GDCD 8 t 13 Lao Cai

Ngày soạn :25/11/2009
Tiết 13
Ngày dạy : 27/11/2009
Lao động tự giác và sáng
tạo
----------- ------------------
I- mục tiêu
1,Kiến thức :
Giúp HS nắm đợc :
+Lợi ích , biểu hiện của lao động tự giác , sáng tạo
+Trách nhiệm của HS
2,Kỹ năng :
- Biết rèn kỹ năng lao động và sáng tạo trong các lĩnh vực hoạt động
3,Thái độ :
- Hình thành ở HS ý thức tự giác
- Luôn hớng tới và tìm tòi cái mới trong học tập , lao động
II- ph ơng tiện tài liệu
- Tranh ảnh
III- ph ơng pháp dạy học
- Đàm thoại
- Thảo luận nhóm
IV- Tổ chức giờ dạy
Hoạt động khởi động (5 )
Mục tiêu:Kiểm tra bài cũ về lao động tự giác và sáng tạo, giới thiệu bài
ĐDDH:

(?) Thế nào là tự giác , sáng tạo trong lao động ?
* Giới thiệu bài : Theo SGV để vào bài
TG Hoạt động Thầy - Trò Nội dung
Hoạt động 2: Bài học (25 )
Mục tiêu:Tìm hiểu lợi ích, trách nhiệm của học sinh khi lao động tự giác và sáng tạo

ĐDDH:

25
- GV tổ chức HS HĐNL (10) trả lời những câu
hỏi sau:
(?) Nêu biểu hiện của lao động tự giác
(?) Mối quan hệ của lao động tự giác , sáng tạo?
(?)Lợi ích của lao động tự giác , sáng tạo ?
(?) Học sinh phải làm gì ?
- HS HĐNL (10) trả lời câu hỏi trên
II Bài hoc
2.Lợi ích
- Giúp chúng ta tiếp thu kiến thức,
kỹ năng ngày thuần thục
- Hoàn thiện và phát triển phẩm
chất , năng lực cá nhân
- GV quan sát , giúp nhóm học yếu
- GV gọi đại diện nhóm trình bày , bổ sung
- GV nhận xét .Nêu đáp án
Câu 1:
+Thực hiện tốt nhiệm vụ đợc giao một cách chủ
động
+Nhiệt tình tham gia mọi công việc
+Suy nghĩ , cải tiến , đổi mới phơng pháp , trao
đổi kinh nghiệm
+Tiếp cận cái mới , hiện đại ngày nay
Câu 2:
+ Chỉ có tự giác mới vui vẻ , và có hiệu quả
+Tự giác là điều kiện của sáng tạo .ý thức tự
giác , óc sáng tạo là động cơ bên trong của các

hoạt động , tạo sự say mê tìm tòi vợt khó học tập
và lao động
Câu 3:
+Không làm phiền bố mẹ , gia đình
+Ngoan , lễ phép , học giỏi
+Kết quả học tập cao
+Biết tôn trọng thành quả lao động của bố mẹ và
mọi ngời
Câu 4:
+Có kế hoạch rèn luyện tự giác , sáng tạo trong
học tập , lao động
+Rèn luyện hàng ngày , thơng xuyên
- GV : Nhắc nhở HS có thái độ nghiêm túc tránh
lối sống tự do cá nhân , thiếu trách nhiệm, cẩu
thả, sống buông thả , lời suy nghĩ trong học tập ,
lao động
- GV tổ chức cho HS liên hệ với bản thân
(?) Thái độ lao động của chúng ta nh thế nào để
rèn luyện tính tự giác , sáng tạo ?
(?) Nêu biện pháp rèn luyện của cá nhân trong
học tập?
+Coi trọng lao động trí óc và chân tay
+Lao động cần cù , khoa học , năng suất
+Chống lời , dối trá
+Tiết kiệm , chống tham nhũng
- GV kết luận , chuyển ý
- Chất lợng học tập . lao động sẽ
đợc nâng cao
3.Trách nhiệm của học sinh
- Có kế hoạch rèn luyện tự giác ,

sáng tạo trong học tập và lao
động hàng ngày
Hoạt động 3 : Bài tập (10 )
Mục tiêu: Giải quyết các tình huống thực tế
ĐDDH:

III- Bài tập
10
(?) Tìm những câu ca dao , tục ngữ nói về lao
động ?
- GV gọi HS lên bảng làm , bổ sung
- GV nhận xét , kết luận toàn bài
+Tay lamg hàm nhai
Tay quai miệng trễ
+ Cầy đồng đang buổi ban tra
Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng
cầy
Ai ơi bng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay
muôn phần
V. Tổng kết- HDVN (5)
(?) Lợi ích của lao động tự giác , sáng tạo ?
(?) Nêu những việc HS cần làm ?
- Học bài
- Đọc trớc bài