6 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 - 2011

6 nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2010 - 2011
Năm học 2010 - 2011, toàn ngành Giáo dục và Đào tạo xác định chủ đề năm học là “Năm
học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Để triển khai thực hiện
chủ đề năm học, ngành GD&ĐT tập trung thực hiện tốt 6 nhiệm vụ và giải pháp trọng
tâm.
1. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục
1.1. Thực hiện tốt hơn quyền chủ động của cơ sở trong phân cấp quản lý giáo dục và phối hợp
quản lý hệ thống giáo dục quốc dân.
- Tiếp tục triển khai thực hiện Thông tư liên tịch số 35/2008/TTLT-BGDĐT-BNV ngày
14/7/2008 của Bộ GDĐT và Bộ Nội vụ trong đó tập trung thực hiện các quy định về chức năng,
nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Giáo dục và Đào tạo, phòng GD&ĐT các
huyện, thành phố. Tăng cường về tổ chức và năng lực của các cấp quản lý giáo dục từ Sở
GDĐT đến các phòng GD&ĐT, các đơn vị, trường học để giúp UBND tỉnh, UBND các huyện,
thành phố quản lý Nhà nước về GD&ĐT trên địa bàn.
- Các cơ sở giáo dục nhận xét góp ý công tác chỉ đạo của Sở GD&ĐT trong triển khai các
nhiệm vụ của giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và trung cấp chuyên
nghiệp (theo Kế hoạch của Bộ GD&ĐT). Tham mưu với UBND tỉnh ban hành các văn bản, Chỉ
thị, Nghị quyết về GD&ĐT và xây dựng các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GD&ĐT
từ năm học 2011-2012 và chuẩn bị các điều kiện cho những năm học tiếp theo.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận trao Cờ thi đua
xuất sắc năm học 2009-2010 cho Sở GD&ĐT Hòa Bình
1.2. Tổ chức rút kinh nghiệm và triển khai tốt hơn Thông tư liên tịch số 07/2009/TTLT-
BGDĐT-BNV ngày 15/4/2009 về hướng dẫn thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về
thực hiện nhiệm vụ tổ chức bộ máy, biên chế đối với đơn vị sự nghiệp công lập giáo dục và đào
tạo để thực hiện Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Chính phủ; Thông tư số
09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo
dục của hệ thống giáo dục quốc dân từ giáo dục mầm non đến CĐ,TCCN.
1.3. Tích cực chỉ đạo hoàn thành việc chuyển đổi loại hình trường theo Thông tư số
11/2009/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về trình tự thủ
tục chuyển đổi các loại hình trường.
1.4. Tổ chức tổng kết Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001-2010. Hoàn thiện và triển

khai Chiến lược phát triển giáo dục tỉnh Hòa Bình giai đoạn 2011- 2020 đã được UBND tỉnh
phê duyệt. Tích cực tham gia xây dựng Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ XI của Đảng, văn kiện
Đại hội tỉnh Hòa Bình lần thứ XV về lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo.
1.5. Tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả "Quy hoạch phát triển giáo dục của tỉnh giai
đoạn 2011 - 2020" với những lộ trình, bước đi và các giải pháp, biện pháp cụ thể, phù hợp vào
quy hoạch chung của tỉnh, trên cơ sở quy hoạch của các huyện, thành phố. Chỉ đạo xây dựng
quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục các cấp.
1.6. Đẩy mạnh công tác tuyên tuyền, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về công tác thông tin cho
toàn xã hội về phát triển sự nghiệp GD&ĐT trong điều kiện mới; lắng nghe ý kiến xã hội,
thông qua trang thông tin điện tử của ngành GD&ĐT; thường xuyên cập nhật Báo điện tử Giáo
dục và Thời đại và các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương. Tiếp tục thực hiện
chương trình phối hợp công tác tuyên truyền về công tác Giáo dục và Đào tạo, xây dựng
chuyên trang, chuyên mục về GD&ĐT với Đài Phát thanh - Truyền hình Hòa Bình và Báo Hòa
Bình.
1.7. Coi trọng, đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong Giáo dục và Đào tạo. Thống nhất quản lý Nhà
nước về ứng dụng CNTT trong Giáo dục và Đào tạo. Triển khai thực hiện và tích cực áp dụng
hình thức tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, hội, họp, trao đổi về công tác dạy và học qua
mạng Internet, trang thông tin điện tử của ngành. Thực hiện sử dụng văn bản điện tử trong
ngành GD&ĐT theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT từ 1/9/2010.
- Triển khai thực hiện từng bước Kế hoạch tổng thể phát triển CNTT đến các đơn vị, trường
học và toàn ngành GD&ĐT từ nay đến năm 2015 và đến năm 2010 theo Quyết định số
698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ. Tích cực sử dụng các phần mềm miễn
phí, phần mềm quản lý học sinh, quản lý giáo viên, hỗ trợ sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư
viện trường học, quản lý phổ cập giáo dục của Bộ GD&ĐT và các cơ quan quản lý Nhà nước
về CNTT.
1.8. Tiếp tục thực hiện cải cách hành chính trong toàn ngành, kiện toàn tổ công tác Đề án 30 và
bộ phận tiếp nhận và trả kết quả “Một cửa” tại cơ quan Sở GD&ĐT. Niêm yết công khai 57 thủ
tục hành chính trong ngành GD&ĐT được UBND tỉnh phê duyệt thực hiện. Triển khai rà soát
và đơn giản hóa các thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục và Đào tạo; xây dựng và triển
khai thực hiện tin học hoá công tác quản lý ở các cấp quản lý giáo dục từ Sở GD&ĐT đến các

phòng GD&ĐT, các đơn vị, nhà trường. Đưa các hoạt động GD&ĐT vào nền nếp chính quy,
khoa học. Thực hiện tốt chế độ báo cáo của các cấp quản lý giáo dục đảm bảo thông tin nhanh,
nhạy, kịp thời và chính xác.
- Triển khai thực hiện có kết quả bộ tiêu chí đánh giá nhà trường đáp ứng đồng thời các yêu
cầu về kiểm định chất lượng, xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực, trường học
đạt chuẩn quốc gia, thanh tra toàn diện nhà trường theo yêu cầu nội dung kế hoạch của Bộ
GD&ĐT.
1.9. Coi trọng và đẩy mạnh công tác thanh tra. Coi đây là một nhiệm quan trọng hàng đầu. Tiếp
tục hoàn thiện và đẩy mạnh công tác thanh tra toàn diện trong các đơn vị, trường học. Củng cố,
kiện toàn đội ngũ Thanh tra các cấp; tăng cường bồi dưỡng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ
cho đội ngũ cán bộ và thanh tra viên. Tăng cường các hoạt động thanh tra hành chính và thanh
tra chuyên ngành ở các cấp học, ngành học. Tăng cường kiểm tra, quản lý các cơ sở giáo dục và
đào tạo. Thực hiện nghiêm túc công tác phòng chống tham nhũng.
1.10. Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác Thi đua, khen thưởng; coi trọng nghiệp vụ công tác
thi đua, khen thưởng. Đánh giá các lĩnh vực công tác của phòng GD&ĐT các huyện, thành phố,
các đơn vị trực thuộc theo hướng các phòng chức năng, chuyên môn, nghiệp vụ của Sở
GD&ĐT giữ vai trò chủ đạo và là cơ sở quan trọng để Hội đồng thi đua, khen thưởng ngành
đánh giá, bình xét thi đua hàng năm.
- Triển khai thực hiện phát động các phong trào thi đua yêu nước sâu rộng trong toàn ngành
GD&ĐT. Tiếp tục xây dựng, phát hiện và bồi dưỡng các nhân tố mới, điển hình mới, nhất là
các nhân tố, điển hình ở các vùng khó khăn trong tỉnh; tuyên truyền và nhân rộng các điển hình
tiên tiến.
