chẳng dứt cội nguồn. Lá xanh mỗi lần trơi xuống.
Bỗng …nhớ một vùng núi non…
+ Phép nhân hóa giúp tác giả nói được “tấm
lòng” của cửa sơng khơng qn cội nguồn.


Đọc diễn cảm:
+ Toàn bài được đọc với nhẹ nhàng, trang

trọng.
+ Lời thầy giáo Chu nói với học trò: ôn
tồn, thân mật.
+ Lời thầy giáo Chu nói với cụ đồ già:
Kính cẩn.
Luyện đọc:

Tìm hieåu baøi:
1/ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy
để làm gì?
Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để
mừng thọ thầy, thể hiện lòng yêu quý và kính
trọng người thầy đã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng
thành.

Tìm hieåu baøi:
2/ Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn
kính cụ giáo Chu?
Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước
sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ
dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Khi
nghe cùng với thầy “tới thăm một người mà
thầy mang ơn rất nặng”, họ “đồng thanh dạ
ran”, cùng theo sau thầy.