Kế hoạch phát triển CNTT: 2010-2015

PHÒNG GD&ĐT VĨNH HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH TRUNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
------------------- ---------------------------------
Số: 12/KH Thái Bình Trung, ngày 27 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH
PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TỪ NĂM 2010 ĐẾN NĂM 2015.
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH TRUNG.
----------------------
A. Đặc điểm tình hình;
Thực trạng ứng dụng CNTT của trường hiện nay.
I/- Đặc điểm tình hình:
- Đội ngũ: Trường có 01 giáo viên chuyên Tin học và 02 giáo viên Toán-Tin
đảm bảo giảng dạy môn Tin học. 100% giáo viên đều biết sử dụng các ứng
dụng của tin học trong công tác giảng dạy và có bằng A Tin học, 01 giáo viên
có bằng B, 01 giáo viên có bằng kỷ thuật viên máy vi tính.
- Cơ sở vật chất: Trường có 07 máy vi tính dùng trong công tác quản lý, hoạt
động chuyên môn, 27 máy dùng cho giảng dạy và học tập, 02 laptop và 02 máy
chiếu Projector.
* Khó khăn:
-Phòng học Tin học còn ghép chung với phòng thiết bò nên không đảm bảo
không gian, ánh sáng, vệ sinh lớp học. Bàn để máy tính là bàn tạm, không đúng
qui cách.
- Số máy dùng học tập quá ít (25 cái) không đủ để học sinh thực hành trên máy
(02hs/máy). Tất cả các máy đều cũ kỷ, lỗi thời, hay bò lỗi nên quá trình học tập
gặp rất nhiều khó khăn. Kinh phí sửa chữa máy hạn hẹp.
- Do thiếu phòng học nên chỉ thực hiện giảng dạy khối 6,7 còn khối 8,9 không
thực hiện.
II/- Thực trạng việc ứng dụng Công nghệ thông tin của trường hiện nay:
- Thực hiện theo sự chỉ đạo của Sở – Phòng Giáo dục-Đào tạo, trường đã triển
khai và sử dụng các phần mềm quản lý trường học như: EMIS, PMIS, VNPT

SCHOOL,…
- Trường đã mở trang Website riêng của trường để cập nhật và trao đổi thông
tin trên mạng.
1
- Đầu năm học, trường tiến hành triển khai sâu rộng đến toàn thể cán bộ, giáo
viên khai thác mạng Internet trong việc phục vụ công tác giảng dạy.
- Đẩy mạnh công tác ứng dụng CNTT trong soạn giảng: Trong năm học này,
trường qui đònh: tất cả các tiết dạy dự giờ (rút kinh nghiệm, khảo sát, thao
giảng…) đều phải sử dụng giáo án điện tử. Trong năm, mỗi giáo viên có ít nhất
04 tiết thao giảng có sử dụng CNTT, sử dụng đồ dùng dạy học sáng tạo mang
lại hiệu quả trong dạy học.
- Đa số giáo viên soạn giáo án bằng máy vi tính, chỉ còn 01 giáo viên viết tay.
- Trường có dành 01 phòng riêng sử dụng giảng dạy bằng máy chiếu (đây chỉ là
phòng học tạm thời, chưa đủ chuẩn).
B. Kế hoạch phát triển CNTT giai đoạn 2010 – 2015.
Trước những đặc điểm tình hình và thực trạng ứng dụng CNTT của trường,
Hiệu trưởng xây dựng Kế hoạch phát triển CNTT từ năm 2010 đến năm 2015 của
Trường THCS Thái Bình Trung cụ thể như sau:
I/- Nhiệm vụ trọng tâm:
1. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trên toàn diện các hoạt động giáo dục.
2. Tiếp tục triển khai thực hiện công tác thống kê trên các phần mềm quản
lý trường học như: EMIS, PMIS, VNPT SCHOOL,…do Sở - Phòng Giáo dục-
Đào tạo triển khai nhằm đáp ứng yêu cầu công tác quản lý giáo dục.
3. Nâng cao sử dụng và khai thác triệt để những tiện ích trang Website
riêng của trường.
4. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bò dạy học hiện đại phục vụ
cho công tác ứng dụng CNTT giai đoạn 2010-2015.
5. Nâng cao trình độ Tin học và ngoại ngữ cho CBGV đáp ứng yêu cầu đổi
mới, hội nhập.
III/- Mục tiêu và các giải pháp cụ thể:

Nhiệm vụ 1: Xây dựng Kế hoạch phát triển công nghệ thông tin từ nay
đến năm 2015, tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và
dạy học.
* Mục tiêu:
- Xây dựng trường học điện tử, thư viện điện tử, sổ điểm điện tử.
- Xây dựng phòng Tin học theo hướng chuẩn, hiện đại với các trang thiết bò
hiện đại như: máy chiếu, máy điều hòa, camera, thảm trải nền,…nhằm đáp ứng
tốt nhu cầu học tập của học sinh.
- Sử dụng tốt trang website riêng, ứng dụng có hiệu quả trong quản lý, giảng
dạy, đáp ứng được yêu cầu đổi mới, hội nhập.
2
- Tất cả giáo viên đều soạn giáo án trên máy vi tính, đảm bảo các yêu cầu và
qui đònh của ngành giáo dục.
- 100% đội ngũ cán bộ giáo viên có bằng A tin học, trong đó có ít nhất 25% có
bằng B tin học. Phấn đấu 100% cán bộ quản lý và 15% giáo viên có bằng A
ngoại ngữ nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục và hội nhập.
- Duy trì và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác quản lý thông qua phần
mềm tin học như quản lý thông tin chung nhà trường EMIS, quản lý học sinh
VNPT School,…
* Giải pháp:
- Thực hiện tốt chế độ thông tin báo cáo với Sở - Phòng Giáo dục-Đào tạo
thông qua hệ đòa chỉ Email của trường.
- Tạo điều kiện cán bộ, giáo viên học nâng cao trình độ tin học và học ngoại
ngữ.
- Tổ chức cán bộ, giáo viên tham gia tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng ứng
dụng CNTT do Sở, Phòng tổ chức.
- Thường xuyên cập nhật và khai thác thông tin trên mạng.
- Thành lập Tổ ứng dụng Công nghệ thông tin trong nhà trường.
Nhiệm vụ 2: Tiếp tục triển khai thực hiện công tác thống kê trên các
phần mềm quản lý trường học nhằm đáp ứng yêu cầu công tác quản lý giáo

dục:
* Mục tiêu:
- Duy trì, đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác quản lý thông qua phần
mềm tin học như quản lý cán bộ, giáo viên PMIS, quản lý thông tin chung nhà
trường EMIS, quản lý tài chính DTSOFT, quản lý học sinh VNPT SCHOOL,
phần mềm tra cứu văn bản,…
- Phấn đấu 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đều có máy tính nối mạng
Internet.
* Giải pháp:
- Vận động giáo viên các tiết dạy dự giờ đều sử dụng máy chiếu.
- Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên đều có đòa chỉ Email thực hiện tốt việc gửi
và nhận văn bản.
- Chọn 01 cán bộ phụ trách CNTT thường xuyên trực, khai thác thông tin trên
mạng ít nhất 2 lần/ ngày. Xây dựng thư viện bài giảng điện tử đăng trên
website của trường.
Nhiệm vụ 3: Sử dụng và khai thác triệt để những tiện ích trang
Website của trường:
3
* Mục tiêu:
- Nâng cấp hệ thống Website riêng của trường để tích hợp số liệu vào trang
Website của ngành.
- Tiếp tục phấn đấu xây dựng trường học điện tử, thư viện điện tử, sổ điểm điện
tử trong những năm học tới.
- Khuyến khích CBGVNV sử dụng hộp thư điện tử riêng để giao lưu, trao đổi
bài soạn qua mạng.
- Tăng cường mối quan hệ chặt chẽ giữa nhà trường với gia đình học sinh.
* Giải pháp:
- Ngày càng hoàn thiện Website riêng của trường với nhiều nội dung phong phú
hơn, thiết thực hơn nhằm thực hiện tốt cho công tác quản lý, giảng dạy.
- Kiểm tra và đăng tin, bài, ảnh trên Website về các hoạt động của nhà trường.

