giao an tap viet 3- hot

Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 1 Thứ.. ngày.. tháng.. năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa A
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa A (1dòng); V, D (1 dòng).
- Viết đúng tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng "Anh em ... đỡ đần" (1lần)
bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; Bớc đầu biết nối
nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa A, tên riêng Vừ A Dính
- Phấn màu.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
1) Mở bài
- GV yêu cầu của giờ tập viết lớp 3 tiếp
tục rèn luyện cách viết chữ hoa không
viết rời mà viết từ và câu có chứa chữ
hoa ấy
HS theo dõi
33
2) Bài mới
a) gt bài
b) HD viết
trên bảng con
- GV nêu mđ, yêu cầu của tiết học
- GV yêu cầu HS quan sát bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc
- GV yêu cầu HS tìm chữ hoa có trong

bài
- GV đính chữ hoa A lên bảng, yêu cầu
HS quan sát và nhận xét độ cao, cấu tạo
của chữ
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- GV tiếp tục viết mẫu chữ V, D và nêu
cách viết
- GV yêu cầu HS viết vào bảng con- GV
nhận xét, đánh giá chữ viết
HS đọc tên bài
HS quan sát và đọc
bài viết
Chữ A, V, D
Gồm 2 nét
HS QS
HS QS
HS viết A, V, D
HS giơ bảng
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Luyện viết
từ ứng dụng
- GV yêu cầu HS nêu từ ứng dụng
của bài viết
- GV đính mẫu lên bảng và gt về Vừ
A Dính là 1 thiếu niên (SGK - 43)
- GV yêu cầu HS QS và nhận xét về

cỡ chữ của tên riêng
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- GV yêu cầu HS viết vào bảng con
- GV yêu cầu HS giơ bảng
+ Nhận xét, đánh giá chữ viết
HS nghe
Chữ hoa 2 ly rỡi chữ
thờng 1 ly
HS tập viết vào bảng con
HS giơ bảng
- Luyện viết
câu ứng dụng
- GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng
- GV hỏi: Con hiểu câu tục ngữ này
muốn khuyên chúng ta điều gì?
- GV yêu cầu HS viết bảng con chữ
Anh, Rách
Anh em chân tay
Anh em thân thiết,
gắn bó với nhau
HS tập viết ở bảng
con
c) Hớng dẫn
viết vào vở
- GV y/c HS đọc y/c của bài viết
- GV lu ý HS cách cầm bút t thế ngồi
viết đúng
1 HS đọc
HS lắng nghe, HS
viết bài vào vở

d) Chấm chữa - GV chấm 1 số bài, nhận xét và cho
điểm
HS theo dõi
2
3) Củng cố
Dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS viết phần luyện thêm ở nhà
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 2 Thứ.. ngày.. tháng. năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa Ă, Â

I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa Ă (1dòng); Â, L (1 dòng).
- Viết đúng tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng "Ăn quả ...mà trồng" (1lần) bằng
chữ cỡ nhỏ
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa Ă, Â và tên riêng
- Phấn màu.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
1) KTBC
- GV kiểm tra bài viết ở nhà
- GV yêu cầu HS viết chữ hoa A
Vừ A Đính
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết
- GV nhận xét bài viết của HS ở vở
2 HS viết bảng lớp
+ Cả lớp viết bảng
con. HS giơ bảng
33
2) Bài mới
a) gt bài
b) Hớng dẫn viết
trên bảng con
- GV nêu mđ, y/c của tiết học
- GV y/c HS nhắc lại tên bài
- GV yêu cầu HS QS bài trên bảng
- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa
có trong bài
- GV đính mẫu chữ Ă, Â lên
bảng y/c HS QS so sánh và nhận
xét cấu tạo của chữ
- Dựa bài trớc nêu cách viết chữ
Ă, Â
- GV viết mẫu và hd viết
- Cho HS viết bảng con, nhận xét
Ôn chữ hoa Ă, Â
HS QS

