Giáo án lớp 5 tuổi chủ đề một số loại quả

K HOCH TUN 24
CH NHNH 3: Một số loại quả
T ngy 27/02 n ngy 03/3/2017
Ngi thc hin: Hong Th Chuyờn
Hoạt
động
1. ún
tr,
im
danh,
Th
dc
sỏng

2.
Hoạt
động
học

GV lp: 5 tui A

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
*ún tr: - Cụ giỏo n sm m ca thụng thoỏng lp hc, cụ ún tr vo
lp, nhc tr bit cho cụ, cho ụng b, b m, nhc tr ct dựng cỏ nhõn
ỳng ni quy nh.
- Trũ chuyn:
+ Tờn gi, c im,ớch li ca mt s loi qu. Nhúm qu 1 ht nh qu

xoi, qu b, qu cúc; qu nhiu ht nh qu i, thanh long, u (MT66)
+ Giỏo dc tr quan tõm, chm súc, bo v cõy n qu (MT167)
+ Tr bit s dng ỳng cỏc danh t, ng t, tớnh t, t biu cm trong cõu
núi phự hp vi tỡnh hung trong giao tip (MT123)
- Cho tr chi t do trong cỏc gúc
*Th dc: (MT1)
+ Khi ng: Cho tr i, chy cỏc kiu i khỏc nhau nh i thng, i bng
gút chõn, i bng mi chõn, chy nhanh, chy chm sau ú xp thnh hng
ngang tp th dc sỏng cựng ton trng
+ Trng ng: Tp trờn nn nhc bi Nng sm
+ Hi tnh: Cho tr tp ng tỏc nh nhng ri dn hng hụ 3 ting ô Th
dc ằ, sau ú i nh nhng vo lp.
* LVPTNT:
Mt s
loi qu
ht (MT66,
167)

*LVPTNN:
Lm quen ch
cỏi h, k
(MT152)

*LVPTTM:
*LVPTNN:
*LVPTTM:
NDTT: V
Th: n qu V vn cõy
theo nhp bi
(MT58,

n qu
Qu gỡ
MT66)
(MT201,202)
(MT193,194)
NDKH: NH
ht go lng
ta (MT191,
MT92)
TCAN: Ai
oỏn gii
3. Hot - Hot ng cú mc ớch: Quan sỏt cõy su (MT66, 167),v t do (MT201,
ng
202), Hỏt mỳa v ch (193,194), v loi qu bộ thớch (MT201, 202), quan
ngoi
sỏt thi tit
tri
- Cỏc trũ chi: Ai nhanh hn,chi
- Chi t do trong sõn trng
4. Hot - Gúc phõn vai: Gia ỡnh, bỏn hng (MT166)
ng
- Gúc xõy dng: Xõy vn cõy, rau v hoa
gúc
- Gúc hc tp: Xem sỏch, tranh lụ tụ, lm sỏch v ch (MT143,144)
1


(MT36,
169,
177)

+ Góc NT: Tô, vẽ, nặn, cắt, xé dán về chủ đề (MT196,198,199,200,201,202);
Hát múa đọc thơ về chủ đề (MT119,140,193,194)
+ Góc TTN: Chăm sóc cây (MT167)

5.
Hoạt
động vệ
sinh,
ăn
trưa,
ngủ
trưa
(MT36)

- Vệ sinh: Cô nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định rồi cho từng tổ ra xếp
hàng rửa tay, rửa mặt. Cô bao quát lớp hướng dẫn trẻ để trẻ rửa tay, rửa mặt
đúng thao tác
- Ăn trưa: Cô giới thiệu các món ăn hấp dẫn trẻ và nói về ý nghĩa của các
món ăn đó. Trò chuyện với trẻ về 1 số hành vi thói quen tốt trong ăn uống
như: Mời cô mời bạn khi ăn và ăn từ tốn, Không đùa nghịch không làm đổ
vãi thức ăn, lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp… Cô chia ăn cho trẻ, sau
đó cô mời trẻ ăn. Cô bao quát lớp, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất.
Cô chú ý đến trẻ ăn yếu, ăn chậm. Ăn xong nhắc trẻ đi xúc miệng
- Ngủ trưa: Cô cho cả lớp xếp hàng đi vệ sinh. Cô dải chiếu cho trẻ ngủ, cho
trẻ nằm xếp hàng vào chiếu. Cô buông dèm cửa cho trẻ ngủ ngon giấc. Sau
khi trẻ ngủ dậy, cô chải tóc cho các bé gái, nhắc trẻ tự thay quần áo mặc phù
hợp với tiết
6. Hoạt - VĐN:
- VĐN: Gieo - VĐN: Quả gì - VĐN: Chơi - VĐN: Gieo

động
Quả gì
hạt
(MT193,194)
nu na nu
hạt
chiều
(MT193,
- TCHT: Chọn
nống
(MT193,194
194)
quả (MT36)
- Làm quen - Năn các - Biểu diễn
- Đứng co - Chơi tự chọn bài thơ Ăn quả loại
quả văn nghệ cuối
1 chân và
(MT119,140)
(MT201,202) tuần (MT193,
giữ được
- Chơi tự chọn - Chơi tự 194)
thăng bằng
chọn
- Chơi tự
trong 10
chọn
giây (MT8)
- Chơi tự
chọn
7.Vệ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, chải tóc cho các bé gái, sửa lại quần áo gọn gàng cho
sinh,
trẻ
nêu
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, cho trẻ nhận xét về bạn ngoan và chưa
gương, ngoan trong ngày, cô khen ngợi trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan động
trả trẻ
viên trẻ cố gắng hơn trong những lần sau
- Trả trẻ: Cô đứng ở cửa lớp trả trẻ cho phụ huynh. Nhắc trẻ khoanh tay
chào cô, chào các bạn, chào bố mẹ, nhắc trẻ tự xâu dây giày, cài quai dép,
đóng mở khóa quần áo, ba lô (MT36)
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ.

Ban giám hiệu duyệt
2


3


K hoch hot ng gúc
Tun 24, Từ ngày 27/02 đến ngày 03/3 năm 2017
T
T

I

Tên góc
chơi
Hoạt

động
góc

1 Gúc xõy
dng:
Xõy vn
cõy, rau v
hoa

Yêu cầu
- Tr chi theo gúc,
th hin rừ cỏc hnh
ng vai chi trong
cỏc gúc.
- Tr bit chi theo
nhúm, on kt trong
khi chi
-Tr thc hin v phi
hp c c ng
ca bn tay, ngún tay
v phi hp tay mt
khi chi trong cỏc
gúc(MT36)
- Tr bit kim ch
nhng tiờu cc nh
ỏnh bn,qung nộm
chi,ging chi
ca bn di s giỳp
ca ngi ln
(MT169)

- Tr bit nờu ý kin
cỏ nhõn, trao i
kinh nghim trong
vic la chn cỏc
chi v cỏc hot ng
khỏc vi cỏc bn.(MT
177)
- Cú ý thc trt t
trong khi chi
- Khụng núi to, khụng
qung nộm chi
- Bit ct v ly
chi ỳng ni quy
nh.
Tr bit s dng
nguyờn vt liu khỏc
nhau nh khi g, cõy
xanh, chi lp ghộp
xõy dng vn cõy
xanh cú cng, hng
ro, ng i, cỏc

Chuẩn
bị

chi
trong
cỏc
gúc y ,
phự hp vi

ch .

B chi
xõy
dng
khi
g,
nha, np v
chai,
cõy
xanh,hoa,
thm c, cỏc
4

Tiến hành
* Tha thun trc khi chi:
- Tun ny chỳng mỡnh ang
hc ch im gỡ?
(Th gii thc vt )
- Ch nhỏnh l gỡ?
(Cõy xanh v mụi trng sng)
- Trong lp mỡnh cú nhng gúc
chi gỡ?
(Xõy dng, phõn vai, ngh
thut, hc tp )
- Hụm nay lp mỡnh thớch chi
nhng gúc no?
(tr k)
- Gúc xõy dng hụm nay s xõy
gỡ?

