ga lop 5tuan 19

Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Trần Thị Lớp Lớp 5A2
TUẦN 19 Thứ hai ngày 4/ 1/ 2010
Tiết 1:
CHÀO CỜ
____________________________________
Tiết 2: Đạo đức
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
I – Mục tiêu
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê
hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê
hương.
II – Đồ dùng dạy học
- Giấy, bút màu.
- Các bài thơ, bài hát,… nói về tình yêu quê hương.
III – HĐ dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu một việc làm của em cần có sự hợp tác của mọi người mới đạt kết quả tốt?
2. Bài mới.
- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học.
III – Củng cố dặn dò
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em.
- GV giới thiệu truyện.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo
các câu hỏi trong SGK.
- GV kết luận : Bạn Hà đã góp tiền chữa
cho cây đa khỏi bệnh, việc làm đó đã thể
hiện tình yêu quê hương của Hà.
- 1 HS đọc truyện: Cây đa làng em.
- Cả lớp đọc thầm.
- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao

đổi, bổ sung.
Hoạt động 2 : Làm bài tập 1, SGK.
- GV giao nhiệm vụ cho HS.
- GV nhận xét, kết luận.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận cặp đôi.
- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
- HS đọc 4 câu thơ trong phần ghi nhớ
trong SGK.
Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân.
- GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo
các ý sau :
+ Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về
quê hương mình?
+ Bạn đã làm được những việc gì để thể
hiện tình yêu quê hương?
- GV kết luận.
- HS trao đổi theo cặp
- Một số HS trình bày trước lớp.
- Các em khác có thể nêu câu hỏi về
những vấn đề mà mình quan tâm.
64
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Trần Thị Lớp Lớp 5A2
- Mỗi HS vẽ một bức tranh nói về việc làn mà em mong muốn thực hiện cho quê
hương hoặc sưu tầm tranh ảnh về quê hương mình.
- Các nhóm HS chuẩn bị các bài thơ, bài hát, … nói về tình yêu quê hương
___________________________________________
Tiết 3: Tập đọc
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

I/ Mục tiêu
- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch , phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (
anh Thành, anh Lê)Hiểu được tâm trạng day dứt , trăn trở tìm đường cứu nước của
Nguyễn Tất Thành. TL được các câu hỏi 1,2,3 (Không cần giải thích lí do).
II/ Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ
Trò: sách vở, đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm và bài học.
b. Dạy bài mới
* Luyện đọc và tìm hiểu bài
- 1 HS giỏi đọc cả bài.
+ Bài chia làm mấy đoạn ?
- HS đọc nối tiếp lần 1+ Luyện phát âm
Lần 2+ giải nghĩa từ
Luyện đọc câu dài
- Cho HS đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng:
+ Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
+ Những câu nói nào của anh Thành cho
thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước ?
+ Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê
nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy
tìm những chi tiết thể hiện điều đó
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc đoạn kịch theo cách
phân vai.

- Chọn đoạn 1, 2 để luyện đọc diễn cảm
theo cách phân vai.
Gv đọc mẫu
- Tổ chức cho HS thi đọc, nhận xét.
1. Luyện đọc
- HS lắng nghe
- 3 đoạn
+ phắc tuya
+ Sa - sơ - lu Lô - ba
+ Phú Lãng Sa
2. Tìm hiểu bài
- Anh Lê giúp anh Thành tìm việc ở
Sài Gòn.
- Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ
và da vàng với nhau. Nhưng…anh có
khi nào nghĩ đến đồng bào không ?
Vì anh với tôi…chúng ta là công dân
nước Việt…
- Anh Lê gặp anh Thành để báo tin
đã xin được việc làm cho anh Thành
nhưng anh Thành lại không nói đến
chuyện đó….
3. Đọc diễn cảm
- 3 HS đọc phân vai.
- Từng nhóm 2 HS đọc diễn cảm
theo vai.
- 2 nhóm HS tham gia thi đọc.
65
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Trần Thị Lớp Lớp 5A2
4. Củng cố, dặn dò

+ Em hãy nêu ý nghĩa của trích đoạn kịch - 2, 3 HS nêu.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài, đọc trước bài sau "Người công dân số Một (tiếp
theo)".
____________________________________________
Tiết 4: Toán
DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I/ Mục tiêu
Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài toán liên quan.
II/ Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ, bộ ĐDDH Toán 5
Trò: sách vở, đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra : - Gọi 3 HS làm lại bài 1.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy bài mới
- GV nêu vấn đề: tính diện tích hình
thang ABCD.
- GV thực hiện các thao tác cắt ghép
như SGK, yêu cầu HS thực hiện.
+ Em có nhận xét gì về diện tích hình
thang ABCD và diện tích hình tam
giác ADK vừa tạo thành ?
+ Nêu cách tính diện tích hình tam
giác ADK.
- Gọi HS nhận xét về mối quan hệ
giữa các yếu tố của hai hình.
- GV kết luận và ghi công thức tính
diện tích hình thang lên bảng, gọi HS

nhắc lại.
+ Muốn tính diện tích hình thang ta
làm như thế nào ?
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 3 em lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở.
- HS nghe.
- HS quan sát, thực hiện theo hướng
dẫn.
+ Diện tích hình thang ABCD bằng
diện tích hình tam giác ADK.
+ Diện tích hình tam giác ADK là:

2
AHDK
×
Mà
=
×+
=
×
2
)(
2
AHCKDCAHDK

2
)( AHABDC
×+
Vậy diện tích hình thang là:

2
)( AHABDC
×+
S =
2
)( hba
×+
* Quy tắc (SGK)
* Thực hành.
Bài 1 (93)
a. S =
50
2
5)812(
=
×+
(cm
2
)
66
Trng Tiu hc s 2 Qui Cang Trn Th Lp Lp 5A2
- Nhn xột.
- Gi HS c yờu cu.
- Cho HS lm bi vo v nhỏp, 2 em
lờn bng lm.
+ Qua bi tp 2 em cú nhn xột gỡ?
+ Bi tp yờu cu gỡ ?
- Yờu cu HS lm bi vo v.
- Gi 2 HS lờn bng cha bi.

- C lp v GV nhn xột.
Bi 2 (94)
a. S =
2
5)49(
ì+
= 32,5 (cm
2
)

Bi 3 (94)HS khỏ ,gii lm
Bi gii
Chiu cao ca tha rung hỡnh thang l:
(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)
Din tớch ca tha rung hỡnh thang l:
(110 + 90,2)
ì
100,1 = 10020,01 (m
2
)
ỏp s: 10020,01m
2
4. Cng c, dn dũ
- GV nhn xột tit hc.
- V nh hc bi, chun b bi sau "Luyn tp".
Tit 5: Lch s
CHIN THNG LCH S IN BIấN PH
I. Mc tiờu
- Tng thut s lc c chin dch in Biờn Ph.
- Trỡnh by s lc ý ngha ca chin thng in Biờn Ph.L mc son chúi li ,

gúp phn kt thỳc thng cuc khỏng chin chng thc dõn Phỏp xõm lc.
- Bit tinh thn chin u anh dng ca b i ta trong chin dch : tiờu biu l anh
hựng Phan ỡnh Giút ly thõn mỡnh lp l chõu mai.
II. dựng
- Lợc đồ SGK . Bản đồ
- T liệu . Vở bài tập.
III. Cỏc hot ng dy hc
1/ Kiểm tra bài cũ
- Nêu vai rò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm.
2/ GV giới thiệu bài.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.
Hoat động 1:( làm việc cả lớp)
Hoàn cảnh lịch sử
-GV treo bản đồ chỉ vị trí và giới thiệu
Điện Biên Phủ.
? Quyết tâm của Đảng trong chiến dịch
ĐBP là gì ?
? Quân và dân ta đã làm gì để chuẩn bị cho
chiến dịch ?
- GV tiểu kết chốt ý chính.
Hoạt động2) : (làm việc theo nhóm)
- HS đọc SGK phần chữ nhỏ và quan sát
tranh trả lời.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Giành thắng lợi trong chiến dịch để kết
thúc cuộc kháng chiến.
+ Hơn nửa triệu chiến sĩ từ các mặt trận
hành quân về ĐBP.......

67
Trng Tiu hc s 2 Qui Cang Trn Th Lp Lp 5A2
Diễn biến chiến dịch.
Nhóm1: Tóm tắt những mốc thời gian
quan trọng trong chiến dịch ĐBP.
Nhóm2: Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu
biểu trong chiến dịch ĐBP ?
Nhóm3: Nêu diễn biến sơ lợc của chiến
dịch
- GV thuật lại diễn biến của chiến dịch.
- GV kết luận chốt ý chính..
Hoại động 3 ( Làm việc cả lớp)
ý nghĩa lịch sử
? Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch sử ĐBP
?

- HS đọc thầm SGK, quan sát lợc đồ.
+ Ngày 13-3-1954...
+ Ngày 30-3- 1954....
+ Ngày 1-5- 1954......
+ Ngày 7-5- 1954.....
+ HS nêu.
+ HS sử dụng lợc đồ thuật lại diễn biến
của chiến dịch theo 3 đợt: Đợt1; đợt 2; đợt
3.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận .
+ Chiến thắng lịch sử ĐBP là mốc son
chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín
năm kháng chiến chống Pháp xâm lợc .

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
- GVchốt nội dung chính của bài.
- HS tìm đọc một số câu thơ ca ngợi chiến thắng ĐBP.
- Kể về một trong những tấm gơng chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trong chiến dịch..
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
________________________________________________________________
Th ba ngy 5/ 1/ 2010
Tit 1: Chớnh t ( nghe - vit)
NH YấU NC NGUYN TRUNG TRC
I/ Mc tiờu
- Vit ỳng bi chớnh t , trỡnh by ỳng hỡnh thc vn xuụi.
- Lm c BT2, BT3 a
II / dựng dy hc Thy: bng ph
Trũ: sỏch v, dựng.
III / Cỏc hot ng dy hc
1.n nh
2.Kim tra : - dựng ca HS.
3.Bi mi
a.Gii thiu bi
b.Dy bi mi
* Hng dn HS nghe - vit
- Gi HS c bi chớnh t.
+ Bi chớnh t cho em bit iu gỡ ?
- Yờu cu HS c thm, luyn vit t
- 1 HS c, lp c thm.
- Nguyn Trung Trc l nh yờu nc
ni ting ca Vit Nam.
+ Nguyn Trung Trc, Vm C, Tõn
68
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Trần Thị Lớp Lớp 5A2

ngữ khó.
- GV đọc bài cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài.
* Chấm, chữa bài
- GV thu chấm một số bài.
- Nêu nhận xét chung.
* Hướng dẫn HS làm bài tập
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS trao đổi, làm bài theo
nhóm.
- Gọi HS trình bày bài làm.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp.
- Gọi HS trình bày, nhận xét.
An, Long An, Tây Nam Bộ, Nam Kì,…
- HS nghe - viết.
- HS nghe, soát bài.
- HS đổi vở soát bài.
- HS nghe.
*Luyện tập
Bài 2 (7 )
Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng
chim.
Hạt mưa mải miết trốn tìm
Cây đào trước cửa lim dim mắt cười
Quất gom từng hạt nắng rơi
Tháng giêng đến tự bao giờ ?
Đất trời viết tiếp bài thơ ngọt ngào.
Bài 3(8)

a. Ve nghĩ mãi không ra, lại hỏi:
Bác nông dân ôn tồn giảng giải:
…Nhà tôi còn bố mẹ già…Còn làm để
nuôi con là dành dụm cho tương lai.
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị tiết Chính tả tuần 20.
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu
Biết tính diện tích hình thang
II/ Đồ dùng dạy học Thầy: bảng nhóm
Trò: sách vở, đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra - Gọi HS làm lại bài tập 1
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy bài mới
- Nêu yêu cầu của bài.
- Gọi 3 HS lên bảng làm, dưới lớp
làm vở nháp.
- GV nhận xét.
Bài 1 (94 )
a. S =
2
7)614(
×+
= 70 (cm
2

)
b. S = (
2
1
3
2
+
)
×

4
9
: 2 =
16
21
(m
2
)
c. S =
2
6,0)8,18,2(
×+
= 1,15 (m
2
)
69
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Trần Thị Lớp Lớp 5A2
- Đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta tính gì ?

+ Nêu cách tính độ dài đáy bé và
chiều cao của thửa ruộng hình
thang.
+ Diện tích của thửa ruộng được
tính như thế nào ?
+ Làm thế nào để tính được số thóc
thu được trên thửa ruộng đó ?
- Cho HS tự làm bài vào vở, 1 em
lên bảng giải.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS suy nghĩ, làm bài vào
vở, đổi vở kiểm tra.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2 (94)HS khá giỏi làm
Bài giải
Đáy bé của thửa ruộng hình thang là:
120
3
2
×
= 80 (m)
Chiều cao của thửa ruộng hình thang là:
80 - 5 = 75 (m)
Diện tích thửa ruộng hình thang là:
(120 + 80)
×
75 : 2 = 7500 (m
2

)
Số ki - lô - gam thóc thu hoạch được ở
thửa ruộng đó là:
64,5
×
(7500 : 100) = 4837,5 (kg)
Đáp số: 4837,5kg thóc
Bài 3 (94)
a. Đ
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn bài; chuẩn bị bài sau"Luyện tập chung".
Tiết 3: Luyện từ và câu
CÂU GHÉP
I/ Mục tiêu
- Nắm được sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại ; mỗi vế
câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ
với ý của những vế câu khác ( ND ghi nhớ).
- Nhận biết được câu ghép , xác định được các vế câu trong câu ghép ( Bt1, mục
III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép BT3.
II/ Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ
Trò: sách vở, đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra - Kiểm tra sách vở, đồ dùng của HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy bài mới
- Gọi HS đọc phần nhận xét.
- Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn,

lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:
I. Nhận xét
1. Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ /
C
cũng nhảy phóc…trên lưng con chó to.
V
2. Hễ con chó / đi chậm, con khỉ / cấu
70
Trường Tiểu học số 2 Quài Cang Trần Thị Lớp Lớp 5A2
+ Đánh số thứ tự các câu trong đoạn
văn rồi xác định CN, VN trong từng
câu.
+ Xếp 4 câu trên vào 2 nhóm: câu
đơn, câu ghép.
+ Có thể tách mỗi cụm C - V trong
các câu trên thành một câu đơn được
không ? Vì sao ?
+ Thế nào là câu ghép ?
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp.
- Gọi HS trình bày, nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS suy nghĩ, làm bài.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
nháp, 3 em làm bài vào bảng nhóm.
- Gọi HS trình bày bài làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.

C V C V
hai tai chó giật giật.
3. Con chó / chạy sải dài thì khỉ / gò
C V C V
lưng như người phi ngựa.
4. Chó / chạy thong thả, khỉ / buông
C V C V
thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc.
- Câu đơn: câu 1.
- Câu ghép: câu 2, câu 3, câu 4.
- Không được, vì các vế câu diễn tả
những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.
II. Ghi nhớ (SGK)
III. Luyện tập
Bài 1
- Câu 2, 3, 4, 5, 6 trong đoạn văn là câu
ghép.
+ Trời / xanh thẳm, biển / cũng thẳm
C V C V
xanh, như dâng lên cao, chắc nịch.
+ Trời / rải mây trắng nhạt, biển / mơ
C V C V
màng dịu hơi sương.
Bài 2
- Không thể tách mỗi vế câu ghép nói
trên thành một câu đơn vì mỗi vế câu thể
hiện một ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý
của vế câu khác.
Bài 3
a. Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy

lộc.
b. Mặt trời mọc, sương tan dần.
c. Trong truyện cổ tích…., còn người
anh thì tham lam, lười biếng.
d. Vì trời mưa to nên đường ngập nước.
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau "Cách nối các vế câu ghép".
______________________________________________
Tiết 4: Thể dục
BÀI 37
( Giáo viên chuyên dạy )
___________________________________________
71
Trng Tiu hc s 2 Qui Cang Trn Th Lp Lp 5A2
Tit 5: Khoa hc
DUNG DCH
, Mục tiêu
- Nờu c mt s vớ d v dung dch.
- Bit tỏch cỏc cht ra khi mt s dung dch bng cỏch chng ct.
,Đồ dùng dạy- học
- Hình trang 76,77 SGK
- Một ít đờng (hoặc muối), nớc số để nguộị một cốc (li) thủy tinh, thìa nhỏ cán dài
, Hoạt độngdạy- học
1, Kiểm Tra : Nêu cánh tạo ra một hỗn hợp
2, Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Hoạt động1:Thực hành "Tạo ra dung
dịch"
* Mục tiêu :

- Biết cách tạo ra dung dịch
- Kể đợc tên một số dung dịch
* Cách tiến hành :
Bớc 1: Làm việc theo nhóm :
- GV cho HS làm việc theo nhóm nh hớg
dẫn SGK

- Để tạo ra dung dịch cần có những điều
kiện gì ?
- Dung dịch là gì?
- Kể tên một số dung dich mà bạn biết ?
Bớc 2: Làm việc cả lớp
Rút ra kết luận SGK
c, Hoạt động2: Thực hành
* Mục tiêu :HS nêu đợc cách tách các chất
trong dung dịch .
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
Bớc 2: Làm việc cả lớp
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm
các nhiêm vụ
+ Tạo ra một dung dịch đờng(hoặc dung
dich muối)
- HS thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm nêu công thức pha
dung dịch đờng(hoặc dung dịch muối),
nếm thử
- Các nhóm nhận xét so sánh
- HS nêu
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình lần

lợt làm các công việc :
- Đọc hớng dẫn thực hành strang 77
SGK và thảo luận, đa ra dự đoán kết quả
thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK.
- HS làm thí nghiệm :úp đĩa lên một
cốc nớc muối nóng khoảng một phút rồi
nhấc đĩa ra.
- Các thành viên trong nhóm đều nếm
thử những giọt nớc đọng trên đĩa rồi rút
ra nhận xét. So sánh với kết quả ban
đầu .
72
Trng Tiu hc s 2 Qui Cang Trn Th Lp Lp 5A2
- Qua thí nghiệm trên, theo các em, ta có
thể làm thế nào để tách các chất trong
dung dịch.
Kết luận :
- Ta có thể tách các chất trong dung
dịchbằng cách chng cất .
- Trong thực tế, ngời ta sử dụng phơng
pháp chng cất để tạo ra nớc cất dùng cho
nghành y tế và một số nghành khác cần n-
ớc thật tinh khiết .

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
thí ngghiệm và thảo luận kết quả của
nhóm mình. Các nhóm khác bổ xung
- HS trả lời.
3, Củng cố dặn dò
________________________________________________________________

Th t ngy 6/ 1/ 2010
Tit 3: Tp c
NGI CễNG DN S MT
(Tip theo)
I/ Mc tiờu
- Bit c ỳng mt vn bn kch: c phõn bit li cỏc nhõn vt, li tỏc gi
- Hiu ni ý ngha:Qua vic Nguyn Tt Thnh quyt tõm i tỡm ng cu
dõn, cu nc, tỏc gi ca ngi lũng yờu nc, tm nhỡn xa v quyt tõm cu nc ca
ngi thanh niờn Nguyn Tt Thnh. TL c cõu hi 1,2vaf CH3 khụng yờu cu
gii thớch lớ do.
II/ dựng dy hc Thy: bng ph
Trũ: sỏch v, dựng
III/ Cỏc hot ng dy hc
1. n nh
2. Kim tra: - Gi 2 HS c phõn vai phn 1 ca trớch on Ngi
cụng dõn s Mt v TLCH.
3. Bi mi
a. Gii thiu bi
b. Dy bi mi
* Luyn c v tỡm hiu bi
Gi HS gii c
+ Bi chia lm my on ?
HS c ni tip ln 1+ luyn phỏt õm
Ln 2 + gii ngha t
Luyn c cõu di
- Cho HS c theo cp.
- Gi HS c ton bi.
- Yờu cu HS c thm, c thnh ting:
+ Anh Lờ, anh Thnh u l nhng
thanh niờn yờu nc, nhng gia h cú

gỡ khỏc nhau ?
1. Luyn c
- 1 HS c c bi.
- 2 on
+ La - tỳt - s T - rờ - vin
+ A - lờ - hp
+ y t
2. Tỡm hiu bi
- Anh Lờ: cú tõm lớ t ti, cam chu cnh
sng nụ l. Anh Thnh: khụng cam chu,
ngc li, rt tin tng con ng
mỡnh ó chn
73