Bai 1 bai tap lam van

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 3
Thứ Môn Tên bài
HAI
Tập đọc
Chiếc áo len
Tập đọc
Chiếc áo len
Toán
Ơn tập về hình học
Đạo đức
Giữ lời hứa (T1)
BA
Tập đọc
Quạt cho bà ngủ
Toán
Ơn tập về giải tốn
Thủ công
Gấp con ếch
Chính tả
(Nghe – viết ) Chiếc áo len
Thể dục
Bài 5
TƯ
Tập đọc
Chú sẻ và hoa bằng lăng
Toán
Tập xem đồng hồ
Tập viết
Bài 3

TN-XH
Bệnh lao phổi
Hát
Bài ca đi học
NĂM
Luyện từ và câu
So sánh. Dấu chấm
Toán
Xem đồng hồ (TT)
Chính tả
(Nghe viết) Cơ giáo tí hon
Mó thuật
Vẽ theo mẫu : Vẽ quả
ATGT
Giao thơng đường sắt
SÁU
Tập làm văn
Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in
sẵn
Toán
Luyện tập
TN-XH
Máu và cơ quan tuần hồn
Thể dục
Bài 6
SHTT
Thứ hai
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Tập đọc – Kể chuyện
CHIẾC ÁO LEN

I . MỤC ĐÍCH , U CẦU
A . Tập đọc
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân
biệt lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghóa: Anh em phải biết nhường nhòn, thong yêu lẫn nhau.( Trả lời được các
câu hỏi 1,2,3,4.)
B. Kể chuyện
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
* Hỗ trợ HS khó khăn: rèn đọc cụm từ, câu ngắn.
* Phát triển HS khá giỏi: kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn câu chun “ Chiếc áo len .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài Cô giáo tí hon.
GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
3.1. Giới thiệu bài : Hơm nay , các em
chuyển sang chủ đề mới – chủ điểm Mái ấm
. Dưới mỗi mái nhà , chúng ta đều có một
gia đình và những người thân với bao tình
cảm ấm áp . Truyện Chiếc áo len mở đầu
chủ điểm sẽ cho các em biết về tình cảm mẹ
con , anh em duới một mái nhà .
GV ghi tựa
GV giúp các em quan sát tranh minh hoạ về
chủ điểm và bài học .

3.2. Luyện đọc
- Đọc mẫu:GV đọc mẫu cả bài ,gợi ý
cách đọc
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ .
*Đọc từng câu :
+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các
em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
HS đọc bài Cơ giáo tí hon và trả lời câu
hỏi 2 , 3 sau bài .
3 HS nhắc lại
HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu. Đọc lại câu.
Đọc cụm từ.
*c tng on trc lp
-GV theo dừi nhc nh cỏc em ngh hi
ỳng v c on vn ging thớch hp .
-GV kt hp gii ngha t.
*c tng on trong nhúm
-GV theo dừi hng dn cỏc nhúm c ỳng
-Thi c gia 2nhúm
3.3.Hng dn tỡm hiu ni dung :
* GV hng dn HS c thm tng on
trao i v ni dung bi theo cỏc cõu hi
cui bai c .
-Yờu cu HS tỡm hiu on 1
+ Chic ỏo len ca bn Ho p v tin li
nhu th no?
GV nhn xột ,chuyn ý.
-Yờu cu HS tỡm hiu on 2

+ Vỡ sao Lan di m ?
GV nhn xột ,chuyn ý.
-Yờu cu HS tỡm hiu on 3
+ Anh Tun núi vi m nhng gỡ ?
GV nhn xột ,chuyn ý
-Yờu cu HS tỡm hiu on 4
+ Vỡ sao Lan õn hn ?
GV nhn xột , giỏo dc t tng.
- Yờu cu HS tỡm tờn khỏc cho truyn.
GV trao i thờm vi HS : Cỏc em cú khi
no ũi cha m mua cho nhng th t tin
lm b m phi lo khụng ? Cú khi no em
di mt cỏch vụ lớ khụng ? Sau ú em cú
nhn ra mỡnh sai v xin li khụng ?
GV tng kt bi.
3.4. Luyn c li
- GV nhc cỏc em c phõn bit li k
chuyn vi li i thoi ca nhõn vt , chn
HS c tng on trong nhúm ( em ny
c , em khỏc nghe , gúp ý )
2 nhúm thi c, HS nhn xột
Mt HS c on 1, c lp theo dừi,
tỡm ý tr li.
ỏo mu vng , cú giõy kộo gia ,
cú m i , m i l m .
1 HS c on 2 . C lp c thm ,
HS trao i nhúm.
vỡ m núi rng khụng th mua chic
t tin nh vy .
- C lp c thm on 3

M ginh ht tin mua ỏo cho em
Lan . Con khụng cn thờm ỏo vỡ con
kho lm , nu lnh con s mc thờm
nhiu ỏo c bờn trong .
1 HS c on 4 , c lp c thm trao
i nhúm ụi tr li cõu hi :
+ Vỡ Lan ó lm cho m bun .
+Vỡ Lan thy mỡnh ớch k , ch bit ngh
n mỡnh , khụng ngh n anh .
+ Vỡ Lan cm ng troc tm lũng yờu
thng ca m v s nhng nhn ,
lng ca anh
C lp c thm ton bi , suy ngh ,
tỡm mt tờn khỏc cho truyn .
HS t suy ngh phỏt biu suy ngh ca
mỡnh
VD nh :M v hai con ; Tm lũng
ngi anh , Cụ bộ ngoan , Cụ bộ bit õn
hn
Hai HS ni tip nhau c ton bi .
HS t hỡnh thnh cỏc nhúm , mi nhúm
4 em t phõn vai (ngi dn chuyn ,
Lan , Tun , m )
Ba nhúm thi c truyn theo vai .
Caõu hoỷi gụùi yự.
giọng phù hợp với lời thoại .
-Tổ chức cho HS thi đọc theo vai.
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm
đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình
cảm của các nhân vật )

B . KỂ CHUYỆN
1 . GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi
trong SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc
áo len theo lời kể của Lan
2. Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo gợi ý.
- GV giải thích từng yêu cầu
-Kể mẫu đoạn 1
GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn
trong SGK .
- . HS từng cặp tập kể
-. HS kể trước lớp
GV cùng cả lớp nhân xét về nội dung, về
diễn đạt về cách thể hiện , bình chọn bạn kể
tốt nhất .
GV cùng cả lớp tuyên dương những em có
lời kể sáng tạo
4 . Củng cố – Dặn dò
- Em học được điều gì qua câu chuyện
này ?
- GV nhận xét tiết học ,dặn HS về nhà.
Cả lớp nhận xét.
Một HS đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp
đọc thầm theo
1HS kể mẫu đoạn 1
HS tập kể theo nhóm đôi.
HS kể trước lớp
Cả lớp nhận xét.
3HS nêu.
Đạo đức

GIỮ LỜI HỨA (tiết 1)
I . MỤC TIÊU
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
- Quí trọng những người biết giữ lời hứa.
* Phát triển HS khá giỏi: Nêu được thế nào là giữ lời hứa.
Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở bài tập đạo đức 3
- Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc .
- Phiếu HT
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Hãy kể những việc em đã làm trong tuần qua để tỏ
long kính yêu Bác Hồ?
+ Đọc năm điều Bác Hồ dạy?
GV nhận xét
2. Dạy bài mới :
Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi tựa
*Hoạt động1 : Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc
- GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh )
-GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên
cạnh .
+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?
+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước
việc làm của Bác ?
+Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
+ Thế nào là giữ lời hứa ?
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá NTN

?
* GV kết luận : Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác
Hồ vẫn không quên giữ lời hứa với 1 em bé , dù đã qua
một thời gian dài. Việc làm của Bác khiến mọi người rất
cảm động và kính phục .
Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa .
Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa
hẹn với người khác . Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi
người quý trọng , tin cậy và noi theo .
* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử lí một
- HS tự kể.
3HS đứng tại chỗ đọc Năm
điều Bác Hồ dạy
3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc truyện
+ HS từng cặp tự liên hệ
…Bác mở túi trao cho em bé
một chiếc vòng bạc .
… em bé và mọi người cảm
động rơi nước mắt .
… thể hiện đúng lời mình đã
hứa …
… là thực hiện đúng điều mình
đã nói , đã hứa hẹn với người
khác .
… sẽ được mọi người quý
trọng , tin cậy và noi theo .
trong những tình huống trong bài.
GV kết luận:

TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm
cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang học cùng bạn ,
để bạn khỏi chờ .
TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn
.
+ Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui , không hài lòng ,
không thích ; có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng
lời hứa với mình .
+ Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn
trọng người khác .
+ Khi viết một lí do gì đó , em không thực hiện được lời
hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích
rõ lí do .
* Hoạt động 3 :Tự liên hệ
-GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với ai
điều gì không ? Có thực hiện được điều đã hứa không ? Vì
sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được (hay không
thực hiện được ) điều đã hứa
-GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và nhắc
nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống hàng
ngày .
3.Củng cố, dặn dò
Nhắc HS sưu tầm những câu chuyện về giữ lời hứa, thực
hiện giữ lời hứa với mọi người.
2 HS đọc lại 2tình huống.
HS làm việc theo nhóm.
2nhóm cùng xử lí 1 tình huống
đại diện nhóm báo cáo
cả lớp nhận xét
- HS cả lớp thảo luận , nêu

lần lượt từng câu trả lời.
- Cả lớp nhận xét.
HS nhắc lại thế nào là giữ lời
hứa, nêu ví dụ.
Toán
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I . MỤC TIÊU
Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
* Hỗ trợ học sinh khó khăn: Nhắc lại qui tắc tính độ dài đường gấp khúc, chu vi.
* Phát triển học sinh khá giỏi: BT4.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 . Bài mới
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu yêu cầu
tiết học, ghi tựa.
* Thực hành
GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt từng
bài toán.
Bài 1:
GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường
gấp khúc ABCD gồm ba đoạn :
AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ;
GV nhận xét

GV liên hệ câu a ) với câu b) để thấy hình tam
giác MNP có thể là đường gấp khúc ABCD
khép kín ,độ dài đường gấp khúc khép kín đó
cũng chính là chu vi hình tam giác .

Bài 2 :
Lưu ýHS cách thực hiện.
Bài 3 :
Hướng dẫn HS cách đếm hình bằng cách đánh
số thứ tự vào từng phần hình.
Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm.
GV theo dõi, nhận xét.
3 HS nhắc lại
HS đọc đề câu a, nêu yêu cầu của bài.
HS nêu cách làm.HS tự làm vào vở, 1HS
lên bảng giải.
Giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
34 + 12 + 40 = 86(cm)
Đáp số: 86 cm
Cả lớp nhận xét.
HS đọc đề câu b, nêu yêu cầu.
HS tự làm.
Giải
Chu vi hình tam giác MNP là :
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số : 86 cm
HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán.
HS nhắc lại cách đo độ dài mỗi cạnh,
cách tính chu vi hình chữ nhật.HS tự
làm.
Giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm)
Đáp số: 10 cm

Hs theo dõi
4 nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là:
- 5 hình vuông ( 4 hình nhỏ và 1 hình
vuông to)
-6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ
và 2 hình tam giác to) .
HS đọc đề, nêu cách làm
Nhắcqui
tắc tính
độ dài
đường
gấp khúc,
chu vi
Bài 4: GV hướng dẫn HS cách làm, yêu cầu HS
về nhà làm vào vở.
5 . Củng cố – Dặn dò
- Hỏi lại bài
- Về làm bài tập số 4 trang 12
Thöù tö ngaøy 26 thaùng 8 naêm 2009
TẬP ĐỌC
QUẠT CHO BÀ NGỦ
I MỤC TIÊU:
- Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các
khổ thơ.
- Hiểu tình cảm yêu thong, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài đối với bà. (trả lời được
các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ).
* Hỗ trợ HS khó khăn: thuộc hai khổ thơ..
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL .

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Ổn định
B , Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài chiếc áo len.
- GV nhận xét ghi điểm
C , Bài mới
1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt
cho bà ngủ sẽ giúp các em thấy tình cảm của một
bạn nhỏ với bà của bạn như thế nào .
GV ghi tựa
2 ; Luyện đọc
a, Đọc câu:
- GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình
cảm )
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
b, Đọc đoạn:
- GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải
nghĩa từ
GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ,
tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc .
+ Em hãy đặt câu với từ mơ màng ?
c. Đọc theo nhóm:
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm.
- Gọi HS thi đọc.
3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?
2 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu
chuyện “Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi
về nội dung mỗi đoạn .

3 HS nhắc lại
- HS lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ.
HS đọc từng khổ thơ
… em đang mơ màng ngủ bỗng chồng tỉnh
dậy vì tiếng động chói tai ngồi sân .
- HS đọc từng khổ thơ theo nhóm
- Từng cặp HS đọc
Bốn nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
… quạt cho bà ngủ .
… mọi vật đều in lặng như đang ngủ : ngấn
nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm
Câu hỏi
gợi ý
- Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào ?
- Bà mơ thấy gì ?
- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
- Qua bài thơ , em thấy tình cảm của cháu với bà
như thế nào ?
4 . Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ .
GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả
bài thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ
5 , Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà HTL bài thơ
im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng
lẽ , chỉ có một chú chích choè đang hót
… bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm
tới .

HS trao đổi nhóm rồi trả lời .
+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà
ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt .
+ Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương
thơm của hao cam , hoa khế .
+ Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình
- HS đọc thầm bài thơ
… cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà
- HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình
thức nâng cao dần .
- HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức . Tổ 1 đọc
trước ( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ
cho đến hết bài . Tiếp đếùn tổ 2 …
2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ
Học thuộc
Hai khổ
thơ
Toán
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I . MỤC TIÊU
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giải bài toán về hơn, kém nhau một số đơn vị.
* Hỗ trợ HSKK: Phân tích kỹ tóm tắt.
* Phát triển HS khá, giỏi: BT4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
BẢNG phụ để HS giải toán.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 , Ổn định
2 , Bài cũ