(Nhng ngy u cụ giỏo gii
thiu ni dung chi, nhng
ngy sau hi tr)
- Trong khi chi chỳng mỡnh
phi chi nh th no?
(on kt, khụng tranh nhau,
khụng núi to, khụng qung nộm
chi)
- Khi chi xong chỳng mỡnh
phi ct chi nh th no?
(ỳng ni qui nh)
2. Quỏ trỡnh chi:
- Cụ cho tr v gúc chi m tr
ó nhn
- Cụ n tng gúc giỳp tr tho
thun v phõn vai chi
- Cụ bao quỏt tr chi
Cụ n gúc chi gi hi:
Hụm nay Ai lm bỏc ch huy
trng? Ai lm cỏc bỏc th
xõy? Ch huy trng lm nhng
cụng vic gỡ? Cỏc bỏc th xõy
lm vic nh th no? Cỏc bỏc
nh xõy gỡ trc? xõy gỡ sau?


khu vực trồng cây khối
xanh, cây hoa, thảm ghép...
cỏ...
- Trẻ biết bố cục công

trình hợp lý hài hoà
đẹp mắt.

lắp Ai là người trở nguyên vật liệu?
Cô bao quát nhập vai chơi gợi
ý cho trẻ cách xây và bố trí sắp
xếp bố cục công trình hài hoà
đẹp mắt.
Cô bao quát trẻ kịp thời.

2 GÓC P V: - Trẻ biết thể hiện
Gia đình, đúng hành động vai
chơi của bố, mẹ và
bán hàng
các con, bố mẹ biết
yêu thương chăm sóc
các con, con ngoan
ngoãn biết vâng lời
bố mẹ. Mọi người
trong gia đình biết
quan tâm, chăm sóc
yêu thương nhau.
- Trẻ biết nhập vai
người bán hàng và
người mua hàng.
- Biết giới thiệu các
mặt hàng để bán.
- Trẻ nhận ra được
cái đẹp. Trẻ reo lên,
xuýt xoa khi nhìn thấy

những bông hoa đẹp
ví dụ: Ngắm nghía,
xuýt xoa trước vẻ đẹp
của các bông hoa,
thích thú vuốt ve
những cánh hoa
(MT166)

Bộ đồ chơi
gia đình
- Các loại
hoa,
cây
xanh
- Giấy giả
làm tiền.

3 Góc học
tập:
Xem sách,
tranh lô tô,
làm sách
về chủ đề

Cô đến góc chơi hướng dẫn trẻ
Sách, Tranh cách chơi
lô tô về chủ
- Cô gợi hỏi trẻ nêu ý kiến nhận
đề
xét của mình về các nội dung có

- Bút màu,
trong sách, tranh lô tô
kéo, hồ dán, - Gợi ý trẻ phân nhóm tranh lô
các hình ảnh tô
rời về chủ đề - Cô gợi ý trẻ biết cắt những
hình ảnh để dán vào sách, dán
các hình không trồng lên nhau
làm thành những cuốn sách

- Trẻ thể hiện sự thích
thú với sách (MT143)
- Trẻ biết giở từng
trang sách, có hành vi
giữ gìn bảo vệ sách
(MT144)
- Trẻ biết cắt những
hình ảnh để dán vào
sách, dán các hình
không trồng lên nhau
làm thành những

5

Cô đến góc chơi gợi ý trẻ :
Cô đến góc chơi hỏi trẻ:
- Ai là bố, ai là mẹ, bố mẹ làm
công việc gì?
- Con cái phải đối với bố mẹ
ntn? Hàng ngày các con thích
ăn món gì? mẹ chăm sóc con

như thế nào? Bố làm những
công việc gì .....
- Cô bao quát động viên khuyến
khích nhận xét trẻ chơi
Cô sang nhóm bán hàng
- Ai là người bán hàng?
- Bán những gì?
- Người bán hàng phải như thế
nào?
- Ai là người mua hàng? Khi
đến mua hàng phải như thế
nào?
- Trẻ tiến hành chơi, cô bao
quát và giúp đỡ trẻ.


cun sỏch p (MT
200)
4 Gúc ngh
thut
V,
nn,ct xộ
dỏn v ch


- Tr bit dựng cỏc k
nng v cỏc nột xiờn,
nột thng, nột
cong,nột trũn.. v k
nng nn nh xoay

trũn, ln dc, n bt
to ra sn phm
(MT201)
- Bit ct v dỏn cỏc
hỡnh tht u v p
khụng b nhn
(MT200)
- Bit tụ mu u
khụng chm ra ngoi
ng vin (Mt198)
- Tr cú th nhn xột
v sn phm ca mỡnh
v t tờn cho sn
phm (MT202)
- c th, - Tr hiu ni dung
hỏt, mỳa bi th, thuc th v
ch
c din cm bi th
v ch (MT119,
140)
- Tr hỏt ỳng giai
iu, mỳa cỏc bi hỏt
v ch (MT193,
194)
5 Thiờn
nhiờn:
Chm súc
- Tr bit thc hin
cõy
cỏc cụng vic chm

(MT167)
súc cõy nh nh c,
ti nc, lau lỏ..

* Nhận
sét sau
khi
chơi:

- Giy, bỳt,
mu, t
nn, kộo,
giy mu, h
dỏn

- Xc xụ,
phỏch tr..

- Cụ ng viờn tr kp thiv
bao quỏt tr.
Cụ n gúc chi hi tr:
- Hụm nay cỏc con s v nn
xộ dỏn cỏi gỡ)
- Con nh v hoa gỡ? v nh
th no? con dựng k nng gỡ
v?
- V xong con tụ mu gỡ....?
- Con nh nn gỡ? con dựng k
nng gỡ nn ...
- Con ct cỏi gỡ?

- Con cm kộo nh th no?
Con s ct cỏi gỡ trc? Con
dỏn nh th no?
Trong khi tr thc hin cụ bao
quỏt hng dn tr nn,ng
thi cụ ng viờn tr kp thi .

- Hi tr: ai l ngi dn
chng trỡnh?Ai l ca s? Ai l
khỏn gi? Khi khỏn gi i xem
phi nh th no? Ca s lờn
biu din phi ntn? Cụ hng
dn tr chi, gi ý tr sỏng to
trong khi chi.
Cụ bao quỏt tr

Xụ
nc, Tr cựng cụ ra ngoi gúc thiờn
gỏo
mỳc nhiờn, cho tr bit thc hin
nc, cc
cỏc hot ng chm súc cõy
Cụ bao quỏt tr v khuyn
khớch tr ti nc, nht lỏ
vng, nh c cụ giỏo dc ko
ngt lỏ b cnh tớch cc hng
ngy chm súc cõy
Cô đến từng góc chơi để trẻ tự nhận xét lẫn nha, cô
nhận lại nêu gơng những trẻ chơi ngoan để lần sau trẻ
cố gắng

Cô nhận xét nhóm nào thì cho nhóm đó cất đồ chơi
vào đúng nơi quy định .
6


II TCCL
1. TCVĐ: - Luyện phản xạ
Ai nhanh nhanh cho trẻ.
hơn
- Phát triển cơ bắp
cho trẻ
- Trẻ hứng thú tham
gia vào trò chơi.
- Trẻ phản xạ nhanh
theo yêu cầu của cô.
- Trẻ hứng thú tham
gia vào trò chơi.
2. TCHT : - Trẻ hứng thú tham
Chọn quả gia vào trò chơi.
- Rèn luyện phản xạ
nhanh và phát triển
cơ bắp.

3.
TCDGD.
Chơi đồ

Luyện phản xạ nhanh
cho trẻ

- Sân rộng
sạch sẽ, an
toàn.
- Lô tô các
loại rau, củ,
quả.

+ Luật chơi: Ai nhầm phải
nhảy lò cò.
+ Cách chơi: Cô đặt 5 vòng thể
dục ở các vị trí khác nhau trong
lớp, mỗi vòng có 1 kí hiệu khác
nhau về các loại rau, quả, củ
khác nhau. Cho 5 trẻ lên chơi
với lô tô các loại rau, củ , quả.
Cô quy định “các cháu hãy
đem rau ăn lá về nhà”. Cháu
nào có lô tô các loại rua ăn lá
sẽ chạy nhanh về nhà có biểu
tượng về rau. Tương tự như vậy
với các, loại rau khác.
- Một số loại * Luật chơi: Ai nói sai phải
quả bằng lô nhảy lò cò.
tô
*Cách chơi : Cô cho trẻ chơi
theo nhóm mỗi lần 2-4 trẻ chơi
đứng trước vạch chuẩn khi nào
có hiệu lệnh của cô trẻ bật qua
vạch lên chọn loại quả cô yêu
cầu và nói tên loại quả đó.

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
Sân
rộng, - Cách chơi: Chọn 1 trẻ làm
sạch sẽ
cái, các trẻ khác làm người
chơi. Khi cô ra hiệu cho cái
đuổi thì những trẻ chơi sẽ chạy,
cái đuổi đến gần bạn nào thì
bạn đó đứng lại và nói “đồ”.
Khi cái đi khỏi chỗ khác trẻ
đứng lại được bạn khác cứu tức
là được vỗ vào tay thì lại được
chạy tiếp. Cái rình bắt trẻ nào
vẫn đang chạy.
- Luật chơi: Trẻ nào bị cái
chạm vào người coi như là bắt
được thì phải ra ngoài một lần
chơi

7


Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 27 tháng 02 năm 2017
T
T
1

Hoạt
động

Trũ
chuyn
v mt s
loi qu

2

Hot ng ngoi tri

3

Yêu cầu

Tr bit tờn gi,
ớch li ca mt s
loi qu, bit cỏch
chm súc (MT66)

Chuẩn
bị
Ni dung
bui trũ
chuyn

Tiến hành

Cho tr ngi xung quanh cụ, cụ
hi :
- Con bit nhng loi qu no?
- Cú c im gỡ?

- Qu cú mu gỡ?
- Qu c trng lm gỡ?
- Con chm súc cõy n qu nh
th no?
Cụ cht li, giỏo dc tr

Trũ chi :
Ai nhanh
hn

Xem k hoch gúc

-HCM
: Quan
sỏt cõy
su

- Tr núi c tờn
gi, c im, ớch
li ca cõy
(MT66)
- Tr cú ý thc
chm súc, bo v
cõy (MT167)

a im
quan sỏt
sch s

- Cụ cho tr k v mt s loi cõy

cho búng mỏt.
- Cỏc con hóy nhỡn xem õy l cõy
gỡ?
- Cõy su cú c im gỡ?
- Thõn cõy mu gỡ?
- Thõn cõy sn hay nhn?
Cụ cho tr s thõn cõy tr cm
nhn c thõn cõy nhn
- Lỏ cõy mu gỡ?
- Khi lỏ gi rng xung cú mu gỡ?
- Lỏ cõy sn hay nhn
- Cụ cho tr tri nghim bng cỏch
s vo lỏ cõy.
- Cõy su cú ớch li gỡ?
Cụ cht li v tờn gi c im ớch
li ca cõy v giỏo dc tr chm
súc cõy su

Chi t
do

Tr on kt, giỳp
nhau

a im
chi an
ton

Cho tr chi cụ bao quỏt tr

Hot
- Gúc phõn vai: Gia ỡnh, bỏn hng (MT166)
ng gúc - Gúc xõy dng: Xõy vn cõy, rau v hoa
(MT36,
- Gúc hc tp: Xem sỏch, tranh lụ tụ, lm sỏch v ch
8


169, 177)

4

HĐ chiều
- VĐN:
Quả gì?

(MT143,144)
+ Góc NT: Tô, vẽ, nặn,
(MT196,198,199,200,201,202);
Trẻ hứng thú vận Trong lớp
động theo nhịp bài rộng
hát

- Dạy trẻ
bài tập:
Đứng co 1
chân và
giữ được
thăng
bằng

trong 10s

Trẻ biết đứng co 1 Lớp học
chân và giữ được rộng rãi
thăng bằng trong
10s

- Chơi tự
chọn

Trẻ chơi đoàn kết
không trành dành
đồ chơi, ko đánh
nhau...

đồ chơi
cho trẻ
chơi

cắt,

xé

dán

về

chủ

đề

Cho trẻ đứng thành hàng chữ u,
cho trẻ vận động theo nhịp bài hát
2-3 lần
Cô bao quát,động viên trẻ kịp thời
Cho trẻ đứng thành hàng chữ u,
cô giớ thiệu bài tập và làm mẫu
cho trẻ xem:
- Lần 1. Cô không phân tích
- Lần 2. Cô phân tích động tác:
Cô đứng sát vạch chuẩn, 2 tay
đưa ngang để giữ thăng bằng, khi
có hiệu lệnh cô co 1 chân cao lên
cách mặt đất khoảng 15-20cm và
giữ thăng bằng trong khoảng 10s
- Cô mời 1 trẻ lên tập thử
Cho lần lượt trẻ lên tập, cô bao
quát trẻ
Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc
Cô bao quát trẻ

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Một số loại quả
I. Mục tiêu
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm và ích lợi của một số loại quả quen thuộc về hình
dáng, mầu sắc, hương vị như quả cam, qảu xoài, quả chuối (MT66)
- Biết ích lợi của một số loại quả như: Cung cấp vitamin và muối khoáng cần
thiết cho cơ thể (MT66)

- Trẻ biết so sánh điểm khác và giống nhau giữa hai quả
2- Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua đàm thoại
3- Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức vệ sinh dinh dưỡng và bảo vệ môi trường
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả: nhổ cỏ, tưới cho cây, không ngắt lá, bẻ
cành (MT167)
*Kết quả mong đợi: Đa số trẻ thực hiện tốt các mục tiêu đề ra
II - Chuẩn bị:
- Máy tính, máy chiếu, que chỉ, vòng thê dục để chơi trò chơi
- Dao gọt hoa quả, đĩa quả gọt sẵn
9


- Rổ đựng các loại quả thật: Quả cam, xoài, ổi
- Tranh lô tô các loại quả (xoài, cam, ổi, quýt, tranh, bưởi, táo, nhãn, na, vải,
mận, đào, thanh long, đu đủ)
- Bảng quay 2 mặt để chơi trò chơi
- Hoa gắn kết quả.
*Tích hợp: Giáo dục bảo vệ môi trường, LVPTTM: Bài hát Quả gì
III - Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ1- Ổn định tổ chức, giới thiệu chương trình
Chào mừng các con đã đến với chương trình “Hoa
quả tranh tài” ngày hôm nay. Tham gia chương trình
gồm có 3 đội chơi. Cô xin trân trọng giới thiệu:
+ Đội 1: Đội hoa cúc
+ Đội 2: Đội hoa đào
+ Đội 3: Đội hoa hồng

