ke chuyen hki 2 lop 5

I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện Chiếc đồng hồ.
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn
khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó, cần
làm tốt việc đợc phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình
Mở rộng ra có thể hiểu: mỗi ngời lao động trong xã hội đều gắn bó với một công
việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý.
2. Rèn kỹ năng nghe:
-Nghe thầy( cô) kể chuyện, nhớ chuyện.
- Nghe bạn kể chuyện(KC), nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến
thức và kĩ
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Mở đầu GV kiểm tra sách vở chuẩn bị cho giờ
học nhằm củng cố nề nếp học tập của
học sinh.
Tổ trởng báo cáo.
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học.
Học sinh lắng
nghe.
2. GV kể
chuyện

GV kể lần 1 HS lắng nghe
GV yêu cầu HS đọc chú giải: tiếp quản,
đồng hồ quả quýt
GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh
2HS đọc
Tuần : 19
Trờng : TH Nguyễn Trãi
Giáo viên : Nguyễn Thị Thoa
Lớp : 5 G
Ngày .tháng .năm200
Kế hoạch bài dạy
Môn : Kể chuyện
Tiết : 19
Bài : Chiếc đồng hồ
1
Thời
gian
Nội dung kiến
thức và kĩ
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
minh hoạ phóng to( hoặc yêu cầu HS
nghe, nhìn tranh trong SGK)
GV kể lần 3( nếu cần)
HS lắng nghe,
quan sát tranh
3. Hớng dẫn HS
kể chuyện
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của giờ KC 1Học sinh đọc.
a)KC theo cặp Yêu cầu hoạt động nhóm đôi : mỗi HS

kể 1/2 câu chuyện( kể theo 2 tranh) .
Sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện,
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Kể theo nhóm
b)Thi kể trớc
lớp
GV mời một vài tốp HS, mỗi tốp 2-4 em
nối tiếp nhau thi kể 4 đoạn của câu
chuyện theo 4 tranh.
Yêu cầu tối thiểu: HS kể đợc vắn tắt nội
dung từng đoạn theo tranh.
Yêu cầu cao hơn: HS kể tơng đối kỹ
từng đoạn ( nhất là đoạn gắn với tranh 3-
Bác Hồ trò chuyện với các cô chú cán
bộ).
3 nhóm HS lên thi
kể
HS khác nhận xét,
bổ sung
GV nhận xét, cho điểm .
GV mời HS kể toàn bộ câu chuyện, nêu
ý nghĩa câu chuyện.GV cho điểm.
2-3HS
Củng cố - Nhận
xét
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về tập kể và chuẩn bị tiết KC
tuần sau.
-HS lắng nghe,ghi
nhớ

2
Tuần : 22
Trờng : TH Nguyễn Trãi
Giáo viên : Nguyễn Thị Thoa
Lớp : 5 G
Ngày .tháng .năm200
Kế hoạch bài dạy
Môn : Kể chuyện
Tiết : 22
Bài : Ông Nguyễn Khoa Đăng
I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện .
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí,
giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cớp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân .
-Biết trao đổi với các bạn về mu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Đăng.
2. Rèn kỹ năng nghe:
-Nghe thầy( cô) kể chuyện, nhớ chuyện.
- Nghe bạn kể chuyện(KC), nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến
thức và kĩ năng
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.KTBC GV yêu cầu Hs kể lại câu chuyện đã
chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức

bảo vệ các công trình công cộng, di tích
lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành Luật
Giao thông đờng bộ hoặc một việc làm
thể hiện lòng biết ơn thơng binh, liệt sĩ .
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS kể.
Lớp nhận xét
B. Bài mới
1.Giới thiệu : GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học.
Học sinh lắng nghe.
2. GV kể chuyện
GV kể lần 1 HS lắng nghe
GV yêu cầu HS đọc chú giải: truông, sào
2HS đọc
3
Thời
gian
Nội dung kiến
thức và kĩ năng
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
huyệt, phục binh.
GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh
minh hoạ phóng to( hoặc yêu cầu HS
nghe, nhìn tranh trong SGK)
GV kể lần 3( nếu cần)
HS lắng nghe, quan
sát tranh
3. Hớng dẫn HS

kể chuyện
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của giờ KC 1Học sinh đọc.
a)KC theo cặp Yêu cầu hoạt động nhóm 2(4) : mỗi HS
kể 1/2 câu chuyện( kể theo 1(2) tranh) .
Sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện,
trao đổi TLCH 3: Biện pháp mà ông
Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn
cắp và trừng trị bọn cớp tài tình ở chỗ
nào?
Kể theo nhóm
b)Thi kể trớc lớp GV mời một vài tốp HS, mỗi tốp 2-4 em
nối tiếp nhau thi kể 4 đoạn của câu
chuyện theo 4 tranh.
3 nhóm HS lên thi
kể
HS khác nhận xét,
bổ sung
GV nhận xét, cho điểm .
GV mời HS kể toàn bộ câu chuyện, nêu ý
nghĩa câu chuyện.GV cho điểm.
2-3HS
C.Củng cố
Dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về tập kể và CB tiết KC tuần sau.
-HS lắng nghe,ghi
nhớ
IV.rút kinh nghiệm: V. bổ sung:
4
I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện .
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá
bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống
giặc.Từ đó, Hs hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc truyền thống
đoàn kết .
2. Rèn kỹ năng nghe:
-Nghe thầy( cô) kể chuyện, nhớ chuyện.
- Nghe bạn kể chuyện(KC), nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.
II. Đồ dùng:
Tranh minh họa truyện trong SGK, lợc đồ quan hệ gia tộc của các nhân
vật trong truyện.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến
thức và kĩ
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.KTBC GV yêu cầu Hs kể lại một việc làm tốt góp
phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm,
phố phờng mà em biết .
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS kể.
Lớp nhận xét
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. Học sinh lắng
nghe.
2. GV kể
chuyện

GV kể lần 1 HS lắng nghe
GV yêu cầu HS đọc chú giải: tị hiềm, Quốc
công Tiết chế, Chăm-pa, sát Thát
Dán tờ giấy vẽ lợc đồ quan hệ gia tộc của các
nhân vật trong truyện, chỉ lợc đồ, giới thiệu 3
2HS đọc
HS nghe, quan sát
lợc đồ
Tuần : 25
Trờng : TH Nguyễn Trãi
Giáo viên : Nguyễn Thị Thoa
Lớp : 5 G
Ngày .tháng .năm200
Kế hoạch bài dạy
Môn : Kể chuyện
Tiết : 25
Bài : Vì muôn dân
5