TIẾNG VIỆT TUẦN 3

TUẦN 3
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết: 05

I.Mục tiêu:
1. Hiểu được nội dung, ý nghĩa phần một vở kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu
trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
2. Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể: ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với
tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
3. Hiểu tấm lòng của nhân dân luôn tin tưởng vào cách mạng.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc SGK.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:
- KTBC : Nghìn năm văn hiến.
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết .
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
- 1HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn
ra vở kịch.
- GV đọc diễn cảm vở kịch, phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật và lời
chú thích về thái độ, hành động của nhân vật.
- HS quan sát tranh minh họa .
- Từng tốp HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của màn kịch.
- GV giúp HS sửa lỗi phát âm, giọng đọc: hổng thấy, lẹ, tui, Chồng chị à? …và
hiểu một số từ được chú giải.
- Luyện đọc theo cặp; 1 vài HS đọc lại đoạn kịch.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi nhóm 2 các câu hỏi trong SGK.
- Từng HS trình bày trước lớp ý kiến dưới sự điều khiển của nhóm trưởng ; các
HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV chốt lại ý kiến đúng.
- Hướng dẫn HS nêu nội dung, ý nghĩa.
- 1 vài em nhắc lại.
Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai.
- 5 HS đọc theo 5 vai.
- Từng tốp HS đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch.
- Cả lớp bình chọn HS đọc diến cảm nhất.
Hoạt động tiếp nối:
- Nêu lại ý nghĩa đoạn kịch.
- Chuẩn bị bài sau: Lòng dân (phần 2).
- Nhận xét tiết học.

LÒNG DÂN
TUẦN 3
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết: 06

I.Mục tiêu:
1. Hiểu được nội dung, ý nghĩa của vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu
trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
2. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, khiến, câu cảm trong bài; biết đọc ngắt giọng,
thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch.
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
3. Hiểu tấm lòng của nhân dân luôn tin tưởng vào cách mạng.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc SGK.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:
- KTBC : Lòng dân.

- Giới thiệu MĐ, YC của tiết .
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
- 1HS giỏi đọc phần tiếp của vở kịch.
- HS quan sát tranh minh họa .
- Từng tốp HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của màn kịch.
- GV giúp HS sửa lỗi phát âm, giọng đọc – đọc đúng các từ địa phương (tía,
mầy, hổng, chỉ, nè,…) và hiểu từ được chú giải trong SGK và một số từ HS nêu
thêm.
- Luyện đọc theo cặp; 1 vài HS đọc lại đoạn kịch.
- GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2 của vở kịch.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi nhóm 2 các câu hỏi trong SGK.
- Một số HS trình bày trước lớp ý kiến dưới sự điều khiển của nhóm trưởng;
các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại ý kiến đúng.
- Hướng dẫn HS nêu nội dung, ý nghĩa.
- 1 vài em nhắc lại.
Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai.VD: Hừm ! Thằng nhỏ
lại đây. Ông đó có phải tía mầy không? Nói dối tao bắn.,…………….
- 5 HS đọc theo 5 vai.
- Từng tốp HS đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc phân vai tốt nhất.
Hoạt động tiếp nối:
- Nêu lại ý nghĩa vở kịch.
- Chuẩn bị bài sau: Những con sếu bằng giấy.
- Nhận xét tiết học.

LÒNG DÂN (tiếp
theo)

TUẦN 3
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: 05

I.Mục tiêu:
1. Xếp được những từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp;
nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ;
hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu
với một từ có tiếng đồng vừa tìm được.
2. HS khá, giỏi thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2, đặt câu với các từ tìm được ở
Bt3.
3. Biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ bảng phân loại để HS làm BT 1,3b – lời giải BT 3b
Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:
- KTBC:Luyện tập về từ đồng nghĩa .
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết .
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: * Mục tiêu: Xếp được những từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào
nhóm thích hợp.
- HS đọc nội dung bài tập. GV giải nghĩa từ tiểu thương.
- HS trao đổi cùng bạn, ghi ra nháp – trình bày kết quả làm việc.
- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cao cho những HS làm bài đúng nhất.
- GV giải thích thêm một số từ.
- HS sửa bài, ghi một từ vào vở.
Bài 2: * Mục tiêu: Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp
của người Việt Nam.
- HS đọc yêu cầu của bài. GV nhắc HS: có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải

thích cho cặn kẽ (cho ví dụ)
- HS làm việc theo nhóm đôi, suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
- GV và cả lớp nhận xét, kết luận.
- HS thi đọc thuộc lòng các từ trên.
Bài 3: * Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ dồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng
đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được.
- HS đọc thầm lại truyện Con rồng cháu tiên, suy nghĩ trả lời câu hỏi 3a.
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm làm bài 3b trên bảng nhóm, đại diện nhóm trình
bày kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận từ đúng, nhóm làm nhiều nhất.
- HS viết vào vở 1 số từ.
- Phần 3c HS khá, giỏi làm vào vở, sau đó tiếp nối nhau đọc câu đã làm.
- GV nhận xét nhanh, khen những HS đặt câu hay.
Hoạt động tiếp nối:
- Nêu lại một số từ thuộc chủ đề.
- Chuẩn bài sau: Luyện tập về từ đồng nghĩa.
- Nhận xét tiết học.

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
TUẦN 3
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết: 05

I.Mục tiêu:
1. Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưavaf hạt
mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát
và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
2. Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa..
3. Giáo dục BVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên qua
bài Mưa rào, có ý thức BVMT mình đang sống.

II. Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh rừng tràm.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:
- KTBC: Luyện tập làm báo cáo thống kê.
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết .
Hoạt động2: Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: * Mục tiêu:Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả
tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào từ đó nắm
được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
- GV mời 1HS đọc nội dung bài tập 1.
- HS cả lớp đọc thầm lại bài Mưa rào, trao đổi nhóm 2 trả lới các câu a,b,c,d, SGK
trang 32.
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến của mình.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng – kết luận cho cả bài tập.
Bài 2: * Mục tiêu:Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV gợi ý cho HS:
+ Mở bài cần nêu những gì?
+ Trình tự miêu tả.
+ Những cảnh trong mưa.
+ Kết bài nêu gì?
- Dựa trên kết quả quan sát, mỗi HS tự lập dàn ý vào vở - 2 HS khá, giỏi làm bảng
phụ.
- Một số HS tiếp nối nhau trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, GV chấm điểm những dàn ý hay.
- HS làm bảng phụ trình bày kết quả cho cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp sửa lại dàn ý của mình.
Hoạt động tiếp nối:

- Nhắc lại dàn bài chung tả cảnh.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập tả cảnh.(chuyển thành một đoạn văn tả cơn
mưa)
- Nhận xét tiết học.

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
TUẦN 3
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết: 06

I.Mục tiêu:
1. Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu
của Bt1.
2. Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một
đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí.
- HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn BT1 và chuyển một phần dàn ý thành
đoạn văn miêu tả khá sinh động.
3. Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên qua bài tả.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết nội dung chính của 4 đoạn văn tả.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:
- KTBC: Luyện tập tả cảnh
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết .
Hoạt động2: Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: * Mục tiêu: Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn
chỉnh theo yêu cầu của BT.
- GV mời 1HS đọc nội dung bài tập 1.
- GV nhắc HS chú ý yêu cầu đề bài : Tả quang cảnh sau cơn mưa.
- HS cả lớp đọc thầm lại bài 4 đoạn văn, xác định nội dung chính, phát biểu ý kiến

của mình.
- GV chốt lại với bảng phụ đã viết nội dung chính của mỗi đoạn.
- Mỗi HS chọn đoạn để hoàn chỉnh vào vở - tiếp nối nhau đọc bài đã làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
* GV ví dụ vài đoạn văn hay để HS tham khảo.
Bài 2: * Mục tiêu: Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước,
viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV nhắc HS : dựa trên hiểu biết về đoạn văn trong bài tả cơn mưa của bạn HS
em sẽ tập chuyển một phần trong dàn ý để thành một đoạn văn miêu tả chân thực.
- Cả lớp viết bài vào vở - một số em đọc đoạn văn đã viết.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV chấm điểm một số đoạn văn hay thể hiện sự quan sát riêng, lời văn chân
thực, sinh động.
Hoạt động tiếp nối:
- Về hoàn thành đoạn văn chưa hay.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập tả cảnh. (lập dàn ý cho bài văn tả cảnh trường
học).
- Nhận xét tiết học.

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH