tiết 4 hóa 8

HÓA 8
Ngày soạn : 30-08-2010
Tiết 4: BÀI THỰC HÀNH 1
Những KTHS đã biết Những KT cần hình thành cho HS
-Chất, chất tinh khiết, hỗn hợp.
-Tính chất của chất.
-Tách chất ra khỏi hổn hợp.
-Rèn luyện một số kỹ năng sử dụng
dụng cụ thí nghiệm .
-Nắm bất được một số quy tắc an
toàn trong phòng thí nghiệm.
- Biết cách tách riêng hóa các chất ra
khỏi hổn hợp.
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- HS thực hành so sánh nhiệt độ nóng chảy của một số chất , qua đó thấy
được sự khác nhau về nhiệt độ nóng chảy của một số chất .
- HS biết cách tách riêng chất ra khỏi hổn hợp .
2.Kỹ năng:
- HS làm quen và biết cách sử dụng một số dụng cụ trong phòng thí nghiệm
- HS nắm được một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm .
II. Phương pháp :quan sát , thí nghiệm chứng minh , hoạt động nhóm
II. Chuẩn bị : GV: Khay nhựa 6 cái
Giá bỏ ống nghiệm 6 cái, kẹp ống nghiệm 6 cái , phiểu thũy tinh 6 cái , cốc
thũy tinh 6 cái , đèn cồn 6 cái, đũa thủy tinh 6 cái ,nhiệt kế 6 cái , giấy lọc 6
tờ
- Hóa chất : Lưu huỳnh , muối ăn cát .
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ôn định tổ chức : ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (4’)
GV: Gọi HS1: Chất có ở đâu? phân biệt chất tinh khiết và hổn hợp ?

HS2: Muốn tách chất ra khỏi hổn hợp ta dựa vào đâu ?
GV cùng học sinh nhận xết cho điểm
3.Bài mới (35
’
)
Đặt vấn đề : GV Bài thực hành này giúp các em nắm vửng cách tách chất
ra khỏi hổn hợp. đồng thời giúp các em biết cách sử dụng các dụng cụ
trong phòng thực hành
Phát triển bài
t/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10
’
Hoạt động 1
I. Cách tiến hành thí nghiệm
GV: hướng dẩn HS đọc phần
phụ lục trong SGK.
GV treo tranh vẽ cho HS bỉết :
1.Tìm hiểu một số quy tắc an toàn
trong phòng thí nghiệm
(T154,SGK)
GV: Căn Sa – THSC Lao Bảo
1
HÓA 8
15
’
- Cách sử dụng hóa chất trong
phòng thí nghiệm và đồ dùng
thí nghiệm .
-GV hướng dẩn HS:
+ Đặt hai ống nghiệm có chứa

bột lưu huỳnh và farafin vào
cóc nước
- Đun nóng cốc nước bằng đèn
cồn
- Đặt đứng nhiệt kế vào hai
ống nghiệm
- Theo dõi nhiệt độ ghi trên
nhiệt kế và nhiệt độ nóng chảy
-GV hỏi khi nước sôi, lưu
huỳnh đã nóng chảy chưa ?
Qua các thí nghiệm em hảy
rút ra nhiệt độ nóng chảy
chung của các chất .
GV: Hướng dẩn HS tiến hành
theo hai bước sau :
- Cho vào cóc thủy tinh
khoảng 3g hổn hợp muối ăn và
cát .
-Rót vào cóc khoảng 5ml nước
sạch
- Khuấy đều để muối tan hết .
- Gấp giấy lọc đặt vào phiểu
- Đặt phểu vào ống nghiệm và
rót từ nước muối vào phểu
theo đủa thủy tinh .
Quan sát ?
GV: Tiếp tục hướng dẩn HS:
- Dúng kẹp gổ kẹp vào khoảng
1/3 ống nghiệm .
-Đun nống ống nghiệm trên

ngọn lửa đèn cồn .
-Lưu ý : Cho HS khi tiến hành
thí nghiệm
GV: Em hảy so sánh chất rắn
2.Thí nghiệm1
Theo dõi sự nóng chảy của lưu
huỳnh và farafin.
- HS tiến hành theo hướng dẩn của
giáo viên .
HS: Theo dỏi thí nghiệm và rút ra
nhận xét sau :
-Farafin nóng chảy ở 42
0
C.
- Khi nước sôi ở 100
0
C lưu huỳnh
chưa nóng chảy
Lưu huỳnh có nhiệt độ nóng chảy
lớn hơn 100
0
C .
 HS các chất khác nhau có nhiệt
độ nóng chảy khác nhau .
2. Thí nghiệm 2.
HS làm theo hướng dẩn của giáo
viên .
HS nhận xét :
- Chất lỏng chảy xuống ống nghiệm
là dung dịch trong suốt .

-Cát được giử lại trên mặt giấy lọc .
HS:Chất rắn thu được là muối ăn
tinh khiết không còn lẩn cát .
GV: Căn Sa – THSC Lao Bảo
2
HÓA 8
thu được ở đáy ống nghiệm với
hổn hợp ban đầu .
Hoạt động 2
II. Tường trình :
10’ GV: hướng đẩn HS làm tướng trình theo mẩu sau
:
TT Tên thí
nghiệm
Cách tiến
hành
Hiện tượng
quan sát
được
4.Củng cố (4
’
) - GV Cho HS hoàn thành bản tường trình tại lớp.
- HS thu dọn đồ dùng thí nghiệm .
- GV:Thu bài tường trình .
5. Dặn dò(1) : - Về nhà ôn lại bài “chất “đồng thời đọc trước bài “nguyên
tử”
- Làm các bài tập còn lại trong SBT.

GV: Căn Sa – THSC Lao Bảo
3