SKKN tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

Phòng giáo dục & đào tạo lệ thuỷ
Trờng tiểu học sơn thuỷ

Sáng kiến kinh nghiệm

Tổ chức một số trò chơi
toán học lớp 2
nhằm gây hứng thú học tập
cho học sinh

Năm học: 2010 - 2011
Giáo viên: phạm thị tố tâm

1


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

A. Phần mở đầu
1. Lí do chọn đề tài
Để góp phần đào tạo nên những con ngời
phát triển toàn diện về: Trí, lực, thể, mĩ thì
nhiệm vụ của các môn học trong trờng tiểu học
có vai trò rất quan trọng. Môn toán cũng nằm
trong guồng quay đó.
Toán học là một môn khoa học tự nhiên có
tính logíc và tính chính xác cao, nó là chìa

khoá để mở ra sự phát triển của các bộ môn
khoa học khác.
Yêu cầu của giáo dục hiện nay đòi hỏi
phải đổi mới phơng pháp dạy học môn toán ở
bậc tiểu học theo hớng phát huy tính tích cực,
chủ động sáng tạo của học sinh.Vì vậy ngời
giáo viên phải tạo đợc hứng thú học tập cho các
em,lôi cuốn các em tham gia vào các hoạt động
học tập.Trò chơi học tập là một hoạt động nh
thế-hoạt động mà các em hứng thú nhất.Thông
qua trò chơi các em lĩnh hội kiến thức một
cách dễ dàng ,ngoài ra còn giúp các em củng cố
và khắc sâu thêm kiến thức.Trò chơi còn mang
Giáo viên: phạm thị tố tâm

2


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

lại cho các em niềm say mê, hứng thú trong học
tập.
Chính vì vậy mà tôi đã chọn nội dung
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2
nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh.
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài:
- Tiếp tục dạy học theo hớng phát huy tính tích
cực của học sinh.Tìm hệ thống bài tập có thể
thiết kế thành trò chơi.

- Tạo sự hứng thú học tập môn toán cho học
sinh.Thông qua trò chơi giúp các em lĩnh hội
,củng cố và khắc sâu kiến thức.
3. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu:
3.1:Nhiệm vụ:
- Tìm hiểu về trò chơi học tập toán 2.
- Tìm hiểu về ý nghĩa tác dụng của trò chơi
toán học.
3.2 :Phạm vi nghiên cứu:
- Học sinh tiểu học ,cụ thể là học sinh lớp 2
- Tài liệu: sách giáo khoa toán, sách hớng dẫn
giáo viên, sách trò chơi toán học.
4. Phơng pháp nghiên cứu:
1. Nghiên cứu tài liệu:
Giáo viên: phạm thị tố tâm

3


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

- Đọc các tài liệu sách, báo, tạp chí giáo dục.

- Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, các loại sách
tham khảo.
2. Nghiên cứu thực tế:
- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về
nội dung các trò chơi.
- Tổng kết rút kinh nghiệm trong quá trình dạy

học.
- Soạn giáo án thông qua tiết dạy.

B. Nội dung
Chơng 1: Cơ sở lí luận
I. Vị trí của môn toán trong trờng tiều
học:
Đối với học sinh tiểu học ,môn toán cũng
nh các môn khác cung cấp những tri thức ban
đầu ,những nhận thức về thế giới xung quanh
nhằm phát triển năng lực nhận thức ,hoạt động
t duy và bồi dỡng tình cảm đạo đức tốt đẹp
của con ngời.
Giáo viên: phạm thị tố tâm

4


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

Môn toán trong trừơng tiểu học là một

môn độc lập ,chiếm phần lớn thời gian trong
chơng trình học của trẻ.
Môn toán giúp học sinh hình thành thói
quen suy nghĩ một cách chủ động ,độc lập và
sáng tạo cần thiết để phát triển toàn diện
,hình thành nhân cách tốt đẹp cho con ngời
lao động trong thời đại mới.

II. Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh
tiểu học:
- Lứa tuổi tiểu học các em đang trong thời
kì phát triển ,cơ thể cha hoàn thiện vì thế sự
bền bỉ của trẻ còn thấp.
- Học sinh tiểu học dễ nhớ-mau quên khi
không tập trung cao độ.Vì vậy ngời giáo viên
phải tạo ra hứng thú trong học tập cho các em.
- Trẻ hiếu động ,ham hiểu biết nhng rất
chóng chán.Do vậy trong dạy học giáo viên phải
sử dụng nhiều đồ dùng dạy học,tăng cờng thực
hành ,tổ chức các trò chơi xen kẽđể giúp các
em phát trtiển hứng thú ,ham hiểu biết và khả
năng suy luận .
Giáo viên: phạm thị tố tâm

5


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

- Thông qua hoạt động trò chơi giúp các em

phát triển nhiều phẩm chất đạo đức tốt đẹp .
III. Nhu cầu về đổi mới phơng pháp dạy
học :
Phơng pháp cũ mang lại sự nhàm
chán

cho ngời học vì nó đã tạo nên thói

quen thụ động ,trông chờ và sức ỷ của học
sinh trong tiếp thu kiến thức và ảnh hởng
nhiều đến tính năng động ,sáng tạo trong
cuộc sống sau này của các em.Vì vậy phơng pháp mới ra đời,phơng pháp này tạo
nên nhu cầu tự học, tự nghiên cứu và rèn
cho ngời học thói quen suy nghĩ một cách
chủ động ,độc lập sáng tạo và biết chia sẻ
những suy nghĩ của mình với ngời khác.
Muốn giờ học có hiệu quả thì ngời
giáo viên phải đổi mới phơng pháp dạy
học ,tức là lấy học sinh làm trung tâm
"hớng tập trung vào học sinh, trên cơ sở
hoạt động của các em. Kiểu dạy này ngời
giáo viên đóng vai trò là ngời gợi mở và bổ
sung thêm những điều các em cha biết,
Giáo viên: phạm thị tố tâm

6


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

cha rõ và cha hiểu đúng mà thôi. Học trò
thực sự là trung tâm trên lớp học.
Học sinh tiểu học không thể ngồi quá
lâu trong giờ học, để tránh sự nhàm chán
giáo viên có thể thay đôỉ hoạt động học

của các em trong giờ học: cho các em thảo
luận, làm bài tập hoặc thông qua trò
chơi... Có nh vậy mới gây đợc hứng thú học
tập và khắc sâu đợc bài học.
IV. Tác dụng của trò chơi toán học:
Học sinh tiểu học: học mà chơi-chơi
mà học. Nên
Chơi là một nhu cầu không thể thiếu
vơí học sinh, nó cũng quan trọng nh nhu
cầu

ăn,ngủ

trong

đời

sống

của

các

em.Chính vì vậy các em luôn tìm mọi
cách và tranh thủ thời gian để chơi. Đợc
chơi các em tham gia một cách tự giác, chủ
độngvà biểu lộ tình cảm rất rõ ràng. Vì
tập thể các em khắc phục khó khăn, phấn
đấu hết khả năng của mình để mang lại
cho đội thắng lợi trong đó có mình. Đây

Giáo viên: phạm thị tố tâm

7


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

chính là sự thi đua, cạnh tranh rất cao của
trò chơi. Bởi thế trong quá trình chơi học
sinh vận dụng hết khả năng của mình. Vì
vậy việc sử dụng trò chơi trong giờ học
toán hết sức cần thiết và có ích.
Trò chơi học tập làm thay đổi không
khí lớp học. Tạo sự phấn chấn, hứng khởi
để các em tích luỹ đợc vốn kiến thức của
mình.
Trò chơi học tập rèn luyện sự nhanh
nhẹn, thông minh, sáng tạo, là hoạt động
để quá trình dạy học thêm phần vui và
sinh động hơn.
Trò chơi toán học là phơng tiện có ý
nghĩa trong việc góp phần đổi mới phơng
pháp dạy học , nhằm phát huy tính tích
cực độc lập và sáng tạo của học sinh.
Chơng II: Một số trò chơi toán học lớp
2
I. Tổ chức trò chơi trong môn toán:
a. Thiết kế trò chơi

Giáo viên: phạm thị tố tâm

8


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

*Phải dựa vào nội dung bài học, thời

gian trong mỗi tiết học cụ thể để đa ra
trò chơi phù hợp. Trò chơi phải đảm bảo:
- Vừa sức, dễ thực hiện.
- Giúp học sinh rèn kĩ năng học toán,
phát huy trí tuệ, t duy sáng tạo.
- Phù hợp với tâm lí học sinh, gần gũi,
sát thực.
- Hình thức trò chơi phong phú .
- Đợc chuẩn bị chu đáo nhng không
quá cầu kì, phức tạp.
- Có sức hấp dẫn, thu hút đợc sự chú
ý, tham gia của học sinh, tạo không khí vui
vẻ thoải mái.
* Cấu trúc trò chơi:
- Tên trò chơi.
- Mục đích của trò chơi.
- Đồ dùng và phơng tiện hỗ trợ cho trò
chơi.
- Luật chơi.
- Số ngời chơi.

- Cách chơi.

Giáo viên: phạm thị tố tâm

9


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

b. Cách tổ chức trò chơi: Thời gian trò

chơi từ 3-5 phút
- Giới thiệu trò chơi: Nêu tên trò chơi,
hớng dẫn chơi, nêu luật chơi.
- Chơi thử.
- Chơi thật.
- Nhận xét kết quả chơi.
- Thởng - phạt: Phân minh, đúng luật,
tạo sự thoải mái cho học sinh. Phạt những
học sinh phạm luật bằng hình thức đơn
giản, vui, tránh sự tự ti và kì thị của các
bạn.
c. Khai thác và thực hành
- Khai thác nội dung kiến thức và đồ
dùng sẵn có của môn học.
- Giáo viên tự làm đồ dùng từ các vật
liệu xung quanh nhng đảm bảo tính gíao
dục, khoa học và thẫm mĩ.
II. Một số trò chơi toán lớp 2

Trò chơi 1: Domino số
(Có thể sử dụng trong nhiều tiết
học về đọc, viết số tự nhiên)
Giáo viên: phạm thị tố tâm

10


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

- Mục đích: Giúp học sinh củng cố cách

đọc ,viết số trong phạm vi 1000
Thông qua trò chơi hs nhận diện số nhanh cả
về số và về bằng chữ.
- Chuẩn bị: Mỗi nhóm một bộ thẻ domino số
gồm các số ghi bằng số và bằng chữ ở hai đầu
- Cách chơi: hai đội chơi, mỗi đội 5 em.
Khi nghe hô 1,2 3 bắt đầu lần lợt một em
đặt một thẻ lên bàn. Em tiếp theo sẽ nhẩm
nhanh kết quả trong số thẻ của mình có số
đọc hay viết tơng ứng gắn vào đúng vị trí
thì đặt tiếp( nếu không có thì đến bạn đi
sau). Cứ nh vậy cho đến khi ai hết thẻ trớc là
thắng .
- Cách tính điểm: mỗi thẻ đúng đợc 10
điểm,gắn đúng cả 5 thẻ đợc 50 điểm.
Đội nào gắn đúng,nhanh là đội thắng
cuộc.

Cả hai đội cùng gắn bằng nhau thì đội
nào nhanh hơn là đội thắng cuộc.
Nếu đội nào xong trớc mà ít thẻ đúng hơn
đội xong sau thì đội sau sẽ chiến thắng.
Trò chơi 2: Bác thợ săn
Giáo viên: phạm thị tố tâm

11


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

- Mục đích:Rèn kĩ năng đọc,hiểu tóm tắt
bài toán và giải toán có đơn vị kg.
- Chuẩn bị:
. Một số tranh con vật:gà,ngan,ngỗng
. Một số thẻ ghi tóm tắt đề toán ở mặt trớc
và đáp số ở mặt sau.
. Sân chơi:vẽ các ô mỗi ô đặt 1 thẻ theo sơ
đồ.

Gà cân
nặng:3kg
Ngỗng hơn
gà:2kg
Ngỗng:?kg
1

Ngỗng nặng

5kg
Ngan nhẹ
hơn:2kg
Ngan:?kg

Thỏ nâu nặng 2kg
Thỏ trắng bằng
thỏ nâu
Cả hai nặng :?kg
3

mẹ mua 8kg
gà,5kg ngỗng và 6
2
kg thỏ
Mẹ mua tất cả:?kg

- Cách chơi: Gv lần lợt cho các em chơi.
Các em lần lợt bớc vào từng ô ,bớc vào ô nào
phải giải đề toán trong ô đó. Sau đó đọc to
đáp số của bài toán . Nếu đúng thì bớc tiếp
sang ô thứ hai.Nếu sai thì em đó bị loại và
em khác lên chơi.
- Cách tính điểm:
Giáo viên: phạm thị tố tâm

12


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng

thú học tập cho học sinh

Nếu mỗi ô đúng thì đợc thởng một con

vật. Riêng ô cuối cùng giải đúng đợc thởng 2
con.
Sau cuộc chơi nếu ai đợc nhiều con vật thì
ngời đội thắng cuộc.
*Lu ý: Sau mỗi em chơi gv có thể đổi đề
toán bằng các thẻ khác.
Trò chơi 3: Xếp hàng thứ tự
- Mục đích:Giúp học sinh củng cố so sánh
và sắp xếp thứ tự các số .
- Chuẩn bị: Phiếu to viét các số kích thớc
20-30cm
- Cách chơi: 2 đội, mỗi đội 5 em
Giáo viên phát cho các bạn trong nhóm phiếu có
viết số.Mỗi bạn đều nhận đợc 1 phiếu (phát
ngẫu nghiên không theo thứ tự).Giáo viên gọi 1
học sinh ở mỗi tổ lên đứng quay lại phía cả
lớp ,cho cả lớp xem số của mình(làm mốc) . Khi
gv hô 123 bắt đầu các bạn bí mật số của
mình, im lặng tự nhẩm thứ tự số của mình
mà chạy lên đứng vào vị trí thích hợp .Sau khi
các bạn đã đứng đủ, cả lớp xác định thời gian
Giáo viên: phạm thị tố tâm

13

SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

hoàn thành công việc, yêu cầu các bạn công
khai giơ số của mình kiểm tra.
Tính số bạn đứng sai vị trí, và tính điểm
của nhóm :chẳng hạn số điểm bằng 10 trừ đi
số bạn đứng sai vị trí.
Giáo viên cùng học sinh thống nhất xếp hạng
thi đua của từng nhóm.
Trò chơi 4: Giải đáp nhanh
(Tiết bảng nhân, chia 2, 3, 4,
5)
- Mục đích: Luyện kĩ năng tính nhẩm các
phép tính cộng,trừ (tròn chục,tròn trăm,tròn
nghìn) nhân chia trong bảng.Rèn kĩ năng tính
toán nhanh.
- Chuẩn bị: 2 đội chơi,mỗi đội tự đặt tên
cho mình.
- Cách chơi: Chơi thi đua giữa hai nhóm,
đại diện 2 nhóm bắt xăm xem bên nào ra đề
trớc. Nhóm thứ nhất nêu tên một phép nhân,
chia đã học hoặc một phép tính cộng, trừ các
số tròn chục .Nhóm thứ hai trả lời kết quả.

Giáo viên: phạm thị tố tâm

14

SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

(Nếu nêu sai thì nhờng quyền trả lời cho khán
giả )
Sau khi trả lời, nhóm thứ hai nêu nhanh
một phép tính khác yêu cầu nhóm thứ nhất trả
lời. Cứ nh vậy nhóm này làm xong thì đến
nhóm khác Sau khi gv hô hết giờ

thì dừng lại.

Giáo viên tổng hợp xem hai nhóm có bao nhiêu
kết quả đúng.
- Cách tính điểm:
Mỗi kết quả đúng đợc 10 điểm. Nhóm nào
nhiều điểm hơn thì nhóm đó sẽ thắng cuộc.
Trò chơi 5: Vui cùng đờng gấp khúc
- Mục đích: Củng cố cách nhận biết đờng
gấp khúc, biết tính độ dài đờng gấp khúc.
- Chuẩn bị: Thớc kẻ, 2 sợi dây đồng.
- Cách chơi: Gọi 2 em tham gia chơi.Phát
cho mỗi em 1 sợi dây đồng dài 20 cm yêu cầu
tìm cách nắn sợi dây đồng thành các đờng
gấp khúc theo yêu cầu.
- Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu 2 em bắt
đầu thực hiện .Em nào xong trớc và thực hiện
đúng là ngời thắng cuộc.
Giáo viên: phạm thị tố tâm

15


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

- Nếu 2 em cùng làm đúng và xong cùng 1

lúc thì gv ra thêm câu hỏi phụ lúc đó gv đánh
giá và tuyên dơng.
Trò chơi 6: Ong đi tìm nhuỵ
(áp dụng cho các bảng +,-,x,: )
- Mục đích: củng cố kĩ năng tính nhẩm
dạng trừ có nhớ:14-8.
- Chuẩn bị: 2 bông hoa 5 cách, mỗi bông 1
màu, trên mỗi cách hoa ghi các số .

5

7

8
6

9

.10 chú ong trên mình ghi các phép tính.

14 - 6

14 - 10
14 - 8

14 - 5
14 - 7

.Phấn màu.
- Cách chơi: chia làm 2 đội .mỗi đội 4 em.

Giáo viên: phạm thị tố tâm

16


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

.Gv chia bảng làm 2, gắn mỗi bên 1 bông

hoa và 5 chú ong không theo thứ tự và giới thiệu
trò chơi.
2 đội xếp thành hàng. Khi nghe lệnh bắt
đầu lần lợt từng bạn lên nối các phép tính với số
thích hợp. Cứ nh vậy cho đến hết

các phép

tính. Trong vòng 1 phút đội nào nối đúng và
nhanh là đôị thắng cuộc
* Lu ý: sau khi chơi xong gv hỏi thêm 1 số

câu hỏi để khắc sâu bài học
? Tại sao chú ong không tìm đợc đờng về
nhà
Phép tính 14-10 thuộc dạng bài học hôm
nay không,vì sao
Trò chơi 7: Tìm lá cho hoa
- Mục đích: Củng cố về cộng ,trừ nhẩm
trong phạm vi các bảng tính.
- Chuẩn bị: 2 bông hoa bằng giấy.

1
5

Giáo viên: phạm thị tố tâm

1
4

17


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

10 chiếc lá màu xanh

7+8

6+9

6+9

25-10

19-6

24-10

7+7

8+8

6+8

9+6

- Cách chơi: Có 2 đội, mỗi đội 4 em.
Gv giới thiệu có 2 bông hoa mà nhj của nó là
kết quả của các chiếc lá có phép tính tơng ứng
.Em tìm cách chọn nhanh và gắn vào đội
mình để tạo thành bông hoa thật đúng và
đẹp.
2 đội khi nghe hiệu lệnh thì bắt đầu
chơi. Đội nào nhanh và đúng là đội thắng
cuộc.
* Lu ý: sau khi chơi xong gv hỏi thêm 1 số
câu hỏi để khắc sâu bài học.
? Tại sao em gắn lá này cho hoa.
Giáo viên: phạm thị tố tâm

18


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

Trò chơi 8: Thỏ bít ăn cà rốt
(Tiết cộng, trừ, nhân, chia)
Mục đích: giúp học sinh rèn luyện kĩ năng
cộng trù nhẩm, cộng trừ các số có hai chữ số
(không nhớ và có nhớ) nhân chia trong bảng.
Chuẩn bị: 2 con thỏ giấy mang 1 số - là kết
quả của phép tính. Và một số củ cà rốt có
mang phép tính.
Cách chơi: Có 2 đội ,mỗi đội 4 em. Giáo
viên gắn các con thỏ lên bảng, gắn các củ cà
rốt ở 1 bên. Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu giáo
viên yêu cầu các nhóm nối tiếp nhau chọn các
củ cà rốt mang phép tính có kết quả mà chú
thỏ mang trên mình về cho thỏ ăn. Trong vòng
3 phút nhóm nào mang về nhiều và đúng là
nhóm đó thắng cuộc.
Trò chơi 9: Thi quay kim đồng hồ
- Mục đích: Củng cố kĩ năng xem đồng
hồ, nhận biết đơn vị thời gian giờ, phút.
- Chuẩn bị: 4 mô hình đồng hồ .
Giáo viên: phạm thị tố tâm

19

SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

- Cách chơi: chia mỗi tổ thành các đội.

+ Lần 1: Gọi 4 em lên bảng (đại diện cho 4
tổ) mỗi em nhận 1 mô hình đồng hồ.Khi nghe
gv hô to 1 giờ bất kì thì 4 em đó phải quay
kim đúng giờ. Em nào quay chậm hoặc sai thì
bị loại khỏi cuộc chơi.
+ Lần 2: các đội thay ngời chơi khác.
Cứ chơi nh vậy đến hết lợt, đội nào còn
nhiều ngời thì đội đó thắng cuộc.
Trò chơi 10: Tìm đờng về nhà cho 3 chú
ếch
- Mục đích : củng cố kĩ năng tìm thừa số
và số bị chia.
- Chuẩn bị: 3 bút dạ , 2 bức tranh .
xx
3=18

x= 7 x 5

x=7

Giáo viên: phạm thị tố tâm

x:5
=7

x= 28 : 4

x = 35

4x
x=28

x= 18 :
3

x=6

20


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

-

Cách chơi: 2 đội, mỗi đội 3 em.
Em hãy tìm đờng về nhà cho 3 chú ếch.

Biết rằng muốn tìm đờng về nhà phải giải
đúng bài toán.
Sau khi 3 em của mỗi đội dùng bút tìm đờng về nhà cho ếch. Gv cho học sinh đọc lại
đề để kiểm tra. Nhận xét phân thắng thua
cho mỗi đội .
Trò chơi 11: Trổ tài mua sắm

- Mục đích : Củng cố nhận biết và sử dụng
1 số loại giấy bạc trong phạm vi đã học. Biết ứng
dụng để trao đổi hàng hoá khi cần thiết.
Thực hành trả và nhận lại tiền khi mua và
bán.
- Chuẩn bị: 1 số đồ dùng học tập và 1 số
loại giấy bạc, một số tờ bìa có ghi các mệnh giá
tiền.
- Cách chơi: 2 đội. Lần thứ nhất: 2 em
đóng vai ngời mua hàng.Khi nghe hiệu lệnh
Giáo viên: phạm thị tố tâm

21


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

của giáo viên và tính giờ thì hai bạn của hai

đội vào mua bất cứ mặt hàng nào và trả tiền
theo giá ghi trên sản phẩm. Ngời mua chọn đủ
hàng rồi thì bỏ tiền vào hộp, bỏ rồi thì không
lấy lại đợc. Hết thời gian giáo viên hô đóng cửa
thì hai bạn về và bàn giao lại số tiền cho hai
bạn tiếp theo. Cứ tiếp tục nh thế đến hết
giờ .Các bạn phải nộp lại giỏ hàng để các bạn
kiểm tra. Nếu số hàng mua đủ và hết số tiền
là ngời khéo mua và ngợc lại .Nếu tiền thừa
mà mua không đủ hàng là ngời keo kiệt. Nếu

số tiền hàng cộng lại hơn số tiền có thì ngời
tham. Nếu số tiền cộng lại ít hơn số tiền đã
mua thì ngời chậm tính toán.
Giáo viên tổng kết và tuyên dơng cho học
sinh.
Trò chơi 12: Nhận diện hình
(Tiết hình chữ nhật ,hình tứ giác,ôn tập
về hình học)
Mục đích: giúp học sinh củng cố kĩ năng
nhận diện một số hình cơ bản

Giáo viên: phạm thị tố tâm

22


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

Chuẩn bị : 2 bảng phụ có kẻ các hình học

ở nhiều t thế, vị trí khác nhau có hình dạng
dễ lẫn lộn với các hình đó.
Phấn màu.
Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội cử 4 bạn
đại diện 2 đội lên chơi.
Khi giáo viên hô bắt đầu thì bạn thứ nhất
của nhóm lên nhận và tô màu vào 1 hình mà
giáo viên yêu cầu sau đó chạy xuống chuyền
phấn cho bạn thứ hai, bạn thứ hai lên chọn và tô

màu vào hình thứ hai sau 3 phút thì dừng
lại. Học sinh và giáo viên đánh giá thống kê
điểm. Đội nào chọn và tô đúng 1 hình đợc 10
điểm. Nếu đội nào tô màu cha đẹp trừ đi 1
điểm. Đội nào có số điểm nhiều hơn thì đội
đó thắng cuộc.
Chơng III: Thực nghiệm s phạm.
I. Mục đích của viêc thực
nghiệm:
-

Thông qua trò chơi học sinh hứng thú

học ,tiếp thu bài nhanh hơn và khắc sâu
Giáo viên: phạm thị tố tâm

23


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh

đợc kiến thức đã học ,giờ học diễn ra nhẹ
nhàng ,thoải mái .
- Kết quả học của học sinh đợc nâng
lên .
II. Giáo án minh hoạ
Toán:

Một phần ba

I. Mục tiêu:
- Nhận biết bằng trực quan một phần ba
,biết đọc ,viết 1/3.
- Thực hành chia một nhóm đồ vật thành
ba phần bằng nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
-

Máy chiếu, bảng phụ, phấn màu.

III. Hoạt động dạy học:
Thờ
i

Hoạt động

Hoạt động dạy

gia

học

n
5

ổn

định

lớp,kiểm

Giáo viên: phạm thị tố tâm

tra
24


SKKN: Tổ chức một số trò chơi Toán học lớp 2 nhằm gây hứng
thú học tập cho học sinh
23

bài cũ
Bài mới:giới thiệu bài và
ghi đề
1.giới thiệu một phần ba
Gv cho hs quan sát hình -có 3 phần
vuông đã đợc chia làm ba bằng nhau
phần bằng nhau,tô màu 1 -tô
phần trong

tổng

số

màu

1

ba phần

phần đó để hs nhận biết -đã tô màu
đã tô màu 1/3 hình vuông

1/3

hình

*gv lu ý hs các phần còn lại vuông
của hình vuông mỗi phần
cũng là 1/3
*gv kết luận:trong toán học
để thể hiện 1/3 của một
hình ngời ta dùng số một
phần ba

Hs nêu cách

Gv : một phần ba đợc viết viết số một
nh thế nào ?

phần ba 1/3

Cho hs viết bảng con

3-4 hs

Gv: cho hs nêu lại cách đọc
số,viết số 1/3

-trên :chỉ số

Gv cho hs nêu ý nghĩa của phần đã tô
số nằm trên,dới đờng gạch màu
ngang trong phân số 1/3
Giáo viên: phạm thị tố tâm

-dới:chỉ

số
25