1.11. Coi trọng, đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả công tác pháp chế, nhất là đối với bộ phận
Pháp chế tại cơ quan sở GD&ĐT; tích cực tham mưu với UBND tỉnh ban hành các văn bản quy
phạm pháp luật về Giáo dục và Đào tạo. Kiện toàn, củng cố và phát triển tổ chức pháp chế của
cơ quan Sở GD&ĐT; Có Kế hoạch cụ thể triển khai thực hiện Đề án nâng cao chất lượng công
tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường (Quyết định số 1928/QĐ-TTg ngày
20/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ) và tập trung chỉ đạo thực hiện Quyết định số 993/QĐ-
UBND ngày 29/6/2010 của của UBND tỉnh Hòa Bình về việc phê duyệt Kế hoạch thực hiện
Đề án “ Nâng cao năng lực công tác phổ biến giáo dục Pháp luật trong nhà trường”.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận trao Cờ thi đua
cho các Sở GD&ĐT đạt thành tích xuất sắc năm học 2009-2010
2. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục
2.1. Các giải pháp chung cho các cấp học
2.1.1. Tiếp tục triển khai cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh" theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của ngành là
thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo”. Thực hiện nghiêm túc Quy định về đạo đức nhà giáo (Quyết định số 16/2008/QĐ-
BGDĐT ngày 16/4/2008). Trong năm học 2010 - 2011, mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục
mỗi cơ sở giáo dục đều có đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Triển khai bộ tài
liệu hướng dẫn lồng ghép nội dung cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh" vào nội dung giảng dạy một số môn học chính khoá và các hoạt động ngoại khoá ở
các cấp học, trình độ đào tạo.
2.1.2. Tổ chức Hội nghị tổng kết 4 năm thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng
Chính phủ thông qua cuộc vận động "Hai không" của ngành: “Nói không với tiêu cực trong thi
cử và bệnh thành tích trong giáo dục“. Khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp. Giảm tỷ lệ
học sinh yếu kém, học sinh bỏ học. Tích cực chuẩn bị các điều kiện để tổ chức kỳ thi học sinh
giỏi Quốc gia năm học 2010 - 2011 theo Kế hoạch của Bộ GD&ĐT. Tổ chức nghiêm túc, an
toàn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2010 - 2011; kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm
2011.
2.1.3. Đẩy mạnh phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" đối
với giáo dục mầm non, giáo dục Phổ thông, giáo dục Thường xuyên.
- Tiếp tục cải thiện cơ sở vật chất và cảnh quan các trường học. Phấn đấu 100% trường học có
công trình vệ sinh đạt chuẩn theo quy định.
- Phối hợp chặt chẽ với các cấp chính quyền, các đoàn thể, Hội Khuyến học ở các huyện, thành
phố tổ chức tháng “Khuyến học“ (từ 2/9 đến 2/10). Tiếp tục triển khai thực hiện "3 đủ" (đủ ăn,
đủ mặc, đủ sách vở) đối với học sinh, phối hợp với các lực lượng xã hội triển khai nội dung "đi
học an toàn" nhằm đảm bảo an toàn cho học sinh trên đường đi học, an toàn trong trường học
và tại các địa điểm tổ chức các hoạt động giáo dục, học tập, ngoại khóa khác….
- Tổ chức tập huấn rút kinh nghiệm và thực hiện tốt ở tất cả các trường học Lễ Khai giảng năm

học mới và “ Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”, đặc biệt là tổ chức phần "hội" trong Lễ Khai
giảng. Tiếp tục chỉ đạo tổ chức “Lễ tri ân và trưởng thành” cho học sinh lớp 12 THPT để tri ân
cha mẹ, thầy cô giáo và rèn luyện đạo đức, ứng xử, kĩ năng chuẩn bị cho việc học tập, lao động
ở giai đoạn tiếp theo.
