BAI 7+8 T4

Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
Tuần :4 Ngày Soạn: 24/08/2010
Tiết : 7 Ngày dạy:
BÀI 10 : VAI TRÒ CỦA GIỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN TẠO
GIỐNG CÂY TRỒNG
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- HS trình bày được vai trò của giống cây trồng
- Phân biệt được các phương pháp chọn tạo giống cây trồng
- Nêu được chỉ tiêu đánh giá 1 số giống tốt
2. Kỹnăng:
- Rèn kó năng quan sát, phân tích tranh ảnh và phát triển tư duy so sánh
3. Thái độ:
- HS có hứng thú trong học tập, quý trọng bảo vệ giống cây trồng quý hiếm
trong sản xuất ở đòa phương .
II. Chuẩn bò :
1. Giáo viên:
- Đọc thêm giáo trình giống cây trồng-NXB Hà Nội-1997
- Phóng to H11,12,13,14sgk và sưu tầm thêm 1 số tranh ảnh khác để minh hoạ
2. Học sinh
- Đọc trước bài mới và sưu tầm 1 số giống cây trống ở đòa phương
III.Hoạt động dạy học
1. Ổn đònh lớp:7a 1……………………..7a 2……………………………..
2. Kiểm tra bài cũ :
- Hãy nêu các cách bón phân?
- Trình bày cách sử dụng các loại phân bón thông thường?
3 . Bài mới :
* Giới thiệu bài: Trong hệ thống các biện pháp kó thuật trồng trọt , giống cây trồng chiếm vò
trí hàng đầu. Phân bón, thuốc trừ sâu …là những thứ cần thiết nhưng không phải là yếu tố
trước tiên của hoạt động trồng trọt . không có giống cây trồng là không có hoạt động trồng
trọt. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về vai trò của giống trong trồng trọt.

*Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Vai trò của giống cây trồng
* Mục tiêu : Hiểu tầm quan trọng của giống
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
I. Vai trò của giống cây
trồng
GV: Hiện nay trên thò trường có những loại
gạo không chỉ thơm ngon mà còn rất
dẻo.Vậy giống cây trồng có vai trò như thế
nào ? HS: taọ ra phẩm chất
Giáo án:Công Nghệ 7 - 1 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
- Tăng chất lượng sản phẩm
- Tăng năng suất
- Tăng vụ
- làm đa dạng cơ cấu cây
trồng

GV: Haỹ quan sát H . 11 nhận xét sự khác
nhau giống mới và giống cũ :
Thay giống cũ bằng giống mới năng suất
cao có tác dụng gì?
Sử dụng giống cũ bằng giống mới ngắn
ngày có tác dụng gì?
GV: Sử dụng các giống lúa ngắn ngày như:
R203,Q5, A 20, DH60…có thể gieo trồng 3
vụ trong năm
Sử dụng giống mới có ảnh hưởng gì tới cơ

cấu cây trồng?
GV Cùng với sự xuất hiện của vụ thứ 3 thế
độc canh cây lúa bò phá vỡ hình thành cơ
cấu: Lúa xuân - lúa mùa sớm - cây vụ
đông(cà chua, rau, ngô đông, đậu tương
đông)
GV yêu cầu HS nhắc lại các vai trò
tốt
HS quan sát
- Tăng năng suất
- Rút gắn thời gian
sinh trửơng -tăng vụ
Tạo sự đa dạng về cây
trồng trên 1 đơn vò
diện tích
Hoạt động 2 : Tiêu chí của giống cây trồng tốt
* Mục tiêu : Biết các tiêu chí đánh giá giống tốt
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
II. Tiêu chí của giống cây
trồng tốt .
Sinh trưởng tốt trong trong
điều kiện khí hậu , đất đai và
trình độ canh tác của đòa
phương .

Có chất lượng tốt .
Có năng suất cao và ổn
đònh

Chống chòu được sâu bệnh
Muốn đánh gía 1 giống cây trồng tốt cần
có những tiêu chí nào sau đây ?
GV cho 1-2 HS đọc 5 tiêu chí ở trong
SGK ,suy nghó 1’ cho biết:
Vậy tiêu chí nào trong năm tiêu chí trên
chưa phải là giống tôt?
Vì sao tiêu chí năng suất cao lại chưa là
tiêu chí của giống tốt?
GV Qua 1 số năm năng suất phải cao và ổn
đònh. Nếu chỉ cao trong năm đầu vẫn chưa
phải là giống tốt
Theo em hiểu thế nào là sinh trưởng tốt
trong điều kiện khí hậu, đất đai, trình độ
canh tác ở đòa phương?
GV: Giống chống chòu bệnh là khả năng
chống lại sâu bệnh sẽ tốt hơn những giống
bình thường.
HS trả lời
1-2 HS đọc
HS suy nghó và trả lời:
tiêu chí 2
HS trả lời: Năng suất
cao và ổn đònh là qua
1 số năm năng suất
vẫn sấp sỉ như nhau.
- Dù khí hậu ổn đinh
hay thay đổi, đất đai
mau mỡ hay nghèo
nàn cây vẫn sinh

trưởng phát triển khá
ổn đònh
Giáo án:Công Nghệ 7 - 2 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
Hoạt động 3 : Phương pháp chọn tạo giống cây trồng
* Mục tiêu : Nêu đước các phương pháp chọn tạo giống
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
III. Phương pháp chọn tạo
giống cây trồng
1. Phương pháp chọn lọc
Là chọn ra những giống cây
có đặc tính tốt từ giống khởi
đầu và giống đòa phương
2. Phương pháp lai
Là lấy phấn cây bố để thụ
phấn cho cây mẹ để tạo ra
một cây lai theo mong muốn
3. Phương pháp gây đột biến
.
Là dùng các tác nhân vật ly,
hoá học ù để tạo ra những đột
biến có lợi trên cây trồng
cho con người .
4. Phương pháp nuôi cấy mô
Là tách lấy mô từ cây sống
rồi nuôi cấy trong môi trường
đặc biệt -> cây phát triển tốt
đem ra trồng

GV cho HS quan sát H12 trong SGK .
Mô tả quy trình sx giống cây băng phương
pháp chọn lọc?
Gv nhận xét
HS quan sát H. 13, cho biết:
Điêûm khác của phương pháp lai so với
chọn lọc là gì?
Như thế nào là phương pháp lai?
GV giải thích từ đột biến
Tạo ra đột biến bằng cách nào?
HS quan sát H 14 hãy mô ta ûphương pháp
nuôi cây mô?
Vây ở tại đòa phương em thường dùng
phương pháp nào ?
HS mô tả quy trình
- Cho lai giống giữa 2
giống tốt đã chọn
Dùng tia anpha hoặc
tia gamma và các chất
hoá học để tạo tác
nhân đột biến
- Là tách lấy mô từ
cây sống rồi nuôi cấy
trong môi trường đặc
biệt -> cây phát triển
tốt đem ra trồng
- Phương pháp chọn
lọc và pp lai
4. Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết ghi nhớ cuối bài
5. Củng cố:

-Vai trò của giống đối với sản xuất như thế nào ?
- Có mấy phương pháp chonï tạo giống?
6. Dặn dò:
- Học bài theo câu hỏi sgk, đọc và chuẩn bò trước bài mới
7.Rút kinh nghiệm:
Giáo án:Công Nghệ 7 - 3 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
Tuần:4 Ngày Soạn :05/09/2010
Tiết :8 Ngày dạy:

BÀI 11: SẢN XUẤT VÀ BẢO QUẢN GIỐNG CÂY TRỒNG
I . Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức :
- Học sinh trình bày được quy trình sản xuất giống cây trồng từ đó có phương
pháp bảo quản giống cây trồng một cách tốt nhất
- Biết được các tiêu chí đánh giá giống cây trồng tốt
2. Kỹ năng :
- Rèn luyện kó năng quan sát phân tích sơ đồ, tranh ảnh, mẫu vật thật để rút ra
kiến thức
3. Thái độ:
- HS có hứng thú trong học tập và có ý thức bảo vệ giống cây trồng tốt
II . Chuẩn bò :
1. Giáo viên:
- Phóng to sơ đồ 3 SG,chuẩn bò mẫu vật thật về các phương pháp giâm, chiết,
ghép cành
- Sưu tâm thêm tranh ảnh về các phương pháp chọn tạo giống cây trồng
2. Học sinh:

- Tìm hiểu trước nội dung bài, tìm hiểu trước về phương pháp sản xuất giống cây
trồng ở đòa phương
III .Hoạt động dạy học
1. Ổn đònh lớp: 7a 1…………….7a 2………………….
2. Kiểm tra bài cũ :
- Giống cây trồng có vai trò như thế nào đối với trồng trọt? Nêu phương pháp chonï tạo giống
cây trồng?
3 . Bài mới
* Giới thiệu bài: Ở bài trước, chúng ta đã biết giống cây trồng là yếu tố quan trong quyết
đònh đến năng suất và chất lượng nông sản. Vậy muốn có nhiều hạt giống tốt phục vụ sản
xuất đại trà chúng ta can phải nắm được quy trình sản xuất giống và làm tốt cống tác bảo
quản giống cây trồng.
*Phát triển bài:
Hoạt động 3 : Sản suất giống cây trồng
* Mục tiêu : Nêu đước các cách sản xuất giống cây trồng.
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động của học
Giáo án:Công Nghệ 7 - 4 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
sinh
I. Sản suất giống cây trồng
1. Sản suất giống cây trồng
bằng hạt .
Quy trình sản xuất bằng hạt:
Năm 1: gieo giống phục
tráng, chọn lấy cây tốt

Năm 2: Gieo hạt của cây tốt.
Lấy hạt dòng tốt nhất hợp
thành giống siêu nguyên

chủng.
Năm 3: Nhân giống siêu
nguyên chủng thành giống
nguyên chủng.
Năm 4: sản xuất đại trà .
2. Sản xuất giống cây trồng
bằng nhân giống vô tính
Giâm cành : là cắt cành ra
khỏi cây và dâm vào đất.
Ghép cành : Lấy mắt ghép
tốt ghép vào 1 cành cây khác
Chiết cành: là bóc một
khoanh tròn vỏ của cành cây
rồi đắp đất vào, cuốn lại
CH: Sản xuất giống nhằm mục đích gì? Nó
khác chọn tạo giống ở điểm nào?
GV yêu cầu HS đọc nội dung đoạn đầu
Để duy trì đặc tính tốt của cây trồng người
ta làm gì?
Phục tráng giống là gì?

GV: Hãy quan sát sơ đồ 3 SGK cho biết:
Quy trình sản xuất giống được tiến hành
mấy năm?
Hãy cho biết từng năm một làm những
công việc gì ?
GV giúp HS phân biệt giống nguyên chủng
và siêu nguyenâ chủng
Gv từ giống sản nguyên chủng đến sản
xuất đại trà phảiqua giống cấp I, II, III…

Sơ đồ chỉ diễn đạt tóm tắt
Kể tên các loại cây trồng thường được áp
dụng pp sản giống trên?
GV: Hãy quan sát H 17 SGK và mẫu vật
thật
Thế nào là giâm cành ?
Kể tên các loại cây thường trồng bằng
giâm cành?
Ghép cành là gì ?
Kể tên các loại cây thường trồng bằng
ghép cành? lấy VD
Thế nào là chiết cành ?
Những loại cây trồng nào có thể chiết
cành? lấy VD
Phương pháp nhân giống vô tính khác sản
xuất bằng hạt ở điểm nào
Đòa phương em thường dùng những phương
pháp nào ?
- Sản xuất ra nhiều hạt
từ giống đã chọn tạo
HS đọc
- Phục tráng giống
-Là phục hồi những
đặc tính tốt vốn có của
giống
- 4 năm
Năm 1 gieo giống
phục tráng
Năm 2 Lấy hạt giống
tốt nhất của phục

tráng
Năm 3 Nhân giống
siêu nguyên chủng
Năm 4 sản xuất đại trà
- Các loại đâụ, cây
lương thực
Là cắt cành ra khỏi
cây và dâm vào đất
nơi có độ ẩm thích hợp
VD dây khoai lang,
dâm bụt, mía, dâu tằm
- Lấy mắt của cây tốt
gép vào cây có bộ rễ
phát triển tốt nhất
nhưng phải cùng họ ,
cùng loài
VD Bưởi ,Cam , chanh
- Chiết một cành cây
nào đó để tạo ra một
cây trồng mới
VD Bưởi ,Cam , chanh
- HS trả lời
Tất cả các phương
pháp trên trường dùng
Giáo án:Công Nghệ 7 - 5 - GV:Liêng Jrang Ha Chú