Tiết 57 - 58

Bài 54:
TIẾN HÓA VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY
1.Kiến thức:
-HS nêu được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của các lớp động vật thể hiện ở sự
phân hóa về phân hóa về cấu tạo và chuyên hóa về chức năng.
2.Kó năng: Rèn luyện kó năng quan sát, so sánh,Kó năng phân tích, tư duy
3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh hình 54.1 SGK phóng to.
- HS kẻ bảng SGK tr. 176
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn đònh tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu những đại diện có 3,2,1 hình thức di chuyển?
3. Dạy bài mới.
* Mở bài :
* Các hoạt động :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: So sánh một số hệ cơ quan của
động vật
- GV yêu cầu quan sát tranh đọc các câu trả
lời  hoàn thành bảng trong vở bài tập.
- GV kẻ bảng để HS chữa bài
- Cá nhân đọc nội dung bảng, ghi nhận kiến
thức.
- Trao đổi nhóm lựa chọn câu trả lời
- Hòan thành bảng
Yêu cầu:
+ Xác đònh được các ngành

+ Nêu cấu tạo từ đơn giản đến phức tạp dần
- Đại diện các nhóm lên ghi kết quả vào
bảng 1
1. So sánh một số hệ cơ quan của động vật
Giáo án sinh học lớp 7
Tuần : 29 - Tiết : 57
Ngày soạn :
Ngày dạy :
- Nhóm khác theo dõi  bổ sung.
- GV lưu ý nên gọi nhiều nhóm để biết được
ý kiến của HS
- GV ghi phần bổ sung vào cạnh bảng để HS
tiếp tục theo dõi và trao đổi.
- GV nên kiểm tra số lượng các nhóm có kết
quả đúng và chưa đúng.
-Yêu cầu HS quan sát nội dung bảng kiến
thức chuẩn.
-HS theo dõi và tự sửa chữa
Tên
ĐV
Ngành Hô hấp Tuần hoàn Thần kinh Sinh dục
Trùng
biến hình
ĐV
nguyên
sinh
Chưa
phân hóa
Chưa có
Chưa phân hóa Chưa phân

hóa
Thủy tức Ruột
khoang
Chưa
phân hóa
Chưa có Hình mạng lưới Tuyến SD
không có
ống dẫn
Giun đất Giun đốt Da Tim đơn giản, tuần
hoàn kín
Hình chuỗi
hạch
Tuyến SD
có ống dẫn
Tôm
sông
Chân
khớp
Mang đơn
giản
Tim đơn giản, hệ tuần
hoàn hở
Chuỗi hạch có
hạch não
Tuyến SD
có ống dẫn
Châu
chấu
Chân
khớp

Hệ ống
khí
Tim đơn giản, hệ tuần
hoàn hở
Chuỗi hạch,
hạch não lớn
Tuyến SD
có ống dẫn
Cá chép Động vật
có xương
sống
Mang Tim có 1 tâm nhó, 1
tâm thất, tuần hoàn
kín, máu đỏ tươi nuôi
cơ thể
Hình ống, bán
cầu não nhỏ,
tiểu não hình
khối trơn
Tuyến SD
có ống dẫn
Ếch đồng
trưởng
thành
Động vật
xương
sống
Da và
phổi
Tim có 2 tâm nhó, 1

tâm thất, hệ tuần
hoàn kín, máu pha
nuôi cơ thể
Hình ống, bán
cầu não nhỏ,
tiểu não nhỏ
đẹp
Tuyến SD
có ống dẫn
Thằn lằn
bóng
Động vật
có xương
sống
Phổi Tim có 2 tâm nhó, 1
tâm thất có vách hụt,
hệ tuần hoàn kín,
máu pha ít nuôi cơ thể
Hình ống, bán
cầu não nhỏ,
tiểu não phát
triển hơn ếch
Tuyến SD
có ống dẫn
Chim bồ
câu
Động vật
xương
sống
Phổi và

túi khí
Tim có 2 tâm nhó, 2
tâm thất, tuần hoàn
kín, máu đỏ tươi nuôi
cơ thể
Hình ống, bán
cầu não lớn,
tiểu não lớn có
2 mấu bên nhỏ
Tuyến SD
có ống dẫn
Giáo án sinh học lớp 7
Thỏ Động vật
xương
sống
Phổi Tim 2 tâm nhó, 2 tâm
thất, tuần hoàn kín,
máu đỏ tươi nuôi cơ
thể
Hình ống, bán
cầu não lớn,vỏ
chất xám, khe,
rãnh, tiểu não
có 2 mấu bên
lớn
Tuyến SD
có ống dẫn
Hoạt động 2: Sự phức tạp hóa tổ chức cơ the
- GV yêu cầu HS quan sát lại nội dung bảng
 trả lời câu hỏi:

+ Sự phức tạp hóa các hệ cơ quan hô hấp,
tuần hoàn, thần kinh, sinh dục được thể hiện
như thế nào qua các lớp động vật đã học?
- Cá nhân theo dõi thông tin ở bảng  ghi
nhớ kiến thức (lưu ý: theo hàng dọc từng hệ cơ
quan).
- Trao đổi nhóm.
Yêu cầu:
+ Hệ hô hấp từ chưa phân hóa trao đổi qua
toàn bộ da  mang đơn giản  mang  da và
phổi  phổi
+ Hệ tuần hoàn : chưa có tim  tim chưa có
ngăn  tim có 2 ngăn  3 ngăn - tim 4 ngăn.
+ Hệ thần kinh từ chưa phân hóa  đến thần
kinh mạng lưới  chuỗi hạch đơn giản  chuỗi
hạch phân hóa( não, hầu, bụng...)  hình ống
phân hóa bộ não, tủy sống.
+ Hệ sinh dục: chưa phân hóa  tuyến sinh
dục không có ống dẫn  tuyến sinh dục có ống
dẫn.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án  nhóm
khác bổ sung.
- GV ghi tóm tắt ý kiến của các nhóm và
phần bổ sung lên bảng
- GV nhận xét đánh giá và yêu cầu học sinh
rút ra kết luận về sự phức tạp hóa tổ chức cơ
thể.
- GV hỏi thêm:
+ Sự phức tạp hóa tổ chức cơ thể ở động vật có
ý nghóa gì å

2. SỰ PHỨC TẠP HÓA TỔ CHỨC CƠ THỂ
Sự phức tạp hóa tổ chức cơ thể của các lớp
động vật thể hiện ở sự phân hóa về cấu tạo và
chuyên hóa về chức năng.
- HS có thể dựa vào sự hoàn chỉnh của hệ thần
kinh liên quan đến tập tính phức tạp, yêu cầu
nêu được:
+ Các cơ quan hoạt động có hiệu quả hơn.
+ Giúp cơ thể thích nghi với môi trường sống
4. Củng cố và đánh giá
GV cho HS trả lời câu hỏi.
Giáo án sinh học lớp 7
Hãy chứng minh sự phân hóa và chuyên hóa của hệ tuần hoàn và hệ thần kinh của động
vật.
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài, trả lời câu hỏi trong SGK
- HS kẻ bảng 1 và 2 vào vở bài tập.
Bảng 2. Sự sinh sản hữu tính và tập tính chăm sóc con ở động vật( SGK tr.180)
IV/ RÚT KINH NGHIỆM
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________
Giáo án sinh học lớp 7
Bài 55:
TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY
1.Kiến thức:
-HS nêu được sự tiến hóa các hình thức sinh sản ở động vật từ đơn giản đến phức tạp( sinh
sản vô tính đến sinh sản hữu tính).

-Thấy được sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính
2.Kó năng: Rèn kó năng hoạt động nhóm.
3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật đặc biệt trong mùa sinh sản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh sinh sản vô tính ở trùng roi, thủy tức
- Tranh về sự chăm sóc trứng và con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
Hãy chứng minh sự phân hóa và chuyên hóa của hệ tuần hoàn và hệ thần kinh của động
vật.
3. Dạy bài mới.
* Mở bài :
* Các hoạt động :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu hình thức sinh sản vô
tính
- Yêu cầu nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là sinh sản vô tính?
+ Có những hình thức sinh sản vô tính nào?
- Cá nhân tự đọc tóm tắt trong SGK tr.179 trả
lời câu hỏi.
Yêu cầu:
+ Không có sự kết hợp đực, cái.
+ Phân đôi, mọc chồi.
- Một vài HS trả lời  HS khác bổ sung.
- GV treo tranh một số hình thức sinh sản vô
tính ở động vật không xương sống.
+ Hãy phân tích các cách sinh sản ở thủy tức
1. HÌNH THỨC SINH SẢN VÔ TÍNH

Giáo án sinh học lớp 7
Tuần : 29 - Tiết : 58
Ngày soạn :
Ngày dạy :