GA tieng viet lop 3 CKT-KN BVMT

Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3
Tuần : 01
Tập đọc- Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH
Ngày dạy:
I – Mục đích , yêu cầu :
A- Tập đọc :
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các
cụm từ.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
2. Rèn kó năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghóa của các từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng .
- Hiểu nội dung và ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh tài trí của
cậu bé.
B- Kể chuyện :
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện .
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn .
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Mở đầu : GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK TV3/1.
B- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
phút
15
phút

 TẬP ĐỌC :
1. Giới thiệu bài : Cậu bé thông minh .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,
các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghóa các từ.
. Cách tiến hành :
a- Đọc mẫu.
b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa
từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện
đọc các từ khó : bình tónh, xin sữa, đuổi đi , bật
cười, mâm cỗ …
- Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn,
luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : kinh đô, om
sòm, trọng thưởng…
- Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu,
nêu từ khó, luyện đọc từ khó.
HS TB,Y đọc nhiều lần những từ
khó
- Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
trong bài.
- HS luyện đọc theo cặp .
- 3 HS đọc tiếng. Lớp đọc thầm.
GV: Phạm Thò Phương
Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3
15
phút
10
phút

20
phút
4
phút
- Làm việc chung cả lớp :
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm
được nội dung câu chuyện .
. Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu
hỏi, để trả lời . Câu 4 thảo luận nhóm.
- Thảo luận nhóm nêu ý nghóa câu chuyện .
4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc :
. Mục tiêu : HS luyện đọc theo phân vai.
. Cách tiến hành :
Chia HS thành các nhóm , mỗi nhóm 3 em
luyện đọc . GV nhận xét , tuyên dương .
 KỂ CHUYỆN :
5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :
. Mục tiêu : HS tập kể lại từng đoạn của câu
chuyện dựa vào 3 tranh minh hoạ.
. Cách tiến hành :
- GV phổ biến nhiệm vụ .
- GV đặt câu hỏi gợi ý hs tìm hiểu nội dung
truyện.
- Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn dựa vào từng
bức tranh .
- Tổ chức HS nhận xét sau mỗi lượt kể , về nội
dung, cách diễn đạt, cách thể hiện.
6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe .
- Bài sau : Hai bàn tay em.
- HS đọc thầm từng đoạn , trao
đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi .
- Hs thảo luận nhóm nêu ý
nghóa
- Các nhóm thi đọc phân vai .
Cả lớp theo dõi để bình chọn
nhóm đọc hay nhất.
- HS quan sát tranh minh hoạ,
nhẩm kể chuyện .
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn
của câu chuyện .
- Lớp nhận xét .
Rút kinh nghiệm
GV: Phạm Thò Phương
Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3
Tuần : 01
Chính tả(TC) : CẬU BÉ THÔNG MINH
Ngày dạy:
I – Mục đích , yêu cầu :
- Chép lại chính xác đoạn văn trong bài Cậu bé thông minh và trình bày đúng
quy định bài chính tả; khơng mắc q 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2a/ b; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống
trong bảng.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng viết sẵn đoạn văn HS cần chép . Nội dung bài tập 2a , 2b .
- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3 .

III- Các hoạt động dạy - học :
A- Mở đầu : 5 phút
B- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
10 phút
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd (hướng dẫn ) Hs tập chép :
. Mục tiêu : HS chép đúng đoạn văn trong
bài, được củng cố cách trình bày một đoạn văn .
. Cách tiến hành :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bò :
- Gv đọc đoạn chép.
- Hd hs nhận xét đoạn chép.
- Hd hs viết bảng con các từ : Chim sẻ , sắc ,
kim khâu, xẻ thòt…
 Bước 2: Hd hs chép bài vào vở :
 Bước 3: Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét về nội dung bài
chép ; chữ viết ; cách trình bày.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
. Mục tiêu : Hs viết đúng các tiếng có : l / n ;
an / ang . Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ
đó vào ô trống trong bảng .
. Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng bài
- 3 Hs đọc lại .
- Hs nêu nhận xét .

- Hs viết bảng con .
- Hs chép bài.
- Hs tự chữa lỗi .
GV: Phạm Thò Phương
Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3
4 phút
tập :
 Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống .
Cho hs làm bảng con.
 Bài tập 3 : Điền chữ và tên chữ còn thiếu
- Gv treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ . Phát
phiếu bài tập . Kiểm tra , sửa sai phiếu bài tập
cho hs .
- Hd hs học thuộc lòng .
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò .
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe – viết : Chơi chuyền .
- Cả lớp làm bảng con . 2 hs
làm trên bảng rồi trình bày.
- Hs viết bài tập vào vở .
-Hs thực hiện theo yêu cầu của
phiếu bài tập. 1 Hs thực hiện
trên bảng lớp .
- Hs lần lượt đọc bảng chữ trên
bảng lớp.

Rút kinh nghiệm
Tuần : 01
GV: Phạm Thò Phương

Trường Tiểu học Vónh Lương 2 Giáo án lớp 3
Tập đọc : HAI BÀN TAY EM
Ngày so ạn :
I – Mục đích , yêu cầu :
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ .
Đọc đúng các từ ngữ : nằm ngủ, chải tóc, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ …
- Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu(trả lời được các
CH trong SGK; thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài)
- HS K,G thuộc cả bài thơ.
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng.
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
3 hs tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời câu hỏi về
nội dung mỗi đoạn .
B - Dạy bài mới :

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
8 phút
1. Giới thiệu bài : Hai bàn tay em.
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,
các câu thơ, các khổ thơ, hiểu nghóa các từ :
siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ
. Cách tiến hành :

a- GV đọc mẫu toàn bài.
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghóa từ .
- Đọc từng câu thơ: đọc nối câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : nằm ngủ, chải tóc, siêng
năng, giăng giăng, thủ thỉ …
- Đọc từng khổ thơ trước lớp : đọc nối đoạn,
luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Siêng
năng, giăng giăng, thủ thỉ ...
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi ,
nắm được nội dung bài thơ .
. Cách tiến hành :
- GV cho HS đọc từng khổ thơ , nêu câu hỏi, gọi
- HS chú ý lắng nghe .
- Hs nối tiếp đọc từng câu .
- Hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ
trong bài.

- HS luyện đọc theo cặp .
- 1 HS đọc tiếng. Lớp đọc thầm.
-HS đọc thầm từng khổ thơ ,
GV: Phạm Thò Phương