Người đồng hành của chúng ta ngày hôm nay là cô
giáo Phùng Thị Hảo. Chúng mình cùng nhiệt liệt
chào mừng nào.
Và để thuận lợi cho việc tổ chức chương trình thì
cô giáo sẽ là người dẫn chương trình và điều khiển
các trò chơi để chương trình diễn ra công bằng và
dân chủ nhé
Chương trình của chúng ta gồm 4 trò chơi:
+ T/C 1: Cùng nhau khám phá
+ T/C 2: Bé tài giỏi
+ T/C 3: Chọn quả không cùng nhóm
+ T/C 4: Đội nào nhanh nhất
HĐ 2- Tiến hành:
* Trò chơi 1: Cùng nhau khám phá
Và ngay bây giờ chúng ta sẽ đến với trò chơi đầu
tiên được mang tên: Cùng nhau khám phá
- Cách chơi: Cô giáo đã chuẩn bị cho mỗi đội 1 món
quà, nhiệm vụ của các đội chơi là sẽ quan sát thảo
luận về món quà đó trong vòng 1 phút và trả lời các
câu hỏi của chương trình đưa ra. Sau đó chúng ta sẽ
cùng nhau khám phá về món quà của từng đội
Cho trẻ chơi “Trốn cô” và tặng mội đội 1 rổ quả
- Cô đã tặng chúng mình món quà gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ nghe cô giới thiệu
chương trình và các đội chơi

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
nội dung chương trình

- Trẻ nghe cô nói cách chơi

- Trẻ chơi “Trốn cô”
- Rổ quả cam, rổ quả xoài, rổ
quả ổi
- Bây giờ từng đội sẽ quan sát, thảo luận về đặc điểm - Trẻ quan sát, sờ, ngửi quả
của quả. Sau đó chúng ta cùng khám phá từng loại
của đội mình
quả nhé. (Cho trẻ sờ, ngửi)
Cô và trẻ cùng khám phá từng loại quả:
* Khám phá quả Cam (Đội hoa cúc):
- Chúng mình cùng khám phá quả cam cúa đội hoa
cúc trước nhé
Cô mời đại diện 1 trẻ mang quả cam lên và nhận xét
10


- Quả cam có đặc điểm gì nổi bật? (Hình dạng, màu
sắc, vỏ sần sùi hay nhẵn, hương vị gì?)
Cô chốt: Quả cam có dạng hình tròn, vỏ cam sần sùi,
màu cam có mùi thơm
- Trước khi ăn cam chúng ta phải làm gì?
- Đây là đĩa quả cam cô đã gọt vỏ sẵn, các con xem
bên trong quả cam có gì?
- Trong múi cam có gì?
Cho 3 trẻ đại diện 3 đội lên nếm múi cam
- Ăn cam có vị gì?

- Ăn quả cam có ích gì cho cơ thể?
Cô chốt lại: Bên trong có nhiều múi, mỗi múi lại có
nhiều tép màu vàng, cam có rất nhiều hạt. Cam có
thể có vị chua hoặc ngọt đấy. Cam có thể vắt lấy
nước để lấy nước uống hoặc bóc múi hay bổ thành
từng miếng nhỏ để ăn. Ăn cam rất ngon và bổ. Cam
cung cấp rất nhiều vitamin và muối khoáng giúp da
dẻ hồng hào đấy
Mở rộng: Ngoài quả cam con còn biết quả gì có
nhiều múi, nhiều tép? (Gọi 3 – 4 trẻ)
(Cho trẻ quan sát Slide quả bưởi, quả chanh, quả
quất, quả quýt)
* Khám phá quả xoài (Đội hoa đào):
Tiếp theo chúng mình cùng khám phá quả xoài của
đội hoa đào nhé
Cô mời 1 bạn đại diện cho đội hoa đào mang quả
xoài lên trên bàn của cô để chúng ta cùng khám phá
nào.
- Con có nhận xét gì về quả xoài nào? (có mầu gì?
Hình dạng như thế nào? vỏ của nó ra sao: sần hay
nhẵn…)
Đây là quả xoài xanh có dạng hình dài hơi cong,
vỏ nhẵn
- Chúng mình cùng chú ý nhé. Bây giờ cô sẽ dùng
dao bổ đôi quả xoài ra xem bên trong của nó có gì
nhé. (cô bổ đôi quả xoài ra)
- Bên trong quả xoài có gì đây?
- Quả xoài có mấy hạt? Khi ăn chúng ta phải làm gì?
- Bỏ vỏ và hạt đi đâu, có được vứt lung tung không?
Đúng rồi khi ăn, chúng mình phải bỏ vỏ, bỏ hạt

xoài vào thùng rác. Một hành động tuy rất nhỏ
nhưng cũng đã giúp bảo vệ môi trường xanh - sạch đẹp đấy
- Ăn quả xoài có vị gì? (cho trẻ nếm)
- Vị chua sẽ cung cấp chất gì cho cơ thể?
Cô chốt lại: Xoài chưa chín có màu xanh, khi
chín có màu vàng. Có thể ăn được quả xoài xanh có
11

- Trẻ lên nhận xét

- Phải rửa tay, gọt vỏ
- Có múi
- Có tép, nhiều hạt
- Ăn cam có vị ngọt
- Cung cấp vitamin
- Trẻ lắng nghe

- Quả bưởi, quả chanh, quả
quất, quả quýt

- Quả xoài có màu xanh, dáng
dài hơi cong, vỏ nhẵn
- Trẻ lắng nghe

- Có cùi và hạt
- 1 hạt, phải bỏ vỏ và hạt
- Bỏ vào thùng rác
- Trẻ lắng nghe
- Vị chua
- VTM C

- Trẻ lắng nghe


vị chua, xoài chín có vị ngọt, quả xoài chỉ có một hạt.
Xoài có rất nhiều cách ăn khác nhau. Có thể gọt vỏ
cắt miếng nhỏ để ăn hoặc xay sinh tố để uống nước
đều ngon. An xoài cung cấp nhiều vitamin và muối
khoáng cho cơ thể
- Ngoài quả xoài có 1 hạt ra còn có quả gì cũng có 1
hạt nữa nhỉ?
( Cho trẻ xem Slide quả táo, quả đào, quả mận, vải,
nhãn...)
* Khám phá quả ổi (đội hoa hồng)
Cho 1 trẻ đại diện mang rổ quả ổi lên nhận xét
- Con có nhận xét gì về quả ổi?
- Bạn nói đúng chưa? Dành tặng bạn 1 tràng pháo
tay
Đây là quả ổi có màu xanh, vỏ sần sùi
- Đây là quả ổi cô đã rửa sạch, cô sẽ bổ đoi quả ổi ra
xem bên trong có gì nhé. (Cô bổ quả ổi)
- Bên trong có gì? Có múi không?
- Bây giờ chúng mình hãy nếm thử và cho cô biết ăn
ổi có vị gì nhé (Cho 3 trẻ nếm)
- Ăn ổi có vị gì?
- Trong quả ổi có chứa chất gì?
Cô chốt: Bên trong quả ổi không có múi mà có rất
nhiều hạt trộn gữa một khối thịt màu trắng, ăn ổi rất
rất ngọt và thơm. Trong quả ổi cũng chứa rất nhiều
vitamin cần thiết cho cơ thể đấy.
- Ngoài ra, con biết quả gì có vị ngọt, nhiều hạt và

không có múi? (Cho trẻ xem Slide quả na, đu đủ,
thanh long, dưa hấu)
* Trò chơi 2. Bé tài giỏi
Và ngay sau đây chúng ta sẽ đến với trò chơi thứ
2 mang tên “Bé thông minh”
+ Cách chơi: Trên bàn của cô giáo có các loại quả
chúng mình vừa khám phá, chúng mình sẽ cùng chơi
“Trời tố, trời sáng” và sau đó hãy đoán xem quả gì
trên bàn đã biến mất nhé
+ Cô cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng”(cô cất quả ổi)
- Quả gì biến mất rồi các con?
+ Cho trẻ so sánh quả cam – quả xoài
- Quả cam và quả xoài có điểm gì khác nhau? (Gọi
2-3 trẻ so sánh)
- Quả cam và quả xoài giống nhau ở điểm nào?

- Quả đào, quả mận, quả táo
Quả vải, quả nhãn…
- Trẻ quan sát

- Quả ổi màu xanh, vỏ sần

- Có hạt, không có múi
- Vị ngọt
- Chất vitamin
- Trẻ lắng nghe

- Quả thanh long, đu đủ, na,
dưa hấu

- Trẻ lắng nghe cô nói cách
chơi
- Trẻ chơi trời tối trời sáng
- Quả ổi ạ
- Trẻ so sánh điểm khác nhau
- Trẻ so sánh điểm khác nhau
- Trẻ lắng nghe cô nói

Cô chốt lại: Khác nhau: Quả cam có dạng hình
tròn màu cam, vỏ sần, có múi, nhiều hạt; quả xoài
- Trẻ lắng nghe cô nói
màu xanh, vỏ nhẵn, chỉ có 1 hạt. Giống nhau: Ăn đều
có mùi thơm ngon và cung cấp nhiều vitamin và muối
12


khoáng cho cơ thể
*Giáo dục:
Các con ạ, thế giới các loại quả vô cùng phong
phú và đa dạng. Mỗi loại quả đều có đặc điểm, cấu
tạo riêng nhưng chúng đều cung cấp nhiều vitamin
và muối khoáng cho cơ thể. Vì thế chúng mình cần
ăn nhiều quả để da dẻ hồng hào nhé!
- Vậy muốn có nhiều quả ăn chúng ta phải làm gì?
- Trước khi ăn quả con phải làm gì?
Đúng rồi, để có nhiều quả để ăn chúng ta phải
biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả như: Nhổ cỏ, tưới
nước, bắt sâu cho lá, không ngắt lá, bẻ cành cây. Và
các con nhớ là trước khi ăn phải rửa tay, rửa quả
sạch sẽ các con nhớ chưa nào?

* Trò chơi 3: ’KÓ ®ñ 3 thø’’
Xin chào mừng các đội chơi đến với trò chơi thứ 3,
trò chơi:KÓ ®ñ 3 thø’
- Cách chơi: Các đội phải kể được 3 loại quả có
nhiều hạt, một hạt hoặc có vị ngọt hoặc vị chua
- Luật chơi: Đội nào lắc xắc xô trước sẽ giành quyền
trả lời.
Cho trẻ chơi, cô gợi ý trẻ trả lời
* Trò chơi 4: Đội nào nhanh nhất:
Sau đây, chúng mình sẽ bước vào trò chơi cuối
cùng được mang tên: “Đội nào nhanh nhất”
Cách chơi: Mỗi đội gồm 4 bạn lên chơi. Khi có
tiếng nhạc vang lên, 3 bạn đầu tiên của ba đội sẽ bật
qua 3 vòng để lên chọn lô tô quả theo yêu cầu của cô
và gắn lên phần bảng của đội mình. Sau đó chạy về
vỗ nhẹ vào tay bạn tiếp theo, cứ như vậy cho đến hết
bản nhạc. Đội nào gắn được nhiều quả đúng yêu cầu
và không phạm luật sẽ dành phần thắng.
- Đội hoa cúc: Chọn quả có nhiều múi, nhiều tép
- Đội hoa đào: Chọn quả 1 hạt
- Đội hoa hồng: Chọn quả có vị ngọt, nhiều hạt,
không có múi
Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Thời gian
chơi là một bản nhạc
- Cho trẻ chơi
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của 3 đội
* Hoạt động 3: Kết thúc:
Chương trình “Hoa quả tranh tài” của chúng ta
ngày hôm nay đến đây là kết thúc rồi. Thay mặt cho
chương trình cô chúc các con luôn chăm ngoan học

giỏi và ăn thật nhiều quả để má đỏ môi hồng nhé.
Để chào tạm biệt các cô chúng mình cùng ca sỹ nhí
Xuân Mai hát thật hay bài hát Quả gì nào
13

- Chăm sóc, bảo vệ cây ạ
- Rửa tay, rửa quả

- Chúng con nhớ rồi ạ

- Trẻ lắng nghe cô nói cách
chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô nói cách
chơi, luật chơi

- 3 đội lên chơi
- Trẻ cùng cô kiểm tra
- Trẻ lắng nghe


- Cho tr hỏt bi Qu gỡ
Nhn xột cui ngy :

Tr hỏt

* Chơi chuyển tiết: Nu na nu nống

Kế hoạch ngày
Thứ 3 ngày 28 tháng 02 năm 2017
T
T
1

Hoạt
động
Trũ truyn
v cỏc loi
ht
ph
bin

2

Hot ng
ngoi tri
- TC : Chi

HCM :
V t do

Yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành

- Tr bit mt s - Ht ngụ, ht * Cụ tp chung tr li v hi:

loi ht ph bin.
thúc,
ht - Cỏc con bit nhng loi ht
- Bit li ớch ca lc
no?
cỏc loi ht.
- Ht cú c im gỡ? Ht
lm gỡ?
- Ht lc nh th no? Cú c
im gỡ? Ht trng lm
gỡ?
- Ht thúc nú nh th no?
Ht thúc lm gỡ?
=> Cỏc con , xung quanh
chỳng ta cú rt nhiu loi ht
vi nhng c im v li ớch
khỏc nhau y. Mi loi ht
cú 1 li ớch riờng do ú cỏc
con hy luụn gi gỡn cỏc loi
ht ú nhộ.
Xem k hoch gúc
Tr bit v cỏc nột a im sch
xiờn, cong, di, s
trũn v thnh Phn v
sn phm v ch
(MT201)
Bit t tờn cho sn
phm do mỡnh v
14

Cho tr ng thnh vũng trũn,
hi tr v ch ang hc
Cho tr v t do theo ý thớch
ca tr, nhc tr v cỏc sn
phm v ch ,cụ bao quỏt
tr
Tr v xong cho tr gii thiu


(MT202)

3

4

- Chơi tự
do
Hoạt động
góc (MT36,
169, 177)

HĐ chiều
- VĐN:
Gieo hạt

- TCHT:
chọn quả
- Chơi tự
chọn

về sản phẩm và nhận xét sản
phẩm
Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ

Trẻ đoàn kết, giúp
Địa điểm chơi
đỡ nhau
an toàn
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng (MT166)
- Góc xây dựng: Xây vườn cây, rau và hoa
- Góc học tập: Xem sách, tranh lô tô, làm sách về chủ đề
(MT143,144)
+ Góc NT: Hát múa đọc thơ về chủ đề (MT119,140,193,194)

Trẻ hứng thú vận Trong lớp rộng
động theo nhịp bài
hát

Đã soạn trong kế
hoạch góc
Trẻ chơi đoàn kết
đồ chơi cho trẻ
không trành dành
chơi
đồ chơi, ko đánh
nhau...

Cho trẻ đứng thành hàng chữ
u, cho trẻ vận động theo nhịp
bài hát 2-3 lần

Cô bao quát,động viên trẻ
kịp thời

Cô cho trẻ chơi tự do ở các
góc
Cô bao quát trẻ

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI H, K
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận dạng và phát âm đúng các chữ cái h, k (MT152)
- Trẻ nhận ra điểm giống nhau và khác nhau của chữ cái h, k
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi để nhận biết và phát âm chữ cái h, k
2. Kỹ năng.
- Rèn cho trẻ khả năng so sánh, phát âm đúng chuẩn các chữ cái.
- Rèn kỹ năng phân biệt về cấu tạo và cách phát âm của các chữ cái h, k
- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây ăn quả
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập.
II- CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô: Tranh quả dưa hấu, chùm khế
- Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ chữ m,n,l, h, k
- Tích hợp: Âm nhạc, trò chơi.
III- CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú vào bài.

Cô đọc câu đố:
15


Quả gì ruột đỏ
Lay láy hạt đen
Mời bạn nếm xem
Ngọt ơi là ngọt?
Là quả gì?

