GA lop 2 tuan 7

LỊCH BÁO GIẢNG
LỚP 2. TUẦN 7
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
27/09/2010
TĐ
TĐ
T
TV

Người thầy cũ
“
Luyện tập
Chữ hoa E, Ê
3
28/09/2010
TĐ
ÂN
T
TD
CT
Thời khoá biểu.
GV chuyên
Ki – lô – gam
GV chuyên
Người thầy cũ.

4
29/09/2010

TN-XH
TD
T
CT
Ăn uống đầy đủ
GV chuyên
Luyện tập
Nghe-viết : Cô giáo lớp e.

5
30/09/2010
ĐĐ
T
LTVC
KC

Chăm làm việc nhà ( tiết 1 )
6 cộng với một số: 6+5.
Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động
Người thầy cũ

6
01/10/2010
TLV
MT
T
TC
SH
Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về …
GV chuyên

26+5
Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( t1 )
ATGT - Tổng kết tuần
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc Người thầy cũ
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài
- Hiểu ND :Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ . ( trả lời được các câu hỏi trong
SGK )
II. Chuẩn bò
- GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu.
- HS : SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của HS HĐBT
1. Ổn đònh (1’)
- 2. Bài cu õ (3’)Ngôi trường mới
- Đọc và trả lời câu hỏi của bài
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)
- GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ.
Phát triển các hoạt động: (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài.
- GVHD đọc câu kết hợp đọc từ khó.Bài chia làm 3 đoạn
- HDHS đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa từ
+HD đọc ngắt nghỉ hơi một số câu dài Từ chưa hiểu:
-Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu.
* Giảng: Lễ phép; là có thái độ , cử chỉ,lời nói kính trọng
người trên.

-Đọc trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Tiết 2
Phát triển các hoạt động
-GV đọc mẫu lần 2
 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
+Bố Dũng đến trường làm gì?
+Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng
như thế nào? Lễ phép ra sao?
+Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?

+Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế
- Hát
- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:
- HS nêu, bạn nhận xét.
- HS quan sát. 2 HS nhắc lại tựa bài.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS đọc nối tiếp câu trong đoạn .
-đọc nối tiếp đoạn trong bài

- HS đọc
- Đại diện thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- HS đọc đoạn 1

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ
- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được
về phép bố đến thăm Thầy
- HS đọc đoạn 2
- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu,
lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ,
lời nói kính trọng người trên.
- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa
HS:K,G
HS:Y
HS:Y,
TB
HSY
nào?
Yêu cầu HS đọc đoạn3
+Dũng nghó gì khi bố đã về?
- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?
 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm.
Đọc phân vai: Bài này có mấy nhân vật
- Tổ chức đọc phân vai
-Thi đọc toàn bộ câu chuyện
-Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép
*GV giáo dục HS
- Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ.
- Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người.
- GV nhận xét.
Củng cố – Dặn dò (2’)
- HS đọc diễn cảm
- Câu chuyện này khuyên em điều gì?
- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo

cũ?
- Nhận xét tiết học.
lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không
phạt.
- Trước khi làm một việc gì cần phải nghó
chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em
đâu.
- HS đọc đoạn 3
- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt
nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ
để không bao giờ mắc lỗi lại nữa.
- Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính
trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ.
- HS nêu
- 2 nhóm tự phân các vai (người dẫn
chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng)
- Các nhóm thi đọc
- HS nhận xét
Chú ý
HS:
Y
HS:TB,Y
HS;TB,Y
HS: K,
Toán : Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn .
II. Chuẩn bò
- GV: SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3.
- HS: bảng con

III. Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT
1.Ổn đònh (1’)
2. Bài cu õ (3’) Bài toán về ít hơn.
- GV tóm tắt, HS giải bảng lớp, ghi phép
tính vào bảng con.
Toà 1 :14 tầng
Toà 2 ít hơn toà 1 :4 tầng
Toà 2: ... tầng ?
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)Luyện tập củng cố về
dạng toán. Bài toán về ít hơn.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.
Bài 2:Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Anh: 16 tuổi
Em kém anh :5 tuổi
- Hát
- HS thực hiện.
- Hoạt động cá nhân.
- 16 – 5 = 11 (tuổi)
- Lấy số tuổi của anh trừ đi số tuổi của em ít hơn.
HS:TB,Y
Chú ý HS: Y
TB
Em :... tuổi?
- Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5
tuổi”
- Để tìm số tuổi của em ta làm ntn?

