48 giao an dien tu co ban 1709
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (329.08 KB, 46 trang )
đơn vị quản lý trực tiếp
ủy ban nhân dân tỉnh phú thọ
Cơ sở dạy nghề
Trờng cao đẳng nghề phú thọ
Sổ giáo án
Lý thuyết
Mụn hc/ Mụ-un: in
T C Bn
Lp: T4E+ 4G + 4H
Khúa: 2009- 2012
H v tờn giỏo viờn: Trn Duy Khỏnh
Nm hc: 2011 -2012
Vit trỡ, ngy 01 thỏng 2 nm 2012
Thời gian thực hiện: 05h
Tên chương: Chương I :Các khái niệm cơ bản
Thực hiện ngày: tháng năm 2012
GIÁO ÁN SỐ: 01
TÊN BÀI:
BÀI 1: VẬT LIỆU DẪN ĐIỆN,CÁCH ĐIỆN, CÁC HẠT MANG
ĐIỆN VÀ DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG.
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
-
Trình bày được các đặc điểm cơ bản của vật liệu dẫn điện và cách điện.
-
Trình bày được khái niệm các loại hạt mang điện, hoạt động của dòng điện
trong các môi trường
-
Có khả năng nhận biết các loại vật liệu điện trong thực tế
-
Vận dụng kiến thức vào thực tế đời sống sinh hoạt và sản xuất
-
Nghiêm túc, tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-
Giáo án và đề cương bài giảng
-
Giáo trình Điện tử cơ bản
-
Phấn bảng…
ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 2’
Sỹ số:
Họ và tên học sinh vắng:
Có phép
Không phép
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………...
THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT
1
NỘI DUNG
Dẫn nhập:
Giới thiệu khái quát bài học.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
-
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
THỜI
GIAN
Trình bày vai trò
-Lắng nghe,
của ĐTCB trong
Suy nghĩ, định hướng 3’
thực tế.
vào bài
2
Giảng bài mới:
1.1. Khái niệm chung
- Đưa ra khái niệm chung - Lắng nghe và ghi
về DTCB.
nhớ về khái niệm .
1.2. Chất dẫn điện.
- Trình bày khái niệm
- Lắng nghe và ghi
a, các đặc tính cơ bản của
chất dẫn điện và cách
chép về chất dẫn và
vật liệu dẫn điện.
điện.
cách điện.
-Đặc tinh cơ
- Trình bày các đặc tính
-Hiểu được các đặc
-Đặc tinh điện
cơ bản của vật liệu dẫn
tính của vật liệu dẫn
-Lý tính
điện.
Điện.
tốt.
- Phân tích các đặc tính
- Ghi bài ,nghe giảng.
-Bạc
của kim loại dẫn điện tốt. Liên hệ thực tế.
b , Một số kim loại dẫn điện
10’
15’
15’
-Đồng
-Đồng đỏ
-cho ví dụ trong thực tế
-Nhôm
về kim loại dẫn điện.
- Nghe và ghi nhớ
1.3. Chất cách điện.
a, Cách điện khoáng chất
- Phân tích và làm rõ các
- Ghi chép và ghi nhớ 10’
-Ani ăng
đặc tính của vật liệu cách về các đặc tính của
-Mica
điện khoáng chất.
vật liệu cách điện.
-Sứ cách điện
- Lấy ví dụ thực tế minh
- Lắng nghe,liên hệ
-Thủy tinh
họa cho từng chất.
thực tế.
-Thạch anh
b,Chất cách điện rắt gốc hưu - Trình bày đặc điểm
- Ghi nhớ đặc điểm
10’
cơ.
,ứng dụng các vật liệu
,ứng dụng các vật liệu
-Cao su lưu hóa
cách điện rắn chất hữu
cách điện rắn chất
-E bo nit
cơ.
hữu cơ.
c, Chất cách điện hòa tan
- Phân tích ứng dụng
- Ghi chép và ghi nhớ 10’
hoặc lỏng.
thực tế của các loại vật
ứng dụng thực tế của
-Ba ke li
liệu này.
các loại vật liệu.
-Chất dẻo pvc
-Silicol
-Dầu cách điện
-vơ nia béo
1.4. Điện trở cách điện của
- Phân tích khái niệm
- Lắng nghe và ghi
linh kiện và mạch điện tử.
điện trở cách điện của
nhớ về khái niệm của
10’
linh kiện và mạch điện tử linh kiện và mạch
điện tử.