Â, L
Đều có 3 nét. Khác
nhau ở dấu "á, ấ"
- HS nêu cách viết
- HS QS
- viết bảng con
Thời Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
gian
- Luyện viết từ
ứng dụng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng
=> GV giảng từ Âu Lạc là tên nớc ta
thời cổ, có vua An Dơng Vơng
- GV đính từ Âu Lạc lên bảng
và y/c HS nhận xét về cỡ chữ
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- GV yêu cầu HS viết vào bảng con
+ Nhận xét, đánh giá chữ viết của HS
Âu Lạc
Chữ Â, L: 2 ly rỡi
còn lại viết 1 ly
HS QS
HS tập viết
HS giơ bảng
- Luyện viết câu
ứng dụng
- GV yêu cầu đọc câu ứng dụng
- Câu tục ngữ đó muốn nói lên

điều gì?
- GV y/c HS viết chữ: Ăn khoai,
Ăn quả
- Nhận xét, đánh giá chữ viết
1 HS đọc câu
Phải biết ơn những
ngời giúp đỡ mình,
HS tập viết ra bảng
con
c) Hớng dẫn viết
vào vở
- GV yêu cầu đọc toàn bộ bài viết
- GV hỏi về cách cầm bút và t thế
ngồi viết đúng
- Yêu cầu HS viết bài
1 HS đọc
cầm bút bằng 3 ngón
tay ngồi thẳng
HS viết bài
2
3) Củng cố
- GV nhận xét giờ học, dặn HS tập
viết phần luyện thêm ở nhà

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 3 Thứ.. ngày.. tháng.. năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa B
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa B (1dòng); H, T (1 dòng).
- Viết đúng tên riêng Bố Hạ và câu ứng dụng "Bầu ơi ....chung một giàn" (1lần)
bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa B.
- Các chữ Bố Hạ
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
sinh
5
1) KTBC
- GV kiểm tra bài viết ở nhà
- Yêu cầu HS viết từ Âu Lạc
- Nhận xét, cho điểm
2 HS mang vở
1 HS lên bảng
+ Lớp viết bảng
con
33
2) Bài mới
a) gt bài

b) Hớng dẫn
viết trên bảng
con
- Luyện viết
các chữ hoa
- GV nêu mđ, y/c của tiết học
- GV yêu cầu QS, tìm hiểu các chữ hoa có
trong bài
- GV đính mẫu chữ B lên bảng và y/c HS
nêu cấu tạo: Cao 2,5 ly, gồm 2 nét: Gần giống
nét móc ngợc trái phía trên hơi llợn, đầu móc
cong vào trong. nét 2 là kết hợp của nét cong
trên và phải nối liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ
giữa thân chữ.
- GV viết mẫu và nêu cách viết chữ B, H, T
- Yêu cầu 1 HS viết chữ B, H, T cả lớp viết
vào bảng con. - Nhận xét chữ viết của HS
HS QS
B, H
HS QS
1 HS lên bảng, lớp
viết bảng con
- Luyện viết
từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng
- Bố Hạ: một xã ởYên Thế, Bắc Giang nơi
có giống cam ngon nổi tiếng.
Bố Hạ
Thời Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên

Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
gian
- GV đính lên bảng và yêu cầu HS
nhận xét về cỡ chữ trong từ Bố Hạ
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Yêu cầu 1 HS tập viết từ vào
bảng, 1 HS lên bảng
Nhận xét chữ viết của học sinh
B, H cao 2 ly rỡi còn
lại viết 1 ly
HS QS
1 HS lên bảng
cả lớp viết bảng con
- Luyện viết câu
ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Câu tục ngữ đó muốn khuyên ta
điều gì?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng viết, cả
lớp viết bảng con
+ Nhận xét chữ viết của HS
1 HS đọc
Khuyên ngời trong
một nớc, thơng yêu
nhau
1 HS viết bảng, cả
lớp viết bảng con
c) Hớng dẫn viết
vào vở
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài viết

- GV hỏi HS về t thế ngồi viết và
cách cầm bút
- Yêu cầu HS viết bài
1 HS đọc
ngồi thẳng
cầm 3 đầu ngón tay
Cả lớp viết bài
d) Chấm, chữa
bài
- GV chấm 1 số bài viết, nhận xét
và cho điểm
2
3) Củng cố
Dặn dò
- Nêu lại nội dung
- GV nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 4 Thứ.. ngày.. tháng.. năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa C
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa C (1dòng); L, N (1 dòng).

- Viết đúng tên riêng Cửu Long và câu ứng dụng "Công cha ... trong nguồn chảy
ra" (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa C, tên riêng Cửu Long
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
1) KTBC
- Yêu cầu 1 HS viết các chữ Bố
Hạ, Bầu, cả lớp viết bảng
- Nhận xét, cho điểm
1 HS lên bảng
cả lớp viết bảng
33
35
2) Bài mới
a) gt bài
b) Hớng dẫn HS
viết bảng con
- Luyện viết các
chữ hoa
- GV nêu mđ, y/c của tiết học
- GV yêu cầu HS QS bài viết
- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa
có trong bài viết
- GV đính mẫu chữ hoa lên bảng
và yêu cầu HS nêu nhận xét cấu
tạo, độ cao của từng chữ hoa

- GV viết mẫu và nêu cách viết các
chữ C, S, T, N
- Y/c 1 HS tập viết chữ C, S, T, N
trên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét, chỉnh sửa
HS QS
C, S, T, N
Chữ C: cao 5 ly
Là kết hợp của 2 nét
cơ bản cong dới và
cong trái nối liền
nhau tạo vòng xoắn to
ở đầu chữ
1 HS lên bảng, cả
lớp viết bảng con
- Luyện viết từ
ứng dụng
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu cho cả lớp biết về
sông Cửu Long kết hợp chỉ vị trí
sông trên bản đồ
1 HS đọc
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
- Yêu cầu HS nhận xét về cỡ chữ
trong từ Cửu Long
- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Y/c HS viết từ vào bảng con
+ Nhận xét chữ viết của HS
C, L, g: viết 2 ly rỡi
còn lại viết 1 ly
HS lắng nghe
Cả lớp viết
Nhận xét
- Luyện viết từ
ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ca dao
- GV giảng nd: Công ơn của cha
mẹ rất lớn lao
- Y/c HS tập viết: Công, Thái Sơn,
Nghĩa vào bảng con, 1 HS lên bảng
1 HS đọc
1 HS lên bảng, cả
lớp viết vào bảng con
c) Hớng dẫn HS
viết vào vở
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài viết
- GV yêu cầu HS nêu cách cầm
bút, và t thế ngồi đúng
- Yêu cầu HS viết bài
Cầm 3 ngón tay
ngồi thẳng
d) Chấm chữa
bài
- GV yêu cầu mỗi HS mang vở lên
chấm
- Nhận xét chữ viết

4 5 HS
2
3) Củng cố
Dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc nhỏ HS học thuộc câu ca dao

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 5 Thứ.. ngày.. tháng.. năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa C (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa C (1dòng); V, A (1 dòng).
- Viết đúng tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng "Chim khôn....dễ nghe"
(1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa C.
- Mẫu tên riêng Chu Văn An
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3

1) KTBC
- Gọi 2 HS lên bảng: C, Cửu Long
- Nhận xét bài viết giờ học
- Nhận xét, cho điểm
Cả lớp viết nháp
35
2) Bài mới
a) gt bài
b) Hớng dẫn HS
viết BC
* Luyện viết chữ
hoa
Ôn chữ hoa B
* Chữ Ch
- GV treo mẫu chữ C
- Nêu lại cách viết chữ C
- Chữ Ch gồm mấy chữ ghép lại
- GV viết mẫu chữ Ch và hớng dẫn
cách viết
- Yêu cầu cả lớp viết nháp
* Chữ V, A
- GV treo mẫu
- Nêu cấu tạo chữ V, A
- GV viết mẫu và hớng dẫn cách
viết chữ V (chữ A)
- GV nhận xét
HS QS
2 chữ C & h
HS QS
HS QS

HS theo dõi
Thời Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
gian
Từ ứng dụng - GV treo từ ứng dụng
- GV giới thiệu về ông Chu Văn An
- Từ ứng dụng gồm có mấy tiếng
- Nhận xét về độ cao, k/c của các
chữ trong từ ứng dụng?
- GV viết mẫu + hớng dẫn cách
viết từ: Chu Văn An
- Yêu cầu cả lớp viết vở: Chu Văn An
- GV nhận xét
HS đọc từ ứng dụng
3 tiếng
Chữ hoa 2,5 ly
còn lại viết 1 ly
HS viết BC CVAn
* Câu ứng dụng Chim khôn.
dễ nghe
- Câu tục ngữ này khuyên ta điều gì?
=> GV giúp HS hiểu nd câu tục ngữ
- Nhận xét về độ cao, k/c của các
chữ trong câu?
- Nhận xét
c) HS viết vở - Yêu cầu cả lớp viết vở HS viết
d) Chấm, chữa bài - GV chấm 1 số bài, nhận xét chung HS viết
3) Củng cố
Dặn dò

- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 6 Thứ.. ngày.. tháng.. năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa D - Đ
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa D (1dòng); Đ, H(1 dòng).
- Viết đúng tên riêng Kim Đồng và câu ứng dụng "Dao có mài... mới khôn"
(1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa D - Đ.
- Mẫu tên riêng: Kim Đồng
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
1) KTBC
- Gọi 2 HS lên bảng viết Ch, Chu
Văn An
- Nhận xét bài viết giờ trớc
- GV nhận xét, cho điểm
HS viết BC

35
2) Bài mới
a) gt bài
b) Hớng dẫn viết
trên bảng con
- Luyện viết chữ
hoa
- Nêu nội dung tiết học
* Chữ D:
- GV treo mẫu
- Nhận xét độ cao của chữ D
- Chữ D gồm mấy nét, là những
nét nào?
- GV chỉ vào mẫu chữ, nêu cấu tạo
của chữ D.
- GV viết mẫu + HD viết cách viết
chữ D?
* Chữ Đ:
- Từ cách viết chữ D hãy nêu cách
viết chữ Đ?
- GV nhận xét
HS QS
Là kết hợp của 2 nét
cơ bản: lợn 2 đầu
(dọc) và cong phải
nối liền nhau.
- HS quan sát
Chữ Đ viết giống
chữ D thêm nét
thẳng ngang (ngắn)

HS viết D, Đ
Thời Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
gian
Từ ứng dụng - GV đa ra từ ứng dụng: Kim Đồng
- Hãy nói những điều em biết về
anh Kim Đồng?
- Nêu các chữ cao 2,5 li, 2 li, 1 li
- K/c giữa các chữ trong từ ntn?
- Cách đặt dấu thanh
- GV viết mẫu + HD cách viết: KĐ
- GV nhận xét
Tên thật là Nông
Văn Dền, hy sinh
1943 lúc 15 tuổi
2,5 li: K, Đ, 2 li: g: 1
li còn lại
cách nhau 1 con chữ
o trên chữ ô
HS viết BC
Câu ứng dụng Dao có. khôn?
Nêu ý nghĩa của câu tục ngữ?
=> Giúp HS hiểu câu tục ngữ?
- Nhận xét về độ cao của các chữ
trong câu tục ngữ này?
- K/c giữa các con chữ ntn?
- GV yêu cầu HS viết
HS đọc
Con ngời phải chăm

học mới khôn
ngoan, trởng thành
2 lu: D
1 li: còn lại
Cách nhau 1 con chữ o
Cả lớp viết
* Viết vở - Gọi 1 HS nêu yêu cầu viết vở
- GV hớng dẫn HS viết bài vào vở
theo từng dòng
HS nêu
Viết bài
d) Chấm, chữa
bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
chung
3) Củng cố
Dặn dò
- Nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Tuần: 7 Thứ.. ngày.. tháng.. năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa E - Ê
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua BT ứng dung.

- Viết tên riêng Ê - đê bằng cỡ chữ nhỏ
- Viết câu ứng dụng: Em thuận anh hoà. Nhà có phúc bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa E.
- Mẫu tên riêng: E-đê
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
1) KTBC
- Nhận xét bài viết giờ trớc
- Gọi 2 HS biết bảng, cả lớp viết
bảng con: Kim Đồng, Dao
35
2) Bài mới
a) gt bài
b) Hớng dẫn
viết trên bảng
con
- Luyện viết
chữ hoa
- GV nêu mđ, y/c của giờ học
* Chữ E:
- GV treo mẫu
- Chữ E cao mấy li, gồm mấy đờng
kẻ ngang
- Chữ E có mấy nét? Là những nét
nào?
- GV nêu cấu tạo của chữ E trên chữ

mẫu
- GV viết mẫu + HD cách viết chữ E
* Chữ Ê:
- Từ cách viết chữ E hãy nêu cách
viết chữ Ê
- Yêu cầu HS viết bảng con E, Ê
=> GV nhận xét
HS QS
Cao 5 li
Kết hợp của 3 nét cong
cơ bản(nét cong dới và 2
nét cong trái) nối liền
nhau tạo vòng xoắn nhỏ
ở giữa thân chữ.
HS theo dõi
Thêm dấu ^ vào chữ E
- HS viết bảng
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Từ ứng dụng
Ê-đê
- GV treo từ ứng dụng
- Yêu cầu HS đọc 1 HS đọc
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
- GV giới thiệu về dân tộc: Ê-đê:
SGV 151
- Con có nhận xét gì về từ Ê-đê
- GV hớng dẫn cách viết, viết mẫu

từ Ê-đê
- GV nhận xét
2,5 li: Ê, 2 li: đ, 2 li: ê
HS QS
* Câu ứng dụng Em thuận hoà.. có phúc
- Câu tục ngữ này khuyên ta điều
gì?
=> GV giúp hiểu nghĩa của câu tục
ngữ
- Nhận xét về độ cao, k/c của các chữ
- Cách đặt dấu thanh ntn?
- GV nhận xét
HS đọc
Anh em thơng yêu
nhau, sống hoà thuận
là hạnh phúc
Đặt trên đầu âm chính
* Viết vở - Nêu yêu cầu viết vở
- GV HD HS viết bài vào vở
HS lắng nghe
d) Chấm, chữa
bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét chung
bài viết cả lớp
3) Củng cố
Dặn dò
- Nhận xét chung bài viết của HS
- Dặn dò bài viết ở nhà

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 8 Thứ.. ngày.. tháng.. năm 200
Bài: Ôn chữ hoa G (1)
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng (Gò Công) bằng chữ cỡ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng Khôn ngoan đá nhau bằng chữ cỡ nhỏ
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa G.
- Mẫu tên riêng: Gò Công.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
1) KTBC
- 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con Ê-đê, Em
- GV nhận xét, cho điểm
2 HS viết
35
2) Bài mới
a) gt bài
b) Hớng dẫn viết
bảng con

- Luyện viết chữ
hoa
Ôn chữ hoa G và viết bảng
* Chữ G:
- GV treo mẫu
- Chữ G cao mấy li, gồm mấy đ-
ờng kẻ ngang?
- Chữ G có mấy nét? Là những nét
nào?
- GV nêu cấu tạo chữ G trên chữ
mẫu
- GV viết mẫu + hớng dẫn cách
viết chữ G
* Chữ K:
- GV hớng dẫn viết tơng tự chữ G
HS ghi vở
HS QS
2 li rỡi gồm 5 đờng
kẻ ngang
HS QS
- Yêu cầu HS viết chữ G, K
- GV nhận xét chữ viết của HS
HS viết
Từ ứng dụng - GV đa ra từ ứng dụng: Gò Công
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
- Yêu cầu HS đọc
- GV GT: Gò Công là tên 1 xã
thuộc tỉnh Tiền Giang
- Nhận xét về độ cao của các chữ

- K/c giữa 2 chữ ntn?
- GV nêu cách viết + viết mẫu
- GV nhận xét
HS đọc
G, C: 2 li rỡi, còn lại
1 li
Cách nhau 1 con chữ o
Câu ứng dụng - Câu tục ngữ này khuyên chúng ta
điều gì?
- Nêu các chữ cao 2,5 li, 2 li, 1,5 li
- Cách đặt dấu thanh ntn?
- GV nhận xét
c) Viết bài - Nêu yêu cầu viết bài
- GV hớng dẫn HS viết bài vào vở
theo từng dòng
HS viết
d) Chấm, chữa - GV chấm 1 số bài, nhận xét
chung bài viết cả lớp
2
3) Củng cố
Dặn dò
Nhận xét giờ
Bài sau: Ôn tập

Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 9 Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2009
Bài: Ôn tập kiểm tra giữa HKI (6)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

- Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)
II. Chuẩn bị:
- Phấn màu
- Phiếu ghi tên các bài HTL.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1) gt bài
- GV giới thiệu và ghi bảng HS ghi vở
15
2) KT HTL và
luyện đọc
- GV kiểm tra HTL 5 - 7 HS
- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn
bài HTL (sau kh bốc thăm, xem lại
trong SGK bài vừa chọn khoảng 1
2)
- HS và GV nhận xét, cho điểm
Từng HS lên bốc
thăm
- Đọc bài và TLCH
ghi trên phiếu thăm
- HS nghe, nhận xét
15
3) Luyện tập
Bài 2: (trang 71)
- Gọi HS đọc yêu cầu BT2

- GV hớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu
của bài
- Cả lớp làm bài tập vở
- Gọi 2 HS lên làm bảng
- Chữa bài (Tiếp sức)
- GV nhận xét, cho điểm
- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài đã điền
hoàn chỉnh
2 HS đọc, lớp đọc
thầm
HS tìm hiểu yêu cầu
của đề
2 HS làm bảng, cả
lớp làm vở
lớp nhận xét
2 HS đọc

Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 3 (71) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi 3 HS lên làm bảng, cả lớp
làm SGK
- Chữa bài
- GV chốt lại bài làm đúng
? Trong BT này, dấu phẩy dùng để
làm gì?
1 HS đọc yêu cầu

3 HS lên làm bảng,
cả lớp làm vở
Đối chiếu
HS lắng nghe
- Ngăn cách các cụm
từ chỉ thời gian với
bộ phận câu.
2
4) Củng cố
Dặn dò
Nêu lại nội dung tiết học
Nhận xét giờ học
Bài sau: Tiếp tục ôn luyện tiếp

Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 10 Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa g (T2)
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi) , Ô, T (1 dòng)
+ Viết đúng tên riêng: Ông Gióng (1 dòng)
+ Viết câu ứng dụng: Gió đa cành trúc la đà/ Tiếng chuông Trần Vũ canh gà
Thọ Xơng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
- Phấn màu
- Mẫu chữ hoa G.
- Mẫu tên riêng: Ông Gióng.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian

Nội dung Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
sinh
3
1) KTBC
- Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết
nháp G, Gò Công Nhận xét
2 HS viết bảng
Lớp viết nháp
35
2) Bài mới
a) gt bài
b) Hớng dẫn
HS viết BC
- Luyện viết
chữ hoa
- GV nêu mđ, y/c và ghi bảng tên bài
- Tìm các chữ hoa có trong bài?
* GV HD HS viết chữ Gi
- HS nêu lại cách viết chữ G
- Nhận xét điểm giống khác nhau
giữa chữ G và chữ Gi?
- GV hớng dẫn HS cách viết chữ Gi
từ cách viết chữ G: Từ chữ G viết
thêm chữ i: Gi
* Chữ O, T:
- GV hớng dẫn HS viết chữ O, T
- GV yêu cầu HS viết nháp chữ Gi, O, T
Gi, Ô, T
Cùng là chữ G chữ

Gi có thêm chữ i
HS QS
HS QS
HS viết chữ Gi, O, T
vở nháp
- 2 HS lên bảng viết 2 HS viết bảng lớp
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
- GV nhận xét HS nhận xét
* Từ ứng dụng
- GV đa ra từ ứng dụng: Ông Gióng
- Gọi 1 HS đọc
- GV giải nghĩa từ: SGV trang 197
- Yêu cầu HS nhận xét độ cao của
các con chữ?
- K/c giữa các con chữ ntn?
- GV viết mẫu + hớng dẫn cách viết
Ông Gióng
- GV HS viết ra vở nháp Ông Gióng
- GV nhận xét
1 HS đọc
Chữ Ô, G cao 2,5 li
còn lại cao 1 li
Cách nhau 1 con
chữ O
HS QS
HS viết nháp
* Câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng
- Câu tục ngữ ngày muốn nói lên điều
gì? (GV giúp HS hiểu SGV (197))

- Nhận xét về độ cao của các con chữ
- Cách đặt dấu thanh ntn?
- Y/c HS viết bảng con Gió, T/Hơng
- GV nhận xét
HS đọc câu ứng dụng
HS nêu
Chữ G, T, V, H viết
2,5 li, còn lại viết 1 li
Âm chính
HS viết nháp
c) Viết bài - Nêu yêu cầu viết vở
- HS viết bài vào vở. GV theo dõi
chung
HS viết vở
d) Chấm, chữa
bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét chung
bài viết cả lớp
HS lắng nghe
2
3) Củng cố
Dặn dò
Nhận xét giờ học
Bài sau: Ôn chữ hoa G (3)

Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 11 Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa G (tiếptheo)

I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1 dòng)
- Viết tên riêng: Ghềnh Ráng (1 dòng).
- Viết câu ứng dụng: Ai về đến huyện Đông Anh/ Ghé xem phong cảnh Loa
Thành Thục Vơng (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
- Phấn màu
- Mẫu chữ hoa Gh.
- Mẫu tên riêng: Ghềnh Ráng
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
1) KTBC
- Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp
viết nháp: Gi, Ông Gióng
- GV nhận xét
2 HS viết bảng
Lớp viết nháp
35
2) Bài mới
a) gt bài
b) Hớng dẫn viết
BC
- Luyện viết chữ
hoa
- GV nêu mđ, y/c và ghi bảng tên bài
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài
- GV hớng dẫn viết chữ Gh

+ Chữ Gh gồm chữ nào ghép lại
+ Nêu điểm giống và khác nhau
chữ G và chữ Gh
- GV hớng dẫn HS viết chữ Gh
Lu ý nối nét.
GV hớng dẫn viết chữ R, Đ
- GV yêu cầu HS viết vở nháp
HS
G (Gh), R, A, Đ, L, I
Gồm chữ G & h
Giống đều có chữ G
Khác chữ Gh có
thêm chữ h
- HS nghe
HS QS
Cả lớp viết vở nháp
chữ Gh, R, Đ, 1 HS viết bảng lớp 1 HS viết bảng lớp
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
- GV nhận xét
* Từ ứng dụng - GV đa ra từ ứng dụng: Ghềnh Ráng.
- Gọi 1 HS đọc
- GV giảng từ: SGV trang 214
- Yêu cầu HS nhận xét độ cao của
các con chữ?
- Khoảng cách giữa các con chữ ntn?
- GV viết mẫu + HD viết Ghềnh
Ráng
- HS viết ra nháp Ghềnh Ráng
- GV nhận xét

1 HS đọc
Chữ Gh, R cao 2,5 li
còn lại cao 1 li
Cách nhau 1 con chữ
o
HS QS
HS viết
Câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng
- Câu tục ngữ này muốn nói lên
điều gì?
- Các chữ nào đợc viết hoa trong
câu ca dao?
- Yêu cầu HS viết bảng con: Ghé,
Thục Vơng
- GV nhận xét
HS đọc
Bộc lộ niềm tự hào

Chữ: Ai, Ghé, Đông
Anh, Loa Thành,
Thục Vơng
c) Viết bài - Nêu yêu cầu viết vở
- GV hớng dẫn HS viết vở
- HS viết vở, GV theo dõi chung
HS nêu
HS viết bài
d) Chấm, chữa
bài
- GV chấm 1 số bài,
- Nhận xét bài vừa chấm

Nhận xét chung bài viết cả lớp
HS viết vở
2
3) Củng cố
Dặn dò
Nhận xét giờ học

Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 12 Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa H
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng)
- Viết tên riêng: Hàm Nghi (1 dòng).
- Viết câu ứng dụng: Hải Vân .... vịnh Hàn (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
- Phấn màu, mẫu chữ hoa H.
- Mẫu tên riêng: Hàm Nghi.
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
1) KTBC
- Nhận xét viết giờ trớc
- 1 HS viết bảng lớp, cả lớp viết
nháp Ghềnh Ráng
- GV nhận xét
HS viết
35

2) Bài mới
a) gt bài
b) Hớng dẫn viết
bảng con
- Luyện viết chữ
hoa
- GV nêu mđ, y/c và ghi bảng tên bài
* Chữ H
- GV treo chữ mẫu
- Chữ H gồm có mấy nét? Là
những nét nào?
- GV viết chữ mẫu + nêu cách viết
chữ H
* Chữ N, V
+ Chữ N, V gồm mấy nét? Là
những nét những nét nào?
+ GV viết chữ mẫu + nêu cách viết
chữ N, V
HS ghi vở
HS QS
Gồm 2 nét
HS theo dõi
HSTL
HS QS
- GV yêu cầu HS viết BC: H, N, V HS viết BC: H, N, V
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
- GV nhận xét
* Từ ứng dụng - GV đa ra từ ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc

- GV giới thiệu về vua Hàm Nghi
- Nhận xét về độ cao, k/c của các
chữ?
- GV hớng dẫn + viết mẫu
- GV HD viết bảng con Hàm Nghi
- GV nhận xét
1 HS đọc
HS lắng nghe
H, N cao 2,5 li, cách
nhau 1 con chữ o
HS QS
HS viết BC Hàm Nghi
* Câu ứng dụng - Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng
- GV giảng nd
- Nhận xét về độ cao, nét nối giữa
các chữ
- Cách đặt dấu thanh ntn?
- GV yêu cầu HS viết bảng con:
Hải Vân, Hòn Hồng
- GV nhận xét
1 HS đọc câu ứng dụng
HS lắng nghe
H, V cao 2,5 li, còn
lại cao 1 li
Giữa con chữ
HS viết bảng con
Hải Vân, Hòn Hồng
c) Viết vở - Nêu yêu cầu viết vở
- GV HD HS viết bài vào vở
HS nêu

HS viết bài vào vở
d) Chấm, chữa
- GV chấm bài, nhận xét chung
HS lắng nghe
2
3) Củng cố
Dặn dò
- Nhận xét giờ học
Bài sau: Ôn chữ hoa I


Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên
Giáo án lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Sở
Tuần: 13 Thứ t ngày 02 tháng 12 năm 2009
Bài: Ôn chữ hoa I
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa J (1 dòng), Ô, K (1 dòng)
- Viết tên riêng: Ông ích Khiêm (1 dòng).
- Viết câu ứng dụng: ít chắt chiu ..... phung phí (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa J.
- Mẫu tên riêng: Ông Jích Khiêm
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
1) KTBC
- Gọi 2 HS viết bảng lớp, CL viết
nháp Hàm Nghi

- GV nhận xét bài viết giờ trớc
HS viết
HS lắng nghe
35
2) Bài mới
a) gt bài
b) HD viết BC
- Luyện viết chữ
hoa
- GV nêu mđ, y/c và ghi bảng tên bài
- Nêu các chữ hoa có trong bài
* Chữ J:
- GV treo chữ mẫu
- Chữ J cao mấy li? Có mấy nét.
Là những nét nào
- So sánh sự giống và khác nhau
giữa chữ J và chữ H?
- GV viết mẫu + HD viết chữ J
* Chữ Ô - K:
- GV HD tơng tự nh chữ J
- Yêu cầu HS viết bảng con Ô, J, K
HS viết bài
Ô, I, K
HS QS
Cao 2,5 li, có 2 nét
Giống nhau đều có
nét J, còn chữ H phải
thêm chữ H
HS theo dõi
HS viết

* Từ ứng dụng - GV đa ra từ ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc
HS QS
1 HS đọc
Thời Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên: Trần Thị Hồng Quyên