M1. KH NAM HOC

XÂY DỰNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Phần thứ nhất
TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM NHÀ TRƯỜNG
I. Một số kết quả năm học 2009-2010 đã đạt được ?
II. Một số tình hình, đặc điểm năm học 2010-2011 ?
Phần thứ hai
NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Căn cứ:
1. Của Bộ GD&ĐT.
2. Của Sở GD&ĐT.
3. Của Chính quyền địa phương tỉnh, huyện, thị xã, thành phố.
A. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
I. Các mục tiêu, nhiệm trọng tâm của nhà trường
(Căn cứ vào yêu cầu chỉ đạo và đặc thù của từng đơn vị lựa chọn 5 - 7 nhiệm
vụ trọng tâm theo thứ thự ưu tiên)
II. Các nhiệm vụ trọng tâm của ngành
1. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua ?
2. Nâng cao chất lượng , hiệu quả giáo dục
2.1. Đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả của công tác quản lý giáo dục, lấy
quản lý chất lượng làm trọng tâm; tăng cường kiểm soát, bảo đảm và kiểm định chất
lượng giáo dục. Tăng cường chủ động của nhà trường trong tổ chức các hoạt động
giáo dục.
2.2. Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá ?
2.3. Tổ chức đánh gía 1 năm triển khai chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ
quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi
trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học” ?
2.4. Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nền nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra,
đánh giá, thi cử ?
2.5. Tiếp tục đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên
lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục
giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ?

3. Thực hiện có hiệu quả việc đánh giá
Cán bộ quản lý các trường học theo Chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo viên
theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; đánh giá nhân viên theo quy định ?
4. Chỉ đạo và thực hiện
Đề án phát triển trường THPT chuyên giai đoạn 2010-2015; xây dựng trường
chất lượng cao, lớp năng khiếu TDTT; duy trì ổn định phổ cập giáo dục THCS; xây
dựng trường đạt chuẩn quốc gia kết thúc giai đoạn 2006-2010 và tiếp sang giai đoạn
2011-2015; xây dựng trường đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực;
xây dựng trường phổ thông dân tộc bán trú ?
B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1
I. TIẾP TỤC THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ CÁC
PHÒNG TRÀO THI ĐUA
1.2. Đề ra các nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm
của cấp học và điều kiện từng địa phương, từng cơ sở trường học với phương châm
lồng ghép và tích hợp nội dung, giải pháp các cuộc vận động và các phong trào thi
đua nhằm động viên nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy và học và
giáo dục trong nhà trường ?. Năm học này các đơn vị tổ chức đánh giá kết quả 4 năm
thực hiện cuộc vận động “Hai không”, tiếp tục đưa hoạt động này thành hoạt động
thường xuyên trong các đơn vị giáo dục ?
1.3. Tiếp tục thi Thiết kế bài giảng điện tử của giáo viên; tổ chức tốt các hoạt
động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục thể
thao, tin học, ngoại ngữ,...Tiếp tục tổ chức các cuộc thi giải toán trên máy tính cầm
tay, giải toán trên Internet,...?
1.4. Phối hợp với chính quyền, đoàn thể và các tổ chức ở địa phương để đảm
bảo học sinh được “an toàn đến trường”; xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa; tiếp tục
củng cố kỷ cương nền nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực, kiên quyết bài trừ
các hành vi đối xử không thân thiện trong các cơ sở giáo dục?
II. TRIỂN KHAI ĐỒNG BỘ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO
DỤC TRUNG HỌC

1. Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục
1.1. Thực hiện khung phân phối chương trình
a) Thực hiện theo phân phối chương trình (của Sở, trường,...), giải pháp thực
hiện ?
b) Dạy học tự chọn ?
c) Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tự chọn ?
d) Tổ chức dạy học Ngoại ngữ ?
1.2. Thực hiện các hoạt động giáo dục
a) Việc bố trí giáo viên ?
b) Việc thực hiện tích hợp giữa Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, Hoạt
động giáo dục hướng nghiệp, môn Công nghệ ?
c) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông ?
d) Vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức, giáo dục
hướng nghiệp, giáo dục giá trị và kỹ năng sống, tư vấn học đường… ?
e) Giáo dục học sinh khuyết tật ?
1.3. Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương (cần nêu cụ thể) ?
1.4. Thực hiện nội dung giáo dục Chính sách Pháp luật thuế ?
1.5. Thực hiện giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh
học và bảo tồn thiên nhiên trong một số môn học theo hướng dẫn riêng của Bộ ?
1.6. Thực hiện Giáo dục quốc phòng - An ninh (cần nêu cụ thể) ?
1.7. Công tác Giáo dục dân tộc (cần nêu cụ thể) ?
1.8. Công tác học sinh, sinh viên (cần nêu cụ thể) ?
2. Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) và kiểm tra đánh giá (KTĐG)
2.1. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ?; Xây dựng điển hình về “ đổi mới
phương pháp dạy học” (nếu có) ?
2
2.2. Chỉ đạo tích cực đổi mới kiểm tra, đánh giá ?
2.3. Tăng cường quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá ?
2.4. Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc công tác thi, kiểm tra ?

(Phần này kế hoạch chuyên môn làm chi tiết cụ thể hóa hơn)
3. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức ôn thi lớp 12, bồi dưỡng
học sinh giỏi; quản lý dạy thêm, học thêm; hội giảng.
3.1. Phụ đạo học sinh yếu kém ?
3.2. Tổ chức ôn thi lớp 12 ?
3.3. Quản lý việc dạy thêm, học thêm ?
3.4. Bồi dưỡng học sinh giỏi, tổ chức thi học sinh giỏi ?
3.5. Hội giảng ?
(Mỗi một nội dung này được thể hiện chi tiết, cụ thể hơn ở kế hoạch chuyên
môn)
4. Giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ?
III. PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP ?
IV. XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌC, THIẾT BỊ DẠY HỌC; CHÚ
TRỌNG ĐẦU TƯ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA, TRƯỜNG CHẤT LƯỢNG
CAO; PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG TRƯỜNG CHUYÊN
1. Xây dựng CSVC, phòng học bộ môn, thư viện, TBDH ?
2. Xây dựng trường chuẩn quốc gia (nếu có) ?
3. Xây dựng trường Chuyên, trường DTNT, trường phổ thông dân tộc bán trú
(nếu có) ?
4. Xây dựng trường chất lượng cao, lớp năng khiếu TDTT (nếu có) ?
(Các nội dung trên cần phải có kế hoạch riêng: chi tiết, cụ thể )
V. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ
1. Chuẩn bị cho việc đánh giá 5 năm thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW ngày
15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng và Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày
01/01/2005 của Thủ tướng Chính phủ về “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ
nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010”?
2. Tổ chức thực hiện Quyết định số 16/2008/BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ
GDĐT về Quy định đạo đức nhà giáo và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo” ?
3. Triển khai có hiệu quả việc đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo chuẩn hiệu

trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên; xây dựng kế hoạch và lộ trình bồi dưỡng ở mỗi cấp
quản lý và mỗi trường học ?
4. Thực hiện Thông tư liên tịch số 35/TTLT-BGD&ĐT-BNV về biên chế của
trường phổ thông công lập ?
5. Thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học giai
đoạn 2010-2015; chương trình đổi mới phương pháp dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá
cho tất cả giáo viên trung học; chương trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học ?
6. Vận dụng thông qua việc bồi dưỡng lãnh đạo theo chương trình liên kết Việt
Nam - Singapore vào nhà trường ?
7. Bồi dưỡng công tác giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tự bồi dưỡng để nâng
cao chất lượng giảng dạy ?; việc bố trí giảng dạy, sử dụng giáo viên ?
3
VI. THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC
1. Tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục THCS; Xây
dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục THCS ?
2. Kiện toàn, củng cố Ban Chỉ đạo PCGD, đội ngũ cán bộ giáo viên chuyên
trách, hồ sơ PCGD các cấp; công tác điều tra cơ bản, rà soát đánh giá kết quả và báo
cáo hằng năm về thực trạng tình hình PCGD; huy động các đối tượng diện phổ cập
giáo dục THCS ra lớp; chống bỏ học;...?
VII. TIẾP TỤC ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
1. Công tác triển khai xây dựng các kế hoạch và thực hiện nhiệm vụ năm học ?
2. Công tác kiểm tra, đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng; tăng cường tính
tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm tra, đánh giá ?
3. Công tác xã hội hóa giáo dục ?
4. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, quản lý ?
VIII. CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG VÀ THÔNG TIN BÁO CÁO.
1. Thực hiện CTGDPT và KHGD, đổi mới KTĐG thúc đẩy đổi mới PPDH,
tuân thủ quy chế chuyên môn, thi cử, quản lý văn bằng, chứng chỉ ?
2. Kết quả tổ chức thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”?

3. Kết quả xây dựng Nguồn học liệu mở phục vụ dạy, học, KTĐG trên
Website của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT và các trường THCS, THPT và đóng góp
nguồn dữ liệu xây dựng Nguồn học liệu mở trên Website của Bộ GD&ĐT?
4. Biện pháp và kết quả xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD ?
5. Việc chấp hành quy định về chế độ thông tin, báo cáo ?
6. Đăng ký thi đua, chất lượng giáo dục năm học 2010-2011?
- Các danh hiệu tập thể, cá nhân ?
- Chất lượng giáo dục: xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh, tỷ lệ đỗ tốt
nghiệp THPT, số đội tuyển thi học sinh giỏi cấp trường, tỉnh, quốc gia- số giải mỗi
cấp, tỷ lệ học sinh đỗ vào các trường THCN, CĐ, ĐH ?
- Các hoạt động giáo dục khác (TDTT, VN, hoạt động xã hội,...)?
VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Phần thứ ba
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC HÀNG THÁNG
Từ tháng 8/2010 đến tháng 8/2011
(Đây là Kế hoạch hàng tháng mang tính chất liệt kê các công việc, Hiệu trường
cần có Kế hoạch tháng cụ thể, chi tiết đồng thời có các
giải pháp thực hiện,...)
Tháng/năm Nội dung Người phụ
trách
Ghi chú
...
THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN/ HIỆU TRƯỞNG
4
5
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

NHIỆM VỤ
GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2010- 2011

Đơn vị (Phòng GD&ĐT, trường,...):.............................................
Huyện, thị, thành phố, tỉnh:..........................................................


Tháng 9/2010