Tiết kiệm năng lượng 2

DẠY HỌC TÍCH HỢP
DẠY HỌC TÍCH HỢP


nội dung giáo dục sử dụng Năng
nội dung giáo dục sử dụng Năng
lượng tiết kiệm và hiệu quả trong
lượng tiết kiệm và hiệu quả trong
môn Sinh học THCS
môn Sinh học THCS
Kế hoạch cụ thể
Buổi 2:

Tổ chức hoạt động tìm địa chỉ, nội
dung tích hợp trong môn Sinh học
THCS: Tham gia các hoạt động. Báo
cáo kết quả. Các nhóm chia sẻ

Vận dụng các kĩ thuật học tích cực vào
soạn bài cụ thể tích hợp nội dung sử
dụng NLTK và hiệu quả: Các nhóm
soạn bài
Chia nhóm: Tìm hiểu các địa chỉ, nội dung
tích hợp

Chia nhóm: 4 nhóm
(mỗi nhóm nghiên cứu 1 khối lớp trong SGK)

Nhóm 1: Lớp 6

Nhóm 2: Lớp 7


Nhóm 3: Lớp 8

Nhóm 4: Lớp 9
Giới thiệu nội dung giáo dục sử dụng NL
tiết kiệm và hiệu quả trong môn Sinh học
THCS

Lớp 6: Bài 22, 23, 46, 47.

Lớp 7: Bài 7, 21, 22, 61, 62.

Lớp 8: Bài 32

Lớp 9: Bài 42, 43, 53, 54, 55, 58, 61.
Lớp 6
Tên bài Địa chỉ tích hợp Nội dung giáo dục sử dụng năng
lượng tiết kiệm và hiệu quả (kiến
thức, kĩ năng)
Mức độ tích
hợp
Bài 22:
Ảnh hưởng của
các điều kiện
bên ngoài
đếnquang hợp,
ý nghĩa của
quang hợp
Phần 1: Những điều
kiện bên ngoài nào ảnh

hưởng đến quang hợp
Phần 2 : Quang hợp
của cây xanh có ý
nghĩa gì
- Các điều kiện bên ngoài ảnh
hưởng đến quang hợp: ánh
sáng, nước, hàm lượng khí
cacbonic và nhiệt độ.
- Các chất hữu cơ và khí oxi do
quang hợp của cây xanh tạo ra
cần cho sự sống của hầu hết
sinh vật trên Trái đất kể cả con
người.
- Giáo dục cho HS xây dựng ý
thức cần tham gia vào việc bảo
vệ và phát triển cây xanh ở địa
phương
- Toàn
phần
Bài 23
Cây có hô hấp
không?
Phần 2: Hô hấp ở cây - Cây xanh có hô hấp, trong
quá trình đó cây lấy khí oxi để
phân giải các chất hữu cơ, sản
ra năng lượng cần cho các
hoạt động sống, đồng thời thải
ra khí cacbonic và hơi nước.
- Liên hệ