Tiết 8 - Gương cầu lõm

Soạn: 2/10/2010
Giảng: 6/10/2010
Tiết 8: Gơng cầu lõm
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Nhận biết đợc ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm.
- Nêu đợc t/c của ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm
- Nêu đợc t/d của gơng cầu lõm trong đời sống và kĩ thuật
+ Kỹ năng: - Làm đợc TN để quan sát ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm.
- Quan sát đợc tia sáng đi qua gơng cầu lõm
+ Thái độ: - Tuân thủ, tán thành, hởng ứng, hợp tác
II: Chuẩn bị của GV và HS
+ GV: +Sgk, shd, Chuẩn bị thí nghiệm cho h/s mỗi nhóm:
+ 1 gơng cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng;
+ 1 gơng phẳng có cùng kích thớc với gờng cầu lõm;
+ 1 màn chắn có giá đỡ di chuyển đợc
+ HS: + Mỗi nhóm 1 cây nến, 1 bao diêm
III: Ph ơng pháp: Quan sát,đối thoại, thảo luận
IV: Tổ chức dạy học:
- 1 ,Kiểm tra bài cũ
? Hãy nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gơng cầu lồi. em hãy vẽ vùng nhìn thấy của gơng
cầu lồi. ( Nêu cách vẽ)
+ Cho h/s dới lớp nhận xét bổ xung.
GV nxét cho điểm
- 2 . Tổ chức tình huống học tập
*Khởi động:
- Mục tiêu:+ Bớc đầu làm quen với ứng dụng cuả gơng cầu lõm
+Mô tả lại t/c gủa gơng cầu lồi
- Đồ dùng dạy học:
- cách tiến hành:
- Trong thực tế KHKT đã giúp con ngời sử dụng nguồn năng lợng mặt trời vào việc chạy
ô tô, đun bếp, làm pin, làm nóng nớc...= sử dụng gơng cầu lõm, vậy gơng cầu lõm có t/c

gì ?

Bài hôm nay
Hoạt động của thầy HĐ của trò Ghi bảng
HĐ1:Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi g ơng cầu lõm
- mục tiêu: +Thu thập TT, làm đợc TN Quan sát đợc ảnh tạo bởi gơng cầu lõm
+ Nắm đợc t/c ảnh tạô bởi gơng cầu lõm
+ so sánh đợc với ảnh tạo bởi gơng cầu lồi, gơng phẳng
- Đồ dùng dạy học: Gơng cầu lõm, cây nến, bảng phụ
- cách tiến hành:
1
B1: Làm quen với gơng cầu lõm
+ G/v giới thiệu gơng cầu lõm có
mặt phản xạ là mặt trong của phần
mặt cầu.
B2: làm TN tìm ra tính chất ảnh
của gơng cầu lõm
+ Y/c học sinh đọc thông tin TN 8.1,
nêu cách tiến hành
GV nxết, chốt lại cách làm
+ Ycầu h/đ nhóm làm TN.Lu ý khi
làm TN ( Đặt pin trớc gơng, quan sát
ảnh, sau đó dịch chuyển ra xa gơng
quan sát ảnh.)
+ Ycầu N1 báo cáo, các nhóm khác
bổ sung.
GV nxét chốt lại KT
+ Y/c học sinh làm
2C
GV nxét chốt lại cách làm TN

YC làm TN, nêu kquả so sánh
N3 báo cáo, các nhóm khác bổ sung
GV nxét
B3: Rút ra kết luận
+ Từ
1C 2C
yêu cầu h/s rút ra KL.
GV chốt lại KT, cho hs đọc kl
? Em có nhận xét gì về ảnh của cây
nến trong gơng phẳng và gơng cầu
lõm.
GV nxét, chốt lại KT
cá nhân đọc
TT, nêu cách
tiến hành TN
- hđ n( 4 ph)
làm TN và
trả lời C1...
.
N1 báo cáo,
nhóm khác
bổ sung...
Cá nhân
ncứu C2, trả
lời c2
HĐ nhóm
làm TN (3p)
Cá nhân thực
hiện
2 hs đọc kl

HS trả lời
I. ảnh tạo bởi g ơng cầu lõm
+ TN:

C1: - Gần gơng ảnh > hơn vật.
Xa gơng ảmh nhỏ hơn vật ( ng-
ợc chiều)
...ảnh ảo > cây nến.
2C
* KL:..(ảo)...(lớn hơn)....
2
HĐ2: Nghiên cứu sự phản xạ ánh sáng trên g ơng cầu lõm
- Mục tiêu:+ Làm đợc TN về sự phản xạ ánh sáng trên gơng cầu lõm
+ Giải thích đợc hiện tợng thực tế
- Đồ dùng dạy học: Màn chắn, đèn pin, bảng phụ
- Cách tiến hành:
B1: Làm TN đối với chùm tia tới //
+ Cho h/s đọc TN và nêu P/A tiến
hành làm TN 8.2
+ Y/c các nhóm thông báo kq
GV nx, chốt lại KT
B2: Rút ra kl
+ Y/c học sinh trả lời kl
3C
+ Căn cứ vào
3C
y/c học sinh hoàn
thiện kl
NX, chốt lại KT. cho hs đọc kl
+ Cho h/s hđcn trả lời

4C
nxét, chốt lại kt
? lấy vd thực tế
B3: TN đối với chùm tia tới phân
kỳ
+ Cho h/s nghiên cứu Tn và trả lời :
? Mục đích nghiên cứu hiện tợng gì
GV làm TN cho hs qs
gv nxét, chốt lại kt
B3: rút ra kl
- hđn (4 ph.)
Các nhóm
báo cáo kquả
- hđcn...
- hđcn...
2 hs đọc kl
- hđcn...
-
Bình nớc
nóng naawng
lợng MT
hđcn...
-
phản xạ
hs qs trả lời
C5
Cá nhân
thực hiện
II. Sự phản xạ ánh sáng trên
g ơng cầu lõm

1. Đối với chùm tia tới / /
3C
...hội tụ ...
* KL: ...(Hội tụ)..
4C
Mặt Trời ở rất xa ta nên
chùm sáng từ Mặt Trời tới gơng
coi nh 1 chùm tia tới
P
, cho
chùm tia px hội tụ tại 1 điểm ở
phía trc gơng. as Mặt Trời có
nhiệt năng cho nên vật ở chỗ as
hội tụ xẽ nóng lên
2. Đối với chùm tia tới phân
kỳ
5C
1 nguồn sg nhỏ S đặt trc g-
ơng cầu lõm ở 1 vị trí thích hợp,
có thể cho 1 chùm tia phản xạ //
3
Ycầu hs hoàn thiện kl/ bảng ph
GV nxét, chốt lại kt
Gọi 2 hs đọc kl
2 hs đọc kl
...
* KL: ... Phản xạ...
HĐ3:Vận dụng
- Mục tiêu:- Vận dụng kt đă học giải thích các hiện tợng thực tế
- Đồ dùng dạy học:

- Cách tiến hành:
+ Cho h/s tìm hiểu về pha đèn, bóng
đèn của chiếc đèn pin
+ Cho h/s hoạt đọng nhóm đôi
6C
,
7C

GV nx, chốt lại kt
Gọi hs đọc phần ghi nhớ
- hđcn...
nhóm nhỏ
- cn đọc
III: Vận dụng:
:
6C
gơng cầu lõm trg pha đèn pin
nên khi xoay pha đèn đến vị trí
thích hợp, xẽ thu đc 1 chùm tia
sg px
P
, as truyền đi xa đợc ,
không bị phân tán mà vẫn sáng
rõ.
7C
Ra xa gơng.
Ghi nhớ (SGk/ 24)
Tổng kết- H ớng dẫn về nhà:
+ Tổng kết:
? Qua nd bài trên ngời đi xe máy có nên dùng gơng cầu lõm làm gơng chiếu hậu để

quan sát vật phía sau k
0
?
( k
0
vì k
0
cần qs vật to mà chỉ cần qs vùng rộng)
+H ớng dẫn về nhà:
- Học thuộc bài trong sgk
- Thuộc phần ghi nhớ, đọc phần có thể em cha biết
- Trả lời các câu hỏi trong chơng I / Sgk
- Bài tập 8.1 đến bài 8.3 sách bài tập
4