Ngư văn 7- Ca huế trên sông hương

giáo án ngữ văn 7 /
giáo án ngữ văn 7 /
II
II


.
.






.
.
Lê Thị Bích Ngọc
Lê Thị Bích Ngọc
Ng
Ng


ời soạn:
ời soạn:


Lê Thị Bích Ngọc
Lê Thị Bích Ngọc


Ngày soạn : 21/11/2009

Ngày soạn : 21/11/2009


Bài 28 - Tiết 113
Bài 28 - Tiết 113
Ca huế trên sông h
Ca huế trên sông h
ơng
ơng
H
H
à
à
á
á
nh
nh
m
m
inh
inh
<I>
<I>


Mục tiêu bài học:
Mục tiêu bài học:


Sau bài học ,học sinh cần đạt đ

Sau bài học ,học sinh cần đạt đ
ợc:
ợc:
1/Về kiến thức:
1/Về kiến thức:


Cảm nhận đ
Cảm nhận đ
ợc vẻ đẹp của một sinh hoạt văn hoá ở cố đô huế - Một vùng dân
ợc vẻ đẹp của một sinh hoạt văn hoá ở cố đô huế - Một vùng dân


ca phong phú về nội dung ,giàu có về làn điệu; với những con ng
ca phong phú về nội dung ,giàu có về làn điệu; với những con ng
ời rất đỗi tài
ời rất đỗi tài


hoa.
hoa.
2/ Về kỹ năng:
2/ Về kỹ năng:


Rèn luyện kỹ năng đọc, tìm hiểu và phân tích văn bản nhật dụng (bút ký ) giới
Rèn luyện kỹ năng đọc, tìm hiểu và phân tích văn bản nhật dụng (bút ký ) giới


thiệu một sinh hoạt văn hoá ở một vùng đất n

thiệu một sinh hoạt văn hoá ở một vùng đất n
ớc.
ớc.
3/ Về thái độ:
3/ Về thái độ:


Yêu mến, trân trọng, tự hào có cảnh đẹp cố đô huế nói riêng và non sông đất
Yêu mến, trân trọng, tự hào có cảnh đẹp cố đô huế nói riêng và non sông đất


n
n
ớc Việt Nam nói chung
ớc Việt Nam nói chung
<
<
II> Chuẩn bị bài học:
II> Chuẩn bị bài học:
1/ Giáo viên:
1/ Giáo viên:


Chuẩn bị kế hoạch bài học
Chuẩn bị kế hoạch bài học


Bức tranh toàn cảnh về một đêm ca huế trên sông h
Bức tranh toàn cảnh về một đêm ca huế trên sông h
ơng( nếu có),...

ơng( nếu có),...
2/ Học sinh:
2/ Học sinh:


Đọc tr
Đọc tr
ớc văn bản ở nhà
ớc văn bản ở nhà


Soạn bài
Soạn bài
<III> Tổ chức các hoạt động dạy học:
<III> Tổ chức các hoạt động dạy học:
-----------------------------------------
-----------------------------------------
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN
giáo án ngữ văn 7 /
giáo án ngữ văn 7 /
II
II


.
.

.
.
Lê Thị Bích Ngọc
Lê Thị Bích Ngọc
1/
1/
ổ
ổ
n định tổ chức:
n định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Kiểm tra bài cũ:




?/ Em hãy kể tóm tắt trò lố trong truyện ngắn
?/ Em hãy kể tóm tắt trò lố trong truyện ngắn
"n
"n
hững trò lố hay là
hững trò lố hay là
v
v
aren và

aren và


p
p
han
han
b
b
ội
ội
c
c
hâu"
hâu"
vừa học. Tại sao tác gải lại đặt tên cho tiểu phẩm của mình nh
vừa học. Tại sao tác gải lại đặt tên cho tiểu phẩm của mình nh
vậy?
vậy?
3/ Bài mới:
3/ Bài mới:
a/ Hoạt động giới thiệu bài mới :
a/ Hoạt động giới thiệu bài mới :
GV: Tr
GV: Tr
ớc khi học bài này, em nào cho cô biết: Em đã biết gì về cố đô Huế?
ớc khi học bài này, em nào cho cô biết: Em đã biết gì về cố đô Huế?
Em hãy nêu một vài điểm tiêu biểu của xứ Huế mà em biết?
Em hãy nêu một vài điểm tiêu biểu của xứ Huế mà em biết?
HS: - Huế là cố đô ghi lại nhiều dấu ấn lịch sử : Triều Tây Sơn,Triều Nguyễn,..