Bài 3: Nêu dạng toán
Nêu cách làm.
- HS làm bài vào vở
Bài 4 : Nêu cách làm – Nêu dạng bài toán
Cho HS làm vở nháp
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
Thu bài chấm- nhận xét tiết học
Xem lại bài.Chuẩn bò bài:” Ki-lô-gam”
- HS làm bài
- Bài toán về nhiều hơn
- Lấy số tuổi của em cộng số tuổi anh nhiều hơn.
11 + 5 = 6 (tuổi)
- Bài toán về ít hơn
1 HS lên bảng làm
HS:TB,K
Chú ý HS:Y,
TB
Tập viết : E ,Ê– Em yêu trường em
I. Mục tiêu:
Viết đúng hai chữ hoa E, Ê( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng: Em ( 1 dòng cỡ
vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em( 3 lần).
II. Chuẩn bò
- GV: Chữ mẫu E ,Ê– . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT
1Bài cu õ (3’) Kiểm tra vở viết.
- Yêu cầu viết: Đ . Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
- Viết : Đẹp
- GV nhận xét, cho điểm.

2. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV nêu mục đích và yêu cầu.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ E
- Chữ E cao mấy li?
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ E và miêu tả:
+ Gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền
nhau tạo vòng giữa thân chữ.
- GV viết bảng lớp.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
-HS viết bảng con.( 2-3 lượt)
GV nhận xét uốn nắn.
* Gắn mẫu chữ Ê–
- Chữ Ê– giống và khác chữ E ở điểm nào?
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
1. Giới thiệu câu: E m yêu trường em
- HS viết bảng con.
- HS nêu câu ứng dụng.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng
con.
- HS quan sát
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 2 nét

- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
-HS nêu
- HS viết bảng lớp và bảng con.
- HS đọc câu
HSY
Chú ý HS:
Y,TB
2. Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: E m lưu ý nối nét E và m.
3. HS viết bảng con
* Viết: : E m
- GV nhận xét và uốn nắn.
 Hoạt động 3: Viết vở
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung
- E , g, y: 2,5 li
- t: 1,5 li
- m, n, u, ư, r, ơ, ê : 1 li
- Dấu huyền (\) trên ơ
- Khoảng chữ cái o
- HS viết vào vở
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Tập đọc : Thời khoá biểu
I. Mục tiêu
- Đọc rõ ràng , dứt khoáthời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột , từng dòng .
- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu ( trả lời được các CH 1,2,4 )
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng phóng to thời khoá biểu. Mục lục sách
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT
1.Ổn đònh (1’)
2. Bài cu õ (3’)
- 2HS lên đọc bài : Người thầy cũ trả lời câu
hỏi SGK .
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
-Mục lục sách giúp các em nắm nội dung chính
và tra chỗ cần tìm để đọc sách. Bài hôm nay sẽ
giúp các em biết cách đọc. Thời khoá biểu và
hiểu được sự cần thiết của nó đối với việc học.
Phát triển các hoạt động (26’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
Luyện đọc từng cột
+Cách 1: Đọc TKB theo ngày (thứ, buổi tiết)
+Cách 2: Đọc TKB theo buổi (buổi – tiết -
thứ)
Luyện đọc từ ngữ: Tự nhiên xã hội
- Hát
-2 Hsleen đọc bài
- HS khá đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc
- 2 HS đọc ngày thứ 2 theo mẫu
- Mỗi HS đọc TKB của 1 cột trong các ngày
còn lại.
- 2 HS đọc TKB của tiết 1 buổi sáng từng
ngày.
- Mỗi HS đọc TKB 1 dòng tiếp theo.
- 2, 3 HS đọc toàn bộ TKB cả lớp tiếp sức
(mỗi em 1 cột hay 1 dòng)
-HS đọc
Chú ý HS:
Y
- Nêu những từ khó phát âm
- Luyện đọc toàn bộ TKB
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Bài 3:Đọc và ghi lại số tiết học chính(ô màu
hồng), số tiết học bổ sung(ô màu xanh) và số
tiết học tự chọn(ô màu vàng)
+Tổ chức hs ghi ra giấy nháp theo nhóm.
- GV nhận xét
Bài 4: Em cần TKB để làm gì?
4. Củng cố – Dặn do ø (4’)
-HS đọc lại TKB theo 2 cách (theo ngày, theo
buổi)
- Lớp em có TKB không?
- Em hãy đọc TKB của lớp em?
- Đọc thành thạo TKB
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: “Người mẹ hiền”
- Các nhóm đọc bài trước lớp

