BÀI THU HOACH 4 NĂM HỌC TẬP HCM

Đảng ủy xã An Trường
CHI BỘ TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG “C”
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
An Trường, ngày 09 tháng 9 năm 2010
BÀI THU HOẠCH
Về 4 năm học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Họ và tên người viết: VÕ THỊ THÚY KIỀU
Chức vụ: Đảng viên
Ngày vào Đảng: 25/10/2005. Ngày chính thức: 25/10/2006
Sinh hoạt tại Chi bộ: TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG “C”
Cơ quan: TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG “C”
Qua 4 năm học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh bản thân
tôi xin tiếp thu và nhận thức được về tấm gương đạo đức tư tưởng về Hồ Chí
Minh như sau:
1.Nhận thức của cá nhân về học tập tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh:
Khái quát về việc tiếp thu học tập các chuyên đề qua 4 năm thực hiện
cuộc vận động
Năm 2007: đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chính
Minh gồm 3 chuyên đề:
• Chuyên đề 1: Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay.
• Chuyên đề 2: Giới thiệu tác phẩm nâng cao đạo đức cách mạng,
quét sạch chủ nghĩa cá nhân của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
• Chuyên đề 3: Giới thiệu tác phẩm di chúc của Chủ tịch Hồ Chí
Minh.
Năm 2008: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực
hiện tiết kiệm, chống tham ô lãng phí, quan liêu và tác phẩm sửa lối làm việc.
Năm 2009: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về
nâng cao ý thức trách nhiệm hết lòng, hết sức phụng sự tổ quốc, phục vụ nhân
dân.

Năm 2010: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây
dựng đảng ta thực sự trong sạch, vững mạnh “là đạo đức, là văn minh”.
Nhận thức chung về tư tưởng, tấm gương đạo đức của Bác:
Học tập và làm theo tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực
hành, tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí và nâng cao ý thức trách nhiệm, hết
lòng, hết sức phụng sự tổ quốc, phục vụ nhân dân, học tập về xây dựng Đảng ta
trong sạch, vững mạnh “là đạo đức, là văn minh”.
Khẳng định vai trò lãnh đạo của Đảng và tư tưởng Hồ Chí Minh đối
với sự thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng
Cộng sản Việt Nam là nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng Việt Nam.
Công tác xây dựng Đảng có ý nghĩa chiến lược cơ bản lâu dài và thực
tiễn. Trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc theo đường lối đổi mới ngày
nay đòi hỏi đảng ta phải trong sạch, vững mạnh để đáp ứng tốt yêu cầu cách
mạng theo từng giai đoạn.
1
Luôn kiên quyết đấu tranh những luận điểm cơ hội, xuyên tạc, xét lại
chủ nghĩa Mac – Lênin; chống phá lại những chủ trương đường lối của Đảng.
Luôn bảo vệ sự trong sáng của chủ nghĩa Mac – Lênin và Đảng Cộng sản Việt
Nam. Luôn xây dựng đoàn kết nội bộ, tạo sức mạnh trong Đảng để xây dựng
Chi bộ ngày càng trong sạch vững mạnh.
Tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh thật sự là một tấm gương sáng
ngời cho mọi thế hệ chúng ta noi theo, luôn đề cao trách nhiệm về phần việc
được giao, nghĩa vụ luôn hoàn thành theo chức trách của mình, tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh có ý nghĩa thiết thực trong công tác xây dựng Đảng, đáp ứng
yêu cầu chung của công cuộc đổi mới, sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa
làm cho đất nước ngày càng phát triển, ngày càng phồn vinh “dân giàu nước
mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, dân minh”.
Những tấm gương đạo đức của Bác thể hiện trong các chuyên đề.
• Tấm gương về thực hành tiết kiệm, chống tham ô lãng phí, quan liêu.
• Tấm gương về nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá

nhân.
• Tấm gương về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh “là
đạo đức, là văn minh”.
• Tấm gương về thiểu số, phục tùng đa số, tập trug dân chủ.
2.Ý nghĩa tầm quan trọng của cuộc vận động:
Quá trình thực hiện cuộc vận động có ý nghĩa:
Giúp bản thân hiểu biết sâu sắc về chủ nghĩa Mac – Lênin và tư tưởng
Hồ Chí Minh, biết vận dụng sáng tạo và phát triển cho phù hợp với từng lúc,
từng nơi, từng lĩnh vực. Phải luôn luôn tổng kết những hoạt động của mình để
rút ra những bài học kinh nghiệm và bổ sung để làm thêm phong phú lý luận
cách mạng của bản thân.
Khẳng định tầm quan trọng của cuộc vận động:
Nguyên tắc tập trung dân chủ: tập trung và dân chủ luôn luôn đi đôi với
nhau, phát huy dân chủ, mở rộng và thực hành dân chủ trong đảng. Đề phòng và
chống các biểu hiện độc đoán, chuyên quyền, những biểu hiện dân chủ “quá
trớn”.
Nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách: tập thể và cá nhân phải
có mối quan hệ khăng khít với nhau. Tập thể lãnh đạo là để phát huy trí tuệ và
kinh nghiệm của nhiều nhiều. Cá nhân phụ trách là để xác định rõ trách nhiệm
thực hiện, nâng cao tinh thần và ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân.
Nguyên tắc tự phê bình và phê bình: phải tiến hành thường xuyên,
thành khẩn, thành tâm, trung thực, kiên quyết, xây dựng để thấy được những
khuyếm khuyết, những tồn tại và hạn chế của bản thân để sửa chữa, khắc phục,
phấn đấu vươn lên hoàn thiện bản thân ngày càng tốt hơn.
Kỷ luật nghiêm minh và tự giác: Mỗi cán bộ đảng viên phải luôn luôn
tự giác trong mọi công việc mà minh đảm trách. Những việc làm sai trái phải kỷ
luật nghiêm minh coi đó là bài học kinh nghiệm cho bản thân để khắc phục và
phấn đấu vươn lên tốt hơn.
2
Đoàn kết và thống nhất trong đảng: Đoàn kết là sức mạnh, phải tập hợp

trí tuệ của tập thể và thống nhất theo “thiểu số phục tùng đa số” để hoàn thành
tốt mọi nhiệm vụ được giao.
3.Những kết quả cụ thể làm theo tấm gương đạo đức HCM của cá nhân:
Về rèn luyện đạo đức lối sống, thực hiện phẩm chất đạo đức cách
mạng: Luôn phải có lối sống lành mạnh, giản dị, trong sáng; luôn luôn có phẩm
chất cách mạng tốt, kiên định với mục tiêu lý tưởng của Đảng, thực hiện tốt
những chủ trương của Đảng, Nghị quyết của Chi bộ.
Luôn ra sức thực hành tiết kiệm, không lãng phí, quan liêu, tiết kiệm
sức lao động, thời gian hội họp, thời gian lao động có hiệu quả tất cả vì học sinh
thân yêu, biết đoàn kết trong cơ quan và xã hội, hết lòng tận tụy vì sự nghiệp
trồng người. Bản thân là giáo viên luôn dưỡng tâm tánh hòa đồng, bao dung, cỡi
mỡ, tự học, tự rèn để hoàn thành nhiệm vụ được giao. Có ý thức trách nhiệm
thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu, sửa đổi lối làm việc ngày
càng tốt hơn.
Đối với Chi bộ phải luôn gắn sức hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được
giao. Bản thân luôn gương mẫu học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh, luôn tự học, tự rèn và sáng tạo trong giáo dục làm tấm gương cho học
sinh noi theo.
4.Những việc chưa làm được và nguyên nhân:
Chưa học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
Chưa học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ có liên quan để bổ trợ
cho chuyên môn.
Nguyên nhân hạn chế:
Do hoàn cảnh gia đình con còn nhỏ, kinh tế gia đình chưa ổn định nên
chưa sắp xếp công việc gia đình và cơ quan chưa phù hợp, chưa học tập để nâng
cao chuyên môn và các chuyên ngành bồi dưỡng (ngoại ngữ và tin học) để bổ
trợ cho công tác giảng dạy và giáo dục học sinh có hiệu quả hơn.
5.Những đề xuất và kiến nghị:
Cần có sơ, tổng kết hàng tháng, hàng quý, hàng năm ở các cơ quan, đơn
vị về thực hành tiết kiệm, tuyên dương rộng rãi đối với những cá nhân hay tập

thể tích cực về thực hành tiết kiệm.
Phải tổ chức lấy ý kiến đóng góp những cá nhân, tập thể tích cực về
chống tham ô, lãng phí, quan liêu.
Thường xuyên cho cán bộ, công chức học tập về lề lối làm việc để khắc
phục những khuyết điểm đã sai lầm.
Người viết
VÕ THỊ THÚY KIỀU
3