2.1.Khái niệm các hạt
mang điện
- Trình bày khái niệm ,
- Nghe và ghi nhớ
a, Khái niệm
phân tích cấu tạo,sự hình
khái niệm , cấu tạo,sự
b, Phân loại
thành các loại hạt mang
hình thành các loại
-Electron
điện.
hạt mang điện.
5’
20’
-Ion dương
-Ion âm
2.2. Dòng điện trong các
môi trường.
a, Khái niệm dòng điện
b, Dòng điện trong kim loại
-Là dòng chuyển rời có
hướng của các electron dưới
tác động của điieenj trường
- Trình bày khái niệm về
dòng điện
- Phân tích kết cấu mạng
tinh thể kim loại để suy
5’
- Lắng nghe, ghi
chép, ghi nhớ.
20’
- Nghe, suy nghĩ và
ghi nhớ.
ra sự hình thành hạt dẫn..
ngoài.
c, Dòng điện trong chất điện
phân.
-là dòng chuyển rời có
hướng của các ion dương và
ion âm.
15’
- Phân tích ,so sánh dòng
điện trong kim loại và
dòng điện trong chất điện
phân.
d, Dòng điện trong chất khí.
- Lắng nghe và ghi
bài.Nhớ sự so sánh
dòng điện trong kim
loại và dòng điện
trong chất điện phân.
-Là dòng chuyển rời có
- Phân tích cấu tạo môi
- Lắng nghe, ghi
hướng của ion dương và
trường chất khí để hình
chép, ghi nhớ.
âm,điện tử tự do.
thành loại hạt mang điện.
e, Dòng điện trong chân
- Trình bày đặc điểm
- Lắng nghe và ghi
không.
dòng điện trong chân
bài.
20’
25’
không.
f, dòng điện trong chất bán
dẫn.
- Lắng nghe sự hình
- Phân tích sự hình thành
thành dòng điện
20’
-Là dòng chuyển rời của
các electron và các lỗ trống.
3
dòng điện trong chất bán trong chất bán dẫn.
dẫn.
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài:
-Tóm tắt nội dung bài.
Nhấn mạnh những điểm
Lắng nghe, nghi nhớ
4’
-Hệ thống kiến thức bài học. cần chú ý.
- Đánh giá các yêu cầu
bài học
4
Hướng dẫn tự học
-Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tài liệu
Nguồn tài liệu tham khảo
1. Giáo trình ĐTCB cơ bản- Tổng cục dạy nghề
2. ĐTCB cơ bản và ứng dụng- ĐHSPKT TPHCM
3. Giáo trình ĐTCB cơ bản- ĐHBK HÀ NỘI
Ngày
Trưởng khoa/ Trưởng tổ môn
tháng
năm 2012
Giáo viên
Trần Duy Khánh
3’
Thời gian thực hiện: 05h
Tên chương: Chương II :Linh kiện thụ động.
GIÁO ÁN SỐ: 02
Thực hiện ngày:
TÊN BÀI:
tháng
năm 2012
BÀI 1: ĐIỆN TRỞ,TỤ ĐIỆN VÀ CUỘN CẢM.
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
-
Trình bày được khái niệm, cấu tạo, kí hiệu, đặc điểm các loại điện trở, các
loại tụ điện và cuộn cảm.
-
Áp dụng kiến thức vào nhận biết,lắp đặt, kiểm tra, sửa chữa, thay thế linh
kiện trong thực tế đời sống sinh hoạt và sản xuất.
-
Nghiêm túc, tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-
Giáo án và đề cương bài giảng
-
Giáo trình Điện tử cơ bản
-
Phấn bảng…
ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 2’
Sỹ số:
Họ và tên học sinh vắng:
Có phép
Không phép
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………...
THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
THỜI
GIAN
Dẫn nhập:
Giới thiệu khái quát bài học.
-
Nhắc lại kiến thức -Lắng nghe,
bài cũ,gợi mở
Suy nghĩ, định hướng
kiến thức bài mới.
vào bài
3’
2
Giảng bài mới:
1.1. Khái niệm chung
- Đưa ra khái niệm chung - Lắng nghe và ghi
a, Khái niệm .
về Điện trở.
nhớ về khái niệm .
b , Phân loại và kí hiệu.
- Giảng giải phân loại vẽ
- Lắng nghe , ghi
-Điện trở cố định.
kí hiệu 2 loại điện trở.
chép và vẽ hình.
định.
- Phân tích cấu tạo,đặc
-Hiểu được cấu
a, Điện trở hợp chất các bon
điểm từng loại điện trở.
tạo,đặc điểm từng
10’
-Biến trở.
1.2. Các loại điện trở cố
5’
loại điện trở .
5’
b, Điện trở màng các bon .
c, Điện trở dây cuốn .