GV kiểm tra vở bài tập toán của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 , Bài mới
- GV giới thiệu bài “Luyện tập”
- Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề.
- Bài 1 củng cố cho ta gì ?
- Gọi HS giải.
Bài 2 :
- Làm tương tự BT1.
Bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 :
HS lên bảng chữa bài 4:
3 HS nhắc lại
- 2HS đọc đề bài
- Củng cố cho ta giải toán về “ nhiều
hơn”
Giải
Số cây 2 đội tròng được là :
230 +90 = 320 (cây)
Đáp số:320cây.
… 2HS đọc yêu cầu của đề
Giải
Số lít xăng của hàng bán buổi chiều
là :
635 – 128 = 507 (lít)
Đáp số : 507 lít xăng
… củng cố cho ta giải toán về “ít

Phân tích
kĩ tóm
tắt
Bài 3 củng cố cho ta gì ?
Bài 4 :
Bài toán củng cố cho ta gì ?:
4 . Củng cố
- Hỏi lại bài
- GV thu một số vở chấm
5 . NX – DD
- GV nhận xét chung
- Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5
hơn”
Giải
Số cam ở hàng trên nhiều hơn số
camhàngdưới là :
7 – 5= 2(quả)
Đáp số: 2ø quả cam
… củng cố cho ta về giải toán “ Hơn
kém nhau một số đơn vị” .
2 HS đät đề toán
Giải
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là :
50 – 35 = 15 (kg)
Đáp số : 15kg
… củng cố về giải toán “ít hơn”
THỦ CÔNG
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI(TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
 HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.

 HS gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
 HS yêu thích gấp hình.
II.CHUẨN BỊ
 Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
 Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói.
 Vật dụng, dụng cụ để thực hiện mẫu.
III
.
CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Thời
gian
Nội dung cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học
2phút
5phút
20phút
5phút
Giới thiệu bài
Thực hành
-Nhắc lại các
bước gấp tàu
thủy hai ống
khói.
-Học sinh thực
hành
-Trưng bày sản
phẩm
GV giới thiệu trực tiếp, ghi
tựa
Nêu yêu cầu tiết học.
-GV gọi HS nêu lại các bước

thực hiện và thao tác trước
lớp.
-GV nhận xét,ghi bảng các
bước thực hiện
+Bước 1: Gấp cắt tờ giấy
hình vuông
+Bước 2: Gấp lấy điểm giữa
và ø hai đường dấu gấp giữa
hình vuông.
+Bước 3:Gấp thành tàu thủy
hai ống khói.
Tổ chức cho HS thực hành
GV theo dõi, hướng dẫn
những HS còn chậm.
Gợi ý cho HS dán sản phẩm
vào vở, dùng bút màu trang trí
tàu và xung quanh tàu cho
đẹp.
3HS nhắc lại tựa
2HS nhắc lại các bước thực
hiện.
2HS thực hiện trước lớp
Cả lớp nhận xét
HS thực hành.
HS chọn sản phẩm theo tổ,
trưng bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
2phút Nhận xét –dặn
dò
Tổ chức cho HS trưng bày sản

phẩm
GV nhận xét , đánh giá từng
sản phẩm.
GV nhận xét kết quả thực
hành của HS.
-GV nhận xét thái độ học tập,
tinh thần làm việc của HS.
-Dặn HS chuẩn bị học bài
Gấp con ếch.


THỂ DỤC
Baiø 5 : TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ “KẾT BẠN”
I . MỤC TIÊU
 Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái ,
dàn hàng , dồn hàng . Yêu cầu thực hiện thuầ thục những kĩ năng này ở mức độ chủ
động .
 Học tập hợp hàng ngang , điểm .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối
đúng .
 Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi
tương đối chủ động .
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
 Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
 Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học .

2 . Phần cơ bản
- GVhướng dẫn ôn tập đội hình hàng dọc ,
dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái ,
dàn hàng , dồn hàng
GV nhắc HS chú ý động tác để thực hiện tốt
- GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang ,
dóng hàng , điểm số .
- GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu
vừa nêu tóm tắt lại động tác .
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập
- GV uốn ắn động tác cho các em .
* Chơi trò chơi (Tìm người chỉ huy)
Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
Giậm chân tại chỗ
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự
nhiên ở sân trường .
- Chơi trò chơi” Chạy tiếp sức ”
HS ôn tập các động tác đội hình hàng dọc , dóng
hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , dàn
hàng , dồn hàng ( lpớ trưởng hô cho lớp tập )
HS tập theo sự điều khiển của GV
HS tập theo tổ . Sau đó thi đua giữa các tổ .
HS chơi thử
GV nêu cách chơi
GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách
chơi , chủ động tham gia trò chơi . Sau một số
lần thì đổi vị trí người chơi .
3 . Phần kết thúc
GV nhận xét giờ học
Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay

chống hông .
HS chơi thật
HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát .