On tap Truyen ki VN

Chào mừng các thầy cô giáo về dự hội thảo



Thanh Tịnh
Nguyên Cao
Ngô Tất Tố
Nam Hồng
Em thử đoán xem hình ảnh sau đây minh hoạ cho truyện kí
Việt Nam nào đà học từ đầu năm? Tác giả là ai ?


Tên văn bản
Tác giả
Tôi đi học
Thanh Tịnh
(1911-1988)

Trong lòng
mẹ (Những

ngày thơ
ấu,1940)
Nguyên Hồng
(1918-1982)

Tức nước vỡ
bờ (Tắt đèn)
Ngô Tất Tố
(1893-1954)

LÃo Hạc
Nam Cao
(1915-1951)

Thể loại

Phương
thức biểu
đạt chính

Nội dung chủ yếu

Đặc sắc nghệ
thuật


Hết21
3
giờ
1
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12

13
14
15
16
17
18
19
20
22
23
24
25
26
27
28
30
29

Tên văn
bản - Tác
giả

Tôi đi học
Thanh Tịnh
(1911-1988)

Thể
loại

Phương

thức biểu
đạt

Truyện
ngắn

Tự sự kết
hợp miêu
tả và biểu
cảm

Nội dung chủ yếu

Đặc sắc nghệ
thuật

Kỉ niệm trong sáng của tuổi Giọng văn đậm
chất thơ, sử
học trò trong buổi tựu trư
dụng nhiều hình
ờng đầu tiên.
Thanh Tịnhảnh so sánh đặc
sắc.

Em hÃy giới thiệu những nét cơ bản về nhà
văn Thanh Tịnh và truyện ngắn Tôi đi học.


30
6

7
8
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
3
4
5
2
9
Tên văn
bản Tác
giả

Trong lòng
mẹ (Những
ngày thơ
ấu,1940)
Nguyên
Hồng (1918-

Thể
loại

Phương
thức biểu
đạt

(1)
(2)


Hồi kí Tự sự kết
..
(Trích) hợp miêu
tả và biểu
cảm

Nội dung chủ yếu

Đặc sắc nghệ
thuật

Nỗi (3).. của

đau khổ
chú bé mồ côi và tình
yêu thương cháy bỏng
của chú bé đối với (4)
người mẹ
.................................... bất hạnh.

Văn hồi kí chân
thực, giọng văn
đầy chất (5)
trữ tình
.thiết
tha.

1982)

Em hÃy điền những cụm từ thích hợp vào chỗ trống để
hoàn chỉnh những thông tin về văn bản Trong lòng mẹ ?


Tên văn bản
Tác giả

Thể loại

Tức nước vỡ bờ 1
(Tắt đèn)
Ngô Tất Tố
(1893-1954)
a. Tiểu

thuyết
(Trích)
LÃo Hạc
Nam Cao
(1915-1951)

b. Truyện
ngắn

Phương thức
biểu đạt
2

Nội dung chủ yếu
Đặc sắc nghệ thuật
3

e. Vạch trần bộ mặt tàn ác, bất nhân của
xà hội thực dân phong kiến, ca ngợi vẻ
c. Tự sự kết
đẹp tâm hồn của người phụ nữ nông
hợp miêu tả
dân giàu tình yêu thương, có sức sống
và biểu cảm
tiềm tàng, mạnh mẽ.
g. Số phận bi thảm và phẩm chất cao đẹp
của họ của nông dân nghèo khổ trong xÃ
d. Tự sự
hội cũ. Tấm lòng yêu thương, trân trọng
của nhà văn với người nông dân.

4

h. Khắc hoạ, miêu
tả nhân vật và hiện
thực một cách chân
thực, sinh động.
i. Nghệ thuật kể
chuyện độc đáo. Miêu
tả tâm lí nhân vật sâu
sắc, giọng văn mang
màu sắc triết lí.

Em hÃy chọn các thông tin trong mỗi cột và điền vào
các chỗ trống ( 1,2,3,4 ) để có được bảng hệ thống về hai
tác phẩm truyện kí hiện đại Việt Nam ?
1+../ 2+./ 3+/ 4 +……………


Phương
Đặc sắc nghệ
thức biểu
Thể
Nội dung chủ yếu
thuật
loại đạt chính
1. HÃy nêu những điểm giống và khác nhau chủ yếu về nội dung
HÃy
nhau chủ yếu của tuổi
1.Tôi đi nêu những điểm giống và khácniệm trong sángvề nội dung Giọng văn đậm

Truyện
Tự sự
Kỉ
học
và nghệ thuật ngắnba văn bản Trong lòng mẹ, Tức tựu trường chất Hạc.
của
và nghệ thuật của ba văn bản Trong lòng mẹ, buổi nước vỡ bờ, LÃo Hạc.sử dụng
học trò trong Tức nước vỡ bờ, LÃo thơ,
Thanh Tịnh

Tên văn bản
Tác giả

đầu tiên.

(1911-1988)

Trong lòng mẹ
(Những ngày thơ
ấu,1940)
Nguyên Hồng

Hồi kí
(Trích)

(1918-1982)

Tức nước vỡ
bờ (Tắt đèn)
Ngô Tất Tố

Tiểu
thuyết
(Trích)

(1893-1954)
LÃo Hạc
Nam Cao
(1915-1951)

Truyện
ngắn

nhiều hình ảnh so
sánh đặc sắc.

Nỗi đau khổ của chú bé mồ côi
và tình yêu thương cháy bỏng
của chú bé đối với người mẹ bất
hạnh.

Văn hồi kí chân
thực, giọng văn
đầy chất trữ tình
thiết tha.

Vạch trần bộ mặt tàn ác, bất
nhân của xà hội thực dân phong
kiến, ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của
người phụ nữ nông dân giàu tình

yêu thương, có sức sống tiềm
tàng, mạnh mẽ.

Khắc hoạ, miêu tả
nhân vật và hiện
thực một cách
chân thực sinh
động.

Số phận bi thảm và phẩm chất
cao đẹp của họ của nông dân
nghèo khổ trong xà hội cũ. Tấm
lòng yêu thương, trân trọng của

Nghệ thuật kể
chuyện độc đáo.
Miêu tả tâm lí
nhân vật sâu sắc,


Giống nhau
ãThời gian, hoàn cảnh xà hội:

- Trong giai đoạn 1930 - 1945, dưới chế độ thực dân phong kiến.
*Phương thức biểu đạt chính: tự sự
* Nội dung:
- Giá trị hiện thực: Phản ánh hiện thực xà hội và cuộc sèng, sè phËn cịng
nh­ phÈm chÊt cđa ng­êi d©n lao động nghèo khổ.
-Giá trị nhân đạo:
+Lên án xà hội thực dân phong kiến tàn nhẫn, bất nhân.

+ Ngợi ca, đề cao những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam.
+ Sự đồng cảm sâu sắc, thái độ bênh vực của nhà văn với những con người
nghèo khổ, bất hạnh.
*Nghệ thuật: lối viết chân thực , sinh động, gần gũi (bót ph¸p hiƯn thùc).


Khác nhau
Tên văn bản

Thể loại

Trong lòng mẹ
(Những ngày thơ Hồi kí
ấu,1940)
Nguyên Hồng

Phương thức
biểu đạt

Tự sự kết hợp
miêu tả và biểu
cảm

Nội dung chủ yếu

Đặc sắc
nghệ thuật

Nỗi đau khổ của chú bé mồ
côi và tình yêu thương cháy

bỏng của chú đối với người
mẹ bất hạnh.

Văn hồi kí chân thực,
giọng văn đầy chất trữ
tình thiết tha.

Vạch trần bộ mặt tàn ác, bất
nhân của xà hội thực dân
phong kiến, ca ngợi vẻ đẹp
tâm hồn của người phụ nữ
nông dân giàu tình yêu thư
ơng, có sức sống tiềm tàng,
mạnh mẽ.

Khắc hoạ, miêu tả nhân
vật và hiện thực một
cách chân thực, sinh
động.

(1918-1982)

Tức nước vỡ
bờ (Tắt đèn)
Ngô Tất Tố

Tiểu
thuyết

(1893-1954)

LÃo Hạc
Nam Cao
(1915-1951)

Truyện
ngắn

Tự sự kết hợp
miêu tả

Tự sự kết hợp
miêu tả, biểu
cảm

Số phận bi thảm và phẩm
chất cao đẹp của họ của
nông dân nghèo khổ trong xÃ
hội cũ. Tấm lòng yêu thương,
trân trọng của nhà văn với
người nông dân.

Kể chuyện độc đáo, miêu
tả tâm lí nhân vật sâu
sắc, giọng văn mang
màu sắc triết lí.


Truyện kí hiện đại Việt Nam
( 1930 - 1945)

Nội dung

Nghệ thuật

Phản ánh hiện thực xà hội,
cuộc sống, số phận và phẩm
chất của con người Việt Nam
trước cách mạng tháng Tám.

Đa dạng, phong phú, mới mẻ
về thể loại; bút pháp hiện thực
sinh động, hấp dẫn, tinh tế.

Vai trò
Có giá trị tinh thần quan trọng, tạo cơ sở
cho sự phát triển của truyện kí hiện đại Việt
Nam trong các giai đoạn tiếp theo.


1. Bài tâp trắc nghiệm:
Chọn đáp án đúng nhất
Câu 1: Truyện kí là thể loại văn xuôi nghệ thuật gồm truyện (truyện ngắn,
tiểu thuyết ...) và kí (hồi kí, phóng sự, tuỳ bút ...)

A. Đúng

B. Sai

Câu 2: Các tác phẩm Tôi đi học, Những ngày thơ ấu, Tắt

đèn, LÃo Hạc được sáng tác trong thời kỳ nào?
A. 1900 - 1930

B. 1930 - 1945

C. 1945 - 1954

D. 1955 - 1975


C©u 3: Nèi néi dung ë cét A víi néi dung thích hợp ở cột B để được
những nhận định chính xác về chủ đề của các văn bản truyện kí đà học?

A

B
a. Nói lên tình cảnh đáng thương của một em
bé mồ côi cha và tỉnh cảm sâu sắc của em
dành cho người mẹ bất hạnh

1. Tôi đi học

2. Trong lòng mẹ

b. Nói về một người nông dân cùng khổ bị trà
đạp và đè nén thái quá đà uất øc vïng lªn.

3. Tøc n­íc vì bê

c. Nãi vỊ mét ông lÃo nông dân đà tự tử bằng

bả chó.để bảo toàn nhân cách của mình.

4. LÃo Hạc

1 +..

d. Nói về tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ
nảy nở trong lòng một em nhỏ ở ngày đầu tiên
đến trường.

2 +.

3 +…….....

4 +………….


2. Bài tập cảm thụ

Quan sát đoạn phim và suy nghĩ về mấy điểm sau :
- Đoạn phim được xây dựng từ sự việc nào?
- Những cử chỉ, lời nói, biểu hiện trên khuôn mặt của
nhân vật lÃo Hạc?
- Tâm trạng của nhân vật lÃo Hạc?
- Nhân vật đà gợi cho em những suy nghĩ, cảm xúc gì?


Hướng dẫn về nhà
1. Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về một tác phẩm (
đoạn trích) truyện kí đà học mà em thích nhất.

2. Sưu tầm những tác phẩm truyện của Nam Cao,
Ngô Tất Tố, Nguyên Hồng
3. Soạn bài Thông tin về ngày trái đất năm 2000


3. Kết luận :
* Truyện kí Việt Nam đều là các văn bản thuộc thể loại văn
xuôi nghệ thuật hiện đạ,i phát triển mạnh vào thời kì 1930
-1945. Đây là các văn bản viết bằng chữ quốc ngữ với cách
viết mới mẻ, rất khác so với các truyện kí Trung đại đ Ã học ở
lớp 6 ( về đề tài, thể loại, nghệ thuật, kiểu chữ viết )
* Những đặc điểm giống nhau của ba văn bản trên đều là
những đặc điểm chung nhất của dòng văn xuôi hiện thực nư
ớc ta trước cách mạng tháng Tám 1945.


2. Bài tập cảm thụ:
Qua những truyện kí vừa học, em hÃy viết đoạn văn từ 6
đến 8 câu với yêu cầu sau:

Gợi ý:
Đề A

Đề B

- Giới thiệu nhân vật em thích ở
tác phẩm nào? Của ai?

- Giới thiệu tác phẩm em
thích? Của ai?

- Nhân vật đó để lại cho em ấn
tượng gì về hành động, cử chỉ,
phẩm chất ...

- Tác phẩm có nét đặc sắc gì
về nội dung và nghệ thuật.

- Cảm nghĩ của em về nhân vật
(yêu mến, cảm phục, kính
trọng...)

- Tác phẩm ấy gợi cho em
những suy nghÜ g×?


Tên văn
bản Tác
giả

Thể
loại

Phương
thức biểu
đạt

Nội dung chủ yếu

Đặc sắc nghệ

thuật

Tôi đi học Truyện Tự sự - trữ Kỉ niệm trong sáng của tuổi Sử dụng nhiều
hình ảnh so
tình
học trò trong buổi tựu trư
Thanh Tịnh ngắn
sánh và đậm
ờng đầu tiên.
(1911-1988)
chất thơ.


Tên văn bản
Thể loại
Tác giả

Phương
thức biểu
đạt

Tôi đi học
Thanh Tịnh

Truyện
ngắn

Tự sự - trữ
tình

Hồi kí
(Trích)

Nỗi đau khổ của chú bé mồ côi
Tự sự xen và tình yêu thương cháy bỏng
của chú bé đối với người mẹ bất
trữ tình
hạnh.

(1911-1988)

Trong lòng
mẹ (Những
ngày thơ
ấu,1940)
Nguyên Hồng

Nội dung chủ yếu

Đặc sắc nghệ
thuật

Kỉ niệm trong sáng của tuổi
học trò trong buổi tựu trường
đầu tiên.

Sử dụng nhiều
hình ảnh so sánh
và đậm chất thơ.
Văn hồi kí chân

thực, giọng văn
đầy chất trữ tình
thiết tha.

(1918-1982)

Tức nước vỡ Tiểu
bờ (Tắt đèn) thuyết
Ngô Tất Tố (Trích)
(1893-1954)
LÃo Hạc Nam Cao (19151951)

Truyện
ngắn

Tự sự

Phê phán bộ mặt tàn ác bất
nhân của chế độ cũ. Ca ngợi
vẻđẹp tâm hồn của người phụ
nữ nông thôn VN giàu lòng yêu
thương.

Tự sự xen trữ Số phận bi thảm của những người
tình
nông dân nghèo khổ trong xà hội cũ
và phẩm chất cao đẹp của họ.

Khắc hoạ nhân
vật và miêu tả

hiện thực một
cách chân thực
sinh động.
Nghệ thuật kể
chuyện độc đáo.
Miêu tả tâm lí nhân
vật sâu sắc.


Tức nước vỡ bờ
Trong lòng mẹ

LÃo Hạc

Em thử đoán xem các hình ảnh sau đây minh hoạ cho các
truyện kí Việt Nam nào đà học từ đầu năm ?


Nguyên Hồng

Ngô Tất Tố

Nguyên
Hồng

Nam Cao

Nam Cao

Thanh

Tịnh


30

29

28

27

26 25

24

23

21

2
3
4

20

1

19
18

HÕt giê

5

17

6
7

22

16
15
8

9

10

11

12

13

14


Bài 1: Truyện kí là thể loại văn xi nghệ thuật gồm
truyện( trun ng¾n, tiĨu thut) và kí( håi ký,phãng sù, tuú bót )

đúng hay sai?
A. Đúng

B. Sai

Bài 2: Trong văn bản sau, văn bản nào không thuộc
thể loại truyện kí?
A. Trong lịng mẹ ( Trích Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng
B. Tức nước vỡ bờ (Trích Tắt đèn –Ngô Tất Tố)
C. Ca Huế trên sông Hương ( Hà Ánh Minh)
D. Lão Hạc (Nam Cao)