GA Mam Non

Trịnh Thị Hiên– B4 – MN T« HiÖu
CHỦ ĐIỂM: M¤I TR¦êNG Tù NHI£N
CHỦ ĐỀ CON: 1 số con vật sống trong rừng
TUẦN IV / 11/ 2008: ( Từ ngày 24/ 11 đến ngày 28/11 )
A. THỂ DỤC SÁNG:
- Động tác hô hấp 6; ngửi hoa
B. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Gia đình đi xem vườn bách thú
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú
- Góc nghệ thuật - Tạo hình: Hát nghe nhạc về con vật: Chú voi con ở bản đôn,
đố bạn
46
Trịnh Thị Hiên– B4 – MN T« HiÖu
vẽ, in hình, xé dán con vật
- Góc học tập và sách: Xem tranh truyện, đọc thơ, kể chuyện, sưu tầm tranh
ảnh, làm sách về con vật sống trong rừng, Đóng kịch “ Bác gấu đen và 2 chú
thỏ, cáo thỏ, gà trống”
- Góc khoa học và toán: Chăm sóc cây, đếm số lượng con vật.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết chơi vai bố mẹ dắt con đi xem vườn bách thú, biết không đùa nghịch
khi xem các con vật, vệ sinh nơi cộng cộng.
- Biết xếp các khối gỗ thành nơi ở cho các con thú ở, dùng cây trang trí cho
công viên thêm đẹp
- Biết các bài hát về con vật: chú voi con ở bản đôn, Đố bạn... tô mầu và vẽ
những con vật sống rừng mà bé thích.
- Biết làm sách từ tranh ảnh trẻ sưu tầm, xem tranh và kể chuyện sáng tạo theo
tranh...
- Chăm sóc cây như lau lá, nhổ cỏ, nhặt lá vàng, đếm số lượng con vật.
II. CHUẨN BỊ:
- Các con sống trong rừng, thức ăn của con vật
- Các loại khối gỗ, gạch, tranh ảnh về con vật sống trong rừng, con vật bằng

nhựa, cây nhựa.
- Băng nhạc các bài hát về con vật số rừng trong , trống lắc, xắc xô...., bút vẽ,
mầu nước
- Hồ dán, kéo, bút dạ..
- Cây cảnh, khăn lau, nước..
III. TIẾN HÀNH
1. Thoả thuận trước khi chơi
- Cô tập chung trẻ về phía cô, cô cho trẻ nhận xét góc chơi có những đồ chơi gì,
chơi những trò chơi gì ? Cô cho trẻ tự nói lên ý thích chơi của mình.
- Cô nêu nội dung các góc chơi, cho trẻ lựa chọn góc chơi, cô phát thẻ ký hiệu
chơi ở góc trẻ chọn, trẻ về góc chơi của mình.
2. Quá trình chơi:
- Trẻ về góc chơi của mình bầu nhóm trưởng và phân công việc của từng vai
chơi, điều hành góc chơi của mình.
a.Góc phân vai: Nhận vai chơi và tự chơi bầy hàng bán cho khách tham
quan công viên mua đồ lưu niệm, biết khi tham quan không chêu ghẹo các con
vật hung dưc như: Hổ, báo, gấu..., biết cho con vật ăn như: khỉ..
b. Góc xây dựng: Trẻ cùng chơi với nhau bàn bạc xây khu vườn bách thú
cho các con vật phân khu: đâu là khu cho con vật hung dữ phải xây kín, khu
cho khỉ phải có cây cho khỉ leo chèo, khu cho ngựa phải rộng rãi.
c. Góc học tập và sách: Xem tranh ảnh, hoạ báo về các con vật sống
trong rừng: Cô gợi ý cho trẻ chao đổi về hình dáng, mầu sắc của con vật, so
47
Trịnh Thị Hiên– B4 – MN T« HiÖu
sánh con vật nào cao hơn - thấp hơn, to - nhỏ, con vật nào nhiều hơn, ít hơn và
đếm số lượng ccon vật.Cắt dán con vật theo nhóm như: con hung ác, con hiền
lành, con để làm thuốc chữa bệnh.
- Đóng vai các nhân vật trong truyện “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ” cáo, thỏ và
gà trống. theo nhóm, tổ
d. Góc nghệ thuật - tạo hình:

+ Nhóm 1: Nghe nhạc và biểu diễn các bài hát về các con vật: chú voi con ở
bản đôn. đố bạn, chú chim non... Kết hợp dụng cụ âm nhạc: trống lắc, phách
tre, sắc xô, đàn, mũ âm nhạc... Để biểu diễn theo nhạc.
+ Nhóm 2: Tô vẽ về con vật trong rừng mà bé thích, cô chơi cùng trẻ hướng
dẫn trẻ cắt các hình: tròn, tam giác để tạo thành các con vật và dán chữ số
tương ứng với số lượng con vật.
e. Góc khoa học – toán Cho trẻ chăm sóc cây như lau lá cây, tưới cây,
nhặt lá vàng
- Xếp con vật tương ứng với chữ số, viết số tương ứng con vật
* Lưu ý: trong quá trình chơi cô bao quát và giúp đỡ trẻ chơi, cung cấp
thêm đồ dùng đồ chơi nếu các góc thiếu hoặc trẻ không còn hứng thú.Chú ý
đến trẻ nhút nhát và chưa hứng thú chơi ở các góc.
3. Nhận xét sau khi chơi
Cô tập chung trẻ chơi 1 trò chơi nhẹ nhàng như: bắt chước dáng đi con
vật.
cho trẻ ở các góc giới thiệu về sản phẩm của các góc, cho trẻ nhóm khác nhận
xét về góc bạn.
* Cô nhận xét chung tất cả các góc chơi, góc nào trẻ chơi tập chung, góc
nào trẻ còn chơi chưa đúng vai chơi.Góc nào chơi sáng tạo, động viên những
trẻ còn nhút nhát.
- Rút kinh nghiệm cho buổi chơi lần sau.
Thứ 2 ngày 24/ 11/ 08
Ngày soạn: 20/11/2008 Ngày dạy: 24/11/2008
A. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM
DANH THỂ DỤC SÁNG
1. Đ ó n tr ẻ .
- Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, ân cần và trẻ chào cô, chào bạn rồi cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định. Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập của trẻ trong tuần qua.
2.Ho ạ t độ ng t ự ch ọ n .

- Cô giới thiệu với trẻ về góc chơi mới và làm quen với đồ dùng, đồ chơi mới.
3.Trò chuy ệ n .
- Trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong rừng.
48
Trịnh Thị Hiên– B4 – MN T« HiÖu
4. Đ i ể m danh .
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự ghi trong sổ theo dõi và trẻ biết “Dạ” khi nghe
cô gọi đến tên của mình.nhóm trẻ.
5.Th ể d ụ c sáng: Hô hấp 6, tay 4, chân 3, bụng 3, bật 2
B.HOẠT ĐỘNG CHUNG.
THỂ DỤC: TrÌo thang
TC: B¾t chíc d¸ng ®i cña 1 sè con
vËt
I.Mục đích - Yêu cầu
1.Ki ế n th ứ c .
- Biết trèo lên xuống thang nhịp nhàng và phối hợp chân nọ tay kia.
2.K ỹ n ă ng .
- Phát triển cơ tay, cơ chân. Rèn sự tự tin, dũng cảm khi trèo thang
3.Giáo d ụ c .
- Giáo dục trẻ không xô đẩy nhau trong hàng và khi trèo thang.
II.Chu ẩ n b ị .
- Thang thể dục.
- Mũ 1 số con vật: gấu, khỉ, thỏ, voi...
- Sân học rộng rãi, sạch sẽ, an toàn
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết
hợp đi kiễng chân -> đi thường ->
gót chân -> đi thường -> khom lưng

-> chạy.
- Cho trẻ chuyển đội hình 4 hàng
ngang
2. Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Tay 6: Hai tay thay nhau quay dọc
thân.

Tập theo hiệu lệnh của cô
Trẻ đếm 1-2 và số 2 chuyển sang 2
hàng
Động tác tay: 3l x 4n
- Động tác chân: 3l x4n
49
Trịnh Thị Hiên– B4 – MN T« HiÖu
- Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên ngồi
xuống liên tục

- Bụng 3: Đưa cao ra phía trước
- Bật 1: Bật tại chỗ.


b. Vận động cơ bản:
"Trèo lên xuống thang”
- - Cô giới thiệu bài tập: trèo lên
xuống thang
+ Cô tập mẫu lần 1: Hoàn chỉnh
động tác
+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động
tác

- TTCB:: Đứng hai tay vịn vào
dóng thang ngang vai. Khi có hiệu
lệnh trèo tay trái đưa lên một dòng
thang đồng thời chân phải lên dòng
thứ nhất, tay phải đưa lên dòng cao
hơn đồng thời chân trái cũng đưa lên
dòng cao hơn chân phải( thực hiện
trèo liên tục tay nọ chân kia). Khi
xuống các con đưa chân xuống từ từ
từng dóng một
*Cho trẻ thực hiện
2l x 4 n
Chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt
vào nhau.
Nghe cô hướng dẫn cách tập.
x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x
2 trẻ lên thực hiện mẫu.
Lần lượt trẻ thực hiện 2-3 lần
50
Trịnh Thị Hiên– B4 – MN T« HiÖu
Khi trẻ trèo chú ý nhắc trẻ: Chân
bước liên tục qua các dóng. Kết hợp
chân nọ tay kia. Cho trẻ thực hiện 2-
3 lần, cô cho trẻ yếu tập nhiều hơn.

- Cho trẻ lên thực hiện cô chú ý sửa
sai cho trẻ.

- Cho tổ thi đua với nhau.

- Thi đua cá nhân.
c Trò chơi: Bắt chước dáng đi con
vật.
Cô giới thiệu cách chơi: cô đội mũ
con vâtj gì trẻ sẽ nói tiếng kêu và bắt
chước dáng con vật đó
VD: Gấu- dáng lạch bạch
3. Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
theo nhạc bài hát: chú voi con ở bản
đôn.

- Chọn 2 trẻ làm tốt lên thực hiện lại.
Nghe cô giới thiệu cách chơi
trẻ chơi 3-4 lần
Đi nhẹ nhàng vào lớp.
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Gia đình đi xem xiếc thú
2. Góc học tập và sách: Làm quen chuyện và bước đầu cho trẻ nhập vai đóng
kịch
3.Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú.

D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát các loại cây trong sân trường.
a. Mục đích:
- Trẻ quan sát trực tiếp các loại cây, nêu được lợi ích và tác dụng của cây
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Khu vườn nhà chị vân
- Trang phục gọn gàng cho cô và trẻ

c. Tiến hành
- Đàm thoại
+ Con hãy kể tên các loại cây, rau, hoa quả trong vườn
+ Cây có những bộ phận nào, mầu sắc ntn? Cành và lá ntn?
+ Vì sao phải trồng cây, rau, hoa quả?
51
Trịnh Thị Hiên– B4 – MN T« HiÖu
+ Để cho cây và rau, hoa quả tốt thì phải làm như thế nào?
* Cô chốt lại những nội dung trẻ trả lời
2. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
3. Chơi tự do: đồ chơi ngoài trời

D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn bài cũ: Truyện “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ”
2. Làm quen với bài mới: Hát “Đố bạn”
3. Hoạt động tự do – nêu gương cuối ngày - trả trẻ
Thứ 3 ngày 25/ 11/ 2008

Ngày soạn: 23/ 11/ 2008 Ngày dạy: 25/11/ 2008
A. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM
DANH - THỂ DỤC SÁNG
1. Đ ó n tr ẻ .
- Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, ân cần và trẻ chào cô, chào bạn rồi cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định. Chao đổi cùng phụ huynh về tình hình của 1
số trẻ suy dinh dưỡng.
2.Ho ạ t độ ng t ự ch ọ n .
- Cô cho trẻ xem băng đĩa về động vật sống trong rừng
3.Trò chuy ệ n .
- Cô trò chuyện với trẻ về môi trường sống của 1 số con vật sống trong
rừng

4. Đ i ể m danh .
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự ghi trong sổ theo dõi
5.Th ể d ụ c sáng. Tập theo động tác: Hô hấp 4, Tay 4, Chân 1, Bụng 1,
Bật 2
C. HOẠT ĐỘNG CHUNG.
ÂM NHẠC: ThËt lµ hay
I.M ụ c đ í ch - Yêu c ầ u .
1. Kiến thức.
- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu và vỗ tay theo nhịp bài hát “Thật là
hay”. Bài hát bổ sung “Chú voi con ở bản Đôn”. Nghe hát “Đố bạn”. Trò chơi
âm nhạc “Giọng hát to, giọng hát nhỏ”.
- Trẻ trò chuyện về các con vật sống trong rừng.
2. Kỹ năng.
52
Trịnh Thị Hiên– B4 – MN T« HiÖu
- Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, biết vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp bài hát
3.Giáo dục.
- Giáo dục trẻ yêu mến các con vật.
II.Chu ẩ n b ị .
* Cô: Đàn hoặc xắc xô.
* Trẻ: Hoa cài tay.
Xắc xô, phách trẻ, mũ con vật
IV.T ổ ch ứ c ho ạ t độ ng.
1.Gi ớ i thi ệ u bài .
- Loa, loa, loa, loa…Hôm nay khu rừng xanh
tổ chức giao lưu văn nghệ giữa các con vật sống
trong rừng, mời tất cả các bạn tới góp vui và cổ vũ
cho chúng tôi. Loa, loa, loa, loa, loa…
2.N ộ i dung .
* Các con ơi, chúng mình cùng tới khu rừng

xanh đi.
- Khu rừng xanh hôm nay thật là vui vì có rất
nhiều con vật. Đó là con vật gì nhỉ?(Cô trò chuyện
với trẻ về tên gọi, đặc điểm chung của một số con
vật)
* Các con giỏi quá, vậy là chúng mình đã biết
tên những con vật trong khu rừng xanh rồi.
+ Thấy các con vật này rất đáng yêu nên nhạc sỹ
“ Hồng Ngọc” đã sáng tác bài hát “Đố bạn” đấy,
các con cùng lắng nghe nhé.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp điệu bộ.
- Giảng nội dung: Bài hát nói về các con vật
sống trong rừng và mỗi con có một đặc điểm riêng
nổi bật để mọi người dễ đoán được tên đấy.
+ Bây giờ cô làm voi mẹ và các con làm voi con
vừa đi vừa hát bài “ Chú voi con ở bản Đôn” nào.
+ Tiếng hát của các con đã gọi các bạn chim hoà
giọng hót của mình cùng bài hát “Thật là hay” đấy,
các con cùng lắng nghe nhé.
- Cô hát 2 lần cho trẻ nghe và thể hiện tình
cảm.
- Giảng nội dung: Bài hát nói về các chú
chim cùng hoà giọng hót của mình vào mỗi buổi
sáng thật là hay.
- Dạy trẻ hát và vỗ tay theo nhịp: Luân phiên
lớp, tổ, cá nhân.
- Trẻ đi theo cô.
- Trẻ trò chuyện về một số
con vật sống trong rừng.
- Trẻ lắng nghe cô hát.

- Trẻ hát 2-3 lần và đi về
chỗ ngồi.
- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ lắng nghe cô giảng nội
dung.
- Trẻ hát và vỗ tay theo
nhịp.
Tổ nhóm, cá nhân thực hiện
53