KH HOAT DONG CONG DOAN LỰC KIM ĐỒNG

CĐ NGÀNH GD KRÔNG NÔ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
CĐ CS TH KIM ĐỒNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN
NĂM HỌC 2010 - 2011
TÌNH HÌNH CHUNG:














!
"
!
"

# 

$%!

$



"
&'

()
"
*+,$

-!
.
!/ 0!

$
1

!

!
"
!

$

!
"
2)&3
.
$%

!

"
$
"
2425 !
"


6!
"
$
"
!



!
.
 !
"
7
"
$

86$





7+!





'
.
-!
.
9

-!
"
$

!
"


7+

+

-!
.
9


"
$


:
;4 !
"
!
"
!

,





$%
.
$







!)%

<


,
.

!=>?@-4!
"




$
.
$







8+,$

/$%
"







0'

$


)!
"
1
"
+!

!

!
"


$%!

$


$



!
"
0!

!


;4 !

"

.
 '
.


!
"
!


.
/$%$%
"




.
!-!
.
6'

0!

!





.
!!
"
$%

(1 !
.
/#
"
+


,$%
1
!

$


.


!
"
1
"
+!

!


!
.


0$

!
"


$%
0!

 

0 # 
;A+

*+,$

/$%
"
0$!

!
"
!

6*+,$





.

 $
1
!

6 !
"


$
"


B+C32DEF/G86
H,I!J+%DE B9K!! K
LJ
1 . Thuâ
̣
n lơ
̣
i:
;& 4M-
"
M/$


/

!9!
"
*!
1
N-/5!
"


*!
1




$%

!

/
.
0 %

+

!
"
 B OKP!&:&5-
QRJSR6$T6/$T6/O

;&




1
 /#
.
 #
.
6

'
"
/ !

$%

!
"
!

%
9!
.
/ /$%
"
0$!



;&


"
+
.



1
9!!



69

!
"
/$%
"




6 

'
.
!


0!

0! !



 !


"
$

U
;-2

9

$%

0$

7!'
.
!

0!

0! 
.
!-!

.
+
.
6V=?*!
1
N-/6
& >?@-4M/!
"




+

0
2. Kho
́
khăn:
;-!0

 
"
/#
.
 

$!
"

;&%0%

.




!
"
/$%
"
!
1

1
!
"
*



/
"
/

6!


"
$

2



 W
"


2!
"

"
9



/  OK / 9R
D
;-


1
=&& $!$%

9
"
,$X



B& 
 / 



"
2

'



2R+
;(

0

 !
"
*!/$%
"
 

7!
.
!

$!! 
3. Tình hình cán bộ CNVC – LĐ
;4
.
0


!

9

!

6Y<Z6$
1
Y[[
4/ 

Y
\&PG& ]
\^QPG]
\V_]
\=!!



Y[
"
'

6$
1
Y
"
'

\4

.


/!

Y
\>!

:$

%

Y[`
"
'

6$
1
Ya
"
'

\M

 !

Y
\:2$Y
\4$


Y
\=!
.


Y
;:
"
/'
"


!
"
!


\-!



Y
"
'

6

'
.



YZa6<b
\&! 2
.
Y<
"
'

6

'
.


Y6cb
\4/

0$!

Y
"
'

6

'
.


Ya6cb

\>!

!


.
Yb
;-!0

!

/#
.
 #
.
6+
"


/#
.
6$%

!
"
!

%9!
.
20!+



'
"
!

60 


"
+


4/%0d7B/&eGP!=K/$d=K>B ,f- O g
PR/L2LY“Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất
lượng giáo dục”,=B0B$%$g6fP!6C O O
KP!& >B ,f+4/^ & /$T4hL
4/i%2La;J/ jf6K,0!Y
II./ NHIỆM VỤ CHỦ YẾU
]4/h!$%/KP!& RIG
7+C0U]A;4kP!=&4/$%-3Q!8
]-l+OB+/+R6B ,f6JK 
ImP/$%$TUP!-36F0B6BJP!
$gB7+G67+CP!R/!8+,I$%/
 OKfhhIQ73Bf6eG7+C-O
K8&->B ,f:!6-OK8& :!
[]4DE/h! C O OKP!& >?+
M/64IB / !6BKJKgP!
O73! hO 0I+h9CInRlnO ER
6/K2I+6fP!Ko

<]A!2 C93 7+R6SFSB6FB
P!Ko5UBB0BIBCKF0BU
g&=>:;:-KKoFI!!BKJK:
$Tp )6-R%Bq!)O73! 
Z]-l+OB OK2Q!2h,fh! B O
K! $6LJgB 9Ors
*+,I /$TjO6FI!!*+,I-36
&F7+R/ 0OjORLW
III./KẾ HOẠCH NĂM HỌC
1./Đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng và chăm lo đời
sống của CBGV, NV tạo động lực nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo:
&m/LB+/+R6D9C6B ,fBJ K
o&=;>:;&:&h93 7+RSFSBP!
 ^B+!/tP!& / JKB9K6 
2 I2 T0UrDGs9$g$S! 
 42$TB OK! $2Q!26h,fh! 6
!7!,Gh! T0Uu
 4Cf,+/IU2CvC6ewx6U!
8+,I9D07+C2C ySIC
2./Nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên môn
nghiệp vụ của đội ngũ nhà giáo nhằm thực hiện nhiệm vụ “Đổi mới, phát
triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”.
^USBgF7+R/ *+,IC O O 6
9z,$XKorO/lR/K O -h8+,I
! n$SKoB B9K73FB ,f)
-K&=;>:;&:!!LJ69z,$X! /K
 O 6&(:6F/G6L6 OjhBE+ug
4+/+RB ,fF/G$$d  h!
JER6fn$g6fF/GP!
3./Tổ chức thực hiện tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động

mang tính xã hội rộng lớn của ngành
-l+O+/+RIQ73[KJKL
J# n$%O Ez&F()6(Hu+B K
n$%O E6IL0BO )6QgI/ {
9F/ B ,f) / !8+,I/$T
L6L0FI)
4!JF$gge2+0&PGz
&F(va]Z]ca;a]Z]x
:JK FIDg$%B3,O+n+
L0/v&&(x60{,fIz,y,O+Lr
! n$ST,O+n+L0/
4DEIQ73BeG6GG67+CGP!
-36$gP!/ I7C,Pd%0d
^B+!/tP!DE& / !!BKz
7!C/B67+RSFSBFBP!B9K
B ^B+!/tP!9!!/!,
8+,I OKjQ736IU 
/ >|$g;3)^ / fjFILJ6!
K0BO 6*+,I!Om
 4./Đổi mới tổ chức, tăng cường công tác kiểm tra, nâng cao chất lượng
đội ngũ cán bộ Công đoàn, xây dựng tổ chức Công đoàn cơ sở vững mạnh,
tham gia xây dựng đảng, chính quyền trong sạch, vững mạnh.
8+,I$%/6K, OK ySg
fF/GP!^B+!/tP! / !
!73Fh*+,IB7C OKP!=!n67CU
Sj!F7+R& w
^B+U%j!U7!USj!F7+R&
 62$T OKP!P+=!h/!& 6!/!,
r2s!B$SI6O,P6n C/ 
K9K

4CfIeG[<P!=KF/GR42$TB
F/G$$d*+,I-36B hBB/h3
/ /$TL)>mX69z,$X6g $m
-34IUSBgF7+R!!*+,I9KB+
hBDE h/ /$TL+/ 0O6jO

III./Những chỉ tiêu cần đạt được trong năm học 2010 - 2011
1./Tư tưởng Chính trị:
;>B ,fJK IUBeGG7+CP!
-36BP/$%6F0B6BJP!$g6B7GP!
6}fB+C~I/ ,O+L
;4IU&eG0U•]&4]4k+`]]•P!=KF/GR
DEKJK“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”. &eGf2LP!=K/$d=K>B ,f- O g
PR/L2LY“Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất
lượng giáo dục”/h! / “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực”.
;4FI$dESBK/   / “Mỗi
thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức và tự học”$dEP!KJ
K“hai không”g<K,vnói không với tiêu cực trong thi cử; bệnh
thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và nói
không với việc học sinh ngồi nhầm lớp.)
2./Công tác chuyên môn:
;& nU7+C+_J! K6
FI/ B0 O63w
;:JKR&-:!! / B ,O+|n
+6er/p+!+R! n$S,O+L
; 4Cf,IT2g9z,$Xj>:!!>:,O+
|n+!e
; A!C$%B?O+Ln+i/v&&(x

; ^nn/ 2LQ<;Z&-:OB ,O+|n
+6neRzFO,!C0q!
Bn
; 42$TBIL6I/p6I! /K&(:
; -K !!L-OLOEh!
/K+f
; &-:FIIL7!BOmhQ$Sj
$%B,O+LgrySgU$SL0P!
g
3./Công tác phát triển Đảng:
;^nn/ 2L g &9K*#*~C
O$Ss[;<]$SCO -3&K03:!g
&-:$mLLU$S-3
4./Thực hiện cuộc vận động kế hoạch hoá gia đình
-K&-:IUKJKC O B!)€
MQB OJ0 E[€CB
 O2E 7+Gh*{•_J
5./Công tác văn thể và xã hội
;4I*+,I%7!2 B6!2Q!
;4!!FIBK, n/BK
;&nUK7+P!%7!G!$%%$/m
6./Công tác thăm viếng ốm đau, hiếu, hỷ …
;4IB2CU!6!‚6$g*# m
G7+CR/!
&-:U!YZz
vƒ# ICh2Cx
-B$g&-:Yzv-UgJhx
7./Công tác dân chủ hoá trong trường học:
;>37+CjzL6$g},EhO%0d
;&!F ULƒU2L

;8+,IK9K C6,Ps$%RLW
8./Xây dựng quỹ thăm quan:
(H&-:QQ 7„27!]B
& & $S7BD0U7„P!B6$S
/ [B/3…
9/ Công tác thi đua khen thưởng:
=&& # ,†!*C OB,I!/C73
P!UP!/$T
III. KẾ HOACH HỌC KÌ I:
1./Tư tưởng Chính trị:
;>B ,fJK IUBeGG7+CP!
-36BP/$%6F0B6BJP!$g6B7GP!
6}fB+C~I/ ,O+L
;4IU&eG0U•]&4]4k+`]]•P!=KF/G
RDEKJK“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”. &eGf2LP!=K/$d=K>B ,f- O
gPR/L2LY“Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất
lượng giáo dục”/h! / “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực”.
;4FI$dESBK/   / “Mỗi
thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức và tự học”$dEP!KJ
K“hai không”g<K,vnói không với tiêu cực trong thi cử; bệnh
thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và nói
không với việc học sinh ngồi nhầm lớp.)
2. Công tác chuyên môn:
; Đ393 mP+T6gmTl9G
9B 6z0%0D0Bu+P