HS: - Huế là cố đô ghi lại nhiều dấu ấn lịch sử : Triều Tây Sơn,Triều Nguyễn,..


- Huế là nơi có nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng: Đại nội,nhiều lăng tẩm
- Huế là nơi có nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng: Đại nội,nhiều lăng tẩm


của các vua nhà nguyễn,...
của các vua nhà nguyễn,...
-
-
Huế là nơi có nhiều cảnh sắc thiên nhiên đẹp: sông h
Huế là nơi có nhiều cảnh sắc thiên nhiên đẹp: sông h
ơng, núi ngự,..
ơng, núi ngự,..
GV: Nh
GV: Nh
vậy,với những lý do đó mà Huế đã đ
vậy,với những lý do đó mà Huế đã đ
ợc tổ chức văn hoá giáo dục thế giới
ợc tổ chức văn hoá giáo dục thế giới
UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới. Xứ Huế còn nổi tiếng với những sản
UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới. Xứ Huế còn nổi tiếng với những sản
phẩm văn hoá độc đáo ,đa dạng , phong phú.Mà
phẩm văn hoá độc đáo ,đa dạng , phong phú.Mà
ca huế
ca huế
là một trong những sản
là một trong những sản
phẩm nổi tiếng ấy

phẩm nổi tiếng ấy
Để hiểu rõ hơn về nét đẹp văn hoá này ,hôm nay cô và trò chúng ta sẽ đi tìm hiểu văn
Để hiểu rõ hơn về nét đẹp văn hoá này ,hôm nay cô và trò chúng ta sẽ đi tìm hiểu văn


bản "
bản "
Ca huế trên sông h
Ca huế trên sông h
ơng
ơng
" của tác giả Hà
" của tác giả Hà
á
á
nh Minh.
nh Minh.
b/ Bài mới:
b/ Bài mới:
-----------------------------------------
-----------------------------------------
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN
giáo án ngữ văn 7 /
giáo án ngữ văn 7 /
II
II

.
.






.
.
Lê Thị Bích Ngọc
Lê Thị Bích Ngọc
Nội dung chính
Nội dung chính
Hoạt động của cô và trò
Hoạt động của cô và trò
I/ Tác giả tác phẩm
I/ Tác giả tác phẩm
II/ Đọc tìm hiểu chung
II/ Đọc tìm hiểu chung
văn bản
văn bản
1/ Đọc văn bản
1/ Đọc văn bản
- Gv: H
- Gv: H
ớng dẫn cách đọc: chú ý giọng đọc say mê
ớng dẫn cách đọc: chú ý giọng đọc say mê
chậm rãi, mạch lạc rõ ràng, l

chậm rãi, mạch lạc rõ ràng, l
u ý những câu đặc biệt,
u ý những câu đặc biệt,
câu rút gọn.
câu rút gọn.
- Gv đọc mẫu 1 đoạn và gọi hs đọc tiếp ;Gv sửa giọng
- Gv đọc mẫu 1 đoạn và gọi hs đọc tiếp ;Gv sửa giọng


đọc và hs khác nhận xét
đọc và hs khác nhận xét
2/ Giải thích từ khó
2/ Giải thích từ khó
- Gv h
- Gv h
ớng dẫn một số từ khó mà học sinh ch
ớng dẫn một số từ khó mà học sinh ch
a hiểu
a hiểu
- Dặn hs về nhà tìm hiểu thêm
- Dặn hs về nhà tìm hiểu thêm
- L
- L
u ý chú thích 1,2,3,7,8,9,17,19
u ý chú thích 1,2,3,7,8,9,17,19
3/ Thể Loại:
3/ Thể Loại:
-Văn bản nhật dụng
-Văn bản nhật dụng
- Gv: Qua việc đọc và tìm hiểu ở nhà.Em hãy cho biết

- Gv: Qua việc đọc và tìm hiểu ở nhà.Em hãy cho biết


văn bản thuộc loại văn bản gì?
văn bản thuộc loại văn bản gì?
- Hs:Văn bản nhật dụng
- Hs:Văn bản nhật dụng
- Gv: Qua tìm hiểu .em hãy cho cô biết ph
- Gv: Qua tìm hiểu .em hãy cho cô biết ph
ơng thức
ơng thức


biểu đạt của văn bản là gì?
biểu đạt của văn bản là gì?
- Hs: Miêu tả và biểu cảm.
- Hs: Miêu tả và biểu cảm.
4/ Bố cục:
4/ Bố cục:
Chia làm 2 phần:
Chia làm 2 phần:
+ P1: từ đầu
+ P1: từ đầu


"lí hoài nam"
"lí hoài nam"
- Gv: Sau khi nghe đọc tác phẩm .em nào cho cô biết
- Gv: Sau khi nghe đọc tác phẩm .em nào cho cô biết

văn bản chia làm mấy phần?Nêu nội dung của từng
văn bản chia làm mấy phần?Nêu nội dung của từng


-----------------------------------------
-----------------------------------------
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN
giáo án ngữ văn 7 /
giáo án ngữ văn 7 /
II
II


.
.






.
.
Lê Thị Bích Ngọc
Lê Thị Bích Ngọc
+ P2: đoạn còn lại.

+ P2: đoạn còn lại.
phần?
phần?
- Hs: Văn bản chia làm 2 phần
- Hs: Văn bản chia làm 2 phần


+ P1: từ đầu đến " lí hoài nam"
+ P1: từ đầu đến " lí hoài nam"
(ND: Giới thiệu Huế - cái nôi của dân ca.
(ND: Giới thiệu Huế - cái nôi của dân ca.


+ P2: đoạn còn lại
+ P2: đoạn còn lại
(ND: Tả lại 1 đêm ca huế trên sông h
(ND: Tả lại 1 đêm ca huế trên sông h
ơng .tiếp tục
ơng .tiếp tục


giới thiệu về các làn điệu dân ca, nghệ thuật th
giới thiệu về các làn điệu dân ca, nghệ thuật th
ởng
ởng


thức.)
thức.)
- Gv Chốt: Nh

- Gv Chốt: Nh
vậy chúng ta đã vừa tìm hiểu đ
vậy chúng ta đã vừa tìm hiểu đ
ợc
ợc


những nét cơ bản của văn bản.để hiểu hơn về tác
những nét cơ bản của văn bản.để hiểu hơn về tác


phẩm chúng ta chuyển sang phần III
phẩm chúng ta chuyển sang phần III
III/ Phân tích
III/ Phân tích
( Đọc - tìm hiểu chi tết)
( Đọc - tìm hiểu chi tết)
1.
1.
Vẻ đẹp phong phú
Vẻ đẹp phong phú


đa dạng của ca Huế
đa dạng của ca Huế


Các làn điệu ca Huế:
Các làn điệu ca Huế:
-

-
Các điệu hò
Các điệu hò
-
-
Các điệu lý
Các điệu lý
-
-
Các điệu nam
Các điệu nam


Thể hiện khát khao ,mong
Thể hiện khát khao ,mong


chờ thiết tha
chờ thiết tha
- Gv: Gọi hs đọc đoạn đầu
- Gv: Gọi hs đọc đoạn đầu
- Gv: Em hãy kể tên các làn điệu ca huế đ
- Gv: Em hãy kể tên các làn điệu ca huế đ
ợc nhắc
ợc nhắc


trong bài?
trong bài?
- Hs:

- Hs:


Các điệu Hò:Chèo cạn, bài thai, hò đ
Các điệu Hò:Chèo cạn, bài thai, hò đ
a linh, hò
a linh, hò


giã gạo, giã vôi ,bài chòi,..
giã gạo, giã vôi ,bài chòi,..




Các điệu lý: Lý hoài xuân, lý hoài nam, lý
Các điệu lý: Lý hoài xuân, lý hoài nam, lý


con sáo ,.
con sáo ,.




Các điệu nam: nam ai, nam bình, nam xuân
Các điệu nam: nam ai, nam bình, nam xuân


,quả phụ, t

,quả phụ, t
ơng t
ơng t
khúc,..
khúc,..
- Gv: Em hãy nêu đặc điểm nổi bật của các làn điệu?
- Gv: Em hãy nêu đặc điểm nổi bật của các làn điệu?
- Hs: Đặc điểm: có điệu buồn bã,có điệu náo nức
- Hs: Đặc điểm: có điệu buồn bã,có điệu náo nức


,nồng hậu lòng ng
,nồng hậu lòng ng
ời, lại có điệu buồn man mác, th
ời, lại có điệu buồn man mác, th
-
-
-----------------------------------------
-----------------------------------------
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN
giáo án ngữ văn 7 /
giáo án ngữ văn 7 /
II
II


.

.






.
.
Lê Thị Bích Ngọc
Lê Thị Bích Ngọc




Nhạc cụ nhạc công
Nhạc cụ nhạc công
+. Nhạc cụ
+. Nhạc cụ
;
;
hợp thành dàn nhạc
hợp thành dàn nhạc
+. Nhạc công:
+. Nhạc công:
ơng nhớ bi ai,...
ơng nhớ bi ai,...
- Gv:Đó là nỗi lòng khát khao là sự mong chờ tha
- Gv:Đó là nỗi lòng khát khao là sự mong chờ tha

thiết
thiết
- Gv: Vậy, qua những làn điệu ca huế em có nhận xét
- Gv: Vậy, qua những làn điệu ca huế em có nhận xét


gì về nội dung tình cảm của ca Huế cũng nh
gì về nội dung tình cảm của ca Huế cũng nh
của con
của con


ng
ng
ời Huế
ời Huế
- Hs: Ca Huế có nội dung tình cảm phong phú, đa
- Hs: Ca Huế có nội dung tình cảm phong phú, đa


dạng thể hiện nét đẹp trong đời sống tâm hồn con ng
dạng thể hiện nét đẹp trong đời sống tâm hồn con ng
-
-
ời Huế
ời Huế
- Gv: Chốt: Nh
- Gv: Chốt: Nh
vậy, có thể thấy các làn điệu ca huế

vậy, có thể thấy các làn điệu ca huế


rất phong phú làm ta không thể nhớ hết tên của các
rất phong phú làm ta không thể nhớ hết tên của các


làn điệu.
làn điệu.
- Gv: Em hãy kể tên các loại nhạc cụ mà tác giả nêu
- Gv: Em hãy kể tên các loại nhạc cụ mà tác giả nêu


trong văn bản?
trong văn bản?
- Hs: đàn tranh, đàn nguyệt, đàn tì bà, đàn nhị, đàn
- Hs: đàn tranh, đàn nguyệt, đàn tì bà, đàn nhị, đàn


tam,..hợp thành dàn nhạc
tam,..hợp thành dàn nhạc
- Gv: Âm thanh tiếng đàn đ
- Gv: Âm thanh tiếng đàn đ
ợc tác giả miêu tả nh
ợc tác giả miêu tả nh
thế
thế


nào?

nào?
- Hs: Du d
- Hs: Du d
ơng, trầm bổng, réo rắt, lúc khoan, lúc
ơng, trầm bổng, réo rắt, lúc khoan, lúc


nhặt,làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn ng
nhặt,làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn ng
ời.
ời.
- Gv: Tác giả đã miêu tả nhạc công ăn mặc nh
- Gv: Tác giả đã miêu tả nhạc công ăn mặc nh
thế
thế


nào?Em có nhận xét gì về cách ăn mặc đó?
nào?Em có nhận xét gì về cách ăn mặc đó?
- Hs: Nam: áo the, khăn xếp, quần thụng
- Hs: Nam: áo the, khăn xếp, quần thụng


Nữ : áo dài khăn đóng duyên dáng
Nữ : áo dài khăn đóng duyên dáng


Nhận xét: lịch sự giản dị sang trọng
Nhận xét: lịch sự giản dị sang trọng
-----------------------------------------

-----------------------------------------
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới!
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN
LTBN - Văn Sử K14 - CĐSP TN