Tổng hợp mẫu phiếu tự đánh giá của GV năm 2020

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Họ và tên giáo viên…………………………….......................................................................
Môn dạy ……………............................................................................Chủ nhiệm lớp:..........
Trường:

Tiểu học Yên Trạch

Huyện: Phú Lương,

Tỉnh: Thái Nguyên

Hướng dẫn:
Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu cầu
các mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thực
hiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá (đánh dấu x) các mức chưa đạt
(CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T).

1


Tiêu chí
Tiêu chuẩn 1:
Phẩm chất nhà
giáo
Tiêu chí 1: Đạo
đức nhà giáo
Tiêu
chí
2:
Phong cách nhà
giáo

Tiêu chuẩn 2.
Phát
triển
chuyên
môn,
nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát
triển chuyên môn
bản thân
Tiêu chí 4: Xây
dựng kế hoạch
dạy học và giáo
dục theo hướng
phát triển phẩm
chất, năng lực
học sinh
Tiêu chí 5: Sử
dụng
phương
pháp dạy học và
giáo dục theo
hướng phát triển
phẩm chất, năng
lực học sinh

Kết quả xếp loại
CĐ

Đ

K

X

Minh chứng

T

- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.
- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.

X

X

- Bằng tốt nghiệp chuyên ngành Giáo dục
Tiểu học.
- Kết quả đánh giá bồi dưỡng thường xuyên.
- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.
- Kế hoạch dạy học.

X

X

- Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại khá
trở lên.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
được phân công chủ nhiệm có sự tiến bộ.

Tiêu chí 6: Kiểm
tra, đánh giá theo
hướng phát triển
phẩm chất, năng
lực học sinh
Tiêu chí 7: Tư
vấn và hỗ trợ học
sinh
Tiêu chuẩn 3.
Năng lực xây
dựng
môi
trường giáo dục
Tiêu chí 8. Xây
dựng văn hóa nhà
trường
Tiêu chí 9. Thực
hiện quyền dân
chủ trong nhà
trường
Tiêu chí 10.

2


1. Nhận xét (ghi rõ):
- Điểm mạnh:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

- Những vấn đề cần cải thiện:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học
tiếp theo
- Mục tiêu:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):
.........................................................................................................................................................................................................................................................

- Thời gian:
...........................................................................................................................................................

- Điều kiện thực hiện: ..............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................... …
.........................................................................................................................................................................................................................................................

Xếp loại kết quả đánh giá:…………………………………………………………………………….…………….
Yên Trạch, ngày... tháng ... năm 2020
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)

3


PHỤ LỤC I
Ví dụ về minh chứng
sử dụng trong đánh giá theo chuẩn giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
(Kèm theo công văn số 4530/ BGDĐT-NGCBQLGD ngày 01 tháng 10 năm 2018)
Minh chứng ví dụ dưới đây chỉ mang tính chất gợi ý. Việc lựa chọn và sử dụng các
minh chứng trong quá trình đánh giá cần phù hợp với thực tiễn của nhà trường và địa
phương đảm bảo theo quy định tại Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT.

4


Tiêu
chí

Mức độ đạt
được của tiêu
chí

Ví dụ về minh chứng

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Tuân thủ các quy định và rèn luyện về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ
đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo.
Tiêu
chí 1.
Đạo
đức

nhà
giáo

Tiêu
chí 2.
Phon
g
cách
nhà
giáo

Đạt: Thực hiện
nghiêm túc các
quy định về
đạo đức nhà
giáo

Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và
phân loại viên chức)/kết luận của các đợt thanh tra, kiểm tra
(nếu có)/biên bản họp nhóm chuyên môn/tổ chuyên môn/hội
đồng nhà trường ghi nhận về việc giáo viên thực hiện nghiêm
túc quy định về đạo đức nhà giáo, không vi phạm quy định
dạy thêm, học thêm...; hoặc bản kiểm điểm cá nhân có xác
nhận của chi bộ nhà trường/bản nhận xét đảng viên hai chiều
có xác nhận của chi bộ nơi cư trú ghi nhận giáo viên có phẩm
chất đạo đức, lối sống tốt (nếu là đảng viên); hoặc biên bản
họp cha mẹ học sinh ghi nhận giáo viên nghiêm túc, đối xử
đúng mực đối với học sinh.

Khá: Có tinh

thần tự học, tự
rèn luyện và
phấn đấu nâng
cao phẩm chất
đạo đức nhà
giáo

Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và
phân loại viên chức)/biên bản họp nhóm chuyên môn/tổ
chuyên môn/hội đồng nhà trường/ bản kiểm điểm cá nhân có
xác nhận của chi bộ nhà trường/bản nhận xét đảng viên hai
chiều có xác nhận của chi bộ nơi cư trú (nếu là đảng viên) ghi
nhận giáo viên thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà
giáo, không vi phạm quy định dạy thêm, học thêm... và có
tinh thần tự học, tự rèn luyện, phấn đấu nâng cao phẩm chất
đạo đức nhà giáo; hoặc công văn cử giáo viên/quyết định
phân công/hình ảnh giáo viên xuống tận các thôn, bản, nhà
học sinh để động viên cha mẹ học sinh cho các em đến
trường.

Tốt: Là tấm
gương
mẫu
mực về đạo
đức nhà giáo;
chia sẻ kinh
nghiệm, hỗ trợ
đồng
nghiệp
trong rèn luyện

đạo đức nhà
giáo

- Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và
phân loại viên chức) ghi nhận giáo viên hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ; hoặc đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua (nếu có);
- Thư cảm ơn, khen ngợi của cha mẹ học sinh/đồng
nghiệp/nhóm chuyên môn/tổ chuyên môn/ban giám hiệu/các
tổ chức cá nhân phản ảnh tích cực về giáo viên có phẩm chất
đạo đức mẫu mực; hoặc giáo viên báo cáo chuyên đề/ý kiến
trao đổi, thảo luận trong nhóm chuyên môn/tổ chuyên
môn/nhà trường về những kinh nghiệm trong rèn luyện, nâng
cao phầm chất đạo đức; hoặc hình ảnh, tấm gương giáo viên
cùng nhà trường vượt qua những khó khăn (do thiên tai, bão
lũ…) để thực hiện mục tiêu và kế hoạch dạy học.

Đạt: Có tác
phong và cách
thức làm việc
phù hợp với
công việc của
giáo viên cơ sở
giáo dục phổ

- Không mặc trang phục hoặc có lời nói phản cảm, không
làm các việc vi phạm đạo đức nhà giáo;
- Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và
phân loại viên chức)/biên bản họp nhóm chuyên môn/tổ
5
chuyên môn/hội đồng nhà trường/kết quả thực hiện nề nếp ra

vào lớp, tiến độ thực hiện công việc... ghi nhận giáo viên có
tác phong, phong cách làm việc phù hợp với công việc dạy


6


PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Họ và tên giáo viên: Hoàng Thị Như Hoa.
Môn dạy ……………........................................................................ Chủ nhiệm lớp: 1A4
Trường:

Tiểu học Yên Trạch

Huyện: Phú Lương,

Tỉnh: Thái Nguyên

Hướng dẫn:
Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu cầu
các mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thực
hiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá (đánh dấu x) các mức chưa đạt
(CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T).

7


Tiêu chí

Kết quả xếp loại

CĐ

Đ

Tiêu chuẩn 1:
Phẩm chất nhà
giáo
Tiêu chí 1: Đạo
đức nhà giáo
Tiêu
chí
2:
Phong cách nhà
giáo
Tiêu chuẩn 2.
Phát
triển
chuyên
môn,
nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát
triển chuyên môn
bản thân

K

Minh chứng

T

- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.

X

- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.
X

- Bằng tốt nghiệp chuyên ngành Giáo dục
Tiểu học.

X

- Kết quả đánh giá bồi dưỡng thường xuyên.

Tiêu chí 4: Xây
dựng kế hoạch
dạy học và giáo
dục theo hướng
phát triển phẩm
chất, năng lực
học sinh

- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.
- Kế hoạch dạy học.
X

Tiêu chí 5: Sử
dụng
phương
pháp dạy học và

giáo dục theo
hướng phát triển
phẩm chất, năng
lực học sinh

- Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại khá
trở lên.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
được phân công chủ nhiệm có sự tiến bộ.

X

Tiêu chí 6: Kiểm
tra, đánh giá theo
hướng phát triển
phẩm chất, năng
lực học sinh
Tiêu chí 7: Tư
vấn và hỗ trợ học
sinh

X

- Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại khá
trở lên.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
được phân công chủ nhiệm có sự tiến bộ.

X

- Phiếu dự giờ.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh có
sự tiến bộ.

Tiêu chuẩn 3.
Năng lực xây
dựng
môi
trường giáo dục
Tiêu chí 8. Xây
dựng văn hóa nhà
trường
Tiêu chí 9. Thực
hiện quyền dân
chủ trong nhà
trường

- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.
X

X

- Biên bản họp tổ chuyên môn.
- Hỗ trợ đồng nghiệp.

8


1. Nhận xét (ghi rõ):
- Điểm mạnh:

+ Chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
Thực hiện tốt nội quy, quy chế của trường, ngành.
+ Tham gia đầy đủ các phong trào do nhà trường tổ chức.
+ Chấp hành tốt quy định về đạo đức nghề nghiệp, có phẩm chất đạo đức
trong sáng giản dị.
- Những vấn đề cần cải thiện:

+ Nâng cao, bồi dưỡng thêm về chuyên môn.
+ Nâng cao ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng.
2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học
tiếp theo
- Mục tiêu:

+ Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
+ Nâng cao, bồi dưỡng thêm về chuyên môn.
+ Nâng cao ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng.
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):

+ Đổi mới phương pháp dạy học tích cực theo chương trình đổi mới, sử dụng
công nghệ thông tin trong dạy học nhằm tạo thêm hứng thú cho học sinh.
+ Rèn chữ viết cho học sinh.
- Thời gian:

+ Năm học 2020 - 2021
- Điều kiện thực hiện:

+ Được phân công phụ trách giảng dạy lớp theo đúng năng lực chuyên môn.
Xếp loại kết quả đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá.
Yên Trạch, ngày... tháng ... năm 2020

Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)

Hoàng Thị Như Hoa

9


PHIẾU ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
Tháng ... năm 2020

(Dành cho viên chức, hợp đồng lao động tại các đơn vị sự nghiệp và trường học)
Họ và tên: Hoàng Thị Như Hoa
Nhiệm vụ được giao: Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A4
Đơn vị công tác:
Trường Tiểu học Yên Trạch

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA
VIÊN CHỨC
1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:

- Thực hiện đúng giờ giấc, luôn hoàn thành tốt hồ sơ sổ sách cá nhân và giao
nộp đúng quy định của tổ, của nhà trường.
- Trong tháng đã phụ đạo HS chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ năng.
- Tham gia đầy đủ các phong trào do nhà trường phát động.
2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:

- Trung thực, khách quan trong công tác, tuân thủ các kỷ cương, yêu thương
và có trách nhiệm với học sinh.
- Tác phong làm việc có nề nếp, đúng giờ, luôn quan tâm và giúp đỡ đồng

nghiệp cùng tiến bộ.
3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và
việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:

- Có tinh thần phối hợp, hợp tác tốt trong công việc đối với đồng nghiệp để
cùng nhau hoàn thành tốt các công việc do BGH nhà trường đã giao.
- Luôn tâm huyết với nghề, và có trách nhiệm trong công việc của mình.
4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:

- Bản thân cùng gia đình luôn hoàn thành tốt nghĩa vụ đối với địa phương.
10


- Luôn chấp hành mọi chủ trương chính sách của Đảng, chính sách pháp luật
của nhà nước.
- Thực hiện tốt những quy định nơi mình cư trú.
II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC
1. Đánh giá ưu, nhược điểm:

* Ưu điểm:
- Tôi luôn chấp hành mọi chủ trương chính sách của Đảng, chính sách pháp
luật của nhà nước, không vi phạm pháp luật, không mắc tệ nạn xã hội, có tinh thần
đoàn kết, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
- Chấp hành tốt quy định về đạo đức nghề nghiệp, có phẩm chất đạo đức
trong sáng giản dị.
* Nhược điểm:
- Trong công việc chưa mạnh dạn tham mưa đề xuất cho lãnh đạo.
2. Phân loại , đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Ngày .... tháng ... năm 2020
Viên chức tự đánh giá

(Ký, ghi rõ họ tên)

Hoàng Thị Như Hoa

III. Ý kiến của đơn vị tổ (Đánh giá ưu, nhược điểm)
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................

VI. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................
................................................................................ ..............................................................................................................................................................................................
.................

V. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:
...............................................................................................................................................
Ngày….. tháng …. năm 2019
HIỆU TRƯỞNG
11


Nguyễn Thị Thanh Huyền

PHÒNG GDĐT HUYỆN PHÚ LƯƠNG
TRƯỜNG TH YÊN TRẠCH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
Năm học 2019-2020
(Dành cho viên chức, hợp đồng lao động tại các đơn vị sự nghiệp và trường học)
Họ và tên: Hoàng Thị Như Hoa
Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên
Đơn vị công tác:
Trường Tiểu học Yên Trạch
Hạng chức danh nghề nghiệp: ........................; Bậc: .........; Hệ số lương.............

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA
VIÊN CHỨC
1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
............... ............................................................................................................................................................................................................... ...............................................
................................................................................................................................................................ ..............................................................................................................
.................................................................................................

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
................

3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng

nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................

12


...............................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Việc thực

................ ...............................................................................................................................................................................................................

hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................

PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
5. Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ:
....................................................................................................................................
6. Kết quả hoạt động của đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
....................................................................................................................................
II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC
1. Đánh giá ưu, nhược điểm:
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................

2. Phân loại , đánh giá: (Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm
vụ; Hoàn thành tốt nhiệm vụ; Hoàn thành nhiệm vụ; Không hoàn thành nhiệm
vụ): ..........................................................................
Ngày tháng năm 2020
Viên chức tự đánh giá

13


III. Ý KIỂN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN
CHỨC
1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:
……………………………………………………………………………………………………….
……..................................................................................................................................................................

2. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:
……………………………………………………………………………………………………….
……..................................................................................................................................................................

Ngày….tháng …..năm 2020
HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Thanh Huyền

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM

QUYỀN
1. Nhận xét ưu, nhược điểm
……………………………………………………………………………………………………….
……..................................................................................................................................................................

2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại, đánh giá theo 1 trong 4 mức: Hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ; Hoàn thành tốt nhiệm vụ; Hoàn thành nhiệm vụ; Không hoàn thành
nhiệm vụ):
............................................................................................................................................................

Ngày ........ tháng ....... năm 2020
HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Thanh Huyền

14