- Thường xuyên cập nhật và trao đổi thông tin với độc giả trên mạng nhằm
nâng cao hình thức và chất lượng của trang Website trường.
- Động viên, khuyến khích giáo viên đưa tin, bài viết, ảnh (đã được kiểm tra)
lên trang Website riêng của trường.
- Vận động giáo viên thường xuyên trao đổi thông tin với PHHS qua sổ liên lạc
điện tử để theo dõi, giám sát và nhắc nhở học sinh trong học tập.
Nhiệm vụ 4: Tham mưu đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bò hiện đại
phục vụ cho công tác ứng dụng CNTT trong nhà trường.
* Mục tiêu:
- Thực hiện tốt việc làm đồ dùng dạy học điện tử. Tích cực khai thác nguồn tư
liệu điện tử. Tiếp tục xây dựng thư viện điện tử phục vụ công tác quản lý và
giảng dạy. Ứng dụng CNTT trong tất cả các hội thảo, báo cáo chuyên đề,…
- Đảm bảo 100% học sinh toàn trường đều được học Tin học.
- Đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên và nhân viên đạt trình độ Tin học ứng dụng
A trở lên, biết khai thác sử dụng tốt mạng Internet phục vụ quản lý và giảng
dạy.
* Giải pháp:
- BGH nhà trường có kế hoạch và khuyến khích giáo viên tự học nâng cao trình
độ về sử dụng CNTT và trang thiết bò hiện đại. Đưa phong trào ứng dụng CNTT
và trang thiết bò hiện đại vào giảng dạy trở thành việc làm thường xuyên của
trường.
- Tham mưu với các cấp lãnh đạo xây dựng phòng tin học, phòng nghe nhìn
theo hướng đạt chuẩn; thanh lý toàn bộ máy cũ, trang bò máy vi tính mới hiện
đại, đảm bảo mỗi học sinh thực hành trên một máy.
4
- Thực hiện bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho CB,GV và NV về kiến thức công
nghệ tin học trong nhà trường, luôn có ý thức bồi dưỡng, cập nhật kiến thức
CNTT đáp ứng yêu cầu hội nhập hiện nay.
- Triển khai các chuyên đề ĐMPP dạy học và sử dụng đồ dùng hiện đại, ứng
dụng CNTT trong giảng dạy.

Nhiệm vụ 5: Nâng cao trình độ Tin học và ngoại ngữ cho cán bộ, giáo
viên đáp ứng yêu cầu đổi mới, hội nhập.
* Mục tiêu:
- 100% đội ngũ cán bộ giáo viên có bằng A tin học, trong đó có ít nhất 25% có
bằng B tin học.
- Phấn đấu 100% cán bộ quản lý và 15% giáo viên có bằng A ngoại ngữ .
* Giải pháp:
- Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham dự các lớp học Tin học do Phòng
Giáo dục-Đào tạo tổ chức.
- Tham mưu lãnh đạo Phòng tổ chức các lớp học ngoại ngữ cho cán bộ quản lý
và giáo viên tham gia.
- Khuyến khích cán bộ, giáo viên đăng ký học các lớp bồi dưỡng Tin học hoặc
ngoại ngữ do các Trung tâm tổ chức.
III/- Đề xuất, kiến nghò:
- Duy trì các lớp bồi dưỡng Tin học ứng dụng A, đồng thời mở thêm lớp bồi
dưỡng Tin học B cho cán bộ, giáo viên.
- Tổ chức lớp học ngoại ngữ cho cán bộ, giáo viên tham gia.
Trên đây là Kế hoạch phát triển Công nghệ thông tin từ năm 2010 đến năm
2015 của Trường THCS Thái Bình Trung.

Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD-ĐT Vónh Hưng.
- Lưu.
5