Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 - Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa (Tiết 1)

Nhiêt liêt cha
̣
̣
̀ o 
mừ ng
Môn GDCD lớ p 11B9

30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi: Em hãy nêu mục tiêu,phương
hướng cơ bản của chính sách tài nguyên
và bảo vệ môi trường ở nước ta

30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


Sơ đồ và hình ảnh sau đây nói lên điều gì?

30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO,KHOA
HỌC VÀ CÔNG NGHỆ,VĂN HÓA ( tiết 1)
NỘI DUNG BÀI HỌC TIẾT 1
Chính
sách
giáo dục
và đào
tạo

30/ 10/ 2007

a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo

b. Phương hướng cơ bản để phát
triễn giáo dục và đào tạo.

NguyÔn Ngäc BÝch


1. Chính sách giáo dục và đào tạo
Chính sách giáo dục và đào tạo: là 
những chủ trương, biện pháp của 
Đảng và nhà nước nhằm bồi dưỡng, 
phát triển các phẩm chất và năng lực 
cho mỗi người dân cả về tư tưởng, 
đạo đức, khoa học, sức khỏe và nghề 
nghiệp.

30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


“…Non sông Việt Nam có trở 

nên tươi đẹp hay không, dân 
tộc Việt Nam có bước tới đài 
vinh quang để sánh vai với 
các cường quốc năm châu 
được hay không, chính là nhờ 
một phần lớn ở công học tập 
của các cháu…”
“Vì lợi ích mười năm trồng cây
Vì lợi ích trăm năm trồng 
gười”
30/ 10/ 2007
GDCD7

NguyÔn
Ngäc
BÝch
NguyÔn
ThÞ


Theo các em, giáo dục là gì? đào tạo là gì?

+ Giáo dục là hoạt động dạy dỗ để phát
triển khả năng, thể chất, tri thức, nghề
nghiệp cho con người.
+ Đào tạo là làm cho con người có
năng lực theo những tiêu chuẩn nhất
định.

30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


Vai trò

Có vai trò 
quan trọng 
trong việc 
giữ gìn, 
phát huy 
truyền bá 
văn minh 
nhân loại
30/ 10/ 2007

 Là một trong 
những động 
lực thúc đẩy sự 
nghiệp 
CNH,HĐH. 
Là điều kiện 

để phát huy 
nguồn lực con 
người

GD&ĐT là 
quốc sách 
hàng đầu, 
đầu tư cho 
giáo dục là 
đầu tư cho 
phát triễn
NguyÔn Ngäc BÝch


30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


Tại văn kiện Đại hội X, Đảng ta
nhấn mạnh: "Muốn tiến hành công
nghiệp hóa, hiện đại hóa thắng lợi
phải phát triển mạnh sự nghiệp
giáo dục và đào tạo, phát huy
nguồn lực con người - yếu tố của
sự phát triển nhanh và bền vững”.

30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch

NHIỆM VỤ
GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO 

NÂNG CAO
DÂN TRÍ

30/ 10/ 2007

ĐÀO TẠO
NHÂN LỰC

BỒI DƯỠNG
NHÂN TÀI

NguyÔn Ngäc BÝch


Nâng cao dân trí

30/ 10/ 2007

Đào tạo nhân lực

NguyÔn Ngäc BÝch


30/ 10/ 2007 Phóng

sự về nâng cao dân NguyÔn
trí Ngäc BÝch


Bồi 
dưỡng 
nhân tài

30/ 10/ 2007

"Hiền Tài là nguyê n khí qu ốc 
gia, nguyê n khí th ịnh thì đ ất 
n ước th ịnh, nguyê n khí s uy 
thì đ ất n ước s uy" 

NguyÔn Ngäc BÝch


b. Phương hướng cơ bản để phát triễn giáo dục và đào tạo.
THẢO LUẬN NHÓM 3 phút

Nhóm 1: Để nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào 
tạo chúng ta cần phải làm gì? Theo  em đổi mới phương pháp 
dạy và học ở nước ta hiện nay như thế nào?
Nhóm 2: Ở nước ta việc mở rộng quy mô giáo dục được thực 
hiện như thế nào?
Nhóm 3: Em hiểu thế nào là ưu tiên dầu tư cho giáo dục? ví 
dụ?
Nhóm 4: Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục có ý 
nghĩa tích cực như thế nào? lấy ví dụ?

Nhóm 5: Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục có tác dụng gì? Em 
hiểu đa dạng hoá các loại hình trường và các hình thức giáo 
dục là như thế nào?
Nhóm 6: Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo 
có ý nghĩa nh
ều này?
GDCD7
NguyÔn
ThÞ
30/ 10/ 2007 ư thế nào? lấy một vài ví dụ về điNguyÔn
Ngäc
BÝch


Nâng cao chất lượng, hiệu quả 
giáo dục và đào tạo
­ Là đòi hỏi khách quan 
của sự nghiệp công 
nghiệp hóa, hiện đại 
hóa đất nước.Muốn vậy 
cần : 
­ Thực hiện GD toàn 
diện, đổi mới nội dung, 
phương pháp dạy học, 
thực hiện chuẩn hóa, 
hiện đại hóa
30/ 10/ 2007
GDCD7

Sử dụng PTDH hiện 

đại trong GD

Dạy học tích cực

NguyÔn
Ngäc
BÝch
NguyÔn
ThÞ


30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


Mở rộng quy mô giáo dục
- Trên cơ sở đảm bảo chất lượng và
nâng cao hiệu quả giáo dục, gắn với
yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nhà
nước mở rộng quy mô giáo dục từ giáo
dục mầm non đến giáo dục đại học,
tăng nhanh dạy nghề và trung học
chuyên nghiệp, phát triển giáo dục
bằng hình thức chính quy và không
chính quy

30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch

Ưu tiên đầu tư cho giáo dục

Nhà nước tăng ngân sách 
cho giáo dục và đào tạo, huy 
động mọi nguồn lực để 
phát triển giáo dục
 Đa dạng hóa nguồn đầu tư
Xây dựng cơ sở vật chất 
cho các trường học 
Tăng thiết bị dạy học 
Tiến tới chuẩn hóa, hiện 
đại hóa nhà trường
30/ 10/ 2007

Trường THPT Trương Định

NguyÔn Ngäc BÝch


30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


Thực hiện công bằng xã 
hội trong giáo dục

Lớp học tình thương

   
Đây là vấn đề mang ý
nghĩa nhân văn sâu
sắc của sự nghiệp GD
nước ta, đảm bảo học
tập là quyền và nghĩa
vụ của công dân, làm
sao để người nghèo
được học tập, người
giỏi được phát huy tài
năng.
30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục
Đẩy mạnh phong
trào học tập trong
nhân dân bằng
những hình thức
chính quy và
không chính quy,
thực hiện “giáo
dục cho mọi
người”, “cả nước
trở thành một xã
hội học tập”
30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch


Tăng cường hợp tác quốc tế

Tiếp cận chuẩn
mực giáo dục
tiên tiến của thế
giới phù hợp với
yêu cầu phát
triển của nước
ta, tham gia đào
tạo nhân lực khu
vực và thế giới
30/ 10/ 2007

 

Lễ ký kết th
t Bảỏn ghi nh
a thuận h
ớ h
ợợ
p p 
tác giáo d
tác giáo dụ
ục Vi
c giữ
ệa Vi

t ­ Bệ
ỉ chi
t Nam 
ều 
20/6/2008 và Mỹ.
NguyÔn Ngäc BÝch


30/ 10/ 2007

NguyÔn Ngäc BÝch