+ Ngoài quả dưa hấu con biết các loại quả gì nữa?
+Ăn quả có lợi ích gì?
+Muốn có nhiều quả các con phải làm gì?
=>Cô chốt: Các con ạ, quả chín có nhiều lợi ích, nó cung
cấp cho cơ thể nhiều Vitamin giúp da dẻ hồng hào, tăng
sức đề kháng cho cơ thể …Chính vì vậy các con cần
chăm sóc tưới nước, nhổ cỏ cho cây ăn quả để chúng cho
nhiều quả, Khi ăn quả các con nhớ là phải rửa sạch, gọt
vỏ, bỏ hạt
* Hoạt động 2: Dạy trẻ làm quen với chữ cái h,k
a. Làm quen với chữ h: quan sát tranh “quả dưa hấu”
- Đây là quả gì?
- Quả dưa hấu thuộc nhóm quả gì?
- Dưới hình ảnh có từ “quả dưa hấu” đấy, chúng mình
cùng nghe cô đọc nhé (Cô đọc sau đó cho cả lớp đọc)
- Cô giới thiệu chữ m: Trong từ “quả dưa hấu” có 1 chữ
cái cô muốn giới thiệu với chúng mình đó là chữ h, trên
tay cô cũng có thẻ chữ h, có giống chữ mtrong từ “quả
dưa hấu” không?
+ Cô giới thiệu chữ h in thường, in hoa và chữ h viết

thường.
+ Cô phát âm mẫu chữ h 3 lần.
+ Cho cả lớp phát âm 2-3 lần
- Chữ h có đặc điểm gì?

Trẻ nghe
Quả dưa hấu
- Trẻ trả lời
- Cùng cấp nhiều VTM
- Trồng cây, cs cây
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát tranh
- Quả dưa hấu
- Quả nhiều hạt
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và lắng
nghe
- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Chữ h gồm 1 nét thẳng
đứng và 1 nét móc xuôi
+ Cho tổ và cá nhân trẻ phát âm (Cô chú ý sửa sai cho - Tổ, cá nhân phát âm
trẻ)
b, Làm quen với chữ k
Cho trẻ đi theo vòng tròn và hát bài “quả gì”
- Trẻ quan sát
Cho trẻ quan sát hình ảnh “Chùm khế”

- Quả khế
- Đây là quả gì đây?
- Trẻ nghe và đọc
- Dưới bức tranh có từ “Chùm khế” đấy, chúng mình
cùng nghe cô đọc nhé (Cô đọc từ “Chùm khế” sau đó
cho cả lớp đọc)
- Trẻ nghe và quan sát
- Cô giới thiệu chữ k: Trong từ “Chùm khế” có 1 chữ
cái cô muốn giới thiệu với chúng mình đó là chữ k, trên
tay cô cũng có thẻ chữ k có giống chữ k trong từ “Chùm
khế” không?
- Trẻ nghe
+ Cô giới thiệu chữ k in thường, in hoa và chữ k viết - Trẻ nghe
thường.
- Trẻ phát âm
+ Cô phát âm mẫu chữ k 3 lần.
- Chữ k gồm có 1 nét xổ
+ Cho cả lớp phát âm 2-3 lần
thẳng,1 nét xiên trái và 1
- Chữ k có đặc điểm gì?
16


+ Cho tổ và cá nhân trẻ phát âm (Cô chú ý sửa sai cho
trẻ)
c, So sánh chữ h và chữ k
- Chữ h và chữ k có điểm gì khác nhau?
- Chữ h và chữ k có điểm gì giống nhau?
=> Chữ h và chữ k giống nhau là đều có một nét xổ
thẳng. Chữ h và chữ k khác nhau là chữ h có 1 nét móc

xuôi,chữ k có 2 nét xiên trái và phải
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
- Trò chơi “Hãy chọn tôi đi ”
+ Luật chơi : Chọn đúng chữ theo yêu cầu
+ Cách chơi: Cô phát âm chữ hoặc nói đặc điểm của
chữ cái thì trẻ phải chọn đúng chữ cái đó và phát âm.
+ Cô cho trẻ chơi 1-2 phút , sau mỗi lần chơi cô chú ý
sửa sai và động viên khuyến khích trẻ.
- Trò chơi : Chọn quả
+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, trẻ nào không bật
qua suối phải quay lại bật lại
+ Cách chơi: Cô cho 2 đội lên chơi, một đội chọn quả
gắn chữ h, 1 đội chọn quả gắn chữ k. Các đội lên chơi
phải bật qua một con suối nhỏ để chọn quả cho đội mình.
Thời gian chơi là một bản nhạc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần .
- Cô nhận xét sau quá trình chơi của trẻ.
* Hoạt động 4 : Kết thúc
- Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài

nét xiên phải
- Trẻ trả lời
- Đều có 1 nét thẳng
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe cô hướng dẫn
luật chơi và cách chơi.
+ Trẻ chơi
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
luật chơi và cách chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ ra ngoài nhẹ nhàng

Chơi chuyển tiết: chi chi chành chành
Nhận xét cuối ngày

KÕ ho¹ch ngµy
17


Thứ 4 ngày 01 tháng 3 năm 2017
T
Hoạt
T
động
1 Đón trẻ:
Trò
chuyện
về quả
có nhiều
hạt, ít
hạt.

2

Hot ng
ngoi tri
Trũ chi: Ai

nhanh hn
HCM :
Hỏt mỳa v
ch

Yêu cầu
- Trẻ biết tên
gọi, đặc
điểm của các
loại quả có
nhiều hạt, ít
hạt.

Chuẩn
bị
- Một số
quả:
Mít,
xoài,
quả
thanh
long,
quả
đào,
chanh...

Tiến hành
- Cho trẻ kể tên các con loại
quả mà trẻ biết sau đó
cho trẻ xem tranh và đoán

đặc điểm...Trẻ nói đợc
quả nhiều hạt ít hạt. trẻ
phân biệt và biết phân
nhóm
- Cô cho trẻ về góc chơi
theo ý thích.

Xem k hoch gúc
- Tr hỏt ỳng giai
iu bi hỏt v
vn ng minh
ha thnh tho
(Mt193,194)

a im
rng rói,
an ton
Mt s bi
hỏt v ch


Chi t do

Cho tr ng thnh vũng trũn, trũ
chuyn v ch
Cho tr hỏt mỳa mt s bi hỏt v
ch , cụ ng viờn khen tr kp
thi

Tr chi on kt a im

Cụ cho tr chi t do trong sõn
khụng trnh dnh chi
Cụ bao quỏt tr
chi, ko ỏnh
nhau...
3 Hot ng - Gúc phõn vai: Gia ỡnh, bỏn hng (MT166)
gúc (MT36, - Gúc xõy dng: Xõy vn cõy, rau v hoa
169, 177)
- Gúc hc tp: Xem sỏch, tranh lụ tụ, lm sỏch v ch
(MT143,144)
+ Gúc NT: Nn v ch (MT201,202);
+ Gúc TTN: Chm súc cõy (MT167)
4 H chiu
- VN: Qu Tr hng thỳ vn Trong lp
Cho tr ng thnh hng ch u,
gỡ
ng theo nhp bi rng
cho tr vn ng theo nhp bi
hỏt
hỏt 2-3 ln
Cụ bao quỏt,ng viờn tr kp
thi
Lm quen
Tr nh tờn bi
Ni dung bi - Cho tr ng thnh vũng
bi th n
th, hiu ni dung th
trũn
qu
bi th (MT58)

- Cụ gii thiu bi th, tỏc gi
Tr c biu cm
- Cụ c cho tr nghe 1 ln
bi th (MT66)
- Nờu ni dung bi th: Bi
18


- Chơi tự
chọn

LVPTTM:

Trẻ chơi đoàn kết
không trành dành
đồ chơi, ko đánh
nhau...