- Chỉ đạo xây dựng thư viện tư liệu trên trang thông tin điện tử của ngành để giới thiệu về quê
hương đất nước, về tỉnh Hòa Bình, về sự nghiệp GD&ĐT Hòa Bình; phổ biến các Đề tài, sáng
kiến, kinh nghiệm, các giải pháp khoa học triển khai thực hiện các nội dung Giáo dục và Đào
tạo. Xây dựng thư viện câu hỏi kiểm tra, bài tập các môn học trên trang thông tin điện tử của
ngành để giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng trong dạy và học, tự kiểm tra, đánh giá. Tiến
hành xây dựng cơ sở dữ liệu số của Sở GD&ĐT Hòa Bình về "1.000 năm Thăng Long"…làm
tư liệu dùng chung cho giáo viên và học sinh, phục vụ đổi mới nội dung và phương pháp dạy và
học.
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học. Khuyến
khích giáo viên, giảng viên soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng
công nghệ thông tin trong giảng dạy. Triển khai thực hiện EduBlog và thư viện e-Learning theo
Kế hoạch của Bộ GD&ĐT.
- Triển khai tài liệu hướng dẫn giáo dục kĩ năng sống trong một số môn học và hoạt động giáo
dục. Phổ cập kỹ năng bơi an toàn và chống đuối nước cho học sinh trước hết ở các vùng nhiều
ao hồ, sông nước trên địa bàn tỉnh. Ngăn chặn các tác động tiêu cực của Internet, đặc biệt là trò
chơi điện tử trực tuyến (Game online) đối với học sinh, sinh viên.
- Tích cực triển khai công tác chuẩn bị tổ chức Hội khỏe Phù Đổng tỉnh Hòa Bình lần thứ VI
năm 2011; chuẩn bị các đội tuyển có chất lượng tham dự Hội khỏa Phù Đổng toàn quốc vào
năm 2012.
- Tăng cường công tác Y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ, phòng chống
các dịch bệnh trong nhà trường.
- Tiếp tục triển khai hỗ trợ chăm sóc các di tích lịch sử, văn hóa cấp Quốc gia, cấp tỉnh; các
tượng đài, khu tưởng niệm, nghĩa trang liệt sĩ; các bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình thương
binh liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng.
- Phối hợp với Sở VH-TT-DL và Đoàn TNCS HCM tổ chức các hoạt động văn hóa dân gian, tổ
chức các hoạt động kỉ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội, tổ chức cho giáo viên, học sinh

tham quan các danh lam thắng cảnh và Di tích lịch sử tại Thủ đô Hà Nội dịp kỷ niệm 1000 năm
Thăng Long Hà Nội. Tổ chức cắm trại; Phối hợp với Hội đồng Đội của tỉnh tổ chức Đại hội
“Cháu ngoan Bác Hồ” các cấp . Tổ chức “ Liên hoan các trò chơi dân gian”; “Liên hoan tiếng
hát học sinh, sinh viên”; “Liên hoan các bài hát dân ca”…
- Tổ chức sơ kết 3 năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”; triển khai Kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn
2011 - 2013.
2.1.4. Phối hợp với Hội Khuyến học, Hội Cựu giáo chức tỉnh Hòa Bình và các phương tiện
thông tin đại chúng trên địa bàn để tuyên truyền, phát huy truyền thống hiếu học, lao động sáng
tạo của học sinh, sinh viên Hòa Bình. Tích cực giới thiệu các gương điển hình tiên tiến xuất sắc
trong đội ngũ Nhà giáo giáo, cán bộ quản lý giáo dục và học sinh, sinh viên xuất sắc.
2.1.5. Nâng cao năng lực phòng Khảo thí và quản lý chất lượng giáo dục. Triển khai thực hiện
hệ thống văn bản quy phạm pháp luật và các hướng dẫn về công tác đánh giá và kiểm định chất
lượng giáo dục. Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục các trường mầm non, phổ
thông và trung cấp chuyên nghiệp.
2.1.6. Có Kế hoạch cụ thể triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc
dân 2008 - 2020 (Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 của Thủ tướng Chính phủ)
trong giáo dục phổ thông (trước hết từ tiểu học) giáo dục nghề nghiệp, đại học, cao đẳng.
