kế hoạch NCCLGD THCS

PHềNG GD&T LC BèNH CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM
TRNG THCS QUAN BNc lp- T do- Hnh phỳc

K HOCH
NNG CAO CHT LNG GIO DC
NM HC 2010-2011 V GIAI ON 2010-2015
- Căn cứ Chỉ thị số: 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16 tháng 8 năm 2010 của Bộ GD&ĐT
về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên,
giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011.
- Căn cứ Quyết Định số: 907/QĐ-UBND ngày 22 tháng 6 năm 2010 của UBND tỉnh
Lạng Sơn. Về kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ
thông và giáo dục thờng xuyên.
- Căn cứ chỉ thị số: 03/CT-UBND ngày 27 tháng 8 năm 2010 của UBND tỉnh Lạng
Sơn. Về việc tăng cờng chỉ đạo công tác giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh năm học
2010-2011.
- Căn cứ công văn số: 1091/SGD&ĐT-GDTrH ngày 30/8/2010 của Sở GD&ĐT Lạng
Sơn. V/v hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011.
- Căn cứ kết quả Khảo sát chất lợng đầu năm và tình hình thực tế của nhà trờng.
Trờng THCS xã Quan bản xây dựng kế hoạch nh sau:
Phn I: Khỏi quỏt cht lng giỏo dc ca 3 nm lin k.
!"#$%%&'#(
"')*&+%&#

+%

')*


,-#. +%'/%
0 0 12 #3# 0 12
4 4 4 4 4 4 4 4

5
6
6 78 5 5 99 77 6 7: : : 5 8 95 889 8 8
6

5 7 89 9: 5 5 79 7 9 97 89 8:9 7 89


8 56 7: 597 : 78 8 7: :8 9 869 :

+%&#;,##%<*(=>?&%'@*ABCD
EFCG

+%
Cp huyn <*=
< H < H



0IJ*;#.#GB %K7'#L-L
 

FC0B FCM FCN7
O#.
P9
O#.
7P
99
O#.
8P 

O#.
P
9
O#.
7P
99
O#.
8P 
O#.
P
9
O#.
7P
99
O#.
8P 
5
6
9: 9:   76 7 7  9 
6

9: : 8  78 5 9 7

 
:7 :   7 :  7 : 
"%QR$'S%K7'#L-LT0U#2T%<'VJ;R#WD
QR$'SVX#>OKD"H%%C%$'S;Y;*NZ%[
%KGLG#(%%=;,BGI%N%;#L%CG#(%"
O#B%GL%<'VJ;R#W#BG#Z
\<'VJGL;R#W#BG#Z-C;];L"

\#L#BG#Z^H;R%ZC#(*G_%=;,;VJ%`N%^QH"a
#BG#Z%b^H;RFMGcG;d%Q#(QRC0BS"
II. Thuận lợi và khó khăn
"0@'J#
OVJ%&/$e%=;,B&&B%Kf$LOg*Vh%K"
##('C%bSN%^%#(G'C;L%B%<'VJ#B?_%%K
^VX"
')*&+%&#f(&M;N')*Vh;#%B"^VX%b;K;#L-#(GL
M%BG#(%'Z')*QI#^Z"
H%+%&#^VX%b@N%Vh;#GL-#2N%"
"b-
0^H;RL%K*[;#BG#Z%i,%2;d%Q#('#BG#ZQRC
%hQ"
#BG#Z%jQRRfZG#(%^B;I#%ZC#(*G_%i,%2
%?_<*%V`^R;VJ%-#2N%"
kN%^%#(#;R*_%G_%K#BG#Z%V%B%il2"
O#L-#('B;R%K%QR#BG#Z-C@'J#"
M#(%/+%%K+%&#%V"G#(%-m%d*%K*_;#G)#%BA
#%V%bG%V-B+%
+%  ';[#Z/%#(#QI#^ZZ%i,%2
GLG#(%%=;,BGI%N%?,+%"Vh^HG-#2N%%L;,%B+%&#
%i,%2"Gn_-CBNG)#G#(%+%#QI#%K^VX"
Phần II: Mục tiêu phấn đấu trong năm học 2010- 2011 và những năm tiếp
theo:
E@;g%<'VJ%K^VX<*&BG)#dQo%%K
%(='(+%&#-#3#<*#L-C%b+%&#;,##^B%%-p
#%<*(="0^B-#;b@N%%K+%&#^VXVh;#GL
-#2N%"
Thứ nhất:[%q^+e%BSN%^%#(^H;RL%K#B
G#Z"Od%Q#(;#G)#QRC0BS0#2rB&#"e%B#($%C%

%K#(;s,G#(%N?_%C(C#^B$'S;d%Q#(^BG#(%
'Z')*"
Thứ hai:#B?_%;RG#Z+%&#SN%/+%G+%Q#%sQgQ#Q#G`
^V)%-#;2')*"
Thứ ba:0I%N%G#(%?,+%#QI#^Z"q^BG)#%%C0B
'
t
B0#2r"
E0U;b*<;<e%B='(+%&##3##='(+%&#2-u"<'
e%B='(%.')*%.%<*%K%K^VX"
Phần III: Các chỉ tiêu phấn đấu cụ thể:

+%

')*


,-#. +%'/%
0  0 12 0  0 12
 4  4  4  4  4  4  4  4
 

9 :9  867 :  : 5 6 99 :9 7  66 85 : 5
 
 
: 77 9 5 79 8 7 
7
5 75 68 7
 
 7

: 77 8 78 5 75 65 
 7
 :
: 7 9 77  8 79 68 7
 :
 9
:  5 7  8 78 69 
+%&#;,##%<*(=

+%
Cấp huyện <*=
< H   < H  
 

  

  7

 7 :

 : 9

2$#GB 
 

FC0B FCM FCN7
O#.
P9
O#.
7P

99
O#.
8P 
O#.
P
9
O#.
7P
99
O#.
8P 
O#.
P
9
O#.
7P
99
O#.
8P 
 

:    9  5 7  5
 
 
7    7 6  6 7
 
 7
76   6 7  7   :
 7
 :

7 8 9  8 :  5 9
Phn IV: Gii phỏp thc hin:
;e+%^VX^&BG*e'B,#;R#VJ+%&#%KVX
-#')*;.U;b%b-2B,%Q]#?Vv*_;,B+%&#G/%#(?,+%#QI#
^Z"
1. Đối với công tác quản lý, chỉ đạo.
- Ban giám hiệu
\;e+%^VX^&BG*e'B,#;R#VJ+%&#%KVX
-#')*;.U;b%b-2B,%Q]#?Vv*_;,B+%&#QoG#(%I%N%?,+%#
QI#^Z
+ Làm công tác tuyên truyền đến tập thể giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và xã
hội về mục đích, ý nghĩa của việc bồi dỡng, phụ đạo nâng cao chất lơng học sinh trong năm
học và những năm học tiếp theo.
+ Chuẩn bị cơ sở vật chất cho việc dạy học.
+ Hớng dẫn, tổ chức cho học sinh lựa chọn các môn còn yếu, kém để đợc bồi dỡng.
+ Xây dựng kế hoạch, thiết lập sổ sách, hồ sơ, biên chế lớp học.
+ Bố trí giáo viên lên lớp, giao trách nhiệm cho giáo viên quản lý học sinh trong quá
trình lên lớp.
+ Giám sát, kiểm tra quá trình thực hiện của giáo viên, học sinh.
- Tổ chuyên môn:
+ Theo dõi thờng xuyên việc thực hiện dạy học, kiểm tra sổ sách giáo án.
+ Thẩm định nội dung, chơng trình lên lớp của giáo viên.
+ Tổ chức sinh hoạt để trao đổi, rút kinh nghiệm.
+ Tham mu, đề xuất với Ban giám hiệu việc lựa chọn các chủ đề ôn tập và rèn luyện.
- Giáo viên chủ nhiệm:
+ Trực tiếp quản lý HS, thiết lập các loại sổ sách của lớp chủ nhiêm.
+ Theo dõi, nắm tình hình học tập, ghi nhận kết quả học tập của học sinh. Kết nối
thông tin giữa GV-BGH-HS.
2. Giáo viên trực tiếp dạy học:
+ Giáo viên giảng dạy phải nhiệt tình và có trách nhiệm với công việc.

+ Có kế hoạch, tự biên soạn chơng trình, nội dung lên lớp sao cho phù hợp với tình
hình thực tế của Nhà trờng v sát đối t ợng.
+ Thờng xuyên tham gia trao đổi kinh nghiệm giữa các đồng nghiệp và trong sinh
hoạt chuyên môn.
Phn VI: K hoch tng thỏng thc hin gii phỏp:
0 R#?%CG#(% 2B,%QI&
ne%C#?,;[BX#-BQ#."
0#Z
t
*
w
%^#Z
x
-#Cy#e
z
%C#
t
B?
w
#Z
t
-C{
t


z
'B;C
t
#Gh
t

#B
w
%&#Z
t
-A
t
"
|;gL2*?,G+%"
B&%<'VJ;[<%%%C?,"
B&;]?j?,+%;]?j%K+%&#"
+%@*%=g+%#(G_+%%%GQGL
%ZC"]#?Vv#3#-#856"
}e?/G#B %% %=#Z%B%%QRC %% I
%ZC"
B#%u*%%'B,#&I&%"
sQg%h&hG@%<%BG#(%'Z')*#QI#^Z
"
0#2'@*%%'B#&I&%AB?~#G•e?/-2B,%
G#(%*_;,BQ]#?Vv+%&#C$#QI#^Z
"
ne'B,#;#VJ+%&#;.*_;,BQ]#?Vv+%
&#
#Z%2')*+%;#G)#+%&#G*e*e#(;#
G)##BG#Z'Z')*#QI#^Z"
0/%#(#QI#^Z>I#%#L/%#(:#2
T7[D
 0C
x
%V
t

%e
w
*e
t
G#Z
w
%€00^B
z
^Vh
z
"
=;,BG#(%#Zq%$#%2AB%ZC
0/%#(;qAB*e*#%Vh^H+%
 "
0/%#(%L;L%K%%I%ZC"
=;,B*B^B#;?,+%"
0#2*_%Q]#?Vv#3#%%-#856"
R#B%<*^VXG#(%I%N%/%#(#QI#^Z
>C$&#B,F%K%%IDG)#R#?
%f'%Vh^HR#?'Z')*Q]#?Vv*_;,B
+%&#"
#.^#B&I&%AB?~##QI#^Z"
R#B%C%M`^VX*IC
0?/R#BH##**e%B%<'VJ
?BI%N%"
#.^;#%<'VJ+%&#-#/%#(
#QI#^Z"0U;bC$&#B,%KI-#
%ZC^q-##(H##***jJ*"
0#C
w

##
x
#
t
BG#Z#B
x
#%e
t
*^VX"
M'Z')*€00^B#?,;#G)#I-#
%ZC"
 #Z
x
^%ZC^B
z
?#Z
w
;h
w
C
w
"
0#Z
t
*
w
%?V
w
#h
z

-#Z
x
^%ZC"
0#C
w
##
x
#
t
BG#Z#B
x
#%e
t
*Z
w
"
M#2*_%'Z')*€00^B#?,;#G)#I
-#%ZC"
 #Z
x
^%Z
t
;C
w
%B;#Z
x
AB$;#
w
"
Z-Z

t
B
w
%Ce
w
*%B%
t
%-C
t
#'h
t
*"
#Z
x
^-
x
B&
t
',#&C
t
B
w
%&#Z
t
%
x
'h
t
*"
0#Z

t
*
w
%'h
t
*?V
w
#h
z
-#Z
x
^%ZC"
0#Z
t
*
w
%%{
x
;
w
BC
t
G#Z
w
%C'Z
w
;C
w
#Z
x

B
w
%&##B
x
#"
0C
x
%V
t
%#V
x
%BB
w
%&##B
x
#"
  Z-Z
t
B
w
%#B
w
%-
z
!%B%
t
%-C
t
#'h
t

*"
O
t
#
t
•Z
t
*'B
w
##
w
#
t
B?
w
%B
w
%&#"