Tiêu chuẩn 5.4

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO .......
Trường trung học cơ sở .....
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất.
Tiêu chí 4: Thư viện của nhà trường đáp ứng được nhu cầu
nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học
sinh.
a) Có phòng đọc riêng cho cán bộ quản lý giáo viên, nhân viên và
phòng đọc riêng cho học sinh với tổng diện tích tối thiểu là 50m2/ 2 phòng;
b) Hằng năm thư viện được bổ sung báo, tạp chí, tài liệu tham khảo,
các văn bản quy phạm pháp luật đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của
các cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh, có kế hoạch từng bước
xây dựng thư viện điện tử;
c) Việc quản lý và tổ chức phục vụ của thư viện đáp ứng yêu cầu của
cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.
1. Mô tả hiện trạng
- Nhà trường có phòng thư viện, có phòng đọc riêng cho học sinh và
giáo viên với tổng diện tích 58m
2
[H5.5.04.01].
- Căn cứ vào Quyết định 01/2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy
định thư viện trường học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động cụ
thể cho từng năm học, đề ra các biện pháp cụ thể để thực hiện kế hoạch đã
xây dựng, [H5.5.04.02]. Ca
́
c danh mục, đầu và bản sách, báo, tạp chí, tài
liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật đươ
̣
c thô
́
ng kê đâ

̀
y đu
̉
va
̀
să
́
p xê
́
p khoa ho
̣
c [H5.5.04.03], kê
̉
ca
̉
ca
́
c danh mu
̣
c đâ
̀
u sa
́
ch đươ
̣
c bô
̉
sung
hă
̀

ng năm [H5.5.04.04]. Thư viê
̣
n nha
̀
trươ
̀
ng đã được câ
́
p trên công nhận
thư viện đạt chuẩn "thư viện trường học" va
̀
có kế hoạch từng bước xây
dựng thư viện điện tử.
- Có đầy đủ các loại sổ sách theo dõi mượn, trả sách, báo, tạp chí, sổ
cấp phát bằng tốt nghiệp của từng năm[H5.5.04.05]. Thư viê
̣
n luôn co
́
kê
́
hoa
̣
ch phu
̣
c vu
̣
đâ
̀
y đu
̉

, đa
́
p ư
́
ng yêu câ
̀
u cu
̉
a cán bộ quản lý, giáo viên, nhân
viên và học sinh [H5.5.04.06]. Cuô
́
i mỗi năm ho
̣
c, nha
̀
trươ
̀
ng đê
̀
u tiê
́
n ha
̀
nh
ra
̀
soa
́
t, kiê
̉

m tra công ta
́
c thư viê
̣
n cu
̉
a nha
̀
trươ
̀
ng [H5.5.04.07].
2. Điểm mạnh:
- Thư viện trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động cho từng năm
học phù hợp với các văn bản hướng dẫn của các cấp và tình hình thực tiễn
của địa phương, nhà trường và đã được công nhận thư viện đạt chuẩn "thư
viện trường học".
- Kịp thời cung cấp sách giáo khoa, sách tham khảo cho giáo viên và
học sinh góp phần phục vụ tốt trong việc giảng dạy và học tập của giáo viên
và học sinh.
3. Điểm yếu:
- Do thời khóa biểu khép kín nên việc phục vụ cho giáo viên và học
sinh đọc sách trên thư viện chưa được tối đa.
- Số đầu sách có trong thư viện còn ít.
4. Kế hoạch cải tiến:
- Trong năm học 2010 - 2011, nhà trường tiếp tục duy trì kế hoạch
hoạt động của thư viện theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo, Sở GD-
ĐT, xây dựng thư viện trường học thân thiện; duy trì, giữ vững tiêu chuẩn
"Thư viện trường học".
- Trang bị thêm các loại sách cho thư viện bằng nguồn kinh phí nhà
trường, phát động phong trào quyên góp sách trong học sinh; tạo điều kiện

thuận lợi về thời gian để giáo viên và học sinh được nghiên cứu tài liệu trên
thư viện nhà trường.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt:
Không đạt:
Người viết báo cáo: Nguyễn Thị.....