de dap an HSG Tinh-ha Tinh

Sở G.D.Đ.T hà tĩnh
Đề THI CHọn học sinh giỏi tỉnh năm 2010-2011
Môn :Ngữ Văn
Thời gian làm bài :150 phút ( không kể thời gian giao đề)
Đề bài
Câu1.(6 điểm)
Cảm nhận của em về hai khổ thơ sau trong "Bài thơ về tiểu đội
xe không kính" của Phạm Tiến Duật.
" Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi
Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìn đất,nhìn trời,nhìn thẳng
(...)
Không có kính rồi xe không có đèn,
Không có mui xe thùng xe có xớc,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trớc:
Chỉ cần trong xe có một trái tim".
(Sách giáo khoa Ngữ Văn 9,tập 1,NXB giáo
dục,2005)
Câu2(6 điểm)
Qua đoạn trích"Những đứa trẻ"( trích Thời thơ ấu của Mác-
xim Go-rơ-ki - Theo sách Ngữ văn 9,tập 1 ) hãy nói về tình bạn và tình
mẹ con.
Câu3( 8 điểm)
Bao bì ni lon có mặt khắp nơi-Lợi và hại.
Gợi ý lời giải:
Câu1 ( 6 điểm)
* Về nội dung: Đề yêu cầu cảm nhận hai khổ thơ ( Đầu và cuối bài thơ).
Nhng học sinh phải nắm đợc đầy đủ nội dung bài thơ để làm rõ hai hình
ảnh: chiếc xe và ngời lính lái xe. Tuy hai khổ thơ trích ở đề không nói
hết đợc hình ảnh ngời lính, nhng khái quái đợc hình ảnh những chiếc xe

không kính và t thế, tình cảm ngời lính trong những ngày chiến tranh
chống Mỹ ở tuyến đờng Trờng Sơn.
- kính, đèn , mui xe là trang bị hết sức cần thiết cho ngời lái xe, ở đây
mất hết vì Bom giật bom rung cho thấy thử thách khốc liệt đối với
ngời lính lái xe trong những năm chống Mỹ cứu nớc.
- T thế ngời lính vẫn ung dung phóng tầm nhìn bao quát trực tiếp với
không gian vũ trụ bên ngoài, t thế hiện ngang, dũng cảm, lạc quan yêu
đời, không hề nao núng. Họ có t thế ấy là ở tinh thần trách nhiệm vì
miền Nam phía trớc và ở tình cảm cách mạng đối với lí tởng chiến đấu,
đối với nhân dân, tổ quốc: Chỉ cần trong xe có một trái tim là họ vợt
qua tất cả mọi gian khổ hi sinh.
* Về nghệ thuật: Việc miêu tả chiếc xe hiện lên khá độc đáo: tác giả đã
để chất hiện thực đời sống chiến đẩutàn vào trong thơ nhiều khi đến trần
trụi bằng những câu thơ gần với văn xuôi, giọng điệu thản nhiên, vẽ lên
hình ảnh chiếc xe do bom đạn chiến tranh làm cho méo mó, biến dạng:
Không có kính, đèn, mui xe, thùng xe có xớc càng gây đợc sự chú ý về
ấn tợng khác lạ đối với ngời đọc.
Câu 2 ( 6 điểm)
Đề nêu yêu cầu: Qua đoạn trích, nói về tình bạn và vị trí của ngời mẹ
trong lòng tuổi thơ.
* Về đoạn trích: HS cần nắm đợc:
- vài nét về tác giả, xuất xứ và nội dung đoạn trích.
- Tình bạn trong sáng, đẹp, gắn bó, cảm thông vì có chung hoàn cảnh:
Mất mẹ, sống thiếu tình thơng.
- Những hoài niệm, khát khao đợc sống trong tình thơng của mẹ
* Phần liên tởng mở rộng: Học sinh có thể phát biểu ở nhiều góc độ về
tình bạn và sự thiêng liêng về tình mẹ con, cũng nh sự chia sẻ, cảm
thông với những bất hạnh tuổi thơ phải mồ côi mẹ.
Trong quá trình làm bài, học sinh có thể nói về tình bạn và tình mẹ
trong đoạn trích, sau đó liên hệ mở rộng, cũng có thẻ kết hợp giới thiệu

phân tích đoạn trích xen kẻ với phát biểu cảm nghĩ.
Câu 3. căn cứ vào hai nội dung cơ bản để đánh giá bài làm của HS:
* Lợi và hại của bao ni lông:
- Lợi của ni lông: Có nhiều kiểu dáng thẩm mỹ, tiện cho vệc sinh hoạt
trong mua bán hàng hoá...
- Tác hại của rác bao bì ni lông: Sau khi dùng xong vứt bừa bãi gây ô
nhiễm môi trờng, ảnh hởng đến đời sống của con ngời...
* Trong quá trình giới thiệu, phân tích HS có thể phát biểu ở nhiêu
góc độ:
- ý thức của ngời sử dụng bao bì ni lông và bảo vệ môi trờng sống
- Nên phát triển sử dụng bao bì ni lông hay không nên trớc mắt và lâu
dài.
- Cũng có thể học sinh nêu lên ớc mơ sau này thành nhà khoa học tìm ra
những hợp chất khác chế tạo ra các loại bao bì để sử dụng thay cho ni
lông, hoặc xây dựng những đề án công trình thu gom tái chế ni lông vừa
mang hiệu quả kinh tế, vừa bảo vệ môi trờng...