kế hoach cá nhân lớp 12 nâng cao (cực hay)

Trường THPT Trần Quang Diệu Kế hoạch bộ môn
kÕ ho¹ch chuyªn m«n
m«n hãa häc LỚP 12 BAN NÂNG CAO
--------------------------------
Cả năm 37 tuần - 88 tiết
Học kì I: 19 Tuần x 3 Tiết/ Tuần = 54 Tiết
Học kì II: 18 Tuần x 2 Tiết / Tuần = 34 Tiết
I. ĐẶC ĐIỂM BỘ MÔN :
1. Thuận lợi :
a. Giáo viên: Được phân công đúng đặc trưng bộ môn và được sự giúp đỡ của các
anh em đồng nghiệp đó là cơ sở để tăng sự hứng thú trong giảng dạy.
b. Học sinh: Được phân công dạy các lớp có học sinh tương đối ổn đònh và có sách
giáo khoa tương đối đầy đủ. Học sinh có ý thức học hỏi bạn bè.
2. Khó khăn:
- Tài liệu tham khảo của trường còn ít chưa đủ phục vụ anh em đồng nghiệp
nên còn phải mượn luân phiên nhau.
- Việc đọc sách của các em còn ít ỏi
- Học sinh phần lớn là con nông dân nên việt quan tâm đến con học hành chưa
thấu đáo.
- Khả năng nhận thức về hoá học còn yếu.
- Các em chưa chòu làm bài tập nhiều ở nhà .
- Các em không nhiệt tình giúp đỡ nhau trong học tập.
- Các em học sinh ở quá xa trường nên việc đi lại học tập còn khó khăn.
II. chØ tiªu phÊn ®Êu:
- §¸nh gi¸ qua bµi kiĨm tra kh¶o s¸t ®Çu n¨m vµ chÊt lỵng ®Çu vµo cđa HS t«i m¹nh d¹n
®a ra c¸c chØ tiªu sau:
ChØ tiªu toµn khèi.
Khối lớp
Ch ỉ tiêu(%)

Gioi Khá

TB
Yếu
10
12
III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Đối với giáo viên:
Nắm vững nhiệm vụ năm học, giảng dạy đúng với phân phối chương trình, tăng
cương khâu kiểm tra để có điều kiện theo dõi khả năng nhận thức bài cũ của học
sinh tạo điều kiện cho việc giảng dạy tốt.
2. Xây dựng nề nếp giáo dục:
Môn Hóa học 12 ban nâng cao 1 GV: Lê Thò Kim Cúc
Trường THPT Trần Quang Diệu Kế hoạch bộ môn
- Vận dụng sách giáo khoa một cách linh hoạt, sáng tạo, trong khi truyền thụ
kiến thứ cho học sinh tuỳ vào khả năng của từng lớp .
- Soạn bài kòp thời, cập nhật khắc phục khó khăn soạn giảng khi có ít sách
tham khảo.
- Lên lớp đúng giờ, không cắt xén chương trình.
- Lòch báo giảng lên đúng giờ và đúng thời gian qui đònh.
3. Cải tiên nội dung và phương pháp giảng dạy:
- Qúa trình dạy học phải thông nhất hợp lí giữa các hoạt động, phải biết linh
hoạt trong mọi tình huống, vận dụng các phương pháp giảng dạy chú ý đến
các đối tượng học sinh để giúp các em học sinh yếu kém tiến bộ.
- Thường xuyên dự giờ đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm.
- Mỗi bài cần đạt :
+ Đảm bảo kiến thức cơ bản, phát triển óc tư duy .
+ Liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng( tuỳ từng bài )
- Cần kiểm tra vở bài tập và kiểm tra bài miệng của học sinh.
4. Đối với học sinh :
a. Ở trường:
- Học bài và làm bài đầy đủ.

- Trong giờ học phải chú ý nghe giảng.
- Kiểm tra miệng phải nghiêm túc.
b. Ở nhà:
- Phải có gốc học tập.
- Làm bài tập và học bài nghiêm túc, Chuẩn bò bài mới.
5. Cải tiến phương pháp học tập cho học sinh:
- Phải mạnh dạn không trả lời máy móc.
- Phải suy nghó và củng cố kiến thức tại lớp.
- phải tự xây dựng cho mình một phương pháp học tập.
IV- PHẦN CỤ THỂ:
Môn Hóa học 12 ban nâng cao 2 GV: Lê Thò Kim Cúc
Trường THPT Trần Quang Diệu Kế hoạch bộ môn
KẾ HOẠCH CHƯƠNG I
E STE - LIPIT ( Tiết 1 – 6)
A. MỤC TIÊU CHƯƠNG:
1. Kiến thức:
Biết:
- Cấu tạo, tính chất của este và lipit
- Phản ứng xà phòng hoá.
- Xà phòng và các chất giặt rửa tổng hợp.
- Mối liên hệ giữa các hiđrocacbon và dẫn xuất của hiđrocacbon
Hiểu:
- Thế nào là chất béo, xà phòng và chất giặt rửa tổng hợp
- Cách sử dụng chất béo, xà phòng, chất giặt rửa một cách hợp lí
1. Kó năng:
- Vận dụng mối liên hệ giữa hiđrocacbon và một số dẫn xuất của hiđrocacbon
để: chuyển hoá giữa các hiđrocacbon, chuyển hoá giữa hiđrocacbon, dẫn xuất
halogen, dẫn xuất chứa oxi
- Biết tính toán khối lượng , lượng chất liên quan đến este, lipit, xà phòng.
- Vận dụng một số kiến thức vào thực tế như: Giải thích sự chuyển hoá chất béo

trong cơ thể, cơ chế hoạt hoá của chất tẩy rửa.
2. Thái độ:
- có ý thức tìm tòi, khám phá thế giới vật chất để tìm ra bản chất của sự vật, hiện
tượng trong tự nhiên. Xây dựng lòng tin vào khả năng khám phá khoa học của
con người.
- Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, trung thực và nghiêm túc trong khoa học.
NỘI DUNG CÁC TIẾT LÊN LỚP:
Tuần Tiết
theo
PPCT
Tên bài dạy Phương pháp Đồ dùng dạy học
1 1 Ôn tập đầu năm Đàm thoại nêu vấn đề Bảng tóm tắc
kiến thức cơ bản
2 E ste Nêu vấn đề, trực quan Bảng gọi tên và
một vài e ste để
làm thí nghiệm
3 Lipit Phát vấn và trực quan Mẫu chất để học
sinh quan sát, mơ
hình phân tử chất
béo
Môn Hóa học 12 ban nâng cao 3 GV: Lê Thò Kim Cúc
Trường THPT Trần Quang Diệu Kế hoạch bộ môn
2 4 Chất giặt rửa Phát vấn và diễn giảng
trực quan
Các mẫu chất
giặt rửa
5 Luyện tập
Mối liên hệ giữa
hiđrocacbon và một
số dẫn xuất của

hiđrocacbon
Đàm thoại nêu vấn đề
Phiếu học tập – đàm
thoại
Bảng tóm tắc
kiến thức cơ bản
6 Luyện tập
Mối liên hệ giữa
hiđrocacbon và một
số dẫn xuất của
hiđrocacbon
Phiếu học tập – đàm
thoại
Bảng tóm tắc
kiến thức cơ bản

Môn Hóa học 12 ban nâng cao 4 GV: Lê Thò Kim Cúc
Trường THPT Trần Quang Diệu Kế hoạch bộ môn
KẾ HOẠCH CHƯƠNG II
CACBOHIĐRAT ( Tiết 7– 16)
A. MỤC TIÊU CHƯƠNG:
1. Kiến thức:
Biết: cấu trúc phân tử của hợp chất cacbohiđrat
Hiểu:
- Các nhóm chức chứa trong phân tử các hợp chất monosaccarit, đisaccarit và
polisaccarittiêu biểu.
- Từ cấu tạo các hợp chất trên, dự đoán tính chất hóa học của chúng.
- Từ các tính chất hóa học ( ở những dạng khác nhau và các thí nghiệm) khẳng
đònh cấu tạo của các hợp chất cacbohiđrát.
3. Kó năng:

- viết CTCT của các hợp chất (ở những dạng khác nhau: mạch thẳng, mạch
nhánh và mạch vòng).
- Viết các PTHH.
- Kó năng quan sát,phân tích các thí nghiệm, chứng minh, so sánh, phân biệt các
hợp chất cacbohiđrat.
4. Thái độ:
- có ý thức tìm tòi, khám phá thế giới vật chất để tìm ra bản chất của sự vật, hiện
tượng trong tự nhiên. Xây dựng lòng tin vào khả năng khám phá khoa học của
con người.
- Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, trung thực và nghiêm túc trong khoa học.
NỘI DUNG CÁC TIẾT LÊN LỚP
Tuần Tiết theo
PPCT
Tên bài dạy Phương pháp Đồ dùng dạy học
3 7 Glucozo Đàm thoại nêu vấn đề Tranh vẽ cấu tạo
glucozo, dụng cụ và
hóa chất
8 Glucozo Đàm thoại nêu vấn
đề, trực quan
Tranh vẽ cấu tạo
Fructozo, dụng cụ và
hóa chất
9 saccarozo Diễn giảng trực quan Tranh vẽ cấu tạo
saccarozo, sơ đồ sản
xuất đường saccarozo
trong cơng nghiệp
4 10 saccarozo Phát vấn , trực quan Tranh vẽ cấu tạo
Môn Hóa học 12 ban nâng cao 5 GV: Lê Thò Kim Cúc
Trường THPT Trần Quang Diệu Kế hoạch bộ môn
sacrozo, sơ đồ sản

xuất đường saccarozo
trong cơng nghiệp
11 Tinh bột Đàm thoại nêu vấn
đề, trực quan
Tranh vẽ cấu tạo tinh
bột, dụng cụ và hóa
chất
12 Xenlulozo Đàm thoại nêu vấn đề Tranh vẽ cấu tạo
Xenlulozo
5 13 Luyện tập
Cấu trúc và tính
chất của một số
cacbohiđrat tiêu
biểu
Phát vấn
Phiếu học tập – đàm
thoại
Bảng tóm tắc kiến
thức cơ bản
14 Luyện tập
Cấu trúc và tính
chất của một số
cacbohiđrat tiêu
biểu
Phiếu học tập – đàm
thoại
Bảng tóm tắc kiến
thức cơ bản
6 15 Bài thực hành 1
Một số tính chất

của cacbohiđrat
Chia nhóm Học sinh thực hành
16 Kiểm tra viết Tự lập Đề kiểm tra
Môn Hóa học 12 ban nâng cao 6 GV: Lê Thò Kim Cúc
Trường THPT Trần Quang Diệu Kế hoạch bộ môn
KẾ HOẠCH CHƯƠNG III
AMIN – AMINO A XIT VÀ PROTEIN ( Tiết 17 – 25)
MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG:
1. Kiến thức:
Biết :
- Phân loại của amin, danh pháp của amin.
- ng dụng và vai trò của amino axit.
- Khái niệm về peptit, protein, enzim, axit nucleic và vai trò của chúng trong cuộc
sống.
- Cấu trúc phân tử và tính chất cơ bản của protein.
Hiểu :
- Cấu tạo phân tử, tính chất và ứng dụng , điều chế của amin.
- Cấu trúc phân tử và tính chất hoá học cơ bản của amino axit.
2. Kó năng:
- Gọi tên danh pháp thông thường và danh pháp quốc tế các hợp chất amin, amino
axit.
- Viết chính xác các phương trình phản ứng hoá học.
- Quan sát, phân tích các thí nghiệm chứng minh, so sánh phân biệt amin, amino axit,
peptit và protein.
- Giải các bài tập về các hợp chất của amin, amino axit, peptit và protein.
3. Thái độ:
- Thấy được tầm quan trọng của các hợp chất chứa nitơ của chương. Những khám
phá về cấu tạo phân tử và tính chất của nó sẽ tạo cho học sinh lòng ham muốn và
say mê tìm hiểu về các hợp chất của amin, amino axit và các loại hợp chất peptit
và protein.

NỘI DUNG CÁC TIẾT LÊN LỚP
Tuần Tiết
theo
PPCT
Tên bài dạy Phương pháp Đồ dùng dạy học
17 Amin Đàm thoại nêu vấn đề
Mơ hình phân tử
anilin, dụng cụ và
hóa chất
7 18 Amin Đàm thoại nêu vấn đề,
trực quan
Dụng cụ và hóa
chất
19 Aminoa xit Phát vấn và diễn giảng
trực quan
Dụng cụ và hóa
chất
20 Aminoa xit Phát vấn và diễn giảng Các mẫu tinh thể
Môn Hóa học 12 ban nâng cao 7 GV: Lê Thò Kim Cúc
Trường THPT Trần Quang Diệu Kế hoạch bộ môn
trực quan
8 21 Petit và protein Đàm thoại nêu vấn đề,
trực quan
Dụng cụ và
hóa chất
22 Petit và protein Bảng tóm tắc
kiến thức cơ bản
23 Petit và protein Phát vấn và diễn giảng
trực quan
Dụng cụ và hóa

chất
9 24 Luyện tập
Cấu tạo và tính chất
của amin, aminoa xit
và protein
Phiếu học tập – đàm
thoại
Bảng tóm tắc
kiến thức cơ bản
25 Bài thực hành số 2
Một số tính chất của
amin, aminoa xit và
protein
Chia nhóm
Làm thí nghiệm
Môn Hóa học 12 ban nâng cao 8 GV: Lê Thò Kim Cúc