đồ chơi cho
trẻ chơi

Thơ “Ăn quả” nói về tác dụng
của các loại quả chín đối với
cơ thể con người giúp cơ thể
khỏe mạnh, da dẻ hồng hào
mát mẻ ….và khuyên các bạn
nhỏ ăn thật nhiều quả chín vào
để có sức khỏe tốt để học tập
vui chơi
- Cô dạy trẻ đọc biểu cảm từng

câu
Cô cho trẻ chơi tự do ở các
góc
Cô bao quát trẻ

NDTT: VĐ theo nhịp:

Quả gì
NDKH - NH: Hạt gạo làng ta
TC: Ai đoán giỏi

I. Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thuộc bài hát, hát đúng giai điệu
bài hát (MT 193)
- Trẻ vỗ tay theo nhịp thành thạo (MT194)
- Trẻ chăm chú lắng nghe và nhận ra giai điệu bài hát Hạt gạo làng ta (MT191,
MT192)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi và chơi đúng luật.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng hát đúng lời, rõ nhịp.
- Trẻ cảm nhận được nội dung của bài hát.
- Rèn khả năng định hướng, tính chủ định khi chơi TC.
3. Giaó dục:
- Giáo dục trẻ yêu cây xanh, bảo vệ môi trường. Biết giữ vệ sinh khi ăn quả
* Kq mong đợi:
Đa số trẻ đạt mục tiêu
II. Chuẩn bị:
- Cô tập hát tốt bài quả và bài hạt gạo làng ta
- Mô hình vườn hoa, cây xanh.

* Tích hợp: PTNT, PTTM, PTTC.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Ôn định:
- Cho trẻ chơi: Gieo hạt
- Trẻ chơi
Hoạt động 2.Bài dạy:
a. Dạy hát “Quả ”
* Mở đầu:
- Mùa xuân tươi đẹp làm cây cối đâm chồi nảy lộc ra hoa
19


kết quả và xung quanh chúng ta có muôn vàn loại quả
khác nhau và có một số quả được nhạc sỹ Xanh Xanh đưa
vào những nốt nhạc đấy đó chính là bài “ quả”. Cô mời
chúng mình cùng hát thật hay bài hát này nào.
- Cô và trẻ cùng hát 1 lần
- Các con vừa nghe cô hát bài gì? do ai sáng tác?
ND: Bài hát nói về các loại quả xung quanh cm, đó là
các loại quả rất gần gũi với cm. Có những loại quả ăn
được và những loại quả để chơi như quả bóng. Còn quả
đất là trái đất của chúng mình đang ở, cm phải biết giữ
gìn trái đất xanh sạch đẹp nhé
- Để bài hát hay hon hôm nay cỗ sẽ dạy các con hát và vỗ
tay theo nhịp bài hát này nhé
* Cô dạy trẻ vđ:
- Cô VĐ mẫu lần 1
- Lần 2 Cô phân tích từng câu đến hết bài

Cô dạy trẻ vỗ từng câu đến khi trẻ thành thạo
- Cho cả lớp hát và vỗ tay 2 lần
- Cho tổ nhóm, cá nhân hát vận động
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
Hoạt động 3: Nghe hát: Hạt gạo làng ta
- Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất ngoan, hát và vỗ tay
cũng hay nữa. Cô sẽ hát tặng chúng mình một bài hát, đó
là bài hát hạt gạo làng ta của nhạc sĩ Trần Viết Bình
- Cô hát lần 1 kết hợp cử chỉ
- Giảng nội dung bài hát : Bài hát Hạt gạo làng ta nói về
công lao của các cô bác nông dân đã vất vả làm ra hạt
gạo để nuôi sống chúng mình đấy. Hạt gạo còn được ví
như hạt vàng của quê hương mình nữa.Vì thế khi ăn cơm
chúng mình phải nhớ đến công lao to lớn của các bác
nông dân nhé và để thể hiện lòng kính trọng các cô bác
nông dân chúng mình cần phải ăn hết xuất chúng mình
nhớ chưa.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2
Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?
Giai điệu bài hát ntn?
- Lần 3, gợi ý trẻ hát cùng cô

- Lắng nghe cô giới
thiệu.
- Trẻ hát cùng cô
- Quả gì ST Xanh xanh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ qs cô vđ mẫu
- Trẻ học từng câu

- Cả lớp vđ
- Nhóm, tổ, cá nhân vđ
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ nghe cô hát
- Nghe cô nói nội dung

- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Hay
Trẻ ngẫu hứng hát cùng
cô

Hoạt động 4: TC : ai đoán giỏi
Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên chơi, bịt mắt bạn đó lại. - Trẻ nghe cô nói cách
sau đó gọi 1 bạn lên hát. hát xong thì về chỗ, cô sẽ hỏi chơi
bạn bịt mắt là ai vừa hát? hát bài hát gì? Nếu đoán sai
phải hát một bài.
- Trẻ lên chơi
- Cho trẻ chơi
Hoạt động 5: Kết thúc:
- Cho trẻ hát lại bài hát quả gì và đi nhẹ nhàng ra ngoài
- trẻ vừa đi vùa hát
20


* Chơi chuyển tiết: nu na nu nống
Nhn xột cui ngy:

Kế hoạch ngày
Thứ 5 ngày 02 tháng 3năm 2017

TT

1

2

Hot ng
ún tr:
Trũ
chuyn v
cõy cho
qu

Hot ng
ngoi tri
Trũ chi :
Chi
HCM :
V loi
qu bộ
thớch

Yờu cu
- Tr bit tờn,
c im, ớch li
ca mt s cõy
xanh cho qu
(MT66)
- Tr bit s
dng cỏc t biu

cm trong khi trũ
chuyn cựng cụ
v cỏc bn
(MT123)

Chun b
-Tranh mt
s cõy xanh
cho qu nh
cõy chui,
cõy xoi...

Xem k hoch
gúc
- Phi hp cỏc k
nng v to
sn phm cú kớch
thc, hỡnh
dỏng, ng nột
hi hũa. ( MT

Tin hnh
- Cho tr k tờn cỏc cõy tr bit
sau ú cho tr nờu c im, ớch
li ca cõy,
Cho tr quan sỏt mt s cõy xanh
cho qu .
- Trong quỏ trỡnh quan sỏt trũ
chuyn, cụ gi ý tr s dng ỳng
cỏc danh t, ng t, tớnh t, t

biu cm
- Cụ cho tr v gúc chi theo ý
thớch.

- Cụ hi tr v tờn, c im mt
s loi qu.
- Bõy gi cỏc con hóy th hin ti
nng ca mỡnh v nhng loi
qu m cỏc con thớch trờn sõn
no.
21


201)
Biết đặt tên cho
sản phẩm (MT
202)

- Cô chú ý bao quát trẻ vẽ.
- Trẻ vẽ xong cô nhận xét chung
và giáo dục trẻ trồng cây và chăm
sóc cây

Chơi tự do
3

4

Trẻ đoàn kết,
Địa điểm

Cô cho trẻ chơi cô bao quát trẻ
không đánh nhau chơi an toàn
Hoạt động - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng (MT166)
góc
- Góc xây dựng: Xây vườn cây, rau và hoa
(MT36,
- Góc học tập: Xem sách, tranh lô tô, làm sách về chủ đề
169, 177)
(MT143,144)
+ Góc NT: Hát múa đọc thơ về chủ đề (MT119,140,193,194)
HĐ chiều
- VĐN:
Chơi nu na
nu nống

Trẻ hứng thú vận Trong lớp
động theo nhịp rộng
bài đồng dao

- Nặn các
loại quả

- Trẻ biết phối

- Chơi tự
chọn

Trẻ chơi đoàn kết đồ chơi cho
không trành dành trẻ chơi
đồ chơi, ko đánh

nhau...

hợp các kỹ năng
nặn để tạo thành
sản phẩm có kích
thước, hình dáng,
đường nét hài
hòa. ( MT 201)
- Biết đặt tên cho
sản phẩm (MT
202)

