Kế hoạch Chuyên môn Năm học

- 1 - - 1 -
PHÒNG GD –H. …………………………….. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
Trường Tiểu học ……………………… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
---------- ----------
KẾ HOẠCH, CHỈ TIÊU CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC : 20… – 20…
I/ Số liệu :
1. Giáo viên :
- Tổng số giáo viên đứng lớp :… Nam : …
+ Giáo viên đạt chuẩn : … GV ,
+ Giáo viên đạt trên chuẩn : … GV
2 . Học sinh :
- Tổng số lớp : …
-Tổng số học sinh : …/…/…/…
II/ Đặc điểm tình hình :
1 . Thuận lợi :
-Trường đã hoàn thành tốt nề nếp dạy và học có hiệu quả trong nhiều năm liền.
-Đòa bàn dân cư tập trung thuận lợi cho việc đi lại của GV và HS.
-Đội ngũ GV trẻ nhiệt tình trong công tác , có tinh thần tự giác cao, cải tiến nhiều
phương pháp dạy học tích cực để nâng cao chất lượng dạy và học.
Được sự chỉ đạo kòp thời của Phòng GD _ĐT trong các hoạt động chuyên môn.
- Cơ sở vật chất mới được sữa chửa lại khang trang .
2. Khó khăn :
- Nữ giáo viên chiếm đa số , sức khoẻ yếu , gia đình ở xa , hoàn cảnh neo đơn nhiều.
- Học sinh người dân tộc chưa có ý thức cao trong việc học tập cũng như ra lớp .
- Các thiết bò dạy học chưa đủ để đáp ứng nhu cầu dạy và học của nhà trường.
- Các ban ngành đoàn thể của đòa phương và đặc biệt là hội PHHS chưa có sự quan
tâm tốt đến công tác giáo dục.
- Chuyên môn nghiệp vụ của một số giáo viên chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới
- Việc áp dụng chương trình đổi mới giáo duc phổ thông đối với HS đân tộc và một số

GV đang còn gặp không ít khó khăn.ï
- Căn cứ vào cơ sở trên , cùng với tình hình thực tế của trường , dựa vào kế hoạch
chuyên môn của phòng GD-ĐT và kế hoạch nhà trường , nội dung kế hoạch chuyên
môn năm học : 20…- 20… như sau :
III / Phương hướng – Nhiệm vụ chung của năm học :
1. Tăng cường trật tự , kỷ cương , củng cố nề nếp quản lý lớp , thực hiện
<<
trường ra
trường , lớp ra lớp , thầy ra thầy , trò ra trò
>>
phấn đấu để mọi hoạt động nhà trường
đều có tác dụng thiết thực đối với học sinh .
Tiếp tục góp phần xây dựng môi trường khang trang sạch đẹp , đồng thời chú trọng
việc bồi dưỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu , bồi dưỡng học sinh VCĐ để nâng
cao hiệu quả đào tạo .
- 2 - - 2 -
2. Tiếp tục đẩy mạnh việc xây dựng đội ngũ giáo viên , khuyến khích giáo viên tham
gia tốt các lớp đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao trình độ
giáo viên . Giúp đỡ , tạo điều kiện giáo viên làm tốt công tác được giao.
2. Tiếp tục làm tốt công tác huy động vận động học sinh ra lớp đầy đủ . PCTH đúng
độ tuổi , tích cực đổi mới phương pháp dạy học , tăng cường thực hành , rèn luyện
kó năng cho từng học sinh .
4 .Tiếp tục thực hiện tốt yêu cầu
<<
Nền tảng bậc tiểu học
>>
tăng cường công tác giáo
dục toàn diện cho học sinh , đặc biệt quan tâm xây dựng các hoạt động có tác dụng
hình thành ở học sinh nhận thức , hành vi đạo đức , thói quen tốt . Phát huy năng khiếu
, tiếp nhận những kiến thức , kó năng cơ bản về đọc , viết , tính toán , thẫm mó , và rèn

