ATGT + nha hoc dương 3

An toàn giao thông
Bài 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
A/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs nhận biết được
hệ thống giao thông đường bộ , tên gọi các loại đường bộ.
điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn .
2. Kỹ năng: Rèn hs phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con
đường đó một cách an toàn .
3. Thái độ: Giáo dục hs có ý thức thực hiện đúng qui định về an toàn giao thông
đường bộ .
B/ Chuẩn bị:
1.GV: Tranh ảnh, bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam .
2. HS: Sưu tầm tranh ảnh …
C/ Các hoạt động :
1. Khởi động: Hát (1’)
2. Bài cũ: gv kiểm tra sự chuẩn bị của lớp .(1’)
giới thiệu chương trình học về an toàn giao thông .
3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
gv giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động: (28’)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Giới thiệu các loại đường bộ (8’)
MT: HS biết được các loại giao thông
đường bộ .
Gv treo tranh
- Giao thông trên đường quốc lộ .
- Giao thông trên đường phố .
- Giao thông trên đường tỉnh (huyện)
- Giao thông trên đường xã (làng)
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp .

HT: Lớp, cá nhân .
Hs quan sát và nhận xét:
- Xe cộ , người qua lại tấp nập .
- Trục giao thông chính .
- Nối các làng xã trong tỉnh ( huyện )
- Đường đô thị .
Hệ thống giao thông đường bộ nước ta
gồm có mấy loại ?
Gv chốt lại các loại đường giao thông ở
nước ta .
HĐ2: Điều kiện an toàn và không an toàn
của đường bộ.(10’)
MT: Hs nắm được hệ thống giao thông an
toàn và không an toàn .
Tại sao đường quốc lộ có đủ điều kịên lại
hay xảy ra tai nạn giao thông ?
Em hãy nêu những điều kiện để đảm bảo
an toàn giao thông ?
Gv chốt lại : các em nên tuân theo luật lệ
giao thông để đảm bảo an toàn cho bản
thân cho mọi người xung quanh .
HĐ3 : Qui định đi trên đường quốc lộ ,
tỉnh lộ. ( 7’)
MT: Hs nắm được những qui định khi đi
trên đường quốc lộ hay tỉnh lộ .
Gv yêu cầu giải quyết các tình huống
- Người đi trên đường nhỏ (đường huyện )
ra đường quốc lộ phải đi như thế nào ?
- Đi bộ trên đường quốc lộ đường tỉnh,
Đường quốc lộ, đường tỉnh, đường

huyện, đường làng xã, đường đô thị.
PP: Trực quan, đàm thoại, động não
HT: Cá nhân, lớp
Đường có chất lượng tốt xe đi lại
nhiều nhưng ý thức chấp hành luật
giao thông kém .
Đường phẳng rộng để các xe tránh
nhau – có giải phân cách và vạch kẻ
đường chia các làn xe chạy, có cọc
tiêu, biển báo hiệu, có đèn tín hiệu
giao thông, có đèn chiếu sáng vào
ban đêm.
Hs nhận xét , bổ sung .
PP: Trực quan, hỏi đáp, thảo luận
HT: Nhóm, cá nhân .
Hs thảo luận và đưa ra tình huống cần
giải quyết .
Hs quan sát tranh và trình bày
• Chạy chậm, quan sát kỹ, nhường
đường cho xe đang đi trên đường
chạy qua mới được vượt qua.
• Đi sát lề , không đùa nghịch , chỉ
đường huyện phải đi như thế nào ?
Gv nhận xét và giáo dục hs biết giữ đúng
luật giao thông khi đi đường .
HĐ4 : Củng cố (3’)
Gv gắn 3 tranh về đường quốc lộ , đường
phố, đường xã yêu cầu nêu lại các đặc
điểm của những loại đường này đúng với
mỗi bức tranh .

Gv nhận xét, tổng kết, tuyên dương
nên qua đường ở nơi qui định .
Hs nhận xét, bổ sung .
PP: Trò chơi , thi đua , kiểm tra đánh
giá .
HT : Lớp , cá nhân .
Hs cử đại diện thi đua chỉ tranh và
trình bày các đặt điểm về các loại
đường giao thông .
Hs nhận xét .
5.Tổng kết – dặn dò: (1’)
Về học thuộc phần ghi nhớ của bài .
Chuẩn bị : giao thông đường sắt .
Nhận xét tiết học .
An toàn giao thông
BÀI 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
A/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức : Hs hiểu được đặc điểm của giao thông đường sắt, những qui định bảo
đảm an toàn giao thông đường sắt .
2/ Kỹ năng: Rèn hs thực hiện các qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang
đường bộ ( có rào chắn và không rào chắn ) .
3/ Thái độ: Giáo dục hs chấp hành tốt luật giao thông , có ý thức không đi bộ hoặc
chơi trên đường sắt, không ném đất đá hay vật cứng lên tàu.
B/ Chuẩn bị :
1/ Thầy : Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga , các biển báo , bản đồ tuyến đường sắt
VN.
2/ Trò: Sưu tầm tranh, ảnh, phiếu luyện tập .
C/ Các hoạt động:
1/ Khởi động: Hát 1’
2/ Bài cũ: Giao thông đường bộ (3’)

Nêu lại những qui định khi đi trên đường quốc lộ , tỉnh lộ .
Nêu những điều kiện an toàn và không an toàn của đường bộ .
Xử lý tình huống qua tranh .
Gv nhận xét .
3/ Giới thiệu và nêu vấn đề : 1’
Gv giới thiệu và ghi tựa .
4/ Phát triển các hoạt động : 28’

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1 : Giới thiệu đặc điểm của giao
thông đường sắt (8’)
MT: Giúp hs nắm đượcđặc điểm của giao
thông đường sắt .
- Để vận chuyển hàng hoá và người còn có
loại hình giao thông nào ?
- Tàu hoả đi trên loại đường nào ?
- Em hiểu thế nào là đường sắt ?
- Trong lớp ta ai đã được đi du lịch bằng
tàu hoả, hãy nói sự khác biệt giữa tàu hoả
và ô tô ?
Vì sao tàu phải có đường dành riêng ?
- Khi gặp tình huống nguy hiểm, tàu hoả
có thể dừng ngay được không? Vì sao?
PP: Quan sát, đàm thoại .
HT: Lớp, nhóm
- Tàu hoả , xe lửa .
- Đường sắt, đường ray .
- Là loại đường dành riêng cho tàu
hoả, có hai thanh sắt nối dài còn gọi
là dường ray

- Tàu có nhiều toa, chở hàng, chở
khách, một đoàn tàu có 13 toa.
- Đầu tàu kéo theo các toa, chở nặng
chạy nhanh, các phương tiện giao
thông khác phải nhường đường cho
tàu hoả đi qua .
- Không dừng được vì tàu rất dài,
chở nặng, chạy nhanh cần phải có
HĐ2: Hệ thống đường sắt nước ta 10’
MT: Giúp hs nắm được hệ thống đường
sắt nước ta .
- Mạng lưới đường sắt nước ta đi qua
những đâu ?
- Hệ thống giao thông đường sắt có vai trò
quan trọng thế nào ?
- Em hãy nêu đặc điểm của giao thông
đường sắt ?
Gv chốt lại sáu tuyến đường sắt chính ở
nước ta .
HĐ3: Những qui định về giao thông
đường sắt.( 7’)
MT: Giúp các em nắm được những qui
định của hệ thống giao thông đường sắt.
- Các em đã bao giờ thấy đường sắt cắt
ngang đường bộ chưa ? Khi đi đường gặp
tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ thì em
cần phải tránh như thế nào ? Khi tàu chạy
qua , nếu đùa nghịch ném đất đá lên tàu sẽ
như thế nào?
Giáo dục : Không nên đi bộ, ngồi chơi ,

ném đá, đất vào đoàn tàu gây tại nạn cho
người trên tàu .
thời gian đi chậm lại rồi mới dừng lại
PP: Thảo luận, giảng giải, trực quan
HT: Nhóm, cá nhân .
- Hs thảo luận và rút ra nội dung, cử
đại diện trình bày trước lớp .
Hà Nội – TP HCM .( dài nhất )
Hà Nội – Lào Cai.
Hà Nội – Hải Phòng
Hà Nội – Thái Nguyên
Kép – Hạ Long
- Thuận lợi nhất, nhanh
- Vận chuyển nhiều người, nhiều
hàng hoá, người đi không bị mệt, có
giường nằm, chạy nhanh.
PP: Quan sát, thảo luận, giảng giải…
HT: Nhóm , cá nhân
Hs thảo luận
Cử đại diện thi đua trình bày ý kiến
đã thảo luận
Hs nhận xét, bổ sung ý kiến
Hs lưu ý lắng nghe
HĐ3: Củng cố ( 3’)
Gv chốt lại bài .
- Ở lớp ta bạn nào đã chấp hành và thực
hiện tốt an toàn giao thông ?
- Em đã đi du lịch ở những nơi nào? Bằng
phương tiện gì?
Gv nhận xét – tuyên dương.

PP: Thi đua , nêu gương
HT: Lớp , cá nhân .
Hs nêu lại phần bài học .
Liên hệ bản thân và trình bày.
Hs nhận xét .
5/ Tổng kết – dặn dò: (1’)
Về xem lại các loại đường giao thông.
Chuẩn bị: Biển báo hiệu giao thông đường bộ.
Nhận xét tiết học.
An toàn giao thông
BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
A/Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp hs nhận biết được hình dáng , máu sắc và hiểu được nội dung hai
nhóm báo hiệu giao thông: Biển báo nguy hiểm – Biển chỉ dẫn. Giải thích được ý
nghĩa của các biển báo hiệu .
2. Kỹ năng: Hs biết nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu giao thông khi
đi đường.
3.Thái độ: Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, mọi người phải
chấp hành.
B/Chuẩn bị :
1.Thầy: Các biển báo cấm đã học, bảng biển báo hiệu giao thông đường bộ .
2.Trò: Ôn lại kiến thức ATGT đã học.
C/Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát (1’)
2. Bài cũ: Giao thông đường sắt. (3’)
- Khi gặp tình huống nguy hiểm, tàu có thể dừng ngay được không ? Tại sao ?
- Khi đi đường gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ thì em cần phải tránh như thế
nào?
- Em có thái độ ra sao khi đi trên tàu xe ?
- Gv nhận xét.

3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
Gv giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động: (28’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Tìm hiểu các biển báo giao thông
mới (12’)
MT: Giúp hs nắm được ý nghĩa của các
biển báo giao thông .
Gv yêu cầu thảo luận, nhận xét nêu đặc
điểm về hình dáng, màu sắc và hình vẽ
bên trong của các loại biển báo
• Biển báo nguy hiểm
- Hình dáng: Tam giác
- Máu sắc: Nền vàng, viền đỏ .
- Hình vẽ: Màu đen
Gv giảng: Đường hai chiều là đường có
hai làn xe lưu thông ngược chiều nhau .
Gv chốt: Biển báo nguy hiểm hình tam
giác, viền đỏ. Hình vẽ màu đen báo hiệu
những nguy hiểm cần tránh khi đi trên
đoạn đường đó.
Gv lần lượt đưa ra các biển báo nguy hiểm
• Biển chỉ dẫn
- Hình dáng: Hình vuông
- Màu sắc: Màu xanh
- Hình vẽ: Màu trắng .
PP: Trực quan, thảo luận, giảng giải,
hỏi đáp.
HT: Nhóm, lớp
Hs thảo luận nhòm

Cử đại dịên trình bày
Hs nhận xét, bổ sung .
Hs lưu ý lắng nghe.
Hs nhắc lại ý chính.
Hs diễn tả hành động đang lái xe trên
đường .
Hs cử đại diện vẽ (dán hình vào
trong) và trình bày.
Hs nhận xét, bổ sung.
- Gv chốt: Biển chỉ dẫn hình vuông hoặc
hình chữ nhật, nền xanh lam, bên trong có
ký hiệu hoặc chỉ dẫn màu trắng (vàng ) để
chỉ dẫn cho người đi đường biết những
điều được làm theo hoặc cần biết .
*HĐ2: Nhận biết đúng biển báo .(13’)
MT: Giúp hs nhận biết đúng các loại biển
báo giao thông.
Gv phổ biến trò chơi “tiếp sức”, yêu cầu
và cáhc chơi.
Mỗi đội sẽ cầm một số biển báo và một số
bảng ghi tên biển .
Đội này giơ biển báo – đội kia giơ tên biển
báo và ngược lại .
Giáo dục : Để đảm bảo an toàn giao thông
trên đường, phải tuân theo sự chỉ dẫn của
biển báo hiệu
HĐ3: Củng cố (3’)
Gv đọc lại ghi nhớ và yêu cầu hs đọc theo
hai vế .
Hs thực hiện băng reo.

Nhận xét – tuyên dương.
Hs nêu lại tên các biển báo .
PP: Trực quan, đàm thoại, trò chơi
HT: Lớp, cá nhân
Hs lưu ý lắng nghe.
Cử đại diện thi đua.
Hs nhận xét.
Hs lắng nghe và thực hiện.
PP: Kiểm tra đánh giá, thi đua, nêu
gương
HT: Lớp, cá nhân.
Đội A: Khi đi trên đường
Đội B: Ta phải tuân theo sự chỉ dẫn
của biển báo hiệu .
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò: (1’)
Về học lại các biển báo và thực hành theo đúng luật giao thông.
Chuẩn bị: Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn.
Nhận xét tiết học.
An toàn giao thông
BÀI 4 : KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
A/Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp HS biết được đặc điểm an toàn và không an toàn của đường phố .
2.Kỹ năng: Rèn HS biết chọn nơi qua đường an toàn, biết xử lý tình huống không an
toàn khi đi bộ trên đường .
3.Thài độ: Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt những qui định của luật giao thông
đường bộ.
B/Chuẩn bị :
1Thầy: 12 tranh ảnh phục vụ cho bài.
2. Trò: Chia tổ thực hiện sắm vai.

C/ Các hoạt động:
1 .Khởi động: Vỗ tay .(1’)
2. Bài cũ: Biển báo giao thông đường bộ. (3’)
Nêu ý nghĩa và đặc điểm của biển báo nguy hiểm ?
Nêu ý nghĩa và biển báo chỉ dẫn .
Nêu lại phần bài học tóm ý chính .
Gv nhận xét - đánh giá .
3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
Gv giới thiệu tựa – ghi bảng .
4. Phát triển các hoạt động: (28’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1 : Đi bộ an toàn trên đường (13’)
MT: Giúp HS đi bộ an toàn trên đường
phố.
Gv treo tranh - hs bốc thăm câu hỏi thảo
luận .
Gv yêu cầu HS thảo luận
Gv nhận xét, điều chỉnh hành vi cho đúng.
PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại
HT: Nhóm , cá nhân .
Hs quan sát tranh và thảo luận để nêu
ra cách đi bộ trên đường cho an toàn .
Lớp chia thành 4 nhóm .
Nhóm trưởng giới thiệu tranh của
nhóm mình và nêu yêu cầu thảo luận.
Hs đại diện trình bày .
Thực hành 2 tình huống: một đúng,
Gv chốt ý: Đi bộ trên vỉa hè. Đi chung với
người lớn và nắm tay người lớn.
Phải chú ý quan sát trên đường đi không

mãi nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh trên
đường .
HĐ2: Qua đường an toàn .(15’)
MT: Giúp HS biết được cần đảm bảo an
toàn khi băng qua đường.
Gv treo tranh, yêu cầu quan sát, thảo luận.
Yêu cầu thực hành những tình huống qua
đường không an toàn.
Gv nậhn xét, bổ sung.
Chốt ý: Không qua đường ở giữa đoạn
đường nơi có nhiều xe cộ qua lại . Không
qua đường chéo ở các ngã tư, ngã năm, ở
đường cao tốc, đường có giải phân cách,
đường dốc, sát đầu cầu, khúc quanh hoặc
đường có vật cản che tầm nhìn. Qua
đường ở nơi không có tín hiệu giao thông .
Gv tổ chức trò chơi “Sắm vai”.
Gv nhận xét .
HĐ3 : Thực hành (3’)
MT: Giúp hs có ý thức chấp hành tốt luật
giao thông.
Gv phát phiếu giao việc
Yêu cầu chọn các từ thích hợp để điền
một sai
Hs nhóm khác nhận xét, bổ sung .
PP: Trực qua , thảo luận , trò chơi
sắm vai .
HT: Nhóm, lớp.
Hs quan sát tranh, thảo luận.
Cử đại diện thi đua trình bày.

Hs nhận xét , bổ sung .
Hs thực hiện băng reo. Nếu
+Đúng: An toàn là bạn.
+ Sai: Tai nạn là thù.
Hs quan sát bảng phụ có câu hỏi sẵn
và trả lời, rút ra công thức các bước
cần thực hiện khi qua đường.
PP: Thực hành, động não, nêu gương
HT: Lớp, cá nhân .
Hs đọc yêu cầu của bài.
Thực hành vào phiếu giao việc.
Nêu từ cần điền và đọc lại nội dung