- Lớp nhận xét
- Giúp em nắm lòch học để Chuẩn bò bài vở ở
nhà, để mang dụng cụ học tập cho đúng.
- 3 dãy thi đua: mỗi dãy 3HS đọc

- HS nêu.
HS:Y,TB
HS: K,G
Toán : Ki –lô –gam
I. Mục tiêu
- Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường
- Biết ki-lô-gam là đơn vò đo khối lượng ; đọc ,viết ,tên kí hiệu của nó
Biết dụng cụ cân đóa , thực hành cân một số đồ vật quen thuộc
- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số kèm đơn vò kg
II. Chuẩn bò
- GV: Cân đóa, các quả cân: 1 kg, 2 kg, 3 kg. Quyển vở.
- HS: 1 số đồ vật: túi gạo, 1 chồng sách vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT
1 Bài cu õ (3’) Luyện tập
GV nêu đề toán. HS làm bảng con phép tính.
16 tuổi
- Anh : /------------------------/---------/
2 tuổi
- Em : /-----------------------/
? tuổi
- GV nhận xét
2 Bài mới
Giới thiệu: (1’)Học 1 đơn vò mới đó là Kilôgam
Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn
- GV nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở
và hỏi.
H: Cái nào nặng hơn? Cái nào nhẹ hơn?
 Muốn biết 1 vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân
vật đó.
- 1 HS làm bảng lớp.
- HS làm
- HS thực hành
- Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn
 Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân và quả cân.
 ĐDDH: Cái cân, quả cân 1kg, 2kg, 3kg, 5kg.
- GV cho HS xem cái cân
- Để cân được vật ta dùng đơn vò đo là kilôgam.
Kilôgam viết tắt là (kg)
- GVcho HS xem quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg.
-GV cho HS xem tranh vẽ trong phần bài học,
yêu cầu HS tự điền tiếp vào chỗ chấm.
 Hoạt động 3: Giới thiệu cách cân và tập cân 1 số đồ
vật
 ĐDDH: Cái cân. Túi gạo.
- GV để túi gạo lên 1 đóa cân và quả cân 1 kg lên
đóa khác.
-Nếu cân thăng bằng thì ta nói: túi gạo nặng 1 kg.
- Nếu cân nghiêng về phía quả cân thì ta nói: Túi
gạo nhẹ hơn 1 kg.
- Nếu cân nghiêng về phía túi gạo thì ta nói: Túi
gạo nặng hơn 1 kg.
 Hoạt động 4: Thực hành
Bài 1: yêu cầu HS xem tranh vẽ

Bài 2: Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có
tên đơn vò đi kèm.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- GV cho HS đại diện nhóm lên thi đua cân các vật
mà GV yêu cầu và TLCH.
- Chuẩn bò: Luyện tập
- HS trả lời
HS quan sát.
- HS lập lại.
- Túi gạo nặng 1 kg
- HS nhìn cân và nhắc lại
- HS quan sát và trả lời.
- HS làmbài. Ở bảng con
15 kg + 7 kg = 22 kg
6 kg + 80 kg = 86 kg
47 kg + 9 kg = 56 kg
10 kg - 5 kg = 5 kg
35 kg - 15 kg = 20 kg
1 HS làm trên bảng,lớp làm vào vở
Chú ý HS:
Y,TB
HS:Y
HSTB
HSY
HS: TB,Y
HS:TBK
Chính tả (tc ) Người thầy cũ
I. Mục tiêu
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi
- Làm được BT2 ; BT3a /b hoặc BT chính tả phương ngữ do Gvsoạn

II. Chuẩn bò
- GV: SGK, bảng phụ
- HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HĐBT
1. Ổn đònh (1’)
2. Bài cu õ (3’) Ngôi trường mới
- 2 chữ có vần ai
- 2 chữ có vần ay
- GV nhận xét.
- Hát
- 3 HS viết bảng lớp, viết bảng con