luyện thân thể .
5. Thực hiện tốt
<<
Xã hội hoá giáo dục
>>
Trên các lónh vực , tạo sự thống nhất cao
giữa các lực lượng giáo dục nhà trường – Gia đình và xã hội về mục tiêu biện pháp
IV/ Nhiệm vụ trọng tâm :
1. Thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học :
- Cùng với giáo viên huy động hết số trẻ 6 tuổi trên đòa bàn ra lớp …%
- Quan tâm đầu tư cho các lớp thay sách và cuối cấp để số học sinh giỏi, khá ở các
lớp được nâng cao .
2. Thực hiện tốt hơn nữa mục tiêu giáo dục toàn diện :
a. Thực hiện chương trình và dạy học các môn :
* GDTH :
- Thực hiện đúng , đủ theo quy đònh của bộ GD-ĐTvề phân phối chương trình
chuẩn , quy đònh về giảm tải , tránh việc dạy quá tải hoặc hạ thấp yêu cầu cơ bản
về chuẩn kiến thức và kó năng . Phấn đấu dạy đủ các môn do bộ quy đònh :
+ 8 Môn đối với khối 1,2,3
+ 10 Môn đối với khối 4 + 5 .
- Dạy đủ , đúng chương trình các lớp thay sách .
- Chú trọng bồi dưỡng các môn năng khiếu hát nhạc , mó thuật, thể dục .
- Tăng cường kiểm tra chéo về việc thực hiện đánh giá xếp loại học sinh tiểu học giữa
các lớp trong trường , để khắc phục kòp thời những sai sót và lệch lạc trong đánh giá
xếp loại học sinh tiểu học và thực hiện việc đánh giá xếp loại học sinh theo Thông
tư 32.
- Vận động giáo viên tham khảo thêm sách , tài liệu về nghiệp vụ và nghiên cứu Tạp
chí GDTH để nâng cao kiến thức và trình độ chuyên môn.
- Tổ chức giáo viên xem băng vidéo các tiết dạy mẫu .
- Khuyến khích học sinh đọc thêm sách về văn học để nâng cao chất lượng học Tiếng

Việt .
- Tiếp tục cải tiến phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực , chủ động
của học sinh . Tăng cường trao đổi kinh nghiệm và phương pháp dạy học qua các
buổi hội thảo chuyên đề , dự giờ thăm lớp , qua tạp chí giáo dục tiểu học.
- Tiếp tục thực hiện tốt thời gian quy đònh cho một tiết học ở các lớp
* GDTX : Phổ cập giáo dục tiểu học và các lớp còn lại theo chương trình thay
sách
b.Giáo dục đạo đức, thẩm mó cho học sinh :
- 3 - - 3 -
- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương , yêu đồng bào , lòng tự hào dân tộc và hết
lòng vì quê hương đất nước . Giáo dục các em lòng kính trọng thầy cô , kính trọng
giúp đỡ ông bà , cha mẹ , thương mến bạn bè , biết nhường nhòn với anh chò em .
Xây dựng cho các em động cơ thái độ học tập đúng đắn , chấp hành tốt nội quy nhà
trường , xây dựng nếp sống văn minh lành mạnh , biết giữ vệ sinh môi trường , biết
tiết kiệm và giữ gìn của công .
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt ATGT bằng nhiều hình thức như mở các chuyên đề ,
các cuộc thi vẽ tranh , thi đố em ...
- Giáo dục các em nhận thức được cái đẹp , tham gia các hoạt động văn thể mó .
+ Hằng tuần phải thực hiện nghiêm túc và chất lượng giờ sinh hoạt lớp .
+ …% Thực hiện tốt nội quy trường lớp , các hoạt động đoàn thể , các buổi chào cờ
đầu tuần
+ Quan tâm đến tâm sinh lí lứa tuổi và các hình thức giáo dục uốn nắn học sinh .
Tuyệt đối không sử dụng đòn roi để đánh phạt và những lời mắng chửi phi sư phạm
trong việc giáo dục các em .
c.Tổ chức dạy tốt và học tốt :
- Chú ý nhiều đến phần thực hành kó năng , nhất là tư thế ngồi và tư thế viết , để vở ,
phát âm đúng , tính toán chính xác . Cần phấn đấu đạt được …% học sinh viết chữ rõ
ràng , cầm bút đúng quy cách và phát âm đúng .
- Giáo viên phải nắm vững kiến thức trọng tâm của bài , cần chú ý đánh giá đúng mức
, chấm trả bài cẩn thận cho học sinh , đúng quy đònh .Thực hiện đúng qui chế chuyên

