kể chuyện L5 HKI (câp nhậtKT) Ngọc lợi

Tuần : 1 Ngày dạy:……./……/……
Ti ế t : 1 Kể chuyện
Lý Tự Trọng
I/ MỤC TIÊU :
Rèn kĩ năng nói:
-Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể được từng
đoạn và toàn bộ câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước,
dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
I II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu bài:
Trong tiết kể chuyện mở đầu, chủ điểm
nói về tổ quốc,các em sẽ được nghe kể về
chuyện anh Lý Tự Trọng. Mới 13 tuổi,
anh đã bảo vệ đồng chí mình, dám bắn
chết tên mật thám Pháp. Anh hy sinh lúc
17 tuổi.
2/ Giáo viên kể chuyện: (2 lần).
-Kể lần 1:hậm ở đoạn 1,2, chuyển giọng
hồi hộp ở đoạn kế, giọng khâm phục ở
đoạn 3.
-Viết bảng tên các nhân vật trong truyện
-Giúp học sinh giải nghĩa một số từ khó.
-Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ tranh minh
hoạ kết hợp SGK.
3 Hướng dẫn học sinh kể:
a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề

bài.
-Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần
chú ý.
-giáo viên gợi ý giải nghĩa từ khó.
b/ học sinh thực hành kể chuyện.
a/ Bài tập 1:
- HS chuù yù laéng nghe
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài
-Giải nghĩa từ khó.
-1 hs đọc yêu cầu bài
-Phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh.
-Bạn nhận xét.
1 hs đọc yêu cầu bài, các gợi ý trong
Trường TH Phú Hữu 5
1
Chốt lại ý kiến đúng.
b Bài tập 2-3:
Chốt lại ý kiến đúng.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân
nghe.
-Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong
SGK bài kể chuyện đã nghe, đã đọc.
SGK
- Thảo luận nhóm 4: kể trong nhóm, trao
đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể trước lớp.Bạn nhận
xét.
-Thi kể chuyện trước lớp.

-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Trường TH Phú Hữu 5
2
Tuần : 2 Ngày dạy:……./……/……
Ti ế t : 2 Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ MỤC TIÊU :
Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nược ta và kể được
rõ ràng, đủ ý ,
Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Tuần trước các em đã nghe kể và đã biết
về cuộc đời và khí phách của anh hùng Lý
Tự Trọng. Hôm nay các em sẽ kể những
chuyện mình tự sưu tầm về các anh hùng,
danh nhân của đất nước.Ghi töïa baøi
2/ Hướng dẫn học sinh kể:
a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề

bài.
-giáo viên giải nghĩa từ: danh nhân.
b/ học sinh thực hành kể chuyện.trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện:
3/ Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học.
2 học sinh tiếp nối nhau kể chuyện tiết
trước và trả lời câu hỏi.
- HS nhaéc töïa
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. Giáo viên
gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: hãy
kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc
về một anh hùng, danh nhân của nước ta.
-4 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý
trong SGK
-Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu
chuyện..
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Trường TH Phú Hữu 5
3
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân
nghe.
-Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong
SGK bài kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia.
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Trường TH Phú Hữu 5
4
Tuần : 3 Ngày dạy:……./……/……
Ti ế t : 3 Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia
I/ MỤC TIÊU :
Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua
truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc )về người có việc làm tốt góp phần
xây dựng quê hương đất nước .
Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Để tìm được một câu
chuyện về người có việc làm tốt và biết
sắp xếp các sự việc có thực thành một câu
chuyện. Hôm nay chúng ta học kể chuyện
bài kể chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia.
2/ Hướng dẫn học sinh hieåu yêu cầu
của đề bài.
-Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần

chú ý: Kể một việc làm tốt góp phần xây
dựng quê hương đất nước.
3/ Gợi ý kể chuyện:
-Ghi gợi ý 3 về cách kể chuyện.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời
câu hỏi.
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý
trong SGK
Trường TH Phú Hữu 5
5
4/ học sinh thực hành kể chuyện.
3/ Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân
nghe.
-Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong
SGK bài Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu
chuyện..
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Trường TH Phú Hữu 5

6
Tun : 4 Ngy dy:.//
Tit : 4 K chuyn
Ting v cm M Lai.
I/ MC TIấU :
-Da vo li k ca giỏo viờn v tranh minh ho, hc sinh k c tng
on v ton b cõu chuyn.
-Hiu ý ngha cõu chuyn: ca ngi hnh ng dng cm ca nhng ngi
M cú lng tõm ó ngn chn v t cỏo ti ỏc man r ca quõn i M trong
cuc chin tranh xõm lc Vit Nam.
Giỏo dcBVMT:GV liờn h gic M khụng nhng git hi tr em,c gi
M lai m cũn hy dit mụi trng sng ca con ngi (thiờu chỏy nh
ca, rung vn,git hi gia sỳc...)
II/ DNG DY-HC:
Tranh minh ho trong SGK.
III/ CC HOT NG DY HC:
Hot ng ca GV
Hot ng ca HS
1/ KIM TRA BI C:
2/ BI MI:
a/ Gii thiu bi: Ting v cm l
b phim ca o din Trn vn
Thu.K v cuc thm sỏt vụ cựng
tn khc ca quõn i M thụn M
Lai, vo sỏng ngy 16/3/1998 v
hnh ng dng cm ca nhng
ngi M cú lng tõm ó ngn chn
cuc thm sỏt, t cỏo v git chc
man r ca quõn i M trc cụng
lun.

- Ghi tửùa
b/ Giỏo viờn k chuyn: (2 ln).
-K ln 1:
-Vit bng tờn cỏc nhõn vt trong
truyn
-Kt hp ch cỏc dũng ch ghi
ngy thỏng, tờn riờng kốm chc
v,cụng vic ca nhng lớnh M.
-Giỳp hc sinh gii ngha mt s
t khú.
2 hc sinh k chuyn tit trc v tr li
cõu hi.
- HS nhaộc tửùa baứi
- Lng nghe.
Trng TH Phỳ Hu 5
7
-Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ tranh
minh
hoạ kết hợp SGK.
*Giáo dụcBVMT:GV liên hệ
giặc Mỹ không những giết hại trẻ
em,cụ già ở Mỹ lai mà còn hủy diệt
môi trường sống của con người
(thiêu cháy nhà cửa, ruộng
vườn,giết hại gia súc...)
c/ Hướng dẫn học sinh keå:
- Nhaän xeùt
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho

người thân nghe.
-Nghe + quan sát hình trong SGK
Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện. 5 em kể trước lớp.
.Bạn nhận xét.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
1 em nêu lai ý nghĩa câu chuyện.
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Trường TH Phú Hữu 5
8
Tuần : 5 Ngày dạy:……./……/……
Tiết : 5 Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ MỤC TIÊU
Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến
tranh ; biét trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
2-Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
Để biết kể một câu chuyện đã nghe, đã

đọc nói về quan hệ giữa con người với
thiên nhiên. Hôm nay các em sẽ kể những
chuyện mình tự sưu tầm về quan hệ giữa
con người với thiên nhiên.
b/ Hướng dẫn học sinh kể:
* Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu
của đề bài.
Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú
ý: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã
đọc về quan hệ giữa con người với thiên
nhiên.
-giáo viên nhắc nhở, giúp đở học sinh.
*Học sinh thực hành kể chuyện.trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi
3:
-giáo viên nhắc nhở các em kể theo trình
tự đã hướng dẫn.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân
nghe.
2 học sinh kể chuyện tiết trước .
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý
trong SGK
-Vài học sinh nói tên chuyện sẽ kể.
-Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi 3.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu
chuyện.trả lời câu hỏi 3.

-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Trường TH Phú Hữu 5
9
-Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong
SGK bài kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia.
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Trường TH Phú Hữu 5
10
Tuần : 6 Ngày dạy:……./……/……
Tiết : 6 Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia
I/ MỤC TIÊU :
Kể được một câu chuyện (được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã
đọc ) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một
nước được biết qua truyền hình, phim ảnh .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng lớp viết đề tài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
2-Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Để tìm được một

câu chuyện về người có việc làm tốt và
biết sắp xếp các sự việc có thực thành một
câu chuyện. Hôm nay chúng ta học kể
chuyện bài kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia.
- Ghi töïa
b/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu
của đề bài.
-Giáo viên gạch dưới những từ ngữ
cần chú ý: kể lại một câu chuyện em đã
chứng kiến, hoặc một việc em đã làm thể
hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với
nhân dan các nước.
c/ Gợi ý kể chuyện:
-Ghi gợi ý 1 lên bảng.
d/ Thực hành kể chuyện.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời
câu hỏi.
- HS nhaéc töïa baøi
-2 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý
trong SGK.
-lập dàn ý.
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu
chuyện..
-Thi kể chuyện trước lớp.
Trường TH Phú Hữu 5
11

3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân
nghe.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Trường TH Phú Hữu 5
12