- Đât nặn,
bảng, khăn
lau tay

Cho trẻ đứng thành hàng chữ u,
cho trẻ vận động 2-3 lần
Cô bao quát,động viên trẻ kịp
thời
Cô hỏi trẻ về chủ đề đang học
Cho trẻ kể tên những loại quả trẻ
biết
Cho trẻ nặn những loại quả mà
trẻ thích
Trước khi trẻ nặn cô nhắc trẻ về
tư thế ngồi, cách nhào đất, chia
đất
Cô bao quát, hướng dẫn trẻ
Trẻ nặn xong cho trẻ mang bài

lên trưng bày và nhận xét đánh
giá
Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc
Cô bao quát trẻ

Hoạt đông học
Tiết 1. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Thơ: ĂN QUẢ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ, biết đọc thơ
biểu cảm (MT119, MT140)
- Trẻ đọc đúng theo tranh minh hoạ và các từ trong tranh chữ to
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ biểu cảm cho trẻ
22


- Trẻ biết thể hiện âm điệu, ngữ điệu, nhịp điệu của bài thơ
- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
3. Giáo dục:
- Trẻ biết ăn nhiều quả chín
+ Biết trước khi ăn quả cần rửa sạch gọt vỏ, bỏ hạt
+ Biết trồng cây, chăm sóc cây
KQMĐ: Đa số trẻ đạt
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô: Bài giảng bài thơ Ăn quả, tranh chữ to, que chỉ tranh
2. Đồ dùng của trẻ: ghế ngồi
Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh

III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu bài:
Cô nói: (Truyền tin)2
(Tin gì)2
- Tin hôm này lớp mình sẽ tổ chức một chương trình rất
hay và bổ ích đấy
Chào mừng tất cả các con đã đến với chương trình
“Tiếng thơ nhí” của lớp 5TA trường mầm non xã Hòa
Trẻ lắng nghe
Sơn ngày hôm nay, lời đầu tiên cho phép cô xin gửi tới
các con lời chúc sức khỏe,chúc các con chăm ngoan
học giỏi và chúc chương trình “Tiếng thơ nhí” của
chúng ta hôm nay thành công tốt đẹp
Trong chương trình hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu
về một bài thơ có tên là Ăn quả do nhà thơ Hồng Thu
sưu tầm
Chương trình gồm có 3 phần chơi :
Phần chơi thứ nhất là phần chơi “ Bé nghe thơ” ,
Phần chơi thứ hai là phần chơi “Bé thông minh”, phần
chơi thứ ba là phần chơi: “Bé trổ tài”
2.Hoạt động 2:
Bài mới:
a. Cô đọc mẫu
Bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần chơi “ Bé nghe
thơ”
Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm
thơ và nêu nội dung bài thơ

*)Nội dung: Bài Thơ “Ăn quả” nói về tác dụng của các
loại quả chín đối với cơ thể con người giúp cơ thể khỏe
mạnh, da dẻ hồng hào mát mẻ ….và khuyên các bạn
nhỏ ăn thật nhiều quả chín vào để có sức khỏe tốt để
học tập vui chơi
- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp máy chiếu
c. Đàm thoại:
Các con vừa chơi xong phần thi “Bé nghe thơ”. Bây
giờ các con sẽ chơi tiếp phần chơi thứ 2 đó là phần
chơi “Bé thông minh”. Ở phần chơi này các con sẽ tìm
hiểu về bài thơ “Ăn quả ” thông qua các câu hỏi của
23


chương trình
- Các con vừa nghe cô đọc xong bài thơ gì?
Bài thơ do ai sáng tác?
- Trong bài thơ có những quả gì?
- Ăn quả na có ích gì với cơ thể?
Những câu thơ nào nói lên điều đó?
- Ăn quả gì giúp da dẻ hồng hào?
Câu thơ nào nói lên điều đó?
- Ăn quả đào có tác dụng gì?
- Những câu thơ nào nói lên điều đó?
- Trong quả bưởi chứa chất dinh dưỡng gì?
- Những câu thơ nào nói lên điều đó?
- Cô giải thích từ sinh tố: Có nghĩa là một loại vitamin
- Ăn quả gì giúp cho cơ thể mát mẻ?
- Những câu thơ nào nói lên điều đó?
*) Giáo dục:

+ Ăn quả chín có tác dụng gì với cơ thể?
+ Trước khi ăn quả chúng ta cần làm gì?
+ Muốn có nhiều quả ăn các con cần làm gì?

Ăn quả
Hồng Thu
Quả na, mận, đào, bưởi, lê
Giúp cơ thể rắn chắc
Bé ăn...thêm rắn chắc
Ăn quả mận
Bé ăn quả mận...hồng hào
Sạch răng, sạch lưỡi
Bé ăn quả đào...sạch lưỡi
VTM C
Bé ăn quả bưởi...C
Quả lê
Cơ thể khỏe mạnh, da dẻ
hồng hào
Rửa sạch, gọt vỏ
Chăm sóc, bảo vệ cây, không
ngắt lá bẻ cành, dẫm lên cây
con

c. Dạy trẻ đọc thơ:
- Bay giờ chúng ta sẽ bước vào phần chơi cuối cùng,
phần chơi “bé trổ tài” ở phần chơi này các con sẽ phải Trẻ lắng nghe
trổ tài đọc thơ của mình, xem bạn nào đọc thơ hay,
- Trước khi bước vào phần chơi, các con cho cô biết là Trẻ trả lời
phải đọc bài thơ như thế nào?
Đọc diễn cảm, nhấn mạnh vào các từ quả na, rắn

chắc, da, dẻ, sạch răng sạch lưỡi, càng
Trẻ đọc thơ
Nào chúng ta cùng trổ tài nhé!
+ Lần 1; Cả lớp đọc cùng cô
+ Lần 2. Cả lớp đọc
+ Lần 3: Từng tổ đọc
+ Lần 4: Tổ đọc thơ theo nhịp đánh tay của cô
+ Lần 5: Nhóm bạn nam, bạn nữ
+ Lần 6: Cá nhân
Đọc tranh thơ chữ to
Trẻ lắng nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc:
Hôm nay cô thấy các con đều đọc thơ rất hay, cô có
một món quà tặng các con, cô mời 1 bạn lên nhận quà
Chương trình “Tiếng thơ nhí” đến đây là kết thúc, một
lần nữa cô xin chúc tất cả các con khỏe mạnh, chăm
ngoan học giỏi, đạt được mọi ước mơ của mình.
Trẻ hát “Quả”
Bây giờ chúng mình cùng hát vang bài hát Quả gì để
chào tạm biệt chương trình nào!
Ch¬i chuyÓn tiªt: Dung d¨ng dung dÎ
24


Nhn xột cui ngy:

* Chơi chuyển tiết: Bóng tròn to

Kế hoạch ngày
Thứ 6 ngày 03 tháng 3 năm 2017

T
T
1

Hoạt
động
Trũ chuyn
v mt s
loi qu

2

Hot ng
ngoi tri
Trũ chi: ai
nhanh hn
HCM :
Quan sỏt
thi tit

Yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành

Tr bit tờn gi,
ớch li ca mt
s loi qu, bit
cỏch chm súc

(MT66)

Ni dung bui
trũ chuyn

Cho tr ngi xung quanh cụ, cụ
hi :
- Con bit nhng loi qu no?
- Cú c im gỡ?
- Qu cú mu gỡ?
- Qu c trng lm gỡ?
- Con chm súc cõy n qu
nh th no?
Cụ cht li, giỏo dc tr

a im quan
sỏt sch, an
ton

Cho tr ng xung quanh cụ,
cụ hi :
- Con thy thi tit hụm nay th
no ?
- Bu tri nh th no ?
- Theo con hụm nay tri s ma
hay nng ?
- Vi thi tit ny thỡ ngi dõn
s trng cõy gỡ ? vỡ sao ?

Xem k hoch

gúc
Tr nờu c
c im thi
tit trong ngy

25