GIÁO ÁN ÂM NHAC LỐP 6

Ngày soạn:28.8.2008
Ngày giảng:30.8.2008
Tiết:1
Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trờng THCS
Tập hát: Quốc ca Việt Nam
I. Mục tiêu:
- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc
- HS nắm sơ lợc về cads phân môn học hát, nhạc lí, âm nhạc thờng thức và tập đọc
nhạc.
- Ôn tập lại bài hát Quốc ca
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục, chính xác bài Quốc ca Việt Nam
- Băng nhạc giới thiệu về 8 bài hát chính thức trong chơng trình Âm nhạc
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n địng tổ chức:
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Giới thiệu môn Âm nhạc ở trờng THCS HS ghi bài
GV chỉ định Giới thiệu về môn học Âm nhạc ở trờng
THCS
HS đọc
GV khái quát 1. Khái niệm: Âm nhạc là nghệ thuật của âm
thanh đã đợc chọn lọc dùng để diễn tả toạn
bộ thé giới tinh thần của con ngời.
Hsghi bài
GV ghi bảng 2. Giới thiệu chơng trình; Gồm 3 nội dung:
- Học hát: có 8 bài hát chính thức
- Nhạc lí và TĐN
-Âm nhạc thờng thức: là những kiến thức âm
nhạc phố thông

HS ghi bài
GV ghi bảng II. Tập hát Quốc ca Việt Nam HS ghi bài
GV thuyết trình Đây là bài hát quen thuộc với mọi ngời dân
Việt Nam, các em đã đợc nghe bài này từ lớp
1 và chính thức đợc học ở lớp 3. Tuy nhiên
không phải tất ảc các em đều hát đúng. Hôm
HS nghe
1
nay một lần nữa chúng ta lại ôn lại bài hát
này để hát chính xác hơn, hay hơn.
GV điều khiển GV cho HS nghe băng nhac bài hát Quốc ca
Việt Nam để các em có thể nghe đợc giai
điênu chính xác hơn.
HS nghe
GV yêu cầu Cả lớp hát lờ 1 của bài Quốc ca Việt Nam.
Thể hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh.
HS đứng hát.
GV đánh đàn Lu ý câu hát: Đờng vinh quang xây xác
quân thù , ở đây chữ thù các em thờng hát
thấp xuống, sai về cao độ cần sửa lại cho
đúng.
HS tập và sửa
lại cho đúng.
GV yêu cầu Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời. HS trình bày
GV lu ý, HS hát nốt cao nhất thờng chỉ tới
nốt Si, trong bài hát này cao nhất tới nốt Mí,
vậy cần hạ thấp giọng hát xuống. Nếu dùng
đàn phím điện tử cần hạ giọng = -5
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục bài Quốc ca Việt Nam một cách

chính xác và hay.
- Đọc trớc bài đọc thêm Âm nhạc ở quanh ta.
Ngày soạn:28.8.2008
Ngày giảng:30.8.2008
Tiết:2
2
Học hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài Tiếng chuông và ngọn cờ.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
- Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan
- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Hát đúng giai điệu và lời ca một trích đoạn trong bài Chiếc đèn ông sao, Cánh
ém tuổi thơ của nhạc sĩ Phạm Tuyên
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n địng tổ chức:
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Học hát:
Tiếng chuông và ngọn cờ
HS ghi bài
GV chỉ định 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả ( Tr 8 ) HS đọc
GV hát mẫu Hát một đoạn trong bài Cánh én tuổi
thơ,Chiếc đèn ông sao để giới thiệu về những
tác phẩm của nhạc sĩ Phạm Tuyên
HS nghe
GV thực hiện 2. GV cho Hs nghe bài hát qua băng hoặc
GV tự trình bày.

HS nghe
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Cờu trúc của bài hát
gồm hai đoạn đơn a và b, đoạn b đợc gọi là
đoạn điệp khúc vì đợc nhắc lại nhiều lần.
Mỗi đoạn đều có bốn câu
HS nghe và
nhắc lại.
GV đàn 4. Luyệnt thanh: 1-2 phút Luyện thanh
5. Tập hát từng câu: Lời 1
Dịch giọng = -3
GV đàn giai điệu Mỗi câu hát, GV đàn mẫu 3-4 lần rồi yêu cầu
HS hát theo. Nối các câu thành đoạn, nối hai
đoạn thành bài. Một nửa lớp hát đoạn a, một
HS hát từng câu
3
nửa lớp hát đoạn b.
GV hớng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài.
Hát toàn bộ lời 1, để HS tự hát lời 2 trên nền
giai điệu của lời 1.
HS trình bày
GV quy định 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Dịch giọng = -3, tốc độ =118. Đoạn a viết
giọng Rê thứ, cần thể hiện tính chát êm dịu,
tha thiết. Đoạn b chuyển sang giọng Rê trởng
cần thể hiện tính chất trong sáng, sôi nổi.
Hát cả bài với lối hát lĩnh xớng. Tiến hành
nh sau: GV hát lời 1 đoạn a, cả lớp cùng hát
điệp khúc. Cử một HS hát lời hai đoạn a, cả
lớp hát điệp khúc.
Ccáh kết thúc bài: sau khi hát cả hai lời,

nhắc lại câu Hãy phất cao lá cờ của ta
thêm lần nữa.
GV chỉ định II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta HS đọc
GV điều khiển Cho HS nghe một đoạn nhác không lời
khoảng từ 1-2 phút.
HS nghe
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.
- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
Ngày soạn: 11.9.2008
Ngày giảng: 13.9.2008
Tiết:3
Ôn bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh
- Các kí hiệu âm nhạc
4
I. Mục tiêu:
- HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ biết trình bày ở mức độ hoàn
chỉnh
- HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âm nhạc
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oọcgan
- Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- Tìm các ví dụ để dẫn chứng về các thuộc tính của âm thanh
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọ cờ HS ghi bài
Kiểm ta bài củ: Có thể kiểm tra đầu giờ hoặc

sau khi ôn tập.
GV đàn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh
GV đàn và sửa
những chỗ hát
sai.
Ôn tập: Cả lớp cùng hát đầy đủ cả bài. GV
nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV hát
mẫu và sửa cho HS.
HS hát
Cử 2 HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a của hai lời,
cả lớp cùng hát điệp khúc.
HS hát
GV chỉ định Sau khi HS đợc ôn lại, GV động viên các em
xung phong lên bảng trình bày bài đề kiểm
tra.
HS lên kiểm tra
GV ghi lên bảng Nội dung 2: Nhạc lí: Những thuộc tính
âm thanh- các kí hiệu âm nhạc
HS ghi bài
5
GV đọc nhạc
GV hỏi:
Điều chỉnh câu
trả lời cho đúng.
GV trình bày
Giới thiệu về thuộc tính của âm thanh: GV
đọc nhạc bài Làng tôi gồm tám nhịp đầu tiên,
để minh hoạ về cao độ, Trung độ, cờng độ,
âm sắc. Khi giới thiệu đến thuộc tính nào,
GV phải nhấn mạnh tính chất của thuộc tính

đó trong lúc đọc nhạc.
Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì?
HS nghe
HS nhắc lại
(không xem
sách)
GV hớng dẫn Các kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu
quả và khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc
bằng văn bản (giống nh chép chính tả). Do
đó, các em phải biết cách dùng khuông nhạc,
khoá son và nhớ vị trí các nốt trên khuông.
HS lắng nghe.
GV hớng dẫn Tập kẻ khuông nhạc, tập viết khoá Son và
viết tám nốt nhạc lên khuông.
HS thực hiện
Ngày soạn:18.9.2008
Ngày giảng:20.9.2008
6
Tiết:4
Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh
Tập đọc nhạc: TĐN số 1
I. Mục tiêu:
- HS có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc.
- Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng.
- Đọc đúng bài TĐN số 1.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oọcgan.
- Tìm một vài ví dụ nói lên tác dụng của trờng độ trong âm nhạc
- Đánh đàn và đọc nhạc chính xác bài TĐN số 1
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n địng tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài hát của HS
3. Bài mới
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
GV ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí:
các kí hiệu ghi trờng độ âm
thanh
HS ghi bài
GV viết Quyết định về trờng độ trong âm nhạc: HS ghi bài
GV viết hình nốt Một nốt tròn ngân dài = 2 nốt trắng = 4 nốt
đen = 8 móc đơn = 6 nốt móc kép.
GV lấy ví dụ VD: Trong khi một ngời đang hát một nốt
tròn, một ngời khác có thể hát đợc 16 nốt
móc kép.
HS nghe
GV lấy ví dụ Cách viết nốt nhạc trên khuông. HS tập viết
nhạc
Dấu lặng: Lấy ví dụ ở trang 38
GV ghi lên bảng Nội dung 2: Tập đọc nhạcí: TĐN số 1. HS ghi bài
7
GV giới thiệu Đây là bài: Biết nói gì với mẹ đây,. nhạc của
Mô-da, ngời ta dã dựa vào giai điệu này để
đặt rát nhièu lời hát. Riêng tiếng Anh đã có
nhiều lời khác nhau, ví dụ bái ABC, bài
Twinkle Twinkle, litte star
HS nghe
GV hớng dẫn 1. Chia từng câu: cả bài có 6 câu nhng SGK
chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có 7
nốt nhạc
HS theo dõi

GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu HS đọc
GV đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô trởng Luyện thanh
4. Đọc từng câu: mỗi câu 3-4 lần
GV đàn và hớng
dẫn
5. Hát lời ca: Mỗi câu 2-3 lần HS thực hiện
6. TĐN và hát lời: lấy tóc độ = 140, nửa lớp
TDN nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại cách
trình bày.
HS trình bày
GV chỉ định 7. Củng cố bài: TĐN và hát lời đầy đủ, sau
đó từng tổ trình bày lại. Chỉ định 2-3 HS trình
bày.
HS trình bày
4. Dặn dò:
- HS về nhà học thuộc các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh.
- Đọc chính xác bài TĐN số 1 cả về lời ca và cao độ, trờng độ
Ngày soạn:25-9-2008
8
Ngày giảng:27-9-2008
Tiết:5
Học hát: Vui bớc trên đờng xa
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lờ ca bài Vui bớc trên đờng xa. Qua đó có thêm những
hiểu biết về các bài lí của dân ca Nam Bộ.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dung: đàn oocgan
- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bớc trên đờng xa
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài Lí cây bông để giới thiệu thêm về các điệu lí ở

Nam Bộ.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n địng tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng trình bày bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
- ? Cho biết các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Học hát: Vui bớc trên đờng xa HS ghi bài
GV chỉ định 1. Giói thiệu về bài hát: Tr 16 HS đọc
GV điều khiển 2. Gv cho HS nghe bài hát qua băng hoặc Gv
tự trình bày
HS nghe
GV hỏi 3. Chia đoạn, chia câu: HS trả lời
Bài hát đợc chia làm mấy câu? ( 5 câu )
Có những câu nào nạhc giống nhau? ( câu 4
và câu 5 ).
GV đánh đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh
5. Tập hát từng câu:
Tập từng câu, mỗi câu Gv đàn giai diệu 2-3
lan, HS nghe hat nhẩm theo sau đó hát hoà
với tiếng đàn. Gv nghe và phát hiện chỗ sai
và sửa cho HS. Cứ tập nh vâyh cho đến hết
HS tập hát
9
bài và nối thnàh bài hoàn chỉnh.
Bài hát này viết ở giọng Đô trởng, sử dụng
lối két lửng. Gv cần dịch giọng = -5 về giọng
Son trởng để phù hợp với giọng của HS.
GV hớng dẫn

cùng đàn và hát
với HS
6. Hát đầy đủ cả bài: Vì bài hát ngắn. khi học
xong nên cho HS hát hai lần cả bài
HS thực hiện
GV hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Lấy tộc độ =120, thể hiện tình cảm trong
sáng, nhịp nhanhg. Sử dụng lối hát hoà
giọng. Kết thúc bài bằng cách nhắc lại câu
Muôn ngời chung một lời quyết tâm..bớc
chân thêm một lần nữa.
HS trình bày
8. Củng cố bài: Gv cho từng nhóm, tổ lên
trình bày bài hát để kiểm tra khả năng tiếp
thu bài của HS. Gv nhận xet và có thể cho
điểm tợng trng.
HS trình bày
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.
- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
- Xem trớc bài TĐN số 2 và kiến thức nhạc lí.
10
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:6
Tên bài dạy: Ôn bài hát: Vui bớc trên dờng xa
Nhạc lí: Nhịp và phách Nhịp 2/4
Tập đọc nhạc: TĐN số 2
[
I. Mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Vui bớc trên đờng xa
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
- HS có hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số chỉ
nhịp 2/4
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Mùa xuân trong rừng
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan
- Đàn và hát thuần thục bài Vui bớc trên đờng xa
- Tìm ví dụ về nhịp và phách
- Đọc nhạc, đàn và hát thuần thục bài Mùa xuân trong rừng
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n địng tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể xen kẽ trong tiết ôn tập
3. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Ôn bài hát: Vui bớc trên đờng xa HS ghi bài
GV điều khiển Hát hai lần cả bài. Gv nghe, phát hiẹn những
chỗ còn sai, Gv làm mẫu để các em sửa lại
cho đúng. Yêu cầu các em hát với sắc thái
nhẹ nhàng, sôi nổi. Yêu cầu HS thuộc lời hát.
HS thực hiện
GV chỉ định Mời bón HS lên bảng kiểm tra. Cả bốn em
cùng hát sau đó hát riêng từng em. Gv đánh
giá và cho điểm. Có thể kiểm tra 2-3 nhóm
nh vậy.
Bốn em hát, số
còn lại theo dõi
GV ghi bảng II. Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4 HS ghi bài
GV lấy ví dụ Ví dụ về nhịp và phách: Bìa TĐN số 2 Tr 18
11

khuông nhạc đầu tiên có 5 ô nhịp, mỗi nhịp
đều có hai phách.
GV hỏi Vậy nhịp là gì? Phách là gì? HS trả lời
Hớng dẫn HS ghi
khái niệm.
HS ghi khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 Ghi khái niệm
GV ghi bảng III. TĐN: Mùa xuân trong rừng HS ghi bài
GV hỏi 1. Chia câu: Bài đợc chia làm mấy câu? Mỗi
câu có bao nhiêu ô nhịp? Có những câu nào
giống nhau?
HS trả lời
GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu HS đọc
GV đàn 3. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: HS thực hiện
GV đàn Mỗi câu, Gv đàn 2-3 lần, HS nghe và đọc
theo cao độ. Tập theo kiểu móc xích truyền
thống cho đến hết bài TĐN.
HS tập đọc
GV đàn 5. Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp,
gồm hai nhóm, mỗi nhóm sẽ hát một câu.
Đổi nhau cách trình bày đến khi hai nhóm
nắm vững nhiệm vụ của mình.
HS ghép lời
GV hớng dẫn 6. TĐN và hát lời: Tempo = 132
Nửa lớp TĐN nhạc, nửa còn lại hát lời sau đó
đổi lại. Trình bày bài kết hợp gõ phách, cần
nhấn mạnh nốt nhạc ở phách 1. Nốt nhạc
cuối ngân 2 phách phải gõ sang phách thứ 3
mới hết ngân.
HS thực hiện

GV chỉ định 7. Củng cố bài; TĐN, hát lời cả bài kết hợp
gõ nhịp, nốt nhạc cuối ngân một nhịp phải gõ
sang nhịp thứ hai mới hết ngân.
HS trình bày
Kiểm tra từng tổ và từng nhóm HS đọc nhạc,
hát lời cả bài.
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát và bài TĐN để hát và TĐN một cách thuần thục.
- Tìm các ví dụ về nhịp và phách
- Su tầm các bài hát, bản nhạc viết ở nhịp 2/4.
12
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:7
Tên bài dạy: Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Cách đánh nhịp 2/4
ÂNTT: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi
I. Mục tiêu:
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Thật là hay
- Đọc nhạc bài TĐN số 3 kết hợp gõ nhịp 2/4
- Có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua bài âm nhạc thờng thức giới
thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan
- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Thật là hay
- Hát đúng một số đoạn trich các tác phẩm nổi tiếng của Văn Cao
- Băng nhạc bài hát Làng tôi
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n địnhổ chức:
2. Bài mới

HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. TĐN : Thật là hay HS ghi bài
GV hỏi 1. Chia từng câu: Bài này đợc chia làm mấy
câu? ( bốn câu ), Mỗi câu có mấy ô nhịp?
(bốn ô nhịp ).
HS trả lời
GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu HS đọc
GV đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô trởng 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: Dịch giọng = -3 HS thực hiện
GV đàn Mỗi câu nhạc, Gv đàn 3-4 lần cho HS nghe
và đọc theo. GV nghe và phát hiện những chỗ
còn sai. GV hớng dẫn hoặc làm mẫu để các
em sửa lại cho đúng.
Tập tơng tự cho đến hêt bài.
HS TĐN
13
Ghép toàn bộ các câu thành bài hoàn chỉnh
GV yêu cầu 5. Hát lời ca: dựa trên nền giai điệu của tiết
nhạc, GV cho HS hát lời ca. Gv nghe và
chỉnh sửa những chỗ còn sai.
HS hát lời
6. TĐN và hát lời: Láy tốc độ = 114. Nửa lớp
đọc nhạc, nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại
cho đến khi hai nhóm nắm vững nhiệm vụ
của mình.
HS thực hiện
7. Củng cố bài: Cả lớp cùng TĐN rồi hát lời.
GV ghi bảng và
hớng dẫn
II. Cách đánh nhịp 2/4 HS ghi bài và

thực hiện
GV vẽ lên bảng Sơ đồ Thực tế HS vẽ vào vở
2 2

1 1

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải
GV làm mẫu Tập đánh nhịp 2/4, Gv đêm phách 1-2, 1-2... HS theo dõi
Vừa đọc nhạc bài thật là hay vừa kết hợp
đánh nhịp 2/4.
GV đọc nhạc Luyện tập đánh nhịp với bài TĐN số 3 HS đánh nhịp
GV ghi bảng III. ÂNTT:
Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi
HS ghi bài
GV chỉ định Đọc từng phần của muc này HS đọc
GV hỏi Kể tên những bài hát nổi tiếng của Văn Cao HS trả lời
GV hát Giới thiệu đoạn trích bài Suối Mơ, Ngày mùa
và bài Trờng ca sông Lô của nhạc sĩ Văn
Cao.
HS nghe
GV điều khiển Nghe băng bài hát Làng tôi khoảng 1-2 lần. HS nghe và có
thể hát theo
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài TĐN để đọc một cach trôi chảy hơn.
- Luyện tập cách đánh nhịp 2/4
14
- Học thuộc phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:8

Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Ôn tập, tổng hợp lại những kiến thức đã học
- Kiểm tra
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục các bài hát đã học
- Đánh đàn, đọc nhac thuần thục ba bài TĐN đã học.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n địng tổ chức:
2. Ôn tập
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Ôn tập:
1. Ôn bài hát:
- Tiếng chuông và ngọn cờ
- Vui bớc trên đờng xa
HS ghi bài
GV bắt nhịp Mỗi bài cho cả lớp hát 1-2 lần sau đó chỉ
định 1-2 HS hát lại. GV phát hiện chỗ sai và
hớng dẫn HS sửa lại.
HS hát
GV hớng dẫn 2. Ôn TĐN:
- Biết nói gí với mẹ đây
- Mùa xuân trong rừng
- Thật là hay
HS thực hiện
GV đánh đàn và
hớng dẫn
Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV phát hiện chỗ sai, làm mẫu cho HS sửa

lại.
HS đọc nhạc
3. Ôn nhạc lí:
15
GV ghi bảng Kẻ hai khuông nhạc vào vở, nghe đọc và tập
viết đoạn nhạc sau:
HS ghi bài
Gv đọc tên nốt Gv đọc 8 ô nhịp đầu của bài Hô-la-hê Hô-la-
hô để HS tập viết nhạc.
(HS không đợc xem sách)
II. Kiểm tra
GV chỉ định và
nhận xét
Kiểm tra thực hành: Gọi tên 3-4 HS lên bảng,
yêu cầu cả bốn em cung hát bài Tiếng
chuông và ngọn cờ sau đó lần lợt từng em
hát.
HS lên bảng
trình bày, còn
lại trật tự ôn bài
hoặc theo dõi
các bạn
Gọi tiếp tục các nhóm khác và trình bày
những bài còn lại
đang kiểm tra
16
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:9
Tên bài dạy: Học hát: Hành khúc tới trờng

I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hành khúc tới trờng
- HS biết trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh
- HS đợc luyện tập cách hát đuổi
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan
- Đàn và hát thuần thục bài Hành khuc tới trờng
- Hát vững bè đuổi
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Học hát: Hành khúc tới trờng HS ghi bài
GV thuyết trình 1. Giới thiệu về bài hát: Đây là bài dân ca
Pháp, tên nguyên bản là Ngời kéo chuông.
Riêng lời Việt đã có hai lời khác nhau, một
bài là Đàn gà con và một bài là Hành khúc
tới trờng.
HS nghe
GV chỉ định Đọc thêm lời giới thiệu trong SGK HS đọc
GV thực hiện 2. GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc
GV tự trình bày
HS nghe
GV hỏi 3. Chia đoạn, chia câu: Bài này chia làm mấy
câu? ( sáu câu ), những câu nào giống nhau?
( câu 5 và câu 6 ).
HS trả lời
17
GV đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn 5. Tập từng câu: Dịch giọng = -3. HS thực hiện

Mỗi câu hát GV đàn 2-3 lần cho HS nghe,
sau đó đàn 2-3 lần để HS hát hoà cùng với
tiếng đàn. GV nghe và phát hiện những chỗ
còn sai. GV hớng dẫn hoặc làm mẫu và yêu
cầu các em sửa lại cho đúng.
GV hớng dẫn Tập nh vậy cho đến hết bài. Tập theo kiểu
móc xích truyền thống, nối các câu lại với
nhau thành bài hoàn chỉnh.
HS thực hiện
GV yêu cầu 6. Hát đầy đủ cả bài: GV cho Hs hát đầy đủ
cả bài khoảng hai lần. GV nghe, phát hiện
chỗ sai và yâu cầu các em sửa lại hoc đúng.
HS thực hiện
7. Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.
Lấy tốc độ = 112, tập sử dụng lối hát đuổi
trong bài này: cha nên để HS hát đuổi cùng
nhau vì các em mới tập, cha vững bè mà GV
hát đuổi với HS. Nửa lớp hát trớc, GV hát
đuổi vào sau một câu, hát nh thế cả bài hai
lần.
GV chỉ định 8. Củng cố bài: Yêu cầu nửa lớp, từng tổ hoặc
từng bàn trình bày lại bài hát
HS trình bày.
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.
- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
18
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:10

Tên bài dạy: Tập đọc nhạc: TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và
bài hát Lên đàng
I. Mục tiêu:
- HS đọc đúng nhạc bài TĐN số 4
- Có thêm kiến thức về âm nhạc Việt Nam qua bài âm nhạc thờng thức.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan
- Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4
- Tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp và những trích đoan tác phẩm quen thuộc và nổi
tiếng của ông để minh hoạ.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV điều khiển Kiểm tra và ôn lại bài hát Hành khúc tới tr-
ờng.
HS thực hiện
GV chỉ định Kiểm tra nhóm bốn HS lên bảng trình bày bài
hát, sau đó từng em hát. GV nghe, đánh giá
và cho điểm.
HS trình bày.
GV hớng dẫn Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,
GV hát đuổi theo vào sau một câu. Nửa lớp
hát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo, vào sau
HS thực hiện
19
một câu.
GV ghi bảng I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4 HS ghi bài
GV hớng dẫn 1. Chia từng câu: bài này gồm hai câu, mỗi

câu có bốn ôn nhịp.
HS nhắc lại.
GV chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu. 2 HS đọc
GV đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đo trởng Luyện thanh
GV hớng dẫn 4. Đọc từng câu: Dịch giọng = -2
Mỗi câu nhạc Gv đàn 2-3 lần cho HS đọc
theo. Mỗi câu cho HS đọc 3-4 lần rồi ghép lại
thành bài hoàn chỉnh.
GV nghe HS đọc, phát hiện chỗ sai, Gv hớng
dẫn hoặc làm mẫu để các em, sửa lại cho
đúng.
HS thực hiện
GV đọc lời 5. Hát lời ca: Cho HS ghép lời ca; Nào cùng
nhau cầm tay ta vui múa và ta hát muôn câu
ca, chan cha tình mên thơngchúng mình sát
vai với lòng thiết tha. Đọc nhạc và hát lời ca
đó.
HS chép lời
GV đàn và hớng
dẫn
6. TĐN và hát lời: Lấy tốc độ = 110. Nửa lớp
đọc nhạc, nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại
phần trình bày để các em đều nắm vững đợc
nhiệm vụ của toàn bài.
HS thực hiện
7. Củng cố bài: cả lớp TĐN và hát lời cả bài
thêm 1-2 lần nữa.
GV ghi bảng II. Âm nhạc thờng thức
NHạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát Lên đàng
HS ghi bài

GV chỉ định Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc
của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
HS nghe
GV hát Giói thiệu một số trích đoạn trong các tác
phẩm nổi tiếng cuả ông nh: Reo vang bình
minh, Thiếu nhi thế giới liên hoan
HS nghe
GV điều khiển Cho HS nghe cài hát Lên đàng khaỏng 1-2
lần. GV và HS có thể cùng hát theo
HS nghe và có
thểt hát theo
3. Dặn dò:
20
- VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t vµ bµi T§N ®Ó h¸t vµ T§N mét c¸ch thuÇn thôc.
- N¾m v÷ng mét sè nÐt vÒ nh¹c sÜ Lu H÷ Phíc
21
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:11
Tên bài dạy: Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trờng
Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4
Âm nhạc thởng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam
I. Mục tiêu:
- HS hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi.
- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4
- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng.
- Luyện tập để hát vững bè hát đuổi.

- Chuẩn bị băng nhạc có một số bài dân ca của các dân tộc.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n địng tổ chức:
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập bài hát hành khúc tới tr-
ờng
HS ghi bài
GV hớng dẫn Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,
GV hát đuổi theo, vào sau một câu. Nửa lớp
hát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo vào sau
một câu, hát cả bài hai lần.
HS thực hiện
HS tự chon nhóm và tập hát đuổi theo nhóm,
GV cho các nhóm xung phong lên bảng trình
bày, GV động viên, đánh giá và cho điểm.
GV ghi lên bảng Nội dung 2-Ôn TĐN: TĐN số 4 HS ghi bài
GV hớng dẫn Đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2-3 lần. Sau
đó yêu cầu mức độ cao hơn, TĐN đợc xem
SGK, hát phải thuộc lời. Kiểm tra, cho điểm
những HS xung phong.
HS thực hiệnq
GV ghi lên bảng Nội dung 3-Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về HS ghi bài
22
dân ca Việt Nam
GV chỉ định Đọc từng phần trong bài HS đọc
GV hỏi Dân ca là gì?
Tại sao chúng ta phải giữ gìn học tập và giữ
gìn dân ca?
HS trả lời

(không xem
SGK)
GV điều khiển Nghe băng một số bài dân ca các dân tộc,
cho biết đó là dân ca dân tộc noà, vùng miền
nào, thể loại nào?
HS lắng nghe
và trả lời
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.
- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
- Xem trớc bài TĐN số 6.
23
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:12
Tên bài dạy: Học hát: Đi cấy
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Đi cấy
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen thuộc và băng nhạc bài hát Đi cấy
- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n địng tổ chức:
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi lên bảng Nội dung 1- Học hát: Đi cấy HS ghi bài
GV giới thiệu Đi cấy là công việc lao động của những ngời
nông dân. Họ phải thức khuya dậy sớm để
cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất vả, nhng với

bản chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu
ca hát, ngời nông dân đã sáng tác ra đợc
những điệu múa đẹp, những bài hát hay. Đi
cấy là một trong những bài hát đó.
HS nghe
GV chỉ định 1. Giới thiệu về bài hát (Tr. 32) HS Đọc
GV điều khiển 2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài
hát mới.
HS nghe
GV hớng dẫn 3. Chia đoạn chia câu. Câu 1: Từ đầu đến
sáng trăng- Câu 2: Tiếp theo đến chỗ cùng
chăng.- Câu 3: Tiếp theo đến cầu cho.
Câu 4: Còn lại.
HS nhắc lại
GV đánh đàn 4. Luyện thanh Luyện thanh
GV đánh đàn và
hớng dẫn
5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = 3. Bài này
viết giọng Son Trởng, nếu dùng những nhạc
cụ không có chức năng dịch giọng, thì đệm
bài này ở giọng Mi Trởng
HS nghe và tập
hát từng câu.
24
Tập câu 1 khoảng 3-4 lần, chú ý hát dấu
luyến cho chính xác.
Tập câu 2 khoảng 3-4 lần. Nối câu 1 và2 hát
khoảng 1-2 lần.
Tập câu 3 khoảng 3-4 lần, chú ý những từ hát
luyến tới 3 nốt nhạc.

Tập câu 4 khoảng 4-5 lần, vì đây là câu khó,
chú ý dấu luyến và đặc biệt là chỗ đảo phách
trong câu này. Hát nối tiếp cả bốn câu.
6. Hát đầy đủ cả bài: hát hai lần.
GV hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. HS thực hiện
Lấy tốc độ = 94. Thể hiện sắc thái nhịp
nhàng, uyển chuyển. Có thể sử dụng lối hát
hát lĩnh xớng, kết hợp hát hoà giọng, một HS
nữ sẽ lĩnh xớng riêng câu 3 Thắp đèný
rằng cầu cho. Hát cả bài 2 lần, kết bài bằng
cách nhắc lại câu 3, 4 thêm một lần nửa.
GV chỉ định 8. Củng cố: Kiểm tra khả năng tiếp thu bài
học của HS, cho từng tổ trình bày lại bài hát.
GV nhận xét, chỉ ra những chỗ còn sai hoặc
cha tốt. GV có thể cho điểm từng tổ để động
viên các em cố gắng, nhng không lấy điểm
vào sổ.
HS đứng lên
trình bày theo
tổ.
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.
- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
25