môn, làm các đồ dùng dạy học phục vụ tiết dạy. Có đủ, kòp thời và hiệu quả cao các
loại HSSS.
d.Giáo dục sức khoẻ và rèn luyện thân thể :
- Thực hiện đầy đủ chương trình thể dục chính khoá và ngoại khoá .
- …% học sinh đều được tham gia những trò chơi vận động hoạt động trong nhà
trường .
- Học sinh các khối lớp thay sách đều được kiểm tra và theo dõi sức khỏe từ đầu năm
học .
e.Yêu cầu mỗi học sinh phải phấn đấu :
- Giáo dục học sinh thực hiện 5 Điều Bác Hồ và kèm theo 9 yêu cầu sau:
1. Kính trọng thầy cô, thương mến bạn bè.
2. Có hiếu với ông bà, cha mẹ, biết nhường nhòn anh chò em.
3. Trật tự, kỉ luật, chăm chỉ học tập, yêu thích lao động.
4. Đọc đúng, viết chữ đẹp, đúng câu, tính toán chính xác, biết cảm nhận và diễn
đạt.
5. Biết vẽ, biết hát, biết múa biết chơi những trò chơi tập thể, biết rèn luyện thân
thể…
6. Biết giữu vệ sinh môi trường, biết tiết kiệm, giữ gìn của công, lòch sự văn minh
nơi công cộng.
7. Thích làm việc tốt và kiên quyết với những thái độ tật xấu.
8. Biết giúp đỡ người gặp khó khăn.
9. Yêu đồng bào, tự hào dân tộc và hết lòng vì quê hương .
- Kết hợp với các đoàn thể nhà trường tổ chức các hoạt động …
3. Tổ chức việc đánh giá học sinh , tổ chức các kỳ thi:
- 4 - - 4 -
a) Việc coi chấm thi được đảm bảo chặt chẽ, thực hiện đúng quy chế, có biên bản,
có phân công cụ thể, chấm chéo, thống kê, đánh giá rút kinh nghiệm sau mỗi
lần kiểm tra.
Cụ thể: năm học 20… – 20… tiếp tục tổ chức kiểm tra đònh kỳ thống nhất … lần/ năm
đối với môn Toán và môn Tiếng Việt, … lần/ năm đối với các môn còn lại.

- BGH chỉ đạo ôn tập và ra đề thi khối 1,2,3,4 và một số môn còn lại của khối 5 ,
BGH cùng các khối trưởng chuyên môn quản lí và chỉ đạo việc coi và chấm thi.
- BGH và khối trưởng chuyên môn tằng cường trách nhiệm trong việc quản lý thanh
tra, kiểm tra thường xuyên đối với việc giảng dạy và đánh giá xếp loại học sinh của
giáo viên qua sổ điểm, lòch báo giảng, dự giờ…
- Tổ chức kiểm tra VSCĐ cá nhân , tập thể lớp.
4. Tổ chức chuyên đề- hội giảng:
a.Chuyên đề:
Ngoài các chuyên đề của Phòng GD ,trong năm học này trường có dự kiến tổ chức 1
chuyên đề trong một học kì (nội dung tùy thuộc vào thực tế của trường.)
b. Thao giảng:1 lần / năm.Tổ chức chấm đồ dùng dạy học 2 lần /năm.
5. Công tác soạn giảng, chấm trả:
a) Soạn
Đây là nhiệm vụ hết sức quan trọng đối với giáo viên. Bài soạn cần thể hiện được
mục tiêu, kiến thức, kó năng bài học. Chú trọng đến phương pháp bộ môn cần cụ
thể rõ ràng, hoạt động dạy và học của thầy và trò, có hệ thống câu hỏi, chữ viết rõ
ràng, trình bày khoa học.
b) Giảng :
- Chú trọng thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tổ chức hoạt động dạy
của thầy và trò và hoạt động của học sinh , phát huy được tính chủ động sáng tạo
của học sinh, tạo niềm vui, gây hứng thú cho học sinh trong học tập để học sinh tiếp
thu tốt nội dung bài dạy. Tránh việc dạy theo kiểu thuyết trình áp đặt kiến thức học
sinh.
- Chú trọng và tăng cường hoạt động rèn luyện kó năng thực hành cho học sinh.
- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học sẵn có và tự làm đồ dùng dạy học , không dạy
chay.
- Cần thực hiện nghiêm túc nội dung giảm tải khối 1.2.3.4 .
c) Chấm trả bài:
- Khi chấm bài, giáo viên phải thể hiện sự khách quan, vô tư, chính xác, giúp học sinh
thấy chỗ sai của các em. Ghi điểm chân phương, lời phê có tác dụng khích lệ động

