Kế hoạch nhà trường (Đã chỉnh)

PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN
TRƯỜNG THCS PHƯỢNG SƠN
Số : 01 / KH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Phượng sơn, ngày tháng 9 năm 2010
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 – 2011
TRƯỜNG THCS PHƯỢNG SƠN
Năm học 2010 -2011 là năm học đầu tiên thực hiện nghị quyết đại hội
Đảng các cấp, năm học chào mừng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, với chủ
đề năm học “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.
Trường THCS Phượng Sơn xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học
2010 – 2011 như sau :
A. NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
1. Các văn bản chỉ đạo của Đảng, của ngành giáo dục
- Luật giáo dục 2005, điều lệ trường phổ thông ;
- Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2006 của Bộ chính trị về cuộc vận động
" Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", chỉ thị số 33/2006/CT-
TTg ngày 8/9/2006 của thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục
bệnh thành tích trong giáo dục, chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày
22/7/2008 về phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực";
- Chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trưởng bộ giáo
dục và đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011, hướng dẫn số
4718/BGH&ĐT-GDTrH ngày 11/8/2010 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo
dục trung học năm học 2010 -2011;
- Hướng dẫn số 5367/BGD&ĐT-KTKĐCLGD ngày 1/9/2010 của Bộ
GD-ĐT, Hướng dẫn số 1103/SGD&ĐT-KTKĐCLGD của sở GD-ĐT Bắc Giang
hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục năm
học 2010 - 2011;

- Quyết định số 1131/QĐ-UBND ngày 27/7/2010 của chủ tịch UBND tỉnh
Bắc Giang về kế hoạch thời gian năm học 2010-2011, chỉ thị sô 12/CT-UBND
ngày 31/8/2010 của chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang về triển khai thực hiện
nhiệm vụ năm học 2010-2011, Hướng dẫn số 1111/SGD&ĐT-GDTrH ngày
7/9/2010 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010-
2011;
- 1 -
- Hướng dẫn số 225/PGD&ĐT-THCS của Phòng GD&ĐT Lục Ngạn
ngày 13/9/2010 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTHCS năm học 2010-2011
- Nghị quyết số 08/NQ-HĐT ngày 8/9/2010 của hội đồng trường THCS
Phượng Sơn.
2.Tình hình địa phương, nhà trường
a. Địa phương
Phượng sơn là xã có nền kinh tế, văn hoá phát triển so với các xã trong địa
bàn huyện Lục Ngạn, nằm giáp với huyện Lục Nam, Tổng diện tích tự nhiên là
2.080,8 ha, dân số 11.200 người(tháng 11/2009) với 7 dân tộc anh em cùng
chung sống: Kinh, Tày, Nùng, Sán dìu, Sán chí, Khơ me, Hoa. Đại bộ phân nhân
dân trong xã có mức thu nhập ổn định, mặt bằng dân trí phát triển khá.
Tình hình kinh tế, chính trị trên địa bàn ổn định, Đảng bộ, chính quyền và
các tầng lớp nhân dân trong xã luôn quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, trường
lớp được quan tâm đầu tư đáp ứng đủ nhu cầu cho dạy và học.
Khó khăn : - Còn bộ phận nhỏ dân số có thu nhập thấp dẫn đến ảnh hưởng
học tập của con em.
- Địa bàn xã rộng, 1 số học sinh ở cách xa trường, đi lại gặp nhiều khó
khăn
- Kinh tế - xã hội phát triển kéo theo 1 số tiêu cực của xã hội phát triển
theo: bi a, điên tử...
b.Kết quả năm học 2009-2010 đạt được
* Thành tích nổi bật :
- Năm học 2009-2010 trường được công nhận trường chuẩn Quốc gia, đạt

trường tiên tiến cấp huyện, chi bộ Đảng trong sạch, vững mạnh, công đoàn vững
mạnh, cơ quan trường học văn hoá cấp huyện.
- 2 đồng chí đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở, 10 giáo viên giỏi cấp huyện, 30
lao động tiên tiến
- Học sinh giỏi văn hóa cấp huyện :13 giải( trong đó:1 giải nhì; 4 giải ba;
8 giải KK)
- Thi HSG sử dụng đồ dùng đạt 9 giải: 1 nhất, 2 nhì , 3 ba, 4 khuyến khích
- Thi an toàn giao thông đạt 9 giải : 1nhất , 3 nhì , 3 ba ,2 khuyến khích
- Chất lượng giáo dục hạnh kiểm : Tốt :47,9% ; Khá :35%; TB : 17,1% ;
Yếu :1%
- Chất lượng giáo dục văn hoá : Giỏi: 3,2%; khá :34,2% TB:60,1%
yếu : 2,5%; TN THCS : 92,7%
- Kết quả tuyển sinh lớp 10:môn Văn : 4,44; môn Toán:4,19; môn
Anh:4,99; TB 3 môn:4,54, số thi đỗ : 140/207 = 67,7%
- 2 -
*Hạn chế, tồn tại
- Hiệu quả sử dụng các phòng học bộ môn, đồ dùng dạy học chưa cao
- Chưa có giáo viên giỏi cấp tỉnh, học sinh giỏi cấp tỉnh.
- Chất lượng học sinh giỏi, khá còn thấp so với chỉ tiêu đề ra
- Công trình vệ sinh đầy đủ nhưng hiệu quả sử dụng chưa cao, không đảm
bảo theo yêu cầu của trường học thân thiện, học sinh tích cực.
* Nguyên nhân
- Ban giám hiệu nhà trường kiểm tra, xử lý chưa thường xuyên giáo viên
không sử dụng phòng thực hành, thí nghiệm bộ môn
- Công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ, học sinh giỏi còn
nhiều hạn chế.
- Công tác tham mưu của nhà trường với địa phương về xây dựng cơ sở
vật chất hiệu quả chưa cao.
c.Tình hình đầu năm học 2010-2011
+ Về học sinh : Tổng số 24 lớp với 780 học sinh

Đại bộ phận học sinh trong nhà trường có nề nếp tốt, tích cực tham gia các
phong trào thi đua đạt kết quả cao, đa số học sinh đều có ý thức học tập, chủ
động trong lĩnh hội kiến thức, tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn 1 số em mải chơi,
trốn học chơi điện tử, bi a ...
+ Về đội ngũ giáo viên :
Tổng số cán bộ, giáo viên 57 ( trong đó CBQL : 3 giáo viên : 48, nhân viên : 6 )
Cụ thể giáo viên : Toán :9 Lý :4 Hoá:3 Sinh:3 Ngữ văn:9 Lịch sử:3
Địa lý: 1 Anh : 6
Tin học : 1 TD : 1 GD : 1 KTNN : 3 Nhạc : 2 Mỹ thuật : 2
Trình độ đào tạo giáo viên : đại học : 14 ; cao đẳng : 34
Đang học : thạc sĩ : 3 ; đại học : 12
Tỷ lệ giáo viên / lớp : 1,9 , so với tiêu chuẩn còn thiếu 0 giáo viên
Đội ngũ giáo viên nhà trường đồng bộ về cơ cấu, đảm bảo về tỷ lệ, chuẩn
về kiến thức, nhiệt tình, trách nhiệm, năng động sáng tạo trong công tác. Bên
cạnh đó còn 1 số giáo viên trẻ kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, 1 số giáo viên
cao tuổi chưa thành thạo tin học và ứng dụng CNTT trong giảng dạy, chưa có
giáo viên giỏi cấp tỉnh.
+ Về cơ sở vật chất : Trường nằm cạnh quốc lộ 31 có tổng diện tích 11.010 m
2
( đạt 14,1 m
2
/học sinh), toàn bộ diện tích sân trường được bêtong hoá, đảm bảo
sạch sẽ, khuôn viên nhà trường có hệ thống cây xanh , có đủ hệ thống vành lao,
cổng trường, biển trường, nhà để xe cho giáo viên và học sinh
- 3 -
có đủ phòng học, phòng học có đủ bàn ghế, đủ ánh sáng cho học sinh học tập, có
đủ các phòng học bộ môn : lý, hoá, sinh , tin học, thư viên đạt chuẩn
- Đủ đồ dùng, thiết bị dạy học ( 4 bộ)
- Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh, riêng cho nam và nữ (
tuy nhiên còn gần các lớp học )

B. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011
1. Thực hiện tốt công tác phát triển, giảm tối đa tình trạng học sinh bỏ
học, nâng cao các tiêu chuẩn, tiêu chí phổ cập giáo dục THCS.
2. Tổ chức cho cán bộ, giáo viên nghiên cứu, học tập nghị quyết Đại hội
Đảng các cấp, tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là
một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Phát huy kết quả 4 năm thực
hiện cuộc vận động "Hai không", đưa hoạt động này trở thành hoạt động thường
xuyên trong nhà trường.
3. Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục.Thực hiện đổi mới
phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
của chương trình giáo dục phổ thông.
4. Đổi mới công tác quản lý giáo dục, triển khai có hiệu quả đánh giá cán
bộ quản lý theo chuẩn hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp
giáo viên, tăng cường ứng dụng CNTT trong các hoạt động quản lý
5. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục
6. Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, tăng cường phối hợp giữa nhà
trường - gia đình -xã hội trong giáo dục học sinh.
7. Đổi mới công tác thi đua, khen thưởng
C. NHIỆM VỤ CỤ THỂ -CHỈ TIÊU - BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Thực hiện công tác phát triển-phổ cập THCS
a.Yêu cầu
- Tuyển sinh 100% học sinh hoàn thành chươngtrình tiểu học vào lớp 6
- Giảm tối đa tỉ lệ học sinh bỏ học dưới 1%
- Củng cố vững chắc các chỉ tiêu phổ cập giáo dục. Có đầy đủ các loại hồ
sơ , sổ sách theo quy định và phải được cập nhật thường xuyên.
Khối
Kế hoạch Thực hiện
Dân

tộc
TB-
LS
GD
KK
tỉ lệ
Số lớp Số HS Số
lớp
Số HS
6 6 175 6 192 21 1 3 109,7%
7 6 197 6 192 24 0 3 97,5%
8 6 188 6 181 18 1 2 96,3%
- 4 -
9 6 213 6 215 20 1 0 100,9%
Cộng 24 773 24 780 83 3 8 100,9%
b.Chỉ tiêu
- Tuyển sinh lớp 6 đạt 100% trở lên, huy động hết học sinh trong độ tuổi
ra lớp
- Duy trì sĩ số đạt 99,3 %
- Tiêu chuẩn 2a : Tốt nghiệp THCS cả 2 hệ : 93 %
- Tiêu chẩn 2b : 15 - 18 tuổi TN THCS : 90%
c.Biện pháp thực hiện
- Giáo viên chủ nhiệm làm cam kết duy trì sĩ số học sinh với ban giám
hiệu, kết hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh quản lý nề nếp đi
học của học sinh thông qua sổ phối hợp giáo dục giữ gia đình và nhà trường.
Giáo viên chủ nhiệm phải đến thăm gia đình học sinh ít nhất 1 lần/học kỳ để
nắm bắt tình hình học sinh
- Vận động học sinh bỏ học quay trở lại lớp, phối hợp cha mẹ học sinh,
chính quyền địa phương giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vận động giáo
viên bồi dưỡng học sinh yếu kém..

- Kiện toàn ban chỉ đạo phổ cập, xây dựng kế hoạch chi tiết và phân công
nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên. Phân công giáo viên phụ trách các xóm để
điều tra
- Cập nhật và kiểm tra độ chính xác của số liệu trong sổ phổ cập, sổ đăng
bộ, Hoàn thành các biểu mẫu xong trước 20/9/2010
- Làm tốt công tác tham mưu có hiệu quả hoạt động của trung tâm HTCĐ,
hội khuyến học, hội cựu giáo chức ...
2. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
của ngành
a. Yêu cầu
- Triển khai chuyên đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh về xây dựng Đảng ta trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh đến
100% Đảng viên trong chi bộ.
- Thực hiện tốt cuộc vận động "Hai không" với bốn nội dung : Nói không
với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi
phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm lớp. Tổ chức sơ kết 4 năm thực
hiện cuộc vận động
- Tiếp tục thực hiện 1 đổi mới trong dạy học và quản lý.
- Xây dựng trường lớp xanh, sạch đẹp, an toàn, có đủ công trình vệ sinh
đạt yêu cầu và thường xuyên sạch sẽ, đạt 11 tiêu chí trường học "xanh - sạch -
đẹp"
- 5 -
- Đảm bảo "3 đủ " cho học sinh : đủ ăn, đủ quần áo, đủ sách vở, đồ dùng
học tập
-Tổ chức dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học
sinh, giúp các em tự tin trong học tập, rèn kỹ năng sống cho học sinh
- Tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi dân gian,: Đẩy gậy, Pháo đất,
nhẩy bao bố, hát dân ca, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương
- Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với
việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo

viên, nhân viên và học sinh.
b.Chỉ tiêu :
+ 100% cán bộ, giáo viên đăng ký tham gia ít nhất 1 nội dung học tập và
làm theo tấm gương của Bác
- Tổ chức thi kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh : 2 lần ( 20/11
và 3/2)
+ 100% cán bộ, giáo viên, học sinh tích cực hưởng ứng cuộc vận động
"Hai không" , ký cam kết với nhà trường không vi phạm và gian lận trong thi cử,
kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Trường không có giáo viên vi
phạm đạo đức nhà giáo, không có hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp.
+ Mỗi giáo viên đăng ký 1 nội dung tự học (tin học, ngoại ngữ, chuyên
môn), giáo viên giỏi triển khai 1 sáng kiến kinh nghiệm, mỗi giáo viên thiết kế
được 2 bài giảng điện tử, 100% giáo viên không vi phạm những hành vi nhà
giáo không được làm
- 100% giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, ít nhất 80% giờ dạy trên
lớp có sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học, 100% giáo viên nắm chắc danh mục đồ
dùng bộ môn mình giảng dạy, 65% giáo viên ứng dụng được CNTT trong giảng
dạy.
+ Có đủ nước sạch, nhà vệ sinh cho học sinh, riêng cho nam và nữ, các
công trình vệ sinh đảm bảo luôn sạch sẽ. Mỗi lớp có 1 thùng đựng rác, thùng có
nắp đậy, có 01 lò thiêu huỷ rác
- Tổ chức hoạt động tập thể quy mô toàn trường : 3 lần ( 20/11, 26/3 ,
19/5 )
c.Biện pháp thực hiện
+ Học sinh duy trì kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong các
giờ chào cờ, hoạt động ngoại khoá
- Sưu tầm những mẩu chuyện về thân thế và sự nghiệp chủ tịch Hồ Chí
Minh
- 6 -
+Tổ chức đánh giá kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động "Hai không"

vào tháng 12/2010, thường xuyên tổ chức kiểm tra việc thực hiện cuộc vận
động.
- Tổ chức cho cán bộ, giáo viên ký cam kết thực hiện cuộc vận động
+ Tổ chức toạ đàm về các tấm gương nhà giáo tiêu biểu ở địa phương và
cả nước trong sách "gương mặt giáo dục Việt Nam 2008" và "Người Bắc Giang
tiêu biểu"
- Thực hiện tốt những quy định về đạo đức nhà giáo : không vi phạm đạo
đức nhà giáo, giữ gìn phẩm chất danh dự, uy tín của nhà giáo; hành vi ngôn nữ
ứng xử của iáo viên phải mẫu mực có tác dụng giáo dục học sinh; trang phục
của cán bộ, giáo viên phải chỉnh tề, giản dị, phù hợp với hoạt động sư phạm;
không hút thuốc, uống rượu bia khi lên lớp và khi tham gia các hoạt động giáo
dục của nhà trường
- Khen thưởng 3 giáo viên được học sinh yêu quý nhất
- Khuyến khích giáo viên mua máy tính, tự học tin học, ngoại ngữ
+ Chủ động phối hợp với chính quyền, đoàn thể và các tổ chức ở địa
phương để đảm bảo học sinh được “an toàn đến trường”; xây dựng quy tắc ứng
xử văn hóa, củng cố kỷ cương nền nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực, bài
trừ các hành vi đối xử không thân thiện trong nhà trường. Tổ chức tốt tháng an
toàn giao thông (tháng 9/2010), chấm dứt tình trạng ùn tắc giao thông tại các
cổng trường đầu mỗi buổi học và khi tan trường.
- Trong tháng 9/2010, tổ chức sinh hoạt giới thiệu truyền thống nhà
trường, truyền thống địa phương đối với học sinh lớp 6 tại phòng truyền thống.
- Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện Quy chế phối hợp nhà trường,
gia đình, xã hội trong giáo dục học sinh; phòng chống các tệ nạn xã hội, phòng
chống tội phạm ma tuý, phòng chống HIV/AIDS.
- Đẩy mạnh hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao dưới nhiều hình
thức khác nhau tạo không khí sôi nổi trong nhà trường .
- Tổ chức tốt công tác giáo dục vệ sinh môi trường, tích cực tham gia có
hiệu quả tháng hành động chất lượng an toàn thực phẩm, tuần lễ nước sạch ...
- Tiếp tục triển khai phong trào trồng cây xanh, nhất là dịp tết nguyên đán

- Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, đảm bảo học sinh đến trường được
học tập trong môi trường tron sạch, được khuyến khích sáng tạo, rèn luyện sức
khoẻ, được tổ chức các hoạt động vui chơi tích cực, chơi các trò chơi dân gian :
kéo co, đá cầu, nhảy bao bố...
3. Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục:
3.1 Giáo dục chính trị, đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh
- 7 -
* Yêu cầu
- Học sinh được giáo dục về đạo đức :yêu quê hương, đất nước, chấp hành
nghiêm chỉnh pháp luật của nhà nước , thực hiện đầy đủ nội quy của nhà trường
- Học sinh được giáo dục về truyền thống quê hương, truyền thống nhà
trường
- Làm chuyển biến rõ nét về đạo đức, lối sống, kỹ năng giao tiếp ứng xử,
có nhận thức và tình cảm đúng, tích cực trong rèn luyện, học tập và xây dựng
tập thể, không có học sinh vi phạm pháp luật, không mắc các tệ nạn xã hội,
không có HS nghiện hút, hít, tiêm chích ma tuý. Không hút thuốc lá, uống rượu
bia. Chấp hành nghiêm túc luật giao thông và đảm bảo an toàn khi tham gia giao
thông. Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, cảnh giác ngăn ngừa, phòng
tránh xâm hại trẻ em và bạo lực trong nhà trường.
* Chỉ tiêu
Khối
TS
HS
Tốt Khá TB Yếu Ghi
chú
SL % SL % SL % SL %
6 192 67 34.9 10
7
55.7 18 9.4 0 0
7 192 70 36.5 11

0
57.3 12 6.3 0 0
8 18
1
68 37.6 109 60.
2
4 2.2 0 0
9 215 72 33.5 115 53.5 28 13.0 0 0
Cộng 78
0
277 35.
5
44
1
56.
5
62 7.9 0 0
* Biện pháp thực hiện :
- Thành lập tổ tư vấn kỹ năng sống cho học sinh, nhất là kỹ năng tự học,
phòng chống tai nạn giao thông, phòng chống thương tích, đuối nước....Tổ chức
các hoạt động vui chơi tích cực, chơi các trò chơi dân gian phù hợp : đá cầu, kéo
co...góp phần phát huy, bảo tồn các giá trị lịch sử, văn hoá truyền thống, góp
phần thực hiện tốt các tiêu chí " Trường học thân thiện, học sinh tích cực"
- Phối hợp tốt giữa gia đình - nhà trường - địa phương trong giáo dục học
sinh
- Xây dựng đội cờ đỏ tự quản trong học sinh, đội giữ gìn trật tự an toàn
giao thông
- Tổ chức các hoạt động thiết thực " Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh"
- Xây dựng tiêu chí đánh giá, xếp loại học sinh theo thang điểm, thể hiện

tính công khai, công bằng cho học sinh theo từng tuần, từng tháng
- 8 -