ke hoach lich su 7

Kế hoạch bộ môn lịch sử 7:
I-Đặc điểm tình hình:
1.Giáo viên:
a.Thuận lợi.
Là một giáo viên đợc đào tạo hệ cao đẳng s phạm chuyên nghành Văn-Sử nên đã
nắm vững đợc kiến thức trong chơng trình lịch sử ở nhà trờng THCS, có phơng
pháp nghiệp vụ s phạm để truyển tải kiến thức đến HS.
Nhiệt tình và có trách nhiệm trong giảng dạy, tích cực học tập kinh nghiệm của
đồng nghiệp thông qua các tiết dự giờ, nghiên cứu và viết sáng kiến lịch sử.
b.Khó khăn.
Còn ít kinh nghiệm trong giảng dạy và chơng trình mới, sách tham khảo cha
phong phú, kinh tế địa phơng còn thấp kém, nhiều phụ huynh còn cha quan tâm
đến việc học tập của con em mình...
2.Học sinh:
a.Thuận lợi.
Khối 7 có tất cả lớp phần lớn các em đều có ý thức học tập muốn tìm hiểu về
lịch sử.
Các em đã đợc học đổi mới chơng trình sách giáo khoa từ lớp 6 vì vậy việc tiếp
thu bài của các em nhanh.
Tích cực nghiên cứu và làm bài tập lịch sử, nắm kiến thức đầy dử và sâu sắc.
Hăng hái xây dựng bài trong các tiết học , tự giác trong việc làm bài tập lịch sử.
b.Khó khăn.
Học sinh vốn sống thực tế ít, hệ thống hoá kiến thức còn yêú, chủ yếu là tởng t-
ợng, tái hiện trong t tởng còn coi nhẹ bộ môn lịch sử.
3.Cơ sở vật chất phục vụ dạy học bộ môn:
Nhà trờng có phòng đồ dùng với nhiều đồ dùng đa vào giảng dạy làm phong phú
thêm phơng pháp học tập bộ môn: Lợc đồ; bản đồ; bộ đồ phục chế...
Tuy nhiên do điều kiện nhà trờng, nhiều bài dạy còn thiếu thiết bị dạy học nên
việc giảng dạy phần nào gặp nhiều khó khăn...
II-Nhiệm vụ bộ môn:
1. Kiến thức.

-Cung cấp cho HS những kiến thức cơ bản, chính xác, khoa học để các em có
những hiểu biết cần thiết về lịch sử thế giới, tiến trình lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X
đến thế kỉ XIX.
-Giúp cho các em thấy đợc một số sự kiện cơ bản về lịch sử thế giới trung đại về
sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến phơng Tây và phơng Đông.
-Những hiểu biết bớc đầu về sự hình thành, phát triển và suy yếu của chế độ
phong kiến việt nam qua các chiều đại nhà Ngô (TK X ) đến nhà Nguyễn (TK
XIX ).
-Những hiểu biết khái quát về tình hình phát triển kinh tế, Văn hoá, những thành
tựu lớn mà nhân dân ta đã đạt đợc trong quá trình xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
-Những nét sơ lợc về cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta.
-Các cuộc khởi nghĩa lớn của nông dân, đặc biệt là phong trào nông dân tây sơn
thế kỉ XVIII.
-Một số hiểu biết sơ lợc về lịch sử địa phơng.
2. Kĩ năng.
-Kĩ năng sử dụng đồ dùng, bản đồ, lợc đồ, lập liên biểu, lập bảng thống kê.
-Kĩ năng quan sát hiện vật, tranh ảnh, bản đồ...
-Biết vận dụng những kiến thức đã học để tìm hiểu, su tầm những kiến thức lịch
sử địa phơng nơi mình công tác.
3. Thái độ.
-Giáo dục HS tích cực, chủ động trong học tập.
-Giáo dục lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, tự hào về những thành tựu văn hoá
cua r dân tộc và của nhân loại.
-Giáo dục HS có thái độ học tập nghiêm túc, say mê môn học.
III- Chỉ tiêu phấn đấu:
1. Chỉ tiêu cụ thể từng lớp:
*Lớp 7A *Lớp 7B *Lớp7c
*Lớp 7D
Loại Giỏi: % Loại Giỏi: % Loại Giỏi: %
Loại Giỏi: %

Loại Khá: % Loại Khá: % Loại Khá: %
Loại Khá: %
Loại T B : % Loại T B : % Loại T B : %
Loại T B : %
Loại Yếu: % Loại Yếu: % Loại Yếu: %
Loại Yếu: %
Loại Kém: % Loại Kém: % Loại Kém: %
Loại Kém: %
2. Chỉ tiêu chung:
*Loại Giỏi: % *Loại Khá: % *Loại TB: % *Loại Yếu:
% *Loại Kém: %
IV- Biện pháp thực hiện:
1. Xây dựng kỉ cơng nề nếp học bộ môn:
a. Đối với thầy.
Soạn bài đầy đủ các bớc, đúng phơng pháp và chơng trình. Nội dung bài soạn
chi tiết, rõ ràng hoạt động của thầy và trò.
-Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học; Nghiên cứu trớc để việc sử dụng đồ dùng đạt kết
quả cao.
-Kiểm tra: đánh giá kết quả học tập cua r HS một cách thờng xuyên đúng quy
định.
b. Đối với trò.
-ở nhà: +Học kĩ bài cũ, làm đầy đủ các bài tập đợc giao, đọc và nghiên cứu trớc
bài mới ở nhà.
+Có ý thức tự tìm tòi sáng tạo trong học tập, su tầm và nghiên cứu các tài
liệu lịch sử, câu chuyện lịch sử, nhân vật lịch sử, tìm hiểu và nghiên cứu
lịch sử địa phơng.
-ở trờng: Thực hiện đầy đủ ở trờng, ra vào lớp đúng giờ.Trong lớp chú ý nghe
giảng, hăng hái xây dựng bài.Su tầm tranh ảnh, vẽ bản đồ, lợc đồ...
2. Tổ chức các hoạt động:
a. Dự giờ, hội giảng, chuyên đề, học tập kinh nghiêm và áp dụng sáng kiến kinh

nghiệm.
-Dự giờ đầy đủ theo quy định của phòng.
-Tham dự đầy đủ các buổi hội giảng do Trờng-Cụm-Phòng tổ chức.
b. Tham dự đầy đủ các buổi sinh hoạt của tổ chuyên môn-Tham gia đóng góp các
ý kiến xây dựng cho tổ, nhóm.
c. Bồi dỡng HS giỏi.Phụ đạo HS yếu, kém.
d. Tích cực thờng xuyên sử dụng TBDH, làm thiết bị dạy học, kết hợp kênh hình
gây hứng thú cho HS xay mê học tập bộ môn.
V-Kế hoạch theo tuần:
Tuần Tên chơng
(phần)
Mục tiêu
cần đạt
Chuẩn bị
của thầy
chuẩn
bị của
trò
Ngoại
khoá
Dự
kiến
kiểm
tra
kết
quả
Tuần
1
đến
Tuần

5
phần I
Khái quát
lịch sử thế
giới trung
đại
-HS: nắm
đợc
những nét
khái quát
về xã hội
phong
kiến ở
Tây Âu và
ở Phơng
Đông
( Trung
-Đọc
SGK.
-Đọc tài
liệu tham
khảo.
-Đồ dùng:
Bản đồ
cuộc phát
-Học
bài và
làm câu
hỏi
trong

SGK.
-Ng h
iên cứu
-Kĩ
năng
sử
dụng
bản
đồ.
-Kiểm
tra
miệng.
Quốc-ấn
Độ) với
những nét
đặc trng
về văn
hoá,kinh
tế,chính
trị quốc
gia phong
kiến này.
Đồng thời
thấy đợc
CNTB đã
xuất hiện
trong lòng
XHPK ở
Tây Âu.
-Rèn

luyện kĩ
năng sử
dụng bản
đồ, lập
niên biểu
lịch sử
khai thác
kênh
hình,
tranh ảnh.
-HS thấy
đợc sự
phát triển
từ xã hội
cổ đại
sang xã
hội phong
kiến(ở ph-
ơng
Đông) và
từ xã hội
phong
kiến nên
xã hội TB
là hợp với
quy luật
phát triển
của xã hội
kiến lớn
về địa lí,

đền tháp
ăng co
thạt
luông..
-Những
câu
chuyện
lịch sử...
bài
mới.
-Lập
niên
biểu...
loài ngời.
Tuần
6
đến
Tuần
7
Phần II
LSVN
Chơng I
-Buổi đầu
độc lập thời
Ngô-Đinh-
Tiền Lê
(TKX)
-HS nắm
đợc bổi
đầu độc

lập của
đất nớc ta
dới thời
Ngô-
Đinh-Tiền
Lê. Việc
dẹp loạn
12 xứ
quân của
đinh Bộ
Lĩnh.Đồn
g thời
thấy đợc
những
chính
sách KT-
CT-VH
của nớc
Đại Cồ
Việt-
Đinh-Tiền
Lê đã t-
ơng đối
hoàn
chỉnh so
với thời
Ngô.
-Rèn kĩ
năng đọc,
sử dụng l-

ợc đồ,
trình bày
diễn biến
sự kiện
lịch sử,
khai thác
tranh ảnh,
vẽ sơ đồ,
lập niên
biểu...
-Đọc
SGK.
-Đọc tài
liệu tham
khảo.
-Bản đồ:
12 xứ
quân
-ảnh:Đền
thờ vua
Đinh-Lê
-Sơ đồ bộ
máy nhà
nớc Ngô-
Đinh-Tiền
Lê.
-Đọc tr-
ớc SGK
-Trả lời
trớc câu

hỏi
SGK
-Su
tầm
tranh
ảnh
về:
Đền
thờ
vua
Đinh-
Lê.
-Kiểm
tra
miệng.

-Kiểm
tra 15
phút.
*KT15'
Giỏi:
%
Khá:
%
TB :
%
Yếu:
%
Kém:
%