cong nghe 17 ptth dịch hại cây trồng

SV tập giảng: Nguyễn Tường Thoại (HCO775A032) Tháng 8 năm 2010
Lê Thị Mỹ Tiên (HCO775A036)
Lớp: SP sinh – KTNN 07HG
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 10
Bài 17:
PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP
DỊCH HẠI CÂY TRỒNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này HS sẽ:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm về phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng.
- Trình bài được các nguyên lý cơ bản phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng.
- Trình bài được các biện pháp chủ yếu của phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng.
2. Kỹ năng:
- Ứng dụng kiến thức vè phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng vào trong sản xuất ở gia đình.
- Vận dụng vào thực tế đề ra các giải pháp hạn chế sự phát triển của sâu, bệnh hại.
3. Thái độ:
- Biết cách phòng, trừ các loại bệnh hại cây trồng.
- Hình thành ý thức bảo vệ môi trường, vệ sinh đồng ruộng.
- Có ý thức để hạn chế tác hại của sâu bệnh đối với cây trồng bằng những hành động cụ thể.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- SGK công nghệ 10
- Tranh ảnh một số loại dịch hại và phòng trừ dịch hại cây trồng.
- Phiếu học tập 2 và 3 để tổ chức thảo luận nhóm:
Phiếu học tập 2:
NỘI DUNG NGUYÊN LÍ MỤC ĐÍCH
A B
1. Trồng cây khoẻ
d. Nông dân nắm vững
kiến thức BVTV vận dụng
vào thực tiễn sản xuất
2. Bảo tồn thiên địch b. Phát hiện sâu bệnh kịp

thời, hạn chế thiệt hại
3. Thăm đồng
thường xuyên
a. Khống chế sâu bệnh
4. Nông dân trở
thành chuyên gia
c. Sức đề kháng tốt, thích
nghi cao với môi trường.

Phiếu học tập 3:
Biện pháp Nội dung Ưu điểm Nhược điểm
Kĩ thuật
Sinh học
SD giống chống chịu sâu
bệnh
Hoá học
Cơ giới, vật lí
Điều hoà
Trang 1
SV tập giảng: Nguyễn Tường Thoại (HCO775A032) Tháng 8 năm 2010
Lê Thị Mỹ Tiên (HCO775A036)
Lớp: SP sinh – KTNN 07HG
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Hỏi đáp diễn giảng.
- Học tập tích cực.
IV. NỘI DUNG BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp: Xem lại sơ đồ lớp và kiểm tra sỉ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu học sinh đóng tập sách lại để kiểm tra bài cũ.
Phiếu học tập 1:

( Bài tập trắc nghiệm trong 3 phút.)
Câu 1:
Sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại cây trồng phụ thuộc vào những yếu tố nào:
a. Nguồn sâu, bệnh hại.
b. Điều kiện khí hậu, đất đai.
c. Giống cây trồng và chế độ chăm sóc.
d. Tất cả các ý trên.
Câu 2:
Nguồn sâu, bệnh hại xuất hiện trên đồng ruộng là do:
a. Nguồn sâu, bệnh hại có sẵn trên đồng ruộng.
b. Sử dụng hạt giống, cây con nhiễm sâu bệnh.
c. Ý a và b đúng.
d. Ý a và b sai.
Câu 3: Ổ dịch là:
a. Nơi có nhiều sâu, bệnh
b. Nơi phát sinh, phát triển của sâu, bệnh và có thể lây lan nhanh.
c. Nơi sâu, bệnh phá hại mạnh trên cây trồng.
d. Tất cả các ý trên.
Câu 4:
Theo em ta phải làm gì khi phát hiện ổ dịch rầy nâu trên ruộng lúa:
a. Dùng thuốc hoá học để diệt rầy.
b. Bón thêm phân cho lúa.
c. Nhổ và tiêu huỷ phần lúa bị rầy.
d. Ý a và b đúng.
e. Ý a và c đúng.
Trang 2
SV tập giảng: Nguyễn Tường Thoại (HCO775A032) Tháng 8 năm 2010
Lê Thị Mỹ Tiên (HCO775A036)
Lớp: SP sinh – KTNN 07HG
3. Dạy bài mới:

Ở bài 15: Điều kiện phát sinh, phát triển sâu, bệnh hại cây trồng các em đã biết được các điều kiện
phát sinh và lây lan của dịch hại cây trồng. Vậy chúng ta phải làm gì để phòng trừ và ngăn chặng dịch hại cây
trồng, đồng thời bảo vệ môi trường. Chúng ta cùng vào bài 17: Phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng để tìm
hiểu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. Khái niệm phòng trừ tổng hợp dịch
hại cây trồng: ( 7 phút)
- Đặt câu hỏi: Qua báo đài hoặc các em
đã thấy cha mẹ thường dùng những cách
nào để phòng trừ và tiêu diệt dịch hại cho
cây trồng?
- Gọi 2 hoặc 3 học sinh đứng lên trả
lời.
- Dẫn vào khái niệm: những biện pháp
trên nếu phối hợp lại cùng thực hiện để bảo
vệ cây trồng ta gọi là phòng trừ tổng hợp
dịch hại cây trồng. Hỏi:
1) Thế nào là phòng trừ tổng hợp
dịch hại cây trồng?
- Nhận xét và giải thích.
2) Vì sao phải phòng trừ tổng hợp
dịch hại cây trồng?
- Nhận xét và giải thích.
- Nhắc nhở học sinh ghi bài vào tập.
II. Nguyên lí cơ bản phòng trừ tổng hợp
dịch hại cây trồng: ( 8 phút)
- Hỏi:có bao nhiêu nguyên lí cơ bản
phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng?
- Nhận xét, bổ sung.

- Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận
nhóm trong 2 phút và hoàn thành PHT2
(nối cột A với cột B trong PHT2 sao cho
nội dung thích hợp nhất):
NỘI DUNG
NGUYÊN LÍ
MỤC ĐÍCH
A B
1. Trồng cây
khoẻ
a. Nông dân nắm
vững kiến thức
BVTV vận dụng
vào thực tiễn sản
xuất
2.Bảo tồn thiên b. Phát hiện sâu
- Đọc SGK và trao
đổi với nhau.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Lắng nghe, ghi
chép.
- Trả lời.
- Lắng nghe, ghi
chép.
- Trả lời.
- Lắng nghe và ghi
chép.
- Thảo luận nhóm và
hoàn thành bảng 1.

I. KHÁI NIỆM VỀ PHÒNG
TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HAI
CÂY TRỒNG:
1. Khái niệm:
Phòng trừ tổng hợp dịch hại
cây trồng là sử dụng phối hợp các
biện pháp phòng trừ dịch hại cây
trồng một cách hợp lí.
2. Vì sao phải phòng trừ tổng
hợp dịch hại cây trồng?
- Mỗi biện pháp phòng trừ đều có
ưu điểm và hạn chế nhất định.
- Vì vậy cần phải sử dụng phối
hợp các biện pháp phòng trừ để
phát huy ưu điểm và khắc phục
nhược điểm.
+ Giảm ô nhiểm môi trường do
thuốc hoá học gây ra
II. NGUYÊN LÍ CƠ BẢN
PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP
DỊCH HẠI CÂY TRỒNG:
1. Trồng cây khoẻ để cây có
khả năng chóng chịu sâu bệnh cao.
2. Bảo tồn thiên địch để
chúng khống chế sâu, bệnh.
3. Thăm đồng thường xuyên,
phát hiện sâu, bệnh để kip thời có
biện pháp phòng trừ.
4. Nông dân trở thành chuyên
gia: Bồi dưỡng kiến thức bảo vệ

thực vật cho người nông dân để họ
vận dụng vào thực tế sản xuất.
Trang 3
SV tập giảng: Nguyễn Tường Thoại (HCO775A032) Tháng 8 năm 2010
Lê Thị Mỹ Tiên (HCO775A036)
Lớp: SP sinh – KTNN 07HG
địch
bệnh kịp thời, hạn
chế thiệt hại
3.Thăm đồng
thường xuyên
c. Khống chế sâu
bệnh
4. Nông dân trở
thành chuyên gia
d. Sức đề kháng tốt
- Gọi các học sinh đại diện 4 nhóm lên
bảng hoàn thành nội dung ghi trong bảng 1.
- Chỉnh sửa hoàn thành nội dung PHT1
và giải thích thêm về 4 nguyên lí trên.
- Nhắc nhở học sinh ghi bài vào tập.
III. Biện pháp chủ yếu của phòng trừ
tổng hợp dịch hại cây trồng: (15 phút)
- Yêu cầu học sinh đọc SGK thảo luận
nhóm trong 4 phút và điền vào PHT3 nội
dung thích hợp:
Biện
pháp
Nội dung Ưu
điểm

Nhược
điểm
Kĩ thuật
Sinh học
SD giống
chống
chịu sâu
bệnh
Hoá học
Cơ giới,
vật lí
Điều hoà
- Gọi 3 HS lên bảng trình bày lại kết
quả của mình.
- Chỉnh sửa bổ sung PHT2, hệ thống
lại kiến thức mục III.
- Giáo dục bảo vệ môi trường.
- Nhắc nhở học sinh ghi bài vào tập.
- Lên bảng hoàn
thành nội dung bảng.
- Lắng nghe và ghi
chép.
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên
bảng ghi lại kết quả.
- Nghe và ghi chép.
III. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU
CỦA PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP
DỊCH HẠI CÂY TRỒNG:
1. Biện pháp kỹ thuật:

- Nội dung: Gồm các biện pháp:
cày bừa, tiêu huỷ tàn dư cây trồng,
tưới tiêu, bón phân hợp lý, luân
canh cây trồng, gieo trồng đúng
thời vụ.
- Ưu điểm: đơn giản, rẻ tiền, dể
làm, không ảnh hưởng đến sưc
khoẻ người và gia súc.
2. Biện pháp sinh học:
- Nội dung: dùng các sinh vật có
ích hoặc các sản phẩm của chúng
để hạn chế, tiêu diệt sâu hại.
- Ưu điểm: không gây ô nhiễm
môi trường, hiệu quả cao.
3. Sử dụng giống cây trồng
chống chịu sâu, bệnh:
- Nội dung: Sử dụng giống cây
trồng mang gen chống chịu hoặc
hạn chế, ngăn ngừa sự phát triển
của dịch hại.
- Ưu điểm: Cây trồng có sức đề
kháng cao.
4. Biện pháp hoá học:
- Nội dung: Sử dụng thuốc hoá
học để trừ dịch hại cây trồng.
- Ưu điểm: Tiêu diệt được sâu
bệnh một cách nhanh chóng, chặn
đứng sự lan tràn dịch hại.
Trang 4
SV tập giảng: Nguyễn Tường Thoại (HCO775A032) Tháng 8 năm 2010

Lê Thị Mỹ Tiên (HCO775A036)
Lớp: SP sinh – KTNN 07HG
- Nhược điểm: ô nhiểm môi
trường, dễ gây ngộ đôc cho người,
gia súc, dễ phát sinh hiện tượng
nhờn thuốc, kháng thuốc.
5. Biện pháp cơ giới, vật lý:
- Nội dung: dùng các yếu tố vật
lý, nhiệt học cơ học để trực tiếp
hoặc gián tiếp tiêu diệt sâu bệnh.
VD: bẫy đèn, bả độc, bắt bằng vợt,
ngắt bỏ trứng sâu, dùng tia phóng
xạ…..
- Ưu điểm: đơn giản, dễ làm, ít
tốn kém.
6. Biện pháp điều hoà:
- Nội dung: sử dụng phối hợp các
biện pháp trên để giữ cho dịch hại
cây trồng chỉ phát triển ở mức độ
nhất định nhằm giữ cân bằng sinh
thái.
( củng cố, dặn dò, đánh giá tiết học 10 phút)
4. Củng cố: cho học sinh chơi trò chơi cờ caro.
a) Luật chơi:
1 2 3
4 5 6
7 8 9
- Chia lớp ra làm 2 đội: A và B.
- Đại diện 2 đội bốc thăm xem đội nào chơi trước.
- Trò chơi trong 5 phút, hết 5 phút đội nào trả lời được nhiều câu hỏi hơn là đội thắng.

- Đội thắng được thưởng 2 viên kẹo, thua được 1 viên.
b) Hệ thống câu hỏi:
1. Thế nào là phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng?
2. Trình bày nguyên lí thứ 3 của phòng trù tổng hợp dịch hại cây trồng.
3. Kể tên những biện pháp chủ yếu trong phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng.
4. Vì sao phải phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng?
5. Trình bày ưu điểm của biện pháp kĩ thuật.
6. Trình bày ưu điểm của biện pháp sinh học.
7. Trình bày khuyết điểm của biện pháp hoá học.
8. Trình bày nội dung của phương pháp điều hoà.
9. Kể tên những nguyên lý cơ bản của phòng trừ tổng hợp dịch cây trồng.
Trang 5