Giao an Dao duc ca năm - Lop 4

Tuần 24
đạo đức
Bài 11: giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2)
I.Mục tiêu:
- HS hiểu các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
- Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn.
- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
- Biết tôn trọng giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II. Đồ dùng:
Các tấm thẻ xanh, đỏ, trắng.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
Gọi HS đọc bài học.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Báo cáo về kết quả điều tra (Bài 4 SGK).
HS: Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả
điều tra về những công trình công cộng ở
địa phơng.
- GV gọi cả lớp thảo luận về các bản báo
cáo nh:
+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các
công trình và nguyên nhân.
+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho
thích hợp.
+ GV kết luận về việc thực hiện giữ gìn
những công trình công cộng ở địa phơng.
3. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.
- Cách tiến hành nh sau:
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các
nhóm.

HS: Thảo luận nhóm, xử lý tình huống.
- Các nhóm HS thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, bổ sung,
tranh luận ý kiến trớc lớp.
- GV kết luận về tình huống:
+ ý kiến a là đúng.
+ ý kiến b, c là sai.
=> Kết luận chung. HS: 1 2 em đọc to phần ghi nhớ.
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tuần 25
đạo đức
ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ II
I.Mục tiêu:
- Ôn tập hệ thống hóa các kiến thức đã học từ đầu học kỳ II đến nay.
- Rèn kỹ năng thực hành các hành vi đạo đức đã học.
II. Tài liệu và ph ơng tiện:
Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
HS: Đọc ghi nhớ bài trớc.
GV nhận xét cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn ôn tập:
- GV chia lớp thành các nhóm và nêu câu
hỏi thảo luận cho các nhóm.
HS: Các nhóm thảo luận theo câu hỏi.
+ Câu 1: Vì sao phải kính trọng, biết ơn

ngời lao động?
+ Câu 2: Lịch sự với mọi ngời thể hiện ở
những việc làm gì?
+ Câu 3: Vì sao phải giữ gìn các công
trình công cộng?
+ Câu 4: Em hãy kể lại 1 số việc làm thể
hiện ý thức giữ gìn các công trình công
cộng của trờng, lớp hoặc thôn xóm nơi
em ở?
- Đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi.
- Mỗi nhóm trả lời 1 câu, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
=> GV chốt lại những ý đúng cần ghi
nhớ.
* GV cho các em thi tìm những câu thơ,
câu ca dao, tục ngữ, mẩu chuyện có nội
dung ca ngợi những ý đúng, những việc
làm tốt liên quan đến bài học.
- Thi nhau kể, đọc thơ, hát những câu thơ, bài
hát có nội dung nh bài học.
- GV nhận xét, đánh giá, khen những em
hát, đọc thơ hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.

Tuần 26
đạo đức
Bài 12: tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
I.Mục tiêu:

- HS nêu đợc ví dụ về hoạt động nhân đạo
- Thông cảm với bạn bè và những ngòi gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trờng và
cộng đồng.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp
với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
II. Tài liệu và ph ơng tiện:
Tranh SGK, phiếu học tập, 3 tấm thẻ xanh, đỏ, trắng.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
HS đọc bài học.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 37 SGK).
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các
nhóm.
HS: Đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1, 2
SGK.
- Các nhóm HS thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao
đổi, tranh luận.
- GV kết luận: Trẻ em và nhân dân các
vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã
phải chịu nhiều khó khăn thiệt thòi. Chúng
ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên
góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt
động nhân đạo.
3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (bài 1).
HS: Các nhóm thảo luận bài tập 1 SGK.
- Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến
trớc lớp.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận:
+ Việc làm trong các tình huống a, c là
đúng.
+ Việc làm trong tình huống b là sai vì
không phải xuất phát từ tấm lòng thông
cảm, mong muốn chia sẻ với ngời tàn tật
mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân.
4. Hoạt động 3: (Bày tỏ ý kiến).
HS: Làm việc cá nhân.
- Đọc từng ý kiến, nếu tán thành giơ thẻ
đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh.
- Phân vân lỡng lự giơ thẻ trắng và giải
thích vì sao.
- GV kết luận:
ý kiến (a), (d) là đúng.
ý kiến (b) (c) là sai.
=> Ghi nhớ. HS: 1 2 HS đọc ghi nhớ.
* Liên hệ với lớp, trờng.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.
tuần 27
đạo đức
Bài 12: tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2)
I.Mục tiêu:
- HS nêu đợc ví dụ về hoạt động nhân đạo
- Thông cảm với bạn bè và những ngòi gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trờng và
cộng đồng.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp

với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
II. Tài liệu và ph ơng tiện:
Bìa màu xanh, đỏ, vàng.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
Gọi HS đọc bài học.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi (Bài 4 SGK).
- GV nêu yêu cầu bài tập. HS: Thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận:
b, c, e là việc làm nhân đạo.
a, d không phải là hoạt động nhân
đạo.
3. Hoạt động 2: Xử lý tình huống (Bài 2 SGK).
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm thảo luận một tình huống.
HS: Các nhóm HS thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trả lời, các nhóm
khác bổ sung tranh luận các ý kiến.
- GV kết luận:
+ Tình huống (a): Có thể đẩy xe lăn
giúp bạn, quyên góp tiền giúp bạn mua xe.
+ Tình huống (b): Có thể thăm hỏi, trò
chuyện với bà cụ, giúp bà những công việc
vặt
4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài 5 SGK).
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm.
HS: Các nhóm thảo luận, ghi kết quả vào
giấy.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Cả lớp
trao đổi, bình luận.
- GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ
giúp đỡ những ngời gặp khó khăn, hoạn
nạn bằng cách tham gia những hoạt động
nhân đạo phù hợp với khả năng.
5. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.
***************************************
Tuần 28
đạo đức
Bài 13: tôn trọng luật giao thông (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới
HS).
- Phân biệt đợc hành vi tôn trong Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
II. Tài liệu và ph ơng tiện:
Một số biển báo giao thông, đồ dùng để hóa trang.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
Gọi HS đọc bài học giờ trớc.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm.
HS: Các nhóm đọc thông tin và thảo luận
các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai
nạn giao thông, cách tham gia giao thông an
toàn.
HS: Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm lên trình bày kết quả.
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
- GV kết luận: (SGV).
3. Hoạt động 2: Thải luận nhóm (Bài 1 SGK).
- GV chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ của
nhóm.
HS: Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm
hiểu và trả lời các câu hỏi:
+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?
+ Những việc làm đó đã theo đúng luật
giao thông cha?
+ Nêu làm thế nào thì đúng luật giao
thông?
HS: Một số nhóm lên trình bày kết quả.
- Các nhóm khác chất vấn bổ sung.