-So sánh sự giống và
- Ghi bài ,nghe giảng.
khác của từng loại.Ứng
Liên hệ thực tế.
10’
dụng của chúng.
d, Điện trở màng kim loại
- Nghe và ghi nhớ
.
e, Điện trở oxit kim loại.
1.3. Cách mắc điện trở.
* Mắc nối tiếp sơ đồ.
- Vẽ hình,trình bày công
- Quan sát,vẽ hình và
-Công thức tính
thức tính.
ghi bài.
* Mắc song song sơ đồ.
- Vẽ hình,trình bày công
- Quan sát,vẽ hình và
-Công thức tính
thức tính.
ghi bài.
a, Xác định trực tiếp
- Phân tích cách đọc giá
- Quan sát,nghe giảng 10’
.
trị điện trở
về phân tích cách đọc
10’
1.4.Cách xác định trị số
điện trở.
b, Đọc theo số.
giá trị điện trở.
-Cách đọc
- Phân tích cách đọc giá
- Nghe giảng quan sát
-Ví dụ
trị điện trở dựa trên các
và ghi bài.
c, Đọc theo chữ và số
kí hiệu,chữ , số và vạch
-Cách đọc
mầu.
-Ví dụ
-lấy ví dụ minh họa
10’
15’
- Quan sát,suy nghĩ
d, Đọc theo vạch mầu
và làm bài.
10’
2.1. Khái niệm chung về
Tụ điện
a, Khái niệm
b, Đặc điểm tụ điện thông
- Trình bày khái niệm
,các đặc điểm thông
thường của tụ điện.
dụng.
c, Các chỉ tiêu kĩ thuật cơ
bản.
-Độ chính xác
-Điện áp làm việc
-Điện áp đánh thủng
-trị số điện dung
- Nghe và ghi nhớ
5’
khái niệm , ,các đặc
điểm thông thường
5’
của tụ điện.
- Phân tích các đại lượng
đặc chưng cơ bản của Tụ
- Lắng nghe, ghi
10’
chép, ghi nhớ.
điện.
-pháp vấn:Phân biệt điện
áp làm việc và điện áp
-suy nghĩ trả lời câu
hỏi.
đánh thủng
2.2.Các loại Tụ điện thông
dung
a, theo tính chất cách điện.
-Tụ giấy
-tụ nica
-Tụ gốm
- Phân tích cấu tạo, đặc
điểm các loại tụ điện
thong dụng và làm rõ
ứng dụng từng loại tụ.
- Nghe, suy nghĩ và
20’
ghi nhớ về phân tích
cấu tạo, đặc điểm các
loại tụ điện.
-Tụ dầu
-Tụ hóa
b, Theo giá trị điện dung.
-Tụ xoay
-Tụ tinh chỉnh
- Giải thích sự thay đổi
điện dung tùng loại tụ.
- Lắng nghe và ghi
15’
bài.
2.3.Kí hiệu
-Tụ thường
-Tụ hóa
-Tụ xoay
- Vẽ hình, mô tả kí hiệu
từng loại tụ.
-So sánh kí hiệu từng
loại tụ.
- Quan sát, vẽ hình và
ghi nhớ về so sánh kí
hiệu từng loại tụ.
10’
2.4.cách đọc giá trị Tụ.
a, Đọc trực tiếp
- Phân tích cách đọc giá
trị các loại tụ điện.
b, Dựa vào kí hiệu số
- Lắng nghe ,ghi nhớ
10’
và ghi bài.
2.5.Cách mắc tụ
-Phân tích các mắc và
xác định giá trị tụ.
- Quan sát, vẽ hình,
15’
lắng nghe và ghi chép
3.1. Khái niệm chung về
Cuộn cảm
a, Khái niệm
-Cuộn cảm là cuộn dây dẫn
điện có lõi là sắt từ được
- Trình bày khái niệm
- Lắng nghe và ghi
cuộn cảm, mô tả cấu trúc
nhớ về khái niệm .
5’
cuộn cảm.
cuốn trên 1 cốt cách từ.
b, Đặc điểm
-khi có dòng điện chạy qua
cuộn cảm trở thành 1 nam
-Phân tích trạng thái làm
- Lắng nghe, ghi
việc của cuộn cảm khi có
dòng điện đi qua.
chép, ghi nhớ.
10’
châm điện
-Khi có dòng 1 chiều chạy
qua cuộn nam cham sinh ra
1 từ trường không đổi.
-Dòng điện biến thiên hay
-Phân tích hoạt động
cuộn cảm khi có dòng 1
chiều,xoay chiều đi qua.
So sánh sự giống và khác
nhau khi tác động lên
linh kiện này.
- Nghe, suy nghĩ và
10’
ghi nhớ hoạt động
cuộn cảm khi có dòng
1 chiều,xoay chiều đi
qua .
dòng điện xoay chiều khi
qua cuộn cảm sẽ sinh ra 1 từ
trường biến thiên và sinh ra
-Phân tích các khái niệm
mới :Tự cảm, cảm kháng
- Lắng nghe và ghi
nhớ.
7’
-Suy nghĩ và trả lời
câu hỏi về vai trò của
cuộn cảm trong đời
sống cũng như trong
sản xuất công nghiệp
hiện nay.
8’
sức điện động cảm ứng
trong cuộn cảm.
-Do có sức điện động tự
cảm sinh ra khi có dòng
điện xoay chiều biến thiên
-Pháp vấn về vai trò của
cuộn cảm trong đời sống
cũng như trong sản xuất
công nghiệp hiện nay.
hoặc dòng 1 chiều biến thiên
qua cuộn cảm nên laoij dòng
này xuất hiện trở kháng tự
do
3.2.Kí hiệu
-Hình vẽ
-Vẽ hình mô tả kí hiệu
của linh kiện.
-Quan sát và vẽ hình.
5’
3
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài:
-Tóm tắt nội dung bài.
Nhấn mạnh những điểm
-Hệ thống kiến thức bài học. cần chú ý.
5’
-Lắng nghe, nghi nhớ
- Đánh giá các yêu cầu
bài học
-Hướng dẫn học sinh
nghiên cứu tài liệu.
4
Hướng dẫn tự học
-Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tài liệu
Nguồn tài liệu tham khảo
1. Giáo trình ĐTCB cơ bản- Tổng cục dạy nghề
2. ĐTCB cơ bản và ứng dụng- ĐHSPKT TPHCM
3. Giáo trình ĐTCB cơ bản- ĐHBK HÀ NỘI
Ngày
Trưởng khoa/ Trưởng tổ môn
tháng
năm 2012
Giáo viên
Trần Duy Khánh
3’
Thời gian thực hiện: 04h
Tên chương: Chương III :Linh kiện bán dẫn.
GIÁO ÁN SỐ: 03
Thực hiện ngày:
TÊN BÀI:
tháng
năm 2012
BÀI 1: KHÁI NIỆM CHẤT BÁN DẪN.
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
-
Trình bày được khái niệm, cấu trúc, kí hiệu, đặc điểm các loại bán dẫn.
-
Áp dụng kiến thức vào nắm bắt cấu trúc phân thích nguyên lý làm việc của
các linh kiện bán dẫn.
-
Nghiêm túc, tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-
Giáo án và đề cương bài giảng.
-
Giáo trình Điện tử cơ bản.
-
Phấn bảng…
ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 1’
Sỹ số:
Họ và tên học sinh vắng:
Có phép
Không phép
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………...
THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT
1
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
THỜI
GIAN
Dẫn nhập:
Giới thiệu khái quát bài học.
-
Nhắc lại kiến thức -Lắng nghe,
bài cũ,gợi mở
Suy nghĩ, định hướng
kiến thức bài mới.
vào bài
2’
2
Giảng bài mới:
1. Khái niệm chung
-Chất bán dẫn là chất có đặc
- Trình bày khái niệm về
tính trung gian giữa chất dẫn chất bán dẫn, phân biệt
điện và cách điện.
- Lắng nghe và ghi
15’
nhớ về khái niệm .
với dẫn điện và cách điện
2. Chất bán dẫn sạch.
- Vật liệu bán dẫn thuần
- Phân tích các đặc điểm
-Lắng nghe và ghi
khiết được gọi là bán dẫn
cơ bản của vật liệu bán
bài.
sạch.
dẫn sạch.
- Cấu trúc mạng tinh thể :Si
-Vẽ hình,mô tả cấu trúc
- Lắng nghe , ghi
và Ge
bán dẫn sạch.
chép và vẽ hình.
- Đặc điểm của bán dẫn sạch - Phân tích các đặc điểm
-Hiểu được đặc điểm
-Khi có sự tác động của
cơ bản của bán dẫn sạch,
cơ bản của bán dẫn
nhiệt độ các e sẽ dịch
tầm ảnh hưởng của nhiệt
sạch.
chuyển.
độ tới loại bán dẫn này.
15’
20’
23’
10’
3. Chất bán dẫn P và N.
* Bán dẫn P.
-Khi thực hiện pha các
- Trình bày sự hình thành - Ghi bài ,nghe giảng. 30’
nguyên tố nhóm 3 trong
vật liệu bán dẫn loại P.
bảng HTTH vào bán dẫn
- Pháp vấn: So sánh cấu
- Lắng nghe, suy nghĩ
sạch.Dẫn tới hình thành các
trúc bán dẫn sạch và bán
và trả lời câu hỏi.
lien kết ghép đôi thiếu e.
dẫn loại P.
-Hình vẽ.
-Vẽ hình, phân tích cấu
- Quan sát,vẽ hình và
trúc của bán dẫn loại P.
ghi bài.
* Bán dẫn N.
- Trình bày sự hình thành - Ghi bài ,nghe giảng.
- Khi thực hiện pha các
vật liệu bán dẫn loại N.
nguyên tố nhóm 5 trong
- Pháp vấn: So sánh cấu
- Lắng nghe, suy nghĩ
bảng HTTH vào bán dẫn
trúc bán dẫn sạch và bán
và trả lời câu hỏi.
sạch.
dẫn loại N.
-Hình vẽ.
-Vẽ hình, phân tích cấu
- Quan sát,vẽ hình và
trúc của bán dẫn loại N.
ghi bài.
15’
30’
15’
3
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài:
-Tóm tắt nội dung bài.
Nhấn mạnh những điểm
-Hệ thống kiến thức bài học. cần chú ý.
3’
-Lắng nghe, nghi nhớ
- Đánh giá các yêu cầu
bài học
-Hướng dẫn học sinh
nghiên cứu tài liệu.
4
Hướng dẫn tự học
-Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tài liệu
Nguồn tài liệu tham khảo
4. Giáo trình ĐTCB cơ bản- Tổng cục dạy nghề
5. ĐTCB cơ bản và ứng dụng- ĐHSPKT TPHCM
6. Giáo trình ĐTCB cơ bản- ĐHBK HÀ NỘI
Ngày
Trưởng khoa/ Trưởng tổ môn
tháng
năm 2012
Giáo viên
Trần Duy Khánh
2’
Thời gian thực hiện: 03h
Tên chương: Chương III :Linh kiện bán dẫn.
GIÁO ÁN SỐ: 04
Thực hiện ngày:
TÊN BÀI:
tháng
năm 2012
BÀI 2: TIẾP GIÁP P-N VÀ ĐIỐT TIẾP GIÁP .
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
-
Trình bày được sự dịch chuyển của hạt dẫn trong tiếp giáng P-N.Cấu tạo,kí
hiệu và hoạt động của Điốt tiếp giáp.
-
Áp dụng kiến thức vào nhận biết , lắp đặt và sửa chữa linh kiện trong thực tế
-
Nghiêm túc, tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-
Giáo án và đề cương bài giảng.
-
Giáo trình Điện tử cơ bản.
-
Phấn bảng…
ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 2’
Sỹ số:
Họ và tên học sinh vắng:
Có phép
Không phép
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………...
THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT
1
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
THỜI
GIAN
Dẫn nhập:
Giới thiệu khái quát bài học.
-
Nhắc lại kiến thức -Lắng nghe,
bài cũ,gợi mở
Suy nghĩ, định hướng
kiến thức bài mới.
vào bài
2’
2
Giảng bài mới:
1. Đặc tính của chuyển
tiếp P-N.
a ,Chuyển động của các hạt
- Nhắc lại kiến thức về
- Lắng nghe và ghi
dẫn trong chuyển tiếpP-N.
bán dẫn P-N.
nhớ kiến thức về bán
-Khi bán dẫn P ghép với bán - Phân tích chuyển động
dẫn N thành 1 khối thì tất
của các hạt dẫn trong
yếu xảy ra quá trình khuếch
chuyển tiếp P-N.
30’
dẫn P-N.
tán hạt dẫn.
-Hình vẽ
-Vẽ hình,giải thích.
-Tại vùng tiếp giáp sinh ra
- Giải thích sự hình thành -Hiểu được sự hình
điện trường trong E có
diện trường trong E.
hướng từ N sang P.
-Quan sát và vẽ hình
thành diện trường
trong E.
b , Chuyển tiếpP-N khi có
- Trình bày sự chuyển
-Lắng nghe , suy nghĩ 25’
điện áp thuận đặt vào.
động của các hạt dẫn khi
và ghi bài.
-Hình vẽ.
có điện áp thuận đặt vào
-Hoạt động.
chuyển tiếp P-N.
c , Chuyển tiếpP-N khi có
- So sánh 2 trường hợp
điện áp ngược đặt vào.
điện áp thuận và ngược.
2. Điốt bán dẫn.
-Giới thiệu sơ lược về
a , Cấu tạo.
điốt bán dẫn.
- Ghi bài ,nghe giảng. 25’
-Lắng nghe và ghi bài
10’
- Trình bày cấu tạo, kí
- Quan sát,vẽ kí hiệu
b, Kí hiệu
hiệu của linh kiện.
và ghi bài.
c , Nguyên lý làm việc.
- Phân tích nguyên lý
- Ghi bài ,nghe giảng. 20’
- Phân cực thuận.
làm việc của Điốt trong 2
5’
trường hợp thuận và
- Phân cực ngược.
ngược.
d , Đặc tính V-A của Điốt
-Vẽ và giải thích đặc tính - Quan sát,vẽ hình và
bán dẫn.
V-A của Điốt bán dẫn.
ghi bài.
10’
3
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài:
-Tóm tắt nội dung bài.
Nhấn mạnh những điểm
-Hệ thống kiến thức bài học. cần chú ý.
3’
-Lắng nghe, nghi nhớ
- Đánh giá các yêu cầu
bài học
-Hướng dẫn học sinh
nghiên cứu tài liệu.
4
Hướng dẫn tự học
-Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tài liệu
Nguồn tài liệu tham khảo
7. Giáo trình ĐTCB cơ bản- Tổng cục dạy nghề
8. ĐTCB cơ bản và ứng dụng- ĐHSPKT TPHCM
9. Giáo trình ĐTCB cơ bản- ĐHBK HÀ NỘI
Ngày
Trưởng khoa/ Trưởng tổ môn
tháng
năm 2012
Giáo viên
Trần Duy Khánh
2’
Thời gian thực hiện: 03h
Tên chương: Chương III :Linh kiện bán dẫn.
GIÁO ÁN SỐ: 05
Thực hiện ngày:
TÊN BÀI:
tháng
năm 2012
BÀI 3: CÁC LOẠI ĐIỐT ĐẶC BIỆT .
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
-
Trình bày được cấu tạo, đặc điểm và nguyên lý hoạt động của các điốt đặc
biệt.
-
Áp dụng kiến thức vào nhận biết , lắp đặt và sửa chữa các loại điốt.
-
Nghiêm túc, tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-
Giáo án và đề cương bài giảng.
-
Giáo trình Điện tử cơ bản.
-
Phấn bảng…
ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 2’
Sỹ số:
Họ và tên học sinh vắng:
Có phép
Không phép
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………...
THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT
1
NỘI DUNG
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GIAN
Gợi mở kiến thức
-Lắng nghe,
2’
bài mới.
Suy nghĩ, định hướng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Dẫn nhập:
Giới thiệu khái quát bài học.
-
vào bài
2
Giảng bài mới:
25’
1. Điốt ổn áp(Điốt zenner).
a ,Cấu tạo.
b , Kí hiệu.
- Phân tích cấu tạo, kí
- Lắng nghe, quan
hiệu và vẽ hình mô tả
sát, nghe giảng và ghi
Điốt ổn áp.
bài.
-Hình vẽ.
25’
2. Điốt tách sóng.
a , Cấu tạo và kí hiệu.
b, Tính chất , ứng dụng.
- Trình bày cấu tạo, kí
-Lắng nghe , suy nghĩ
hiệu, tính chất và các
và ghi bài.
ứng dụng của Điốt tách
sóng.
3. Điốt nắn điện.
a, Mạch nắn điện bán kì.
-Hình vẽ.
- Vẽ hình,giải thích kí
- Quan sát, nghe
hiệu và cấu tạo mạch.
giảng và vẽ hình.
b, Mạch nắn điện toàn kì
-Vẽ sơ đồ, phân tích hoạt - Quan sát, nghe
dùng 2 Điốt.
động của mạch.
giảng và vẽ hình.
c, Mạch nắn điện toàn kì
- Vẽ hình, trình bày hoạt
- Quan sát,vẽ hình,
dùng sơ đồ cầu.
động của mạch.
nghe giảng và ghi
10’
10’
-Hình vẽ.
-Hình vẽ.
-Hoạt động của mạch.
10’
chép.
-So sánh cấu tạo, hoạt
- Ghi bài ,nghe giảng.
động với mạch dùng 2
điốt.
d, Mạch nắn điện tăng đôi.
-Vẽ hình, trình bày cấu
- Quan sát,vẽ hình và
tạo mạch điện.
nghe giảng.
- Trình bày cấu tạo, kí
- Quan sát, nghe
-Cấu tạo.
hiệu của Điốt phát
giảng,vẽ hình và ghi
-kí hiệu.
quang.
bài.
- Phân tích cấu tạo, đặc
- Nghe giảng và ghi
-Hình vẽ.
4. Điốt phát quang.
5. Điốt quang(Pho to điốt)
10’
10’
10’
điểm Điốt quang và Điốt
6. Điốt biến dung.
3
bài.
biến dung
15’
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài:
-Tóm tắt nội dung bài.
Nhấn mạnh những điểm
-Hệ thống kiến thức bài học. cần chú ý.
3’
-Lắng nghe, nghi nhớ
- Đánh giá các yêu cầu
bài học
-Hướng dẫn học sinh
nghiên cứu tài liệu.
4
Hướng dẫn tự học
-Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tài liệu
Nguồn tài liệu tham khảo
10. Giáo trình ĐTCB cơ bản- Tổng cục dạy nghề
11. ĐTCB cơ bản và ứng dụng- ĐHSPKT TPHCM
12. Giáo trình ĐTCB cơ bản- ĐHBK HÀ NỘI
Ngày
Trưởng khoa/ Trưởng tổ môn
tháng
năm 2012
Giáo viên
Trần Duy Khánh
2’
Thời gian thực hiện: 04h
Tên chương: Chương III :Linh kiện bán dẫn.
GIÁO ÁN SỐ: 0 6
Thực hiện ngày:
TÊN BÀI:
tháng
năm 2012
BÀI 4: TRASISTOR PIPOLAR .
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
-
Trình bày được cấu tạo, đặc điểm và nguyên lý hoạt động của transistor
pipolar.
-
Áp dụng kiến thức vào nhận dạng , lắp đặt và sửa chữa linh kiện..
-
Nghiêm túc, tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-
Giáo án và đề cương bài giảng.
-
Giáo trình Điện tử cơ bản.
-
Phấn bảng…
ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 2’
Sỹ số:
Họ và tên học sinh vắng:
Có phép
Không phép
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………...
THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT
1
NỘI DUNG
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GIAN
-Nhắc lại kiến thức
-Lắng nghe,
2’
bài cũ,gợi mở kiến
Suy nghĩ, định hướng
thức bài mới.
vào bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Dẫn nhập:
Giới thiệu khái quát bài học.
2
Giảng bài mới:
1. Cấu tạo và kí hiệu.
*, Transistor là linh kiện bán - Trình bày cấu tạo, kí
- Lắng nghe, quan
dẫn, gồm 3 lớp bán dẫn P và hiệu của Transistor.
sát, nghe giảng và ghi
N ghép lại tùy theo trình tự
bài.
25’
lắp ghép.
-Có 2 loại Transistorlà PNP
- Phân tích cấu tạo 2 loại
-Lắng nghe và ghi
và NPN.
Transistor.
bài.
-Hình vẽ.
- Vẽ hình,giải thích .
-Vẽ hình
*, Transistor gồm 3 cực:
-Trực quan, phân tích
- Quan sát, nghe
-Cực Emiter: Cực phát.
cấu trúc các cực, tên gọi,
giảng và ghi bài.
-Cực bazơ: Cực gốc.
vị trí, kí hiệu của các cực
-Cực collector: Cực góp.
Transistor.
*, Transistor gồm 3 miền:
- Phân tích đặc diểm các
- Lắng nghe, suy nghĩ
-Miền Emiter: Phát xạ hạt
vùng, miền của
và ghi bài.
dẫn.
Transistor.
10’
20’
10’
-Miền bazơ: Truyền đạt hạt
10’
dẫn.
- Phát vấn: So sánh đặc
- Lắng nghe, suy nghĩ
-Miền collector: Thu gom
điểm của các miền trên?
và trả lời câu hỏi.
*, Transistor có 2 loại tiếp
-Chỉ rõ tiếp giáp của 2
- Ghi bài ,nghe giảng. 10’
giáp JE và JC:
loại tiếp giáp JE và JC.
hạt dẫn.
2. Nguyên lý hoạt động
của Trasistor.
-Chế độ khởi động.
Hình vẽ.
-Hệ số khởi động:
Hệ số truyền đạt:
- Phân tích hoạt động của - Quan sát, nghe
Transistor dựa trên trực
giảng,vẽ hình và ghi
quan hình vẽ.
bài.
- Phân tích ,giảng giải
- Lắng nghe và ghi
các hệ số đặc trưng của
nhớ.
Transistor.
30’
30’
25’
3
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài:
-Tóm tắt nội dung bài.
Nhấn mạnh những điểm
-Hệ thống kiến thức bài học. cần chú ý.
3’
-Lắng nghe, nghi nhớ
- Đánh giá các yêu cầu
bài học
-Hướng dẫn học sinh
nghiên cứu tài liệu.
4
Hướng dẫn tự học
-Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tài liệu
Nguồn tài liệu tham khảo
13. Giáo trình ĐTCB cơ bản- Tổng cục dạy nghề
14. ĐTCB cơ bản và ứng dụng- ĐHSPKT TPHCM
15. Giáo trình ĐTCB cơ bản- ĐHBK HÀ NỘI
Ngày
Trưởng khoa/ Trưởng tổ môn
tháng
năm 2012
Giáo viên
Trần Duy Khánh
2’
Thời gian thực hiện: 02h
Tên chương: Chương III :Linh kiện bán dẫn.
GIÁO ÁN SỐ: 0 7
Thực hiện ngày:
TÊN BÀI:
tháng
năm 2012
BÀI 5: TRASISTOR TRƯỜNG .
MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
-
Trình bày được cấu tạo, đặc điểm và nguyên lý hoạt động của transistor
trường.
-
Áp dụng kiến thức vào nhận dạng , lắp đặt và sửa chữa transistor trường.
-
Nghiêm túc, tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-
Giáo án và đề cương bài giảng.
-
Giáo trình Điện tử cơ bản.
-
Phấn bảng…
ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 2’
Sỹ số:
Họ và tên học sinh vắng:
Có phép
Không phép
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………...
THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT
1
NỘI DUNG
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GIAN
-Nhắc lại kiến thức
-Lắng nghe,
2’
bài cũ,gợi mở kiến
Suy nghĩ, định hướng
thức bài mới.
vào bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Dẫn nhập:
Giới thiệu khái quát bài học.
2
Giảng bài mới:
1. Khái niệm chung.
*, Với Transistor lưỡng cực
- Trình bày khái niệm.
- Lắng nghe, quan
dòng điện trong chúng do 2
- Phân tích sự khác giữa
sát, nghe giảng và ghi
loại hạt dẫn tạo lên là điện
Transistor pipolar và
bài.
tử và lỗ trống.VớiTransistor
Transistor trường.
trường hoạt động dựa trên
- Làm rõ các đặc tính của -Lắng nghe và ghi
nguyên lý hiệu ứng trường.
Transistor trường.
10’
bài.
10’
*, Transistor trường(FET)
chia làm 2 loại:
- FET có cực cửa là tiếp
- Phân tích sự khác biệt
- Quan sát, nghe
giáp P-N (JFET).
của 2 loại Transistor
giảng và ghi bài.
- FET có cực cửa là cách ly
JFET và IGFET
5’
(IGFET).
2. Transistor trường có
cực cửa là tiếp giáp
P-N (IGFET):
*,Cấu tạo và kí hiệu:
-Xét cấu trúc của JFET
- Trình bày cấu tạo, kí
- Lắng nghe, suy nghĩ 10’
hiệu của Transistor
và ghi bài.
-Trên đế của tinh thể Si-n , trường
người ta tạo ra xung quanh
- Phân tích cấu trúc
- Lắng nghe và ghi
nó 1 lớp bán dẫn P.
JFET.
bài.
- Phát vấn: So sánh cấu
- Lắng nghe, suy nghĩ 10’
trúc JFET và Pilolar.
và trả lời câu hỏi.
-Vẽ hình giải thích cấu
- Quan sát và vẽ hình. 5’
Hình vẽ.
10’
tạo JFET..
*,Nguyên lý hoạt động:
- Hoạt động
- Phân tích hoạt động và
- Quan sát, nghe
-Họ đặc tính ra
vẽ đặc tính ra của JFET
giảng,vẽ hình và ghi
bài.
25’
3
Củng cố kiến thức và kết
thúc bài:
-Tóm tắt nội dung bài.
Nhấn mạnh những điểm
-Hệ thống kiến thức bài học. cần chú ý.
3’
-Lắng nghe, nghi nhớ
- Đánh giá các yêu cầu
bài học
-Hướng dẫn học sinh
nghiên cứu tài liệu.
4
Hướng dẫn tự học
-Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tài liệu
Nguồn tài liệu tham khảo
16. Giáo trình ĐTCB cơ bản- Tổng cục dạy nghề
17. ĐTCB cơ bản và ứng dụng- ĐHSPKT TPHCM
18. Giáo trình ĐTCB cơ bản- ĐHBK HÀ NỘI
Ngày
Trưởng khoa/ Trưởng tổ môn
tháng
năm 2012
Giáo viên
Trần Duy Khánh
2’
