Giáo dục giá trị sống và kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mầm non

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Giáo dục Giá trị sống và Kỹ năng
tự phục vụ cho trẻ Mầm non

Ths. Lại Thị Yến Ngọc
Email:
HP: 0979.885.437


NỘI DUNG
1.
2.
3.
4.

Giá trị sống là gì?
Mối quan hệ giữa GTS và KNS
Cách thức giáo dục GTS và KNS trong
GDMN
Kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mầm non


1. GIÁ TRỊ SỐNG
Giá trị sống là “những
niềm tin, thái độ, mục đích,
cảm xúc, lý do đã được
đánh giá, lựa chọn sau khi
đã cân nhắc, xem xét, thử
thách và thấm nhuần
trong cuộc sống”.

(Raths 1966).
 Thí dụ: giá trị trung thực,
giá trị yêu thương,



Khám phá và phát triển các giá trị toàn cầu
cho một thế giới tốt đẹp hơn
1. Bình yên
2. Tôn trọng
3. Yêu thương
4. Hạnh phúc
5. Hợp tác
6. Đoàn kết
7. Trung thực
8. Trách nhiệm
9. Khiêm tốn
10.Khoan dung
11.Giản dị
12.Tự do
4


KỸ NĂNG SỐNG
Kỹ năng sống là gì?
 Khả năng chuyển đổi kiến thức (phải
làm gì) và thái độ (ta đang nghĩ gì, cảm
xúc như thế nào, hay tin tưởng vào giá
trị nào) thành hành động (làm gì, và
làm như thế nào) _ Unicef.




2. MỐI QUAN HỆ GIỮA GTS & KNS


2. Kỹ năng sống
là công cụ hình
thành và thể
hiện giá trị sống
1. Giá trị sống là
nền tảng để hình
thành kỹ năng
sống


4 trụ cột giáo dục của Unesco
Học để biết (learn
to know)

Học làm
người
(learn to
be)

Học để
làm
(learn to
do)

Học để cùng
chung sống (learn
to live toghether)


Các nhóm kỹ năng cần hình thành
• Kỹ năng làm việc
• Kỹ năng cống hiến

• Kỹ năng tư duy
• Kỹ năng nhận thức

• Kỹ năng sinh tồn
• Kỹ năng xây dựng hình
ảnh bản thân (being)

Kỹ Năng
trí tuệ

Kỹ Năng
thực hiện

Kỹ Năng
tự vệ và
phát triển
bản thân

Kỹ Năng
chung
sống

• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chia sẻ
• Kỹ năng tự phục vụ


GIÁO DỤC GTS VÀ KNS CHỈ THÀNH
CÔNG KHI ĐƯỢC THỰC HIỆN TRONG
MÔI TRƯỜNG THỰC SỰ MANG TÍNH
SƯ PHẠM


Lưu ý khi dạy kỹ năng
Cần chỉ ra thao tác cần thực hiện chứ
không phải yêu cầu cần đạt.
 Thao tác đó phải được lặp đi lặp lại,
trong các tình huống đa dạng
 Rèn luyện thông qua trò chơi, qua trải
nghiệm, qua mô hình giả định và trong
thực tiễn



Bầu không khí Giáo dục Giá Trị Sống
Tạo bầu
không khí

dựa trên
các giá trị

Các hoạt

động
giá trị sống

12


Các yếu tố tạo bầu không khí
Kê bàn hình chữ u
Hệ thống các kí hiệu điều chỉnh hành vi
Ngôn ngữ của giáo viên, to nhỏ, trầm bổng
Điều chỉnh bằng kí hiệu ko nên quát tháo, ko nên
làm nặng bầu ko khí
- Luôn luôn động viên khích lệ
- GV thể hiện đồng cảm và chia sẻ.
- Sử dụng âm nhạc
-


Cách lồng ghép giáo dục GTS và KNS
1. Giờ đón trẻ, trả trẻ
2. Giờ trò chuyện buổi sáng
3. Giờ ăn trưa



Giáo dục GTS qua giờ trò chuyện đầu
giờ sáng
- GD giá trị yêu thương
- GD giá trị tôn trọng
- GD giá trị khoan dung

- …..


GIÁO DỤC
KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ
CHO TRẺ MN


KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ MN
Đi cầu thang
Độ tuổi: 18 tháng


Cách đóng mở cửa
Độ tuổi: 20 tháng


Cất ba lô
Độ tuổi: 20 tháng

Cất dép
Độ tuổi: 18 tháng


Đi giày và cởi giày (giày moka)
Độ tuổi: 24 tháng
Đi giày và cởi giày
Học cụ:
- Đóng mở dấp dính (giày có dấp dính:
36 tháng)

- Buộc dây giày (giày buộc dây: 48
tháng)


Cách đứng lên và ngồi xuống ghế
Độ tuổi: 16 tháng


Cách bê ghế
Độ tuổi: 18 tháng


Cách rửa tay: 18 tháng
Cách rửa tay bằng xà phòng
Độ tuổi: 20 tháng


Cách súc miệng
Độ tuổi: 24 tháng