slide bài giảng thơ giờ ăn

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢO

HOẠT ĐỘNG
LÀM QUEN VĂN HỌC
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: “Giờ ăn”
Lứa tuổi: 24 – 36 tháng
Người dạy: Nguyễn Thị Tố Loan
NĂM HỌC 2019-2020


I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ: “Giờ ăn”
- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ nói về giờ ăn
cơm các bạn xếp ghế vào bàn, xúc ăn gọn gàng không
làm rơi vãi cơm
2. Kỹ năng
- Trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối của câu thơ.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô đủ câu, rõ rang.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động


II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- PP bài thơ: “Giờ ăn”
2. Đội hình - Địa điểm
- Trẻ ngồi trên ghế hình chữ
- Trong lớp học

II. CÁCH TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Pha nước cam”


2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Cô giới thiệu về bài thơ “Giờ ăn”
- Cô đọc lần 1: diễn cảm
Hỏi trẻ tên bài thơ
- Cô đọc lần 2: PP minh hoạ
Hỏi lại trẻ tên bài thơ .
* Giảng giải nội dung bài thơ nói về giờ ăn cơm
các bạn xếp ghế vào bàn, xúc ăn gọn gàng không
làm rơi vãi cơm


Giờ ăn
Đến giờ ăn cơm
Vào bàn bạn nhé
Nào thìa, bát, đĩa.
Xúc cho gọn gàng
Chớ có vội vàng
Cơm rơi, cơm vãi.
Sưu tầm


Đàm thoại, trích dẫn
+ Các con vừa nghe

cô đọc bài thơ gì?


+ Đến giờ ăn cơm các bạn làm gì?


Đến giờ ăn cơm
Vào bàn bạn nhé


+ Khi xúc ăn, phải xúc như thế
nào?


Bát

Nào thìa

Đĩa


Xúc cho gọn gàng


+Nếu vội vàng thì sẽ như thế nào?


Chớ có vội vàng
Cơm rơi cơm vãi

Dạy trẻ đọc thơ:
Cô hướng dẫn cách đọc thơ: đọc nhẹ nhàng, tình cảm.
- Cô đọc lại 1 lần cho cả lớp nghe.
- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần
- Mời các tổ đọc luân phiên, mời nhóm, cá nhân đọc thơ.
- Cô kịp thời sửa sai, khen trẻ.
Chú ý: Nhịp điệu, tốc độ đọc, luyện kỹ năng đọc diễn cảm
và rõ lời.


Củng cố:
- Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần.


3. Kết thúc
Nhận xét, chuyển hoạt động


QUÍ THẦY CÔ LUÔN MẠNH KHỎE, HẠNH PH

Bài học kết thúc
XIN CHÂN TRỌNG CẢM ƠN!