viên giúp học sinh cố gắng vươn lên.
- Bài làm của học sinh phải trả đúng thời hạn và phải được học sinh tự sửa bài của
mình dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên phải xây dựng cho học sinh ý thức
tự học, trung thực khi làm bài, có chuẩn bò bài ở nhà, tích cực phát biểu xây dựng
bài trong giờ học.
6/ Công tác chủ nhiệm:
- Cần có sự xuyên suốt trong kế hoạch chủ nhiệm giữa nhà trường và giáo viên .
- Đòi hỏi giáo viên kiên trì , tận tâm hết lòng vì học sinh thân yêu, không dùng những
hình thức phi sư phạm trong việc giáo dục các em .
- 5 - - 5 -
- Làm tốt công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập , giáo dục đạo đức ,
duy trì nề nếp học sinh trong và ngoài nhà trường .
- Duy trì đảm bảo só số lớp cũng như vận động học sinh ra lớp đầy đủ .
7/ Thời khóa biểu và qui đònh các tháng điểm :
+ Thời khóa biểu :
- Giáo viên thực hiện nghiêm túc theo TKB chung của nhà trường .
- Thực hiện nghỉ giải lao … phút ; nghỉ … phút giữa mỗi tiết đối với lớp 1 .
V / Quản lý – Chỉ đạo :
- Tăng cường công tác quản lý , chỉ đạo , thanh tra , kiểm tra bằng các biện pháp .Và
các hình thức
1. Kiện toàn tổ chức :
- Nghiêm túc thực hiện những quy đònh về quản lý hồ sơ sổ sách và hoạt động chuyên
môn trong trường .
2. Tập huấn bồi dưỡng giáo viên :
- Quán triệt và thực hiện tốt về số lần kiểm tra các môn và thực hiện tốt việc đánh giá
xếp loại học sinh theo Thông tư 32.
- Thực hiện tốt việc sinh hoạt khối chuyên môn ít nhất 4 lần / tháng để trao đổi
chuyên môn khối , rút kinh nghiệm trong giảng dạy .Những tồn tại trong khối cũng
như bàn các biện pháp giáo dục trong khối cho phù hợp để giáo dục học sinh đạt
hiệu quả .

- Nội dung sinh hoạt cần đi sâu vào công tác chuyên môn .
- Nghiên cứu thống nhất trong tâm bài giảng nhằm khắc phục những hạn chế dạy qua
loa , chiếu lệ không đúng yêu cầu về chuẩn kiến thức và kó năng .
- Chú ý đến nội dung giảm tải khối 1,2,3,4.
- Cần bàn bạc đi sâu vào việc cải tiến phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng
học tập , hạnh kiểm học sinh .
- Thực hiện tốt việc thăm lớp dự giờ .
3/ Công tác thanh tra chuyên môn :
- Năm học này , BGH có kế hoạch thanh tra toàn diện …% giáo viên .
- Kiểm tra chuyên đề ….% giáo viên và các bộ phận trực thuộc trong đơn vò.
- Hàng tháng kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên .
- Thanh tra kiểm tra đột xuất như : Giáo án ,dự giờ , chấm trả bài , nề nếp chất lượng
học sinh và công tác chủ nhiệm lớp
VI/ Chỉ tiêu :
1 Đối với giáo viên :
1/ Công tác Hội giảng – Chuyên đề:
- Hội giảng cấp trường : … lần/ năm:
- Tổ chức thi ĐDDH cấp trường … lần / năm.
- Mỗi giáo viên tự làm đồ dùng dạy học
- Tổ chức chuyên đề toàn trường mỗi năm ít nhất … chuyên đề, các tổ khối ít nhất
… chuyên đề/năm.
2/ Thực hiện quy chế Chuyên môn.
- … % thực hiện đúng quy chế Chuyên môn.
- … % CBGV thực hiện đầy đủ, đúng thời gian và có chất lượng các loại hồ sơ
chuyên môn theo quy đònh.