2.1.7. Tổ chức đánh giá kết quả 10 năm công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Đẩy
nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia trong năm học 2010 - 2011 và những năm tiếp
theo. Thực hiện việc chuẩn hoá các đơn vị, trường học, giáo viên, cán bộ quản lý theo chuẩn do
Bộ GDĐT ban hành.
2.2. Giáo dục mầm non
- Tập trung triển khai thực hiện Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi (Quyết
định số 239/QĐ-TTg ngày 27/2/2010 của Thủ tướng Chính phủ). Tham mưu với UBND tỉnh
lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện PCGDMN 5 tuổi, phấn đấu toàn tỉnh đạt chuẩn PCGDMN 5 tuổi
trước thời gian quy định của Bộ GD&ĐT năm 2015.
- Tiếp tục củng cố và hoàn thiện mạng lưới trường, lớp mầm non; tiếp tục triển khai Chương
trình giáo dục mầm non mới; tăng cường chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số trước
khi vào học lớp 1; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy trẻ, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo

dục trẻ, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng.
- Tăng cường quản lý các cơ sở giáo dục mầm non tư thục; đẩy mạnh công tác tuyên truyền,
công tác xã hội hoá giáo dục để huy động các nguồn lực của xã hội, sự tham gia của cha mẹ
chăm lo cho giáo dục mầm non.
2.3. Giáo dục phổ thông
- Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học
sinh. Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá các môn Ngữ văn,
Lịch sử, Địa lí, Đạo đức, Giáo dục công dân. Tập huấn và thực hành thi, kiểm tra, đánh giá theo
hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh. Triển khai thực hiện các
giải pháp nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học. Trên cơ sở
hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, các địa phương, nhà trường lựa chọn phương án thích hợp để
chuẩn bị và tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, đặc biệt là học sinh lớp 1. Tiếp
tục mở rộng và nâng cao chất lượng dạy học 2 buổi/ngày ở những nơi có điều kiện, nhất là ở
cấp tiểu học.
- Tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm và tiếp tục nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục - CMC;
PCGD tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS. Thực hiện phổ cập giáo dục bậc trung
học ở những nơi có điều kiện. Triển khai Đề án xây dựng hệ thống thông tin điện tử quản lý
Phổ cập giáo dục -Chống mù chữ.
- Tổng kết 2 năm khắc phục tình trạng dạy học chủ yếu qua “đọc - chép” ở trung học cơ sở và
trung học phổ thông. Tổ chức tọa đàm, giới thiệu điển hình đổi mới phương pháp dạy học và
kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở các trường. Bổ sung các tài liệu hướng dẫn đổi mới
phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra, đánh giá.
- Triển khai thực hiện Nghị định số 82/2010/NDD-CP ngày 15/07/2010 quy định việc dạy học
tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo
dục thường xuyên.
- Triển khai thực hiện Đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010 - 2020
(ban hành kèm theo Quyết định số 959/QĐ-TTg ngày 24/6/2010 của Thủ tướng Chính phủ).
Tạo ra bước chuyển biến cơ bản trong công tác phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu trong giáo dục
phổ thông.
- Tiếp tục điều chỉnh chương trình, hình thức tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục các môn

GDCD, Thủ công - Kỹ thuật, Mỹ thuật, Âm nhạc, TD-TT... Triển khai thực hiện Điều lệ trường
tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học; Qui chế trường phổ thông tư
thục; Qui chế trường THPT chuyên do Bộ GD&ĐT ban hành.
- Tiếp tục giáo dục cho học sinh những kiến thức về bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng
tiết kiệm và hiệu quả, ứng phó biến đổi khí hậu trong các đơn vị, nhà trường thông qua các
môn học và hoạt động giáo dục.
2.4. Giáo dục thường xuyên
- Nâng cao nhận thức cho mọi người về "học tập suốt đời" và xây dựng xã hội học tập; tiếp tục
củng cố và phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục thường xuyên (GDTX); tăng cường đầu tư xây
dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; tập trung xây dựng mô hình hoạt động của trung tâm
GDTX cấp huyện; củng cố và phát triển mô hình hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng