Giaoanlop5t78910

Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
TUẦN 7:
Từ ngày 28 tháng 9 đến ngày 2 tháng 10 năm 2009.
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (tiết 13)
CHÀO CỜ
*****************************
MƠN: TẬP ĐỌC (tiết 13)
BÀI: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT.
I.Mục tiêu:
-Đọc đúng các từ (hoặc cụm từ) : A-ri-ôn, Xi-xin,khắc; đọc trôi chảy toàn bài, ngắt – nghỉ hơi
đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.Đọc diễn cảm : giọng kể sôi nổi, hồi hộp.Hiểu nghĩa từ
mới và nội dung bài.
-Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu và đọc diễn cảm.
-Giáo dục học sinh tình đồn kết bạn bè.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Tác phẩm của Si-le và tên phát xít.
-Yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi trong sgk. ( Trâm, Đức, Minh).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Những người bạn tốt
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Đọc thành tiếng cả bài
+Đọc nối tiếp theo đoạn (3 lần) kết hợp sửa lỗi sai giải
nghóa từ .
+Luyện đọc theo nhóm, báo cáo kết quả.
-Giới thiệu tranh và đọc mẫu toàn bài.
-1 hs đọc to
-1/3 lớp thực hiện.
-Theo dõi.

-Luyện đọc nhóm 2.
-Theo dõi và đọc thầm
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
*Đoạn 1 : -Yêu cầu hs đọc “A-ri-ôn … đất liền” và cho biết
“Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?”
*Đoạn 2, 3 : -Yêu cầu hs đọc “Nhưng … trả lại tự do cho A-ri-
ôn” và cho biết “Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ só cất tiếng hát
giã từ cuộc đời?”
*Đoạn 4 : -Yêu cầu hs đọc “Sau câu chuyện … thông minh”
và cho biết “Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở
điểm nào?”
+Đọc toàn bài và cho biết “Em có suy nghó gì về cách đối xử
của đám thủy thủ cà của đàn cá heo đối với nghệ só A-ri-
ôn?”
-HS trả lời.
-HS nhận xét, bổ sung.
-Đọc lướt toàn bài
-Nêu ý kiến cá nhân.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm .
-Yêu cầu hs : +Đọc nối tiếp theo đoạn
-Hướng dẫn và đọc mẫu đoạn “Nhưng … giam ông lại”
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+Thi đọc diễn cảm.
3.C ủng cồ, dặn dò : HS nêu nội dung bài. GV tổng kết, liên hệ
và giáo dục học sinh.
-Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
-4 học sinh thực hiện
-Theo dõi
-Thực hiện nhóm 2
-4 hs thực hiện.

-HS nêu nội dung.
-HS nghe.
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 1
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
MƠN: TỐN ( tiết 31)
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức về quan hệ giữa các phân số thập phân, cách tìm thành phần chưa biết và
cách giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
-Rèn kó năng thực hiện các phép tính với phân số.( HS yếu biết thực hiện các phép tính về phân số)
-Giáo dục HS biết vận dụng trong thực tế.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : chuẩn bò bài dạy
III.Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Luyện tập chung
-Tính :
3 1 5
4 6 12
+ +
;
2 3 5
5 4 7
× ×
( Phượng, Hào).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập chung
Hướng dẫn hs làm bài tập .
Bài 1 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện :

+Làm bài vào nháp và nêu đáp án.
+ Muốn biết một số gấp số khác bao nhiêu lần, ta làm thế nào?
+Nêu cách thực hiện phép chia phân số?
+Nêu cách chia nhẩm một số tròn trăm, tròn chục, tròn nghìn, …
cho 10, 100, 1000, …
*Yêu cầu hs lần lượt đọc đề các bài tập còn lại và thực hiện :
+Tìm hiểu và nêu cách làm đối với mỗi bài
+Lần lượt thực hiện các bài tập
+Sửa bài
Bài 2 : Nêu tên gọi các thành phần và cách tìm thành phần chưa
biết
(Đáp án :
1
10
;
24
35
;
3
5
; 2)
Bài 3 : Nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số (
1
6
bể)
Bài 4 : Lưu ý “giá tiền 1 mét vải giảm 2000 đồng” chứ không phải
“giá tiền 1 mét vải giảm xuống còn 2000 đồng” (Đáp án : 6m).
3.Củng cố : -Nhắc lại cách tìm các thành phần chưa biết trong
phép tính.
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.

Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau.
-Cá nhân thực hiện
-Trả lời câu hỏi, bổ sung
-Nhắc lại kiến thức
-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
-Sửa bài.
(Bài 2. Làm bảng con)
-Bài 3. HS làm theo nhóm
2.Trình bày và chữa bài.
-Bài 4. Tương tự bài 3.
-HS nối tiếp nhau trả lời.
-HS nghe.

Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 2
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009.
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 13)
BÀI: TỪ NHIỀU NGHĨA.
I.Mục tiêu :
-Học sinh hiểu thế nào là từ nhiều nghóa, nghóa gốc và nghóa chuyển của từ nhiều nghóa.
-Rèn kó năng phân biệt nghóa gốc và nghóa chuyển của từ nhiều nghóa (HS yếu làm quen với từ
nhiều nghĩa).
-Giáo dục học sinh vận dụng kiến thức trong cuộc sống.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Trang từ điển, tranh để minh hoạ cho các từ “răng, mũi, tai”
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Bài cũ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ

-Đặt câu để phân biệt nghóa của một cặp từ đồng âm trong bài tập 1/61 ( Hiếu, Thư)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Từ nhiều nghóa.
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức .
-Yêu cầu hs lần lượt thực hiện các nhận xét :
NX 1 : Nối từ ở cột A với nghóa thích hợp ở cột B.
=>Nghóa của các từ răng, mũi, tai là nghóa gốc (nghóa ban đầu)
NX 2 : Đọc khổ thơ và xác đònh nghóa của các từ răng, mũi tai.
+Thảo luận nhóm : Nghóa của các từ răng, mũi, tai ở NX1 và
NX2 có gì giống nhau và khác nhau?
=>Nghóa của các từ răng, mũi, tai được hình thành trên cơ sở của
nghóa gốc được gốc là nghóa chuyển.
Thế nào là từ nhiều nghóa?
=>Từ nhiều nghóa là từ có một nghóa gốc và một hay một số nghóa
chuyển. Các nghóa của từ nhiều nghóa bao giờ cũng có mối liên hệ
với nhau.
*Lưu ý : Giúp hs phân biệt được từ đồng âm và từ nhiều nghóa.
-Cá nhân thực hiện PBT.
-Theo dõi
-Nhóm 4
-Bổ sung
-Theo dõi
-Nêu ý kiến cá nhân
Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành .
-Yêu cầu hs thực hiện :
Bài 1 :
+Đọc đề và “gạch một gạch dưới từ mang nghóa gốc, hai gạch
dưới từ mang nghóa chuyển”
+Giải nghóa các từ mắt, chân, đầu
Bài 2 :
+Giải nghóa các từ lưỡi, miệng, cổ tay, lưng

+ Làm bài vào vở : Tìm 3 ví dụ về sự chuyển nghóa của mỗi từ .
3.Củng cố : -Thế nào là từ nhiều nghóa? Cho ví dụ
-Từ nhiều nghóa và từ đồng âm có gì khác nhau.
-GV chốt nội dung, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : chuẩn bò bài sau.
-Cá nhân thực hiện
-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 3
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
MƠN: TỐN (tiết 32)
BÀI: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN.
I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số thập phân.
-Nhận biết, đọc và viết số thập phân ở dạng đơn giản. ( HS yếu làm quen với số thập phân).
-Giáo dục học sinh vận dụng kiến thức trong cuộc sống.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng đơn vò đo độ dài, phiếu bài tập 3
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
1.Bài cũ: HS chữa bài 1,2 tiết 31 ( Nam, Dương, Ngọc Thảo).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Khái niệm số thập phân.
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức .
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Viết các số đo độ dài 1dm, 1cm, 1mm dưới dạng số đo có đơn vò
mét.
-Giới thiệu cách viết các số đo trên dưới dạng số thập phân
-Hướng dẫn cách đọc và viết số thập phân
+Viết các số đo độ dài 5dm, 7cm, 9mm dưới dạng số đo có đơn vò

mét.
+Viết các số đo độ dài trên dưới dạng số thập phân
+Đọc các số thập phân vừa viết
-Cá nhân thực hiện
-Theo dõi
-Nhắc lại
-Cá nhân thực hiện
-Đọc theo nhóm 2.
Hoạt động 2 : Luyện tập .
Bài 1 : Yêu cầu hs đọc các phân số thập phân và số thập phân trên
các vạch của tia số theo nhóm 2.
*Lưu ý : giúp hs phân biệt rõ 0,1 và 0,01.
Bài 2 : Yêu cầu hs đọc đề và hoàn thành bài tập vào vở .
-Gọi HS chữa bài trên bảng.
-GV chấm, chữa bài.
Bài 3 : Yêu cầu hs hoàn thành phiếu bài tập, đọc các số đo đó.
-Chấm, chữa bài.
3.Củng cố : -Viết các số thập phân : 0,02; 0,9; 0,12; 0,006.
-Đọc các số thập phân vừa viết.
-GV chốt nội dung bài, liên hệ và giáo dục HS. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : chuẩn bò bài sau.

-Đọc trước lớp
-Cá nhân thực hiện
-Hoàn thành phiếu .
-HS thực hiện theo u
cầu.
-HS nghe.
Giáo án lớp 5A
1

–Năm học: 2009-2010 4
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A

MƠN: KỂ CHUYỆN (tiết 7)
BÀI: CÂY CỎ NƯỚC NAM.
I.Mục tiêu :
-Học sinh nghe kể, nắm được nội dung và ý nghóa của câu chuyện Cây cỏ nước Nam.
-Rèn kó năng nghe kể, nhớ chuyện, dựa vào tranh kể lại câu chuyện có phối hợp lời kể với điệu
bộ, nét mặt một cách tự nhiên, hợp lí. ( HS yếu biết kể nội dung chính của chuyện).
-Giáo dục HS biết u thiên nhiên. Q trọng cỏ cây hoa lá.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Tranh minh họa, bảng phụ ghi tên một số cây thuốc quý
II.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Bài cũ : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. ( Linh, Thủy)
-Hãy kể một việc làm thể hiện tình hữu nghò của nhân dân ta đối với nhân dân các nước.
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Cây cỏ nước Nam.
Hoạt động 1 : Nghe kể chuyện .
-Nghe gv kể lần 1 kết hợp giải nghóa từ :
“trưởng tràng” : người đứng đầu nhóm học trò cùng học một
thầy thời xưa
“dược sơn” : núi thuốc
“thánh nhân” : Người có tài vượt trội với những người cùng thời
-Nghe gv kể lần 2 kết hợp quan sát tranh minh họa.
-Nghe kể
-Giải nghóa từ
-Nghe, quan sát tranh
Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs kể chuyện.
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Kể chuyện theo nhóm : Kể từng đoạn
Kể toàn bộ câu chuyện

+Thi kể chuyện trước lớp.
+Trao đổi về nội dung và ý nghóa của câu chuyện
+Nhắc lại ý nghóa câu chuyện
=>Ý nghóa câu chuyện : Câu chuyện khuyên con người yêu quy
thiên nhiên, trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây.
3.Củng cố : -Kể lại một đoạn thích nhất trong truyện. Nêu nội
dung?
-GV chốt nội dung, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : -Kể câu chuyện cho người thân nghe.
-Chuẩn bò cho tiết sau (Tìm câu chuyện, mang truyện đến lớp).
-Nhóm 2
-Đại diện nhóm kể
-Theo dõi, đặt câu hỏi
-1 hs nhắc lại.
-HS thực hiện theo u cầu.
-HS nghe.

Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 5
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A

Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009.

MƠN: TỐN (tiết 33)
BÀI: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tt)
I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh nắm được cấu tạo của số thập phân ở dạng thường gặp.
-Nhận biết, đọc và viết số thập phân ở dạng thường gặp. ( HS yếu biết khái niệm số thập phân).
-Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức trong thực tế.

II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng đơn vò trong phần bài học
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Khái niệm số thập phân .
-Viết các số : 0,005; 0,567; 0,12; 0,035 , : 0,36; 0,023; 0,4 ( Khoa, Thành Đạt, Phượng)
-Đọc các số đã viết. ( Oanh, Quốc Đạt)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Khái niệm số thập phân (tt)
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức .
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Viết các số đo độ dài 2m 7dm, 8m 56cm, 0m 195mm dưới dạng
số đo có đơn vò mét.
+Quan sát bảng đơn vò nêu cách viết các số đo trên dưới dạng số
thập phân
+Đọc các số thập phân vừa viết.
+Quan sát và nêu cấu tạo của số thập phân
-Giới thiệu về cấu tạo của số thập phân, cách đọc và viết số thập
phân
=>Mỗi số thập phân gồm 2 phần : Phần nguyên và phần thập phân,
chúng được phân cách bởi dấu phẩy.
-Cá nhân thực hiện
-Nhóm 2
-Đọc trước lớp
-Nêu ý kiến cá nhân
-Theo dõi
Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1 : Yêu cầu hs đọc các số thập phân theo nhóm.
*Yêu cầu hs lần lượt đọc đề bài 2, 3 và thực hiện :
+Nêu điểm khác nhau giữa 2 bài
+Hoàn thành bài tập theo u cầu của GV.
-GV chấm, chữa bài.

Bài 2 : Đáp án 5,9; 82,45; 810,225.
Bài 3 : Đáp án
1
10
;
2
100
;
4
1000
;
95
1000
.
3.Củng cố : -Nêu cấu tạo của số thập phân. Cho ví dụ?
-GV chốt nội dung bài, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : chuẩn bò bài sau.

-Nhóm 2
-1 hs đọc.
-Nêu ý kiến cá nhân
-HS thực hiện ( Bài 2
làm trong nhóm 2, Bài 3
hồn thành vào vở)
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 6
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
MƠN: TẬP ĐỌC ( tiết 14)
BÀI: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀ.

I.Mục tiêu :
-Đọc đúng các từ khó ; đọc trôi chảy toàn bài, ngắt – nghỉ hơi đúng .Đọc diễn cảm : giọng chậm
rãi, ngân nga.Hiểu nghóa các từ mới và nội dung bài.
-Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm và học thuộc lòng ( HS yếu đọc đúng).
-Giáo dục HS học tốt góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo GV. Hoạt động của HS.ø
1.Kiểm tra bài cũ : Những người bạn tốt
-Yêu cầu hs đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk ( Minh, Trâm, Hải).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
-Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thành tiếng cả bài
+Đọc nối tiếp theo đoạn (3 lần)
Lần 1 : kết hợp sửa lỗi sai - Lần 2 : kết hợp giải nghóa từ
-Giải nghóa từ : cao nguyên, trăng chơi vơi, bỡ ngỡ
+Luyện đọc theo nhóm, báo cáo kết quả.
-Giới thiệu tranh và đọc mẫu toàn bài.
-1 hs đọc to
-1/3 lớp thực hiện.
-Theo dõi
-Luyện đọc nhóm 2.
-Theo dõi và đọc thầm
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
*Yêu cầu hs đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi :
1.Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh một đêm trăng trong bài rất
tónh mòch?
2.Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh một đêm trăng trên công
trường vừa tónh mòch vừa sinh động?
+Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con

người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà
- Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá?
+Đọc toàn bài và cho biết “Bài thơ muốn nói điều gì?”
=>Ca ngợi vẻ đẹp kì vó của công trình, sức mạnh của những người
đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện giữa con người
với thiên nhiên.
-Cả lớp đọc thầm
-Nêu ý kiến cá nhân.
-Đọc thầm và trả lời câu hỏi,
bổ sung
-Đọc thầm. Trả lời.
-Nêu ý kiến cá nhân
-Đọc lướt toàn bài
-Nêu ý kiến cá nhân
-Nhắc lại.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
-Yêu cầu hs : +Đọc nối tiếp theo đoạn
-Hướng dẫn và đọc mẫu toàn bài
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+Thi đọc diễn cảm
+Học thuộc lòng bài thơ
+Thi đọc thuộc lòng.
3.Củng cố : -Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn
bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà.
-Tổng kết nội dung. Liên hệ , giáo dục học sinh.
Nhận xét tiết học. Dặn dò : Luyện đọc, chuẩn bò bài tiết sau.

-3 học sinh thực hiện
-Theo dõi
-Thực hiện nhóm 2

-4 hs thực hiện.
-Cá nhân thực hiện
-2 hs thi đọc.
-HS nối tiếp nhau trả lời.
-HS nghe.
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 7
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
MƠN: TẬP LÀM VĂN (tiết 13)
BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I.Mục tiêu :
-Học sinh hiểu về quan hệ nội dung giữa các câu trong một đoạn văn, biết cách viết câu mở đoạn.
-Rèn kó năng viết câu mở đoạn phù hợp với nội dung. ( HS yếu bước đầu viết câu mở đoạn).
-Giáo dục học sinh vận dụng tốt trong các bài viết liên quan.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ
-Học sinh : Tranh ảnh về cảnh Tây Nguyên
III.Các hoạt động dạy và học :


Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Bài cũ : Luyện tập tả cảnh
-Trình bày dàn ý bài văn tả cảnh sông nước ( Loan, Trang)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập tả cảnh .
Hướng dẫn hs làm bài tập .
Bài 1 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện :
+Thảo luận nhóm :
1.Xác đònh phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn Vònh Hạ
Long
2.Phần thân bài gồm mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả những gì?

3.Những câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn và trong cả
bài?
+Trình bày
=>Câu mở đoạn nêu ý bao trùm toàn đoạn và có tác dụng chuyển
đoạn, nối kết các đoạn với nhau
Bài 2 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện cá nhân
+Đọc thầm những câu có sẵn
+Xác đònh nội dung của đoạn
+Chọn câu mở đoạn hợp lý
Bài 3 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện
+Xác đònh trọng tâm đề
+Hoàn thành bài tập
+Trình bày
=>Câu mở đoạn cần nêu được ý bao trùm của toàn đoạn và hợp
với các câu tiếp theo trong đoạn.
3.Củng cố : -Nêu tác dụng của câu mở đoạn trong mỗi đoạn
văn? GV chốt, liên hệ và giáo dục HS. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập, chuẩn bò bài sau.

-Nhóm 4
-Đại diện trình bày
-Nhắc lại
-Cá nhân thực hiện
-Theo dõi, bổ sung
-1 hs thực hiện
-Cá nhân thực hiện
-1/4 lớp.
-HS trả lời.
-HS nghe.
Giáo án lớp 5A

1
–Năm học: 2009-2010 8
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
MƠN: ĐẠO ĐỨC (tiết 7)
BÀI: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (t1)
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ.
-Các em thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng
họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng của mình.
-Các em biết ơn tổ tiên, tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Phiếu bài tập 1.
-Học sinh : thẻ màu đúng - sai
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HSø
1.Bài cũ : Có chí thì nên
-Kể một câu chuyện về người có ý chí vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống
( Thạch, Khoa)
2.Bài mới : .Giới thiệu bài : Nhớ ơn tổ tiên
Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện .
-Yêu cầu hs thực hiện
+Quan sát tranh và cho biết “Tranh vẽ cảnh gì?”.
+Hs khá đọc truyện, cả lớp đọc thầm.
+Thảo luận nhóm :
1.Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để bày tỏ
lòng nhớ ơn tổ tiên?
2.Theo em, bố muốn nhắc Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
3.Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?
+Trình bày kết quả thảo luận trước lớp
=>Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết
ơn tổ tiên và thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể.

-Nêu ý kiến cá nhân
-1 hs thực hiện
-Nhóm 2
-Đại diện trình bày
-HS nghe, nhắc lại.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập .
Bài 1 : -Yêu cầu hs thực hiện
+Hoàn thành phiếu bài tập (Khoanh tròn)
+Trao đổi nhóm và giải thích lý do
+Trình bày ý kiến trước lớp (a, c, d, đ)
+Trao đổi nhóm : Kể những việc đã làm được để thể hiện
lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được.
+Nêu một số biện pháp để khắc phục những việc chưa làm
được.
=>Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc
làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng.
3.Củng cố : -Nêu một số việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ
tiên. GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Chuẩn bò tiết sau (Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng
Vương và những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ)
-Cá nhân thực hiện
-Nhóm 2
-Đại diện trình bày
-Nhóm 4
-Đại diện trình bày
-Nêu ý kiến cá nhân
-Bổ sung
-HS nghe.
-HS nêu.
-HS nghe

Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 9
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009.
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 14)
BÀI: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA.
I.Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức về từ nhiều nghóa. đặt được câu để phân biệt nghóa của các từ nhiều nghóa
-Rèn kó năng phân biệt nghóa gốc và nghóa chuyển của một số từ (HS yếu biết từ nhiều nghĩa).
-Giáo dục HS vận dụng kiến thức trong thực tế cuộc sống.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : từ điển

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.ø
1.Bài cũ : Từ nhiều nghóa
-Tìm 3 ví dụ về sự chuyển nghóa của các từ : lưỡi, mặt, chân. ( Hồng, Ánh).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập về từ nhiều nghóa.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập .
Bài 1 : -Yêu cầu hs nối lời giải nghóa thích hợp với từ chạy.
=>Từ chạy là từ nhiều nghóa
Bài 2 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện theo nhóm
+Nêu nghóa chung của từ chạy trong các câu ở bài tập 1.
+Nêu sự khác nhau của từ chạy trong các câu đó.
=>chạy : sự vận động nhanh của sự vật
Bài 3 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện
+Giải nghóa từ ăn.
+Khanh tròn vào chữ cái trước câu mà từ ăn được dùng với

nghóa gốc.
=>ăn : đưa thức ăn qua miệng vào cơ thể để nuôi dưỡng cơ thể.
+Tìm ví dụ từ ăn được dùng với nghóa chuyển (ăn đòn, ăn
tiền, ăn ảnh, ăn ra biển, …)
Bài 4 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện
+Nêu nghóa của các từ đi, đứng.
+Chọn từ để đặt câu.
+Xác đònh nghóa gốc, nghóa chuyển của từ
+Hoàn thành bài tập vào vở
+Trình bày.
3.Củng cố : -Tìm ví dụ về sự chuyển nghóa của từ đi, đứng.
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục HS .Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Hoàn thành vở bài tập và chuẩn bò bài sau.

-Cá nhân thực hiện
-Nhóm 4
-Bổ sung
-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
-Nêu ý kiến cá nhân
-1 hs thực hiện
-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
-Đọc trước lớp.
-HS thực hiện theo u cầu.
-HS nghe.
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 10
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A

MƠN: TỐN (tiết 34)
BÀI: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN-ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN.
I.Mục tiêu :
-Học sinh nắm được tên các hàng của số thập phân, quan hệ giữa các đơn vò của hai hàng liền
nhau, cách đọc và viết số thập phân.
-Rèn kó năng đọc và viết số thập phân. (HS yếu bước đầu đọc, viết được số thập phân).
-Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức trong thực tế.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : kẻ bảng số thập phân phần bài học
III.Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ : Khái niệm số thập phân (tt)
-Đọc các số : 9,4; 7,98; 25,477; 206,075; 0,307 ( Phượng, Nam, Dương)
-Viết các hỗn số
7
5
10
,
12
23
100
,
103
341
1000
thành số thập phân ( Long, Hồng).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Hàng của số thập phân – Đọc, viết số thập phân
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức .
-Yêu cầu hs quan sát bảng và thực hiện :
+Trả lời câu hỏi theo nhóm :

1.Phần nguyên của số thập phân gồm những hàng nào?
2.Phần thập phân của số thập phân gồm những hàng nào?
+Nhận xét về quan hệ giữa các đơn vò của hai hàng liền nhau
+Nêu cấu tạo từng phần trong số 375,406 và đọc số đó
+Nêu cấu tạo từng phần trong số 0,1985
+Nêu cách đọc và viết số thập phân
=>Đọc và viết số thập phân lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp
gồm phần nguyên, dấu phẩy và phần thập phân.
-Nhóm 2
-Nêu ý kiến cá nhân
-2 hs thực hiện
-Nêu ý kiến cá nhân
Hoạt động 2 : Luyện tập .
Bài 1 : Yêu cầu hs thực hiện theo nhóm và trình bày.
*Yêu cầu hs lần lượt đọc đề bài 2, 3 và thực hiện :
+Xác đònh yêu cầu của mỗi bài
+Hoàn thành bài tập vào vở
Bài 2 : Đáp án 5,9; 24,18; 55,555; 2002,008; 0,001
Bài 3 : Đáp án
33
6
100
;
5
18
100
;
908
217
1000

3.Củng cố : -Nêu cách đọc và viết số thập phân.
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau.
-Nhóm 4
-1 hs đọc
-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
-2 HS nêu.
-HS nghe.

MƠN: TẬP LÀM VĂN ( tiết 14)
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 11
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cách chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn.
-Rèn kó năng lập dàn ý và viết đoạn văn miêu tả. ( HS yếu biết tìm ý, sắp xếp thành dàn ý).
-Giáo dục HS u thích mơn học.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Đoạn văn, thơ hay
-Học sinh : Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước
III.Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Bài cũ : Luyện tập tả cảnh
-Câu mở đoạn có vai trò gì trong mỗi đoạn văn, bài văn? ( Thanh)
-Đọc đoạn văn bài tập 2 có phần mở đoạn hoàn chỉnh. ( Trang, Hào).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập tả cảnh.
Hướng dẫn hs làm bài tập .

-Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện :
+Xác đònh trọng tâm đề
Dựa vào phần dàn ý mà em đã lập trong tuần trước, hãy viết một
đoạn văn miêu tả cảnh sông nước.
+Đọc các gợi ý
+Chọn phần dàn ý sẽ viết thành đoạn văn
+Hoàn chỉnh đoạn văn vào vở
+Trình bày .
-GV cùng HS nhận xét, chỉnh sửa cho HS. Tun dương những em
viết đoạn văn tốt.
=>Câu mở đoạn nêu ý bao trùm toàn đoạn và có tác dụng
chuyển đoạn, nối kết các đoạn với nhau.
3.Củng cố : -Nêu tác dụng của câu mở đoạn trong mỗi đoạn
văn.
-GV chốt nội dung bài, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết
học. Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập, chuẩn bò bài sau.
-Cá nhân thực hiện
-1 hs đọc gợi ý
-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
-1/4 lớp.
-HS nghe, nhắc lại.
-HS nêu.
-HS nghe.

Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 12
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
MƠN: CHÍNH TẢ (tiết 7)

BÀI:NGHE-VIẾT: DỊNG KINH Q HƯƠNG.
I.Mục tiêu :
-Học sinh nghe – viết đúng bài Dòng kinh quê hương; tiếp tục củng cố về vò trí ghi dấu thanh đối
với tiếng mà âm chính là nguyên âm đôi.
-Viết đúng chính tả, xác đònh và ghi đúng vò trí dấu thanh ở các tiếng có chứa nguyên âm đôi ia,
iê. ( HS yếu viết đúng chính tả bài viết )
-Các em có ý thức viết đúng và trình bày sạch đẹp.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ ghi quy tắc ghi dấu thanh.
III.Các hoạt động dạy và học :


Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1.Bài cũ : Ê-mi-li, con …
-Viết các từ : Oa-sinh-tơn, hoàng hôn, sáng loà. ( Khoa, Hào, Trâm).
-Xác đònh vò trí ghi dấu thanh trong các tiếng : cửa, lượn, ngựa, Mường
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Dòng kinh quê hương .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết chính tả.
-Yêu cầu hs đọïc bài chính tả
-Hướng dẫn hs phân tích và tập viết các từ : quen thuộc, mái
xuồng, tiếng giã bàng, lảnh lót.
-Đọc từng câu (bộ phận ngắn trong câu) để hs viết bài.
-Đọc bài cho hs soát lỗi
-Chấm và sửa lỗi sai cho hs.
-1 hs thực hiện
-Viết vào nháp và phân tích
-Nghe đọc và viết bài.
-Nghe đọc bài và soát lỗi.
-Soát lỗi theo cặp, tự sửa lỗi
Hoạt động 2 : Hướng dẫn chính tả âm, vần .
Bài 2 : -Yêu cầu hs thảo luận nhóm “tìm vần thích hợp để

điền vào chỗ chấm” (iêu)
Bài 3 : -Yêu cầu hs thực hiện
+Hoàn thành các câu thành ngữ, tục ngữ
+Quan sát kết quả bài tập và cho biết “Các tiếng ấy có gì
giống nhau và khác nhau?”
+Nêu quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có chứa ia, iê.
=>Trong tiếng có chứa ia, dấu thanh được đặt ở chữ cái i.
Trong tiếng có chứa iê, dấu thanh được đặt ở chữ cái ê.
3.Củng cố : -Xác đònh vò trí ghi dấu thanh trong các tiếng
sau : viết, nghóa, nghiêm, phía.
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Luyện viết ở nhà, hoàn thành vở bài tập và
chuẩn bò bài sau .
-Nhóm 2
-Cá nhân thực hiện
-Quan sát và nêu ý kiến cá nhân
-Nêu ý kiến cá nhân, bổ sung
-Nhắc lại.
-HS thực hiện theo u cầu.
-HS nghe.
.



Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 13
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009.
MƠN: TỐN (tiết 35)

BÀI: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân. chuyển
số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vò đo thích hợp.
-Rèn kó năng viết phân số thập phân thành số thập phân ( HS yếu biết cách chuyển phân số thành
hỗn số).
-Giáo dục học sinh vận dụng kiến thức trong thực tế.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng phụ ghi mẫu
III.Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Hàng của số thập phân – Đọc, viết số thập phân
-Đọc các số : 9,14; 70,98; 205,477; 26,075; 50,37 và xác đònh phần nguyên, phần thập phân,
giá trò của mỗi chữ số ở từng hàng ( Q, Quốc Đạt, Ánh,).
-Viết các số thập phân : 29,14; 57,918; 75,407; 216,07; 0,37 ( Phượng, Trâm)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập
Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập .
Bài 1 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện:
+Đọc mẫu và nêu cách làm.
+Làm bài vào nháp và trình bày đáp án.
Bài 2.
*Yêu cầu hs đọc đề bài tập 2 và thực hiện :
+Xác đònh yêu cầu của bài.
+Hồn thành vào vở, chữa bài.
Bài 3:
+Quan sát mẫu và nêu cách làm bài 3
+Làm bài vào vở, sửa bài
*Lưu ý : Khi làm bài tập 3, hs chỉ cần viết kết quả theo mẫu
Bài 4 : Yêu cầu hs đọc đề và thảo luận nhóm.
-Gv u cầu HS trình bày kết quả.

-Nhận xét, chữa bài.
3.Củng cố : -Nhắc lại các bước chuyển phân số thập phân
thành số thập phân.
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau.
-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
-1 hs thực hiện
-Nêu ý kiến cá nhân
-Hoàn thành bài tập.
-HS thực hiện theo u cầu.
-Nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày.
-2HS nhắc lại.
-HS nghe.


Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 14
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
MƠN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (tiết 14)
BÀI: SINH HOẠT TUẦN 7- TỔNG KẾT THÁNG.
I.Mục tiêu :
-Tổng kết hoạt động tuần 7; thông qua phương hướng tuần 8; .
-Rèn kó năng tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân.
-Giáo dục hs có trách nhiệm về việc làm của mình.
II.Chuẩn bò :
-Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 7, phương hướng hoạt động tuần 8.
III. Nội dung sinh hoạt :

a.Tổng kết hoạt động tuần 7 :
Các
mặt
Ưu điểm cần phát huy Hạn chế cần khắc phục
1.Nề
nếp
2.Học
tập
3.Hoạt
động
khác
-Lễ phép với thầy cô giáo.
-Có cố gắng trong việc xếp hàng vào lớp, tập
thể dục giữa giờ, ra về.
-Chuẩn bò bài trước khi đến lớp có nhiều tiến
bộ .
-Tích cực phát biểu xây dựng bài (An, Loan,
Trang, Thủy) .
-Phong trào thi đua học tập trong lớp giữa các
tổ thực hiện tốt .
-Chưa tiến bộ trong việc chuẩn bò bài
và sách vở : Khoa, Thành Đạt Trâm.
-Làm bài chậm : Phượng, Hào.
b.Phương hướng tuần 8 : -Tiếp tục ổn đònh nề nếp.
-Chuẩn bò sách vở và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Tích cực xây dựng bài.
c.Tổng kết tháng.
- Nhận xét tình hình nề nếp tháng 9: Những kết quả và hạn chế …
- Học tập: đa số các em có tiến bộ, song cần cố gắng học tốt các bộ mơn.
-Tích cực tham gia hoạt động đội và phong trào nhà trường.

Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 15
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
-------------------------------------------------
Khoa học : Phòng bệnh sốt xuất huyết
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết tác nhân, đường lây truyền và sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết.
-Nêu được tác nhân, đường lây truyền, nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết và thực
hiện các cách diệt muỗi và tránh để muỗi đốt.
-Các em có ý thức trong việc ngăn chặn sự sinh sản của muỗi và tránh để muỗi đốt người.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Thông tin về sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết và các cách phòng
tránh bệnh số xuất huyết.
III.Các hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ : Phòng bệnh sốt rét
-Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét? Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào?
-Tác nhân gây ra bệnh sốt rét là gì? Bệnh sốt rét lây truyền như thế nào?
-Cách tốt nhất để phòng tránh bệnh sốt rét là gì?
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Phòng bệnh sốt xuất huyết
b.Nội dung :
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của
trò
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bệnh số xuất huyết (15’)
Mục tiêu : Hs biết được tác nhân, đường lây truyền và sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết.
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Đọc thông tin và hoàn thành bài tập trang 28
+Trình bày (1-b, 2-b, 3-a, 4-b, 5-b)
H : Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao?
=>Sốt xuất huyết là bệnh do vi-rút gây ra. Muỗi vằn là động vật trung gian
truyền bệnh. Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, bệnh nặng có thể gây chết

-Cá nhân thực hiện
-3 hs trình bày
-Nêu ý kiến cá nhân
-Bổ sung
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 16
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
người trong vòng 3 đến 5 ngày. Hiện nay chưa có thuốc đặc trò để chữa bệnh
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về cách phòng bệnh sốt xuất huyết (15’)
Mục tiêu : Hs biết những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết.
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Quan sát hình 2, 3, 4 và nói về nội dung của từng hình
+Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng bệnh
sốt xuất huyết.
+Trao đổi nhóm :
1.Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết
2.Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy?
=>Cách tốt nhất để phòng bệnh sốt xuất huyết là giữ vệ sinh nhà ở và môi
trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt. Cần có thói
quen ngủ màn kể cả ban ngày.
-Cá nhân thực hiện
-Nêu ý kiến cá nhân
-Bổ sung
-Nhóm 4
-Bổ sung
-Nhắc lại
3.Củng cố : -Bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao?
-Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết
Dặn dò : -Xem lại bài và chuẩn bò bài sau.

------------------------------------------------
Ngày soạn : 21 - 10 - 2007
Ngày dạy : Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007
----------------------------------------------
Lòch sử : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết Đảng ra đời là một sự kiện lòch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có
sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn.
-Trình bày được hoàn cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò của Nguyễn i Quốc
trong Hội nghò thành lập Đảng, kết quả và ý nghóa lòch sử của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt
Nam.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Tư liệu lòch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam
và vai trò của Nguyễn i Quốc trong việc chủ trì Hội nghò thành lập Đảng.
III.Các hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ : Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước
-Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gì?
-Nguyễn Tất Thành đã làm gì để có thể kiếm sống và đi nước ngoài?
-Vì sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước?
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời
b.Nội dung : -Yêu cầu hs đọc toàn bài và chú thích
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của
trò
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về việc thành lập Đảng (10’)
Mục tiêu : Hs nắm được hoàn cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam
-Giới thiệu về sự ra đời và hoạt động của ba tổ chức Cộng sản
H : Tình hình thiếu thống nhất trong lãnh đạo đặt ra yêu cầu gì?
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Thảo luận nhóm :
1.Vì sao cần phải sớm hợp nhất các tổ chức Cộng sản?
2.Theo em, ai là người có thể làm được điều đó? Vì sao?

+Trình bày
-Theo dõi
-Nêu ý kiến cá nhân
-Nhóm 2
-Đại diện trình bày
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 17
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
=>Để có sự thống nhất trong lãnh đạo và tăng thêm sức mạnh của cách mạng
cần hợp nhất các tổ chức cách mạng.
-Bổ sung
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về Hội nghò thành lập Đảng (18’)
Mục tiêu : Hs biết được vai trò của Nguyễn i Quốc, kết quả và ý nghóa của Hội nghò thành lập Đảng
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Đọc thông tin “Vào thời điểm này … thành lập Đảng” và cho biết
“Nguyễn i Quốc đã làm gì để chuẩn bò cho Hội nghò thành lập Đảng?”
+Thảo luận nhóm :
1.Hội nghò thành lập Đảng diễn ra ở đâu, khi nào, do ai chủ trì?
2.Nêu kết quả của Hội nghò hợp nhất các tổ chức Cộng sản.
+Trình bày
H : Việc hợp nhất các tổ chức cộng sản có ý nghóa gì đối với cách mạng Việt
Nam?
=>Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có Đảng
lãnh đạo và đã giành được nhiều thắng lợi vẻ vang.
-Đọc và TLCH
-Bổ sung
-Nhóm 4
-Đại diện trình bày
-Nêu ý kiến cá nhân

-Theo dõi, bổ sung
3.Củng cố : -Vì sao cần phải sớm hợp nhất các tổ chức cộng sản?
-Hội nghò thành lập Đảng diễn ra ở đâu, khi nào, do ai chủ trì?
-Nêu kết quả của Hội nghò hợp nhất các tổ chức Cộng sản.
Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bò bài sau.
----------------------------------------------
--------------------------------------------------
Ngày soạn : 22 - 10 - 2007
Ngày dạy : Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2007
-------------------------------------------------
----------------------------------------------------
---------------------------------------------------
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 18
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
Kó thuật : Nấu cơm (T1)
I.Mục tiêu :
-Hs biết cách nấu cơm bằng bếp đun.
-Trình bày được cách nấu ăn bằng bếp đun.
-Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Mẫu thêu dấu nhân -Học sinh : vải, khung thêu, phấn, thước, kim,
chỉ, kéo
III.Các hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ : Chuẩn bò nấu ăn
-Nêu các công việc cần thực hiện khi chuẩn bò nấu ăn.
-Khi tham gia giúp gia đình chuẩn bò nấu ăn, em đã làm những công việc gì và làm như thế nào?
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Nấu ăn (T1)
b.Nội dung :
Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về các cách nấu cơm ở gia đình (7’)
Mục tiêu : Hs biết được một số cách nấu cơm ở gia đình.
-Yêu cầu hs nêu cách nấu cơm ở gia đình
H : Có mấy cách nấu cơm chủ yếu?
=>Có hai cách nấu cơm chủ yếu là nấu cơm bằng bếp đung và nấu bằng nồi
cơm điện.
-Nêu ý kiến cá nhân.
-Trả lời câu hỏi, bổ sung.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về cách nấu cơm bằng bếp đun (20’)
Mục tiêu : Hs nắm được các bước và cách nấu cơm bằng bếp đun.
-Yêu cầu hs đọc thông tin SGK, liên hệ thực tế và thực hiện :
+Kể tên các dụng cụ và nguyên liệu cần chuẩn bò để nấu cơm bằng bếp
đun.
+Nêu các công việc cần làm để chuẩn bò nấu cơm bằng bếp đun
H : Khi lấy gạo nấu cơm cần chú ý điều gì?
+Dựa vào hình 2 và sự hiểu biết hàng ngày, nêu cách làm sạch gạo và
các dụng cụ nấu cơm
+Thảo luận nhóm : Trình bày cách nấu cơm bằng bếp đun
H : Ở nhà em thường cho nước vào nồi bằng cách nào?
H : Vì sao phải giảm nhỏ lửa khi nước đã cạn?
=>Trước khi nấu cơm cần lấy gạo đủ nấu, nhặt bỏ thóc, sạn lẫn trong gạo và
vo sạch gạo.
Khi cho nước vào nồi nấu cơm cần dựa vào lượng gạo, loại gạo đem nấu
và cách nấu.
Khi cơm đã cạn cần giảm lửa thật nhỏ để cơm không bò cháy khê.
-Nêu ý kiến cá nhân
-Bổ sung
-Trả lời câu hỏi
-Nêu ý kiến cá nhân
-Bổ sung

-Nhóm 4
-Nêu ý kiến cá nhân
-Bổ sung
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 19
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
3.Củng cố : -Trình bày cách nấu cơm bằng bếp đun.
-Muốn nấu cơm bằng bếp đun đạt yêu cầu (chín đều, dẻo) cần chú ý nhất ở khâu
nào?
Dặn dò : Chuẩn bò vật liệu cho tiết sau.
Ngày soạn : 23 - 10 - 2007
Ngày dạy : Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007
------------------------------------------
Khoa học : Phòng bệnh viêm não
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết tác nhân, đường lây truyền và sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
-Nêu được tác nhân, đường lây truyền, nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não và thực hiện các
cách diệt muỗi và tránh để muỗi đốt.
-Các em có ý thức trong việc ngăn chặn sự sinh sản của muỗi và tránh để muỗi đốt người.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Thông tin về sự nguy hiểm và các cách phòng tránh bệnh viêm não.
III.Các hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ : Phòng bệnh sốt rét
-Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh sốt xuất huyết? Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như thế
nào?
-Tác nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết là gì? Bệnh sốt xuất huyết lây truyền như thế nào?
-Cách tốt nhất để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết là gì?
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Phòng bệnh viêm não
b.Nội dung :
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của

trò
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bệnh viêm não (15’)
Mục tiêu : Hs biết được tác nhân, đường lây truyền và sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Đọc thông tin và tìm câu trả lời tương ứng
+Trình bày (1-c, 2-d, 3-b, 4-a)
H : Theo bạn bệnh viêm não có nguy hiểm không? Tại sao?
=>Viêm não là một bệnh truyền nhiễm do một loại vi-rút có trong máu gia súc,
chim, chuột, khỉ, … gây ra. Muỗi hút máu các con vật bò bệnh và truyền vi-rút
gây bệnh sang người. Bệnh có thể gây tử vong hoặc để lại di chứng lâu dài.
-Cá nhân thực hiện
-3 hs trình bày
-Nêu ý kiến cá nhân
-Bổ sung
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về cách phòng bệnh viêm não (15’)
Mục tiêu : Hs biết những việc nên làm để phòng bệnh viêm não.
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Quan sát hình 1, 2, 3, 4 và nói về nội dung của từng hình
+Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng bệnh
viêm não.
+Trao đổi nhóm : Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não?
=>Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường
xung quanh; không để ao tù, nước đọng; diệt muỗi, diệt bọ gậy. Cần có thói
quen ngủ màn. Cần đi tiêm phòng theo đúng sự chỉ đònh của bác só.
-Cá nhân thực hiện
-Nêu ý kiến cá nhân
-Bổ sung
-Nhóm 4
-Bổ sung
-Nhắc lại

3.Củng cố : -Bệnh viêm não có nguy hiểm không? Tại sao?
-Nêu những việc nên làm để phòng bệnh viêm não
Dặn dò : -Xem lại bài và chuẩn bò bài sau.
-----------------------------------------------
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 20
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007
Đòa lí : Ôn tập
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về đòa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản.
-Xác đònh và mô tả vò trí đòa lí nước ta trên bản đồ; nêu tên và chỉ được vò trí một số dãy núi, đồng
bằng, sông lớn của nước ta trên bản đồ.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam -Học sinh : Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ : Đâùt và rừng
-Nêu các loại đất chính ở nước ta. Mỗi loại đất có đặc điểm gì?
-Nêu đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.
-Nêu tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân ta.
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Ôn tập
b.Nội dung :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động : Hướng dẫn hs thực hiện các bài tập (27’)
Mục tiêu : Hệ thống hoá các kiến thức đã học về đòa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản.
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Chỉ trên bản đồ và mô tả vò trí, giới hạn của nước ta.
+Xác đònh vò trí của đảo, quần đảo, núi, sông, đồng bằng theo nhóm
+Chỉ trên bản đồ
+Hoàn thành bài tập 2 (VBT)

+Trao đổi kết quả bài tập theo nhóm
+Bổ sung
+Trình bày trước lớp
=>Đòa hình : ¾ diện tích đất liền là đồi núi, ¼ diện tích là đồng bằng.
Khí hậu : nhiệt đới gió mùa
Sông ngòi dày đặc, ít sông lớn.
Đất : chủ yếu là đất phe-ra-lít và đất phù sa.
Rừng : chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới.
-3 hs thực hiện
-Nhóm 2
-Đại diện nhóm
-Cá nhân thực hiện
-Nhóm 4
-Cá nhân tự bổ sung
-Đại diện nhóm trình
bày
-Nhắc lại
3.Củng cố : -Chỉ trên bản đồ và mô tả vò trí, giới hạn của nước ta.
Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bò bài sau.
----------------------------------------------
TUẦN 8
Từ ngày 5 tháng 10 đến ngày 9 tháng 10 năm 2009.
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
CHÀO CỜ
*********************************
MƠN: TẬP ĐỌC ( tiết 15)
BÀI: KÌ DIỆU RỪNG XANH.
I .Mục tiêu :
-Đọc đúng các từ khó, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt – nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa

các cụm từ.Đọc diễn cảm : giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.Hiểu
một số từ mới và nội dung bài.
-Rèn kĩ năng đọc trơi chảy, đọc hiểu và đọc diễn cảm.( HS yếu đọc đúng).
-Giáo dục HS u thiên nhiên.
II.Chuẩn bò : - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc.
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 21
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
-Yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi : (Q, Phượng)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Kì diệu rừng xanh.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thành tiếng cả bài
+Đọc nối tiếp theo đoạn (3 lần)
Lần 1 : kết hợp sửa lỗi sai - Lần 2 : kết hợp giải nghóa từ
+Luyện đọc theo nhóm, báo cáo kết quả.
-Giới thiệu tranh và đọc mẫu toàn bài.
-1 hs đọc to
-1/3 lớp thực hiện.
-Theo dõi
-Luyện đọc nhóm 2.
-Theo dõi và đọc thầm
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
*Đoạn 1 : -Yêu cầu hs đọc và cho biết “Những cây nấm rừng khiến
tác giả có những liên tưởng gì thú vò?”
+ Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
*Đoạn 2 : -Yêu cầu hs đọc và cho biết “Những muông thú trong rừng

được miêu tả như thế nào?”
+ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
*Đoạn 3 : -Yêu cầu hs đọc và cho biết “Vì sao rừng khộp được gọi
là giang sơn vàng rợi?”
+Đọc toàn bài và “nói cảm nghó của em khi đọc bài văn trên”
Bài văn tả vẻ đẹp kì thú của rừng và nói lên tình cảm yêu mến,
ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
-Cả lớp đọc thầm
-Nêu ý kiến cá nhân.
-Đọc lướt toàn bài
-Nêu ý kiến cá nhân
-Nêu nội dung chính
-Nhắc lại.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm .
-Yêu cầu hs : +Đọc nối tiếp theo đoạn
-Hướng dẫn và đọc mẫu đoạn “Nắng trưa … nhìn theo”
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+Thi đọc diễn cảm.
3.Củng cố –HS nêu nội dung, liên hệ thực tế.
-Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
-4 học sinh thực hiện
-Theo dõi
-Thực hiện nhóm 2
-4 hs thực hiện.
-HS nêu.
-HS nghe.
MƠN: TỐN (tiết 36)
BÀI: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU.
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bớt chữ số 0 (nếu có) ở tận

cùng bên phải của số thập phân thì giá trò của số thập phân không thay đổi.
-Rèn kó năng xác đònh và viết các số thập phân bằng nhau. (HS yếu biết số thập phân bằng nhau)
-Giáo dục học sinh vận dụng giải các bài tốn liên quan.
II.Chuẩn bò : -Bảng phụ, bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy và học :

Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 22
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Luyện tập
-Viết số thích hợp vào chỗ chấm : (Đức, Trâm)
2,5m = … dm 4,54dm = …cm7,3m = … cm 4,05dm = … cm
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Số thập phân bằng nhau.
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức .
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Viết các số đo 9dm; 90cm dưới dạng số đo có đơn vò là m
+So sánh 9dm và 90cm từ đó rút ra kết luận (0,9 = 0,90 hay 0,90 =
0,9)
- Để viết được một số thập phân bằng số thập phân đã cho, ta làm thế
nào?
+Cho ví dụ đối với mỗi trường hợp
=>Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập
phân thì được một số thập phân bằng nó.
Nếu một số thập phân có chữ số tận cùng bên phải phần thập phân
thì khi bỏ chữ số 0 đó đi, ta được một số thập phân bằng nó.
-Cá nhân thực hiện
-Nêu ý kiến cá nhân
-Theo dõi, bổ sung

-Nếu ý kiến cá nhân
Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập .
*Yêu cầu hs lần lượt đọc đề các bài tập và thực hiện :
+Tìm hiểu và nêu cách làm đối với mỗi bài
+Lần lượt thực hiện các bài tập
+Sửa bài
Bài 1 : Bỏ các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân
Bài 2 : Thêm các chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của các số
thập phân
Bài 3 : Bạn Lan và Mỹ viết đúng.
3.Củng cố : -Nhắc lại cách viết các số thập phân bằng nhau.
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau.
-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
-Sửa bài
-HS làm bài cá nhân.
-HS thi đua theo hai
đội.
Bài 3.HS trao đổi
nhóm 2.

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009.
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 15)
BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN.
I. Mục tiêu :
-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề Thiên nhiên.
-Rèn kó năng giải nghóa từ, tìm từ và đặt câu với từ thuộc chủ đề. ( HS yếu biết một số từ về thiên
nhiên).
Giáo án lớp 5A

1
–Năm học: 2009-2010 23
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
-Giáo dục học sinh biết u cảnh đẹp thiên nhiên.
II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: Thế nào là từ nhiều nghĩa? ( Trâm).
-HS chữa bài tập tiết 14 ( Oanh, Hải).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ Thiên nhiên.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nghóa của từ .
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Giải nghóa từ “thiên nhiên” và xác đònh ý đúng ở
bài 1
+Đọc các câu thành ngữ và tục ngữ, xác đònh từ chỉ
sự vật hiện tượng trong thiên nhiên theo nhóm.
=>Thiên nhiên là tất cả mọi thứ tồn tại xung quanh con
người bao gồm cả sự vật và các hiện tượng, ….
-Nêu ý kiến cá nhân
-Nhóm 2
-Nêu ý kiến cá nhân, bổ sung
-Nhắc lại.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập .
-Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện
+Tìm từ ngữ miêu tả không gian
+Trao đổi và đặt câu theo nhóm
+Giải nghóa từ vừa tìm
-Tổ chức cho hs thi tìm từ ngữ miêu tả sóng nước
+Thi tiếp sức theo nhóm
+Chọn từ và đặt câu trước lớp.

-GV nhận xét, sửa sai cho học sinh.
3.Củng cố : -Tìm các từ chỉ sự vật, hiện tượng khác
trong thiên nhiên.
-GV chốt lại, liên hệ thực tế.
-Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò : Hoàn thành vở bài tập và chuẩn bò bài
sau.

-Nêu ý kiến cá nhân
-Nhóm 2
-Cá nhân thực hiện
-Nhóm tổ
-Cá nhân thực hiện
-HS thi đua tìm nhanh.
-HS nghe.
MƠN: TỐN (tiết 37)
BÀI: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN.
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé
đến lớn hoặc ngược lại.
-Rèn kó năng so sánh và sắp thứ tự các số thập phân. ( HS yếu biết so sánh hai số thập phân đơn
giản).
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 24
Nguyễn Thị Hợp –Trường Tiểu học Lộc An A
II.Chuẩn bò : Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Số thập phân bằng nhau

-Để viết được một số thập phân bằng số thập phân đã cho ta có thể làm thế nào? Cho ví dụ.
( Ánh, Hồ Thảo)
-Viết 3 số thập phân bằng 6,70 (Đức).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : So sánh hai số thập phân
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức.
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Nêu cách so sánh 8,1m và 7,9m.
+Nhận xét về phần nguyên của hai số và kết luận
=>Trong hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, số
thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn.
+Nhận xét phần nguyên của 35,7m và 35,698m
+So sánh hai số đo trên và nêu kết luận
=>Trong hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau, số
thập phân nào có hàng phần mười lớn hơn thì số đó lớn
hơn.
+Nêu cách so sánh hai số thập phân. Cho ví dụ
=>So sánh phần nguyên của hai số như só sánh số tự
nhiên; nếu phần nguyên của hai số bằng nhau thi tiếp tục
so sánh phần thập phân lần lượt từ hàng phần, mười, phần
trăm, phần nghìn, …
-Nêu ý kiến cá nhân
-Nhận xét, bổ sung
-Nhắc lại.
-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
-Theo dõi
-Nhắc lại
Hoạt động 2 : Luyện tập .
*Yêu cầu hs lần lượt đọc đề các bài tập và thực hiện :
+Tìm hiểu và nêu cách làm đối với mỗi bài

+Lần lượt thực hiện các bài tập
+Sửa bài
Bài 1 : Kết hợp nhắc lại cách so sánh hai số thập phân.
Bài 2 : HD và tổ chức theo nhóm
-Trình bày kết quả =:> GV chốt lời giải đúng.
Bài 3: Tổ chức cho HS làm trong vở.
GV chấm, chữa bài.
3.Củng cố : -Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế
nào? GV chốt lại, liên hệ và giáo dục . Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau

-Nêu ý kiến cá nhân
-Cá nhân thực hiện
-Sửa bài
-HS thực hiện theo hướng dẫn của
giáo viên.
-HS nối tiếp nhau trả lời.
-HS nghe.
MƠN: KỂ CHUYỆN (tiết 8)
BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I. Mục tiêu :
-Học sinh nắm được trình tự thực hiện khi kể chuyện. Chọn được câu chuyện đúng chủ đề “về
mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên”
-Rèn kó năng +Diễn đạt bằng lời câu chuyện đó kết hợp của chỉ, điệu bộ. (HS yếu u cầu kể
được chi tiết chính của truyện).
-Giáo dục học sinh u thích mơn học.
Giáo án lớp 5A
1
–Năm học: 2009-2010 25