ke hoach ca nhan sinh hoc 12

III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:
Số TT
của
Số tiết TT
theo PPCT
(Từ tiết
Mục đích yêu cầu chung của chương.
Chuẩn bị của giáo viên (kiến
thức, thiết bị…)
Phương pháp dạy Phân phối thời gian
Từ tiết
……
đến tiết
……
Dạy tuần lễ
từ ngày
…… đến
………
PHẦN
năm
Di
truyền
học
Chương
I
Cơ chế
di
truyền
và biến
dị
Tiết

110
* Kiến thức:
- Trình bày được khái niệm gen, mã di truyền và đặc
điểm chung của nó.
- Mô tả được các bước của quá trình nhân đôi, phiên
mã và dịch mã của gen.
- Nêu được cơ chế phiên mã và dịch mã.
- Trình bày được sự điều hòa hoạt động của gen.
- Trình bày được khái niệm, nguyên nhân, cơ chế di
truyền và các dạng của đột biến gen và đột biến NST.
- Nêu được hậu quả, ý nghĩa của đột biến gen và đột
biến NST.
* Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ
hình vẽ và làm việc với SGK.
- SGK, SGV
- Hình 1.1 6.3 SGK
- Hỏi đáp, trực
quan
- Giảng giải,
thuyết trình, hoạt
động nhóm
- Hướng dẫn HV
giải quyết vấn đề
Từ tiết
1 10
Từ tuần
17
Kiểm tra
15’ tiết 7

Kiểm tra
1 tiết ở
tiết 10
Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010
Ký tên
III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:
Số TT
của
Số tiết TT
theo PPCT
(Từ tiết
Mục đích yêu cầu chung của chương.
Chuẩn bị của giáo viên (kiến
thức, thiết bị…)
Phương pháp dạy Phân phối thời gian
Từ tiết
……
đến tiết
……
Dạy tuần lễ
từ ngày
…… đến
………
Chương
II
Tính
quy luật
của
hiện
tượng

di
truyền
Tiết
1122
* Kiến thức:
- Giải thích được tại sao menđen lại thành công trong
việc giải thích các hiện tượng di truyền.
- Trình bày được cơ chế, cơ sở di truyền của các quy
luật di truyền và ý nghĩa của nó.
- Trình bày được cơ sở sinh hóa của hiện tượng tương
tác gen.
- Giải thích được cơ sở khoa học của hiện tượng lkg
và hoán vị gen, ý nghĩa của nó.
- Nêu được nguyên nhân, cơ chế dẫn đến sự khác biệt
về cách thức di truyền của gen trên NST giới tính.
- Nêu được sự ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu
hiện của gen.
* Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ
hình vẽ và làm việc với SGK.
- SGK, SGV
- Hình 8.1 13 SGK
- Hỏi đáp, trực
quan
- Giảng giải,
thuyết trình, hoạt
động nhóm
- Hướng dẫn HV
giải quyết vấn đề
Từ tiết

11 22
Từ tuần
815
Kiểm tra
15’
ở tiết 18
Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010
Ký tên
III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:
Số TT
của
Số tiết TT
theo PPCT
(Từ tiết
Mục đích yêu cầu chung của chương.
Chuẩn bị của giáo viên (kiến
thức, thiết bị…)
Phương pháp dạy Phân phối thời gian
Từ tiết
……
đến tiết
……
Dạy tuần lễ
từ ngày
…… đến
………
Chương
III
Di
truyền

học
quần
thể
Tiết
2325
* Kiến thức:
- Nêu được đặc điểm cấu trúc của quần thể tự thụ
phấn, quần thể giao phấn cận huyết.
- Tính được tần số kiểu gen của các quần thể.
- Nêu được đặc trưng của quần thể về mặt di truyền.
- Trình bày được nội dung, ý nghĩa của định luật
Hacđi – Vanbec.
* Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ
hình vẽ và làm việc với SGK.
- SGK, SGV.
- Bảng 16 SGK
- Hỏi đáp, trực
quan
- Giảng giải,
thuyết trình, hoạt
động nhóm
- Hướng dẫn HV
giải quyết vấn đề
Từ tiết
2325
Từ tuần
1617
Kiểm tra
học kỳ I ở

tiết 24
Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010
Ký tên
III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:
Số TT
của
Số tiết TT
theo PPCT
(Từ tiết
Mục đích yêu cầu chung của chương.
Chuẩn bị của giáo viên (kiến
thức, thiết bị…)
Phương pháp dạy Phân phối thời gian
Từ tiết
……
đến tiết
……
Dạy tuần lễ
từ ngày
…… đến
………
Chương
IV
Ứng
dụng di
truyền
học
Tiết
2630
* Kiến thức:

- Giải thích được cơ chế phát sinh và vai trò của biến
dị tổ hợp trong quá trình tạo dòng thuần.
- Nêu được khái niệm ưu thế lai và giải thích tại sao
ưu thế lai thường cao nhất ở đời F
1
sau đó giảm dần.
- Giải thích quy trình tạo giống mới bằng phương
pháp gây đột biến.
- Trình bày được kỹ thuật nhân bản vô tính ở động vật
và nêu ý nghĩa thực tiễn của phương pháp này.
- Trình bày được các khái niệm cơ bản như: công nghệ
gen, ADN tái tổ hợp, thể truyền,… và các bước trong
kỹ thuật chuyển gen.
* Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ
hình vẽ và làm việc với SGK.
- SGK, SGV
- Hình 18.3 20.2 SGK
- Hỏi đáp, trực
quan
- Giảng giải,
thuyết trình, hoạt
động nhóm
- Hướng dẫn HV
giải quyết vấn đề
Từ tiết
2630
Từ tuần
1719
Kiểm tra

15’
ở tiết 29
Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010
Ký tên
III/- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:
Số TT
của
Số tiết TT
theo PPCT
(Từ tiết
Mục đích yêu cầu chung của chương.
Chuẩn bị của giáo viên (kiến
thức, thiết bị…)
Phương pháp dạy Phân phối thời gian
Từ tiết
……
đến tiết
……
Dạy tuần lễ
từ ngày
…… đến
………
Chương
V
Di
truyền
học
người
Tiết
3132

* Kiến thức:
- Nêu được khái niệm di truyền học.
- Trình bày được nguyên nhân, cơ chế, hậu quả và
cách phòng chữa bệnh di truyền ở người.
- Trình bày được các biện pháp bảo vệ vốn gen của
loài người.
* Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ
hình vẽ và làm việc với SGK.
- SGK, SGV
- Hình 21.1 22 SGK
- Hỏi đáp, trực
quan
- Giảng giải,
thuyết trình, hoạt
động nhóm
- Hướng dẫn HV
giải quyết vấn đề
Từ tiết
3132
Từ tuần
1920
Duyệt của Giám đốc Năm Căn, ngày …… tháng …… năm 2010
Ký tên