De thi HSG Van 9

PHÒNG GD&ĐT YÊN KHÁNH
TRƯỜNG THCS KHÁNH AN
ĐỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
Năm học: 2008 -2009
Môn thi: Ngữ văn 9
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề thi này gồm 03 câu 01 trang)
Câu 1: (2 điểm)
Nêu tên các thành phần phân biệt của câu. Đặt hai câu có sử dụng thành phần biệt
lập.
Câu 2: (3 điểm)
Kể lại sự việc bác Phi-líp đưa Xi-mông về cho chị Blăng-sốt trong đoạn trích "Bố
của Xi-mông" của Mô-pa-xăng và viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em.
Câu 3: (5 điểm)
Bức tranh mùa xuân tươi đẹp qua đoạn thơ :
"Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng..."
(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ)
----------Hết----------
Người ra đề
( Kí, ghi rõ họ tên)
Phạm Thị Mỹ Yến
Người duyệt đề
( Kí, ghi rõ họ tên)
Xác nhận của nhà
trường :
PHÒNG GD&ĐT YÊN KHÁNH

TRƯỜNG THCS KHÁNH AN
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM ĐỊNH
CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
Năm học: 2008 -2009
Môn thi: Ngữ văn 9
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề thi này gồm 03 câu 01 trang)
Câu 1: (2 điểm)
- Nêu tên các thành phần biệt lập: 1 điểm, nêu đúng mỗi thành phần cho 0,25 điểm.
Thành phần tình thái
Thành phần cảm thái
Thành phần gọi - đáp
Thành phần phụ chú
- Đặt hai câu có sử dụng thành phần biệt lập: 1 điểm
Mỗi câu đúng cho: 0,5 điểm
Câu2: (3 điểm)
* Yêu cầu:
- Kể lại ngắn gọn sự việc bác Phi-líp đưa Xi-mông về cho chị Blăng-sốt trong đoạn
trích "Bố của Xi-mông"của Mô- pa- xăng.
- Cảm nhận:
+ Viết thành đoạn văn, diễn đạt mạch lạc, chữ viết cẩn thận sạch sẽ.
+ Đảm bảo các ý nội dung như sau:
- Bác Phi-líp rất cảm thông với Xi-mông.
- Bác muốn nâng đỡ tâm hồn Xi-mông, chia sẻ cùng cậu bé, đồng thời bác thấu hiểu
nỗi đau lầm lỡ của Blăng-sốt.
- Thực sự cảm phục lòng bao dung, nhân hậu của bác Phi-líp.
- Qua việc làm của Phi-líp, Mô-pa-xăng nhắc nhở với mọi người: Hãy dành sự yêu
mến, sự quan tâm, chăm sóc cho trẻ thơ.
* Cho điểm:
- Tóm tắt như yêu cầu : 1 điểm

- Cảm nhận:
Điểm 2: Như yêu cầu.
Điểm 1: Đạt 1/2 yêu cầu.
Câu 3: (5 điểm)
1. Yêu cầu về hình thức: Làm hoàn chỉnh một bài văn nghị luận về khổ thơ
đầu trong bài "Mùa xuân nho nhỏ" của Thanh Hải, Cảm nhận được những nét đặc
sắc về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ. Bố cục chặt chẽ, hợp lí, diễn đạt lưu
loát. Không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp.
2. Yêu cầu về nội dung: Đạt được những nội dung cơ bản sau:
- Khổ thơ thể hiện cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên đất trời: Bằng vài nét chấm
phá tác giả phác hoạ nên mùa xuân tươi đẹp với không gian cao rộng mênh mông:
dòng sông, bầu trời, mặt đất. Sắc xuân tươi thắm, các gam màu hoà quyện, điểm
xuyết tôn thêm vẻ đẹp cho nhau: Sông xanh, hoa tím biếc,... màu sắc đặc trưng của
xứ Huế mộng mơ. Âm thanh vang vọng, tươi vui của chim chiền chiện như sáng cả
đất trời.
- Cảm xúc của tác giả được tập trung vào chi tiết: "Từng giọt long lanh rơi, tôi đưa
tay tôi hứng" có thể hiểu theo hai cách: Giọt sương, giọt mưa xuân long lánh trong
ánh nắng mùa xuân tươi đẹp. Cũng có thể hiều: Tác giả đưa tay hứng từng âm thanh
trong trẻo đọng thành giọt long lanh.
- Phép tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác gợi tả tinh tế cảm xúc say sưa, ngây ngất, sự
trân trọng của nhà thơ trước vẻ đẹp của thiên nhiên, trời đất lúc vào xuân. Tác giả
cảm nhận vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên xứ Huế qua các giác quan: thị giác, thính
giác, xúc giác. Một mùa xuân tươi đẹp, tràn trề nhựa sống hiện về trong tâm hồn nhà
thơ.
3. Cách cho điểm:
Điểm 5: Đạt các yêu cầu trên: Phân tích những hình ảnh, dấu hiệu nghệ thuật. Có
thể còn một vài từ ngữ, hình ảnh cảm nhận chưa thật sâu sắc. Mắc một vài lỗi chính
tả, ngữ pháp.
Điểm 3: Cơ bản đạt yêu cầu, cảm nhận được nhưng chưa sâu sắc. Diễn đạt lúng
túng, trùng lặp, mắc 3-4 lỗi.

Điểm 2: Đạt khoảng 1/2 yêu cầu trên. Trình bày đôi chỗ lủng củng, sơ lược, cảm
xúc mờ nhạt.
Điểm 1: Bài làm quá sơ lược, cẩu thả, mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt.
----------Hết----------
Người ra hướng dẫn:
( Kí, ghi rõ họ tên)
Phạm Thị Mỹ Yến
Người duyệt hướng dẫn:
( Kí, ghi rõ họ tên